上海耀華國際教育幼兒園

所在地區(qū)：上海 浦東新區(qū)學校性質：私立學校

學費：暫無信息招生階段：幼兒園

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　　教育的真正起點，是養(yǎng)育者和教育者的思維模式。家長和老師如何理解孩子，決定了他們會以怎樣的方式和風格對待孩子。

　　正因如此，我們在探索中心課程設計之初，就把建立密切的家?；锇殛P系，支持和幫助家長視為其中一大教育目標。

　　探索中心開學一個月了，孩子們越來越適應中心的環(huán)境和節(jié)奏，是時候開啟與家長的更深度交流了。

　　可以很有底氣地說，我們即將推出的“親職課程”將會是耀華嬰幼兒探索中心的一大亮點和特色。

　　為何會設計這樣一套面向家長的系列課程？九節(jié)課的設計思路從何而來？上課的形式是怎樣？家長們能從中獲得什么呢？

　　圍繞這些問題，我們跟親職課程的主要設計者和主講人范憶老師聊了聊。

　　范憶，耀華嬰幼兒探索中心主管，1980年代畢業(yè)于華東師范大學教育系并留校任教，1995年移民新西蘭，在新西蘭從事嬰幼兒教育二十余年，是經驗豐富的嬰幼兒家長課程設計和主講者，也是一名嬰幼兒教育領域著作翻譯者，譯著有《認識嬰幼兒的游戲圖式》（已出版）、《與我心靈共舞——滿足嬰幼兒的成長需求：安全感、被愛和被尊重》（將于2019年11月底出版）。范老師今年從新西蘭回國，加入探索中心。

　　Q：為何會設計這樣一套針對家長的系列課程？

　　A：首先，家長的角色很重要。

　　父母是孩子第一任，也是最重要的老師。在探索中心，有老師在旁，固然能為孩子在游戲中學習提供支持，但孩子在中心的時間畢竟有限，陪伴孩子最多的還是家長。

　　我們家長都很愛孩子，這是天性和本能，但是“愛“和“會愛“是不一樣的，“會愛”的家長給孩子的正面影響是無法估量的。

　　我三十多年與孩子相處的經歷發(fā)現(xiàn)，一些所謂“有問題”的孩子，通常問題不是出在孩子身上，而是成人，以及他們“制造”出來的環(huán)境。你說，“教育”家長重不重要？

　　當然，來探索中心參加親職課程，不意味著就是“受教育”，更多是分享、討論、互相傾聽。

　　其次，如何認識孩子是講究門道的。

　　在耀中耀華的價值觀里，我們從來都認為孩子是天生有能力的，他們不是一塊白板，他們有許多的生活體驗，每一個孩子的感受、情感、智力、體能以及他們的過去和現(xiàn)在都值得我們尊重，我們成人所做的一切，都是為了他們的發(fā)展和教育需求。

　　而如何為孩子提供恰當、有力的發(fā)展支持，做一個孩子需要的成人，是值得認真思考和學習的。

　　比如，你首先要了解孩子究竟需要什么，要了解這個年齡階段孩子的特點，只有當你真正“認識”了孩子，你才知道該怎么做，你才懂得在過程中問自己：我在孩子發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用嗎？他們的發(fā)展需要是否得到了滿足？

　　再者，孩子無時不刻在模仿父母的行為。父母都希望孩子愛學習，會學習，而其實父母積極的學習狀態(tài)，父母正在做一名“終身學習者”，才是展示“愛學習”的最有說服力的身教。

　　Q：九節(jié)課的設計思路從何而來？

　　A：我們的九節(jié)課分為兩個系列：重新認識孩子系列和家庭教育實踐系列。

　　有的題目是我們根據(jù)自己的專業(yè)所學和實踐，沉淀出來的，有分享價值的經驗，有的題目是探索中心的家長向我們建議的。

　　我們力求做到既有嚴謹?shù)睦碚撝?，又有實用的方法指導，希望能對家長的實操有啟發(fā)。

　　Q：會采用什么樣的授課方式？

　　A：主要是小班分享，我們計劃招收不超過15個家庭，每個家庭2位成員出席，總人數(shù)不超過30人。我們會引用很多案例，家長也需要互動參與，不會是“你聽我講”的單一形式。

　　Q：現(xiàn)在更流行的好像是線上講座??？怎么還用這么傳統(tǒng)的面對面授課??？

　　A：線上講座確實流行，微信建群，各種直播app也很方便，內容也豐富，家長只要想學習，幾乎能在網(wǎng)絡上找到任何他想學的知識。

　　可是，搜索引擎永遠代替不了人和人之間面對面的交流。即時的反饋，人的表情、動作、語氣帶來的生動和溫度感，是線上做不到的。而人與人之間的真誠往來才能給學習者帶來最深刻的學習體驗和感受。

　　更重要的是，來到中心，你能找到真正的同伴。一個班上的家長，可能面對相同的困惑，在坦誠分享的氛圍中，家長們將感受到，為人父母的道路上，不是孤軍奮戰(zhàn)。

　　Q：家長來上完這個系列課程，可以獲得什么呢？

　　A：每個人會有不同的收獲。他有可能學到知識，獲得啟發(fā)，也有可能找到朋友，增強為人父母的信心，我們最希望的是家長開始重新思考，建立自我，而這是如何認識孩子、理解孩子的起點。

　　記得哈佛大學前校長詹姆斯·布賴恩特·柯南特說過：教育是當你忘記了所學的一切之后所存活下來的那一部分。因此，也許收獲的不可言說，無法總結，但是感受是真實的，影響會是潛移默化的。

　　對課程參與者，我們會持續(xù)和大家保持聯(lián)絡，建立耀華探索中心親職課程校友群，不管家長們未來是有新的感悟收獲或者遇到疑惑和困難，這里都會是大家可以暢所欲言、互相幫助的平臺。

　　Q：主講人都有誰？

　　A：主要是我們探索中心的教學團隊，包括我、余立紅老師和Rachel Blylevens老師。余老師在上海耀中幼教部工作了20多年，是機構的特級教師，Rachel老師來自新西蘭，同樣有20多年經驗。加入探索中心前，也在上海耀中幼教部任教。

　　耀華嬰幼兒探索中心期待大家的到來，讓我們一起成為孩子需要的心靈舞伴！

　　以下是具體課程設計和安排。

　　課程安排

　　1、課程對象

　　0-3歲孩子家長

　　歡迎非探索中心家長報讀

　　2、上課地點

　　上海市長寧區(qū)延安西路2111號

　　揚子中心二樓

　　3、課堂形式

　　小班互動式授課分享