上海常青藤學(xué)校

所在地區(qū)：上海 浦東新區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：暫無信息招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了上海常青藤學(xué)校托育園“故事爸媽進(jìn)課堂”系列希望給擇校的家長們提供參考。

為了進(jìn)一步促進(jìn)家園共育互動(dòng)工作，有效利用家長資源，增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情，我園各班級(jí)開展了“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長們的熱情支持，大家踴躍報(bào)名，充分發(fā)揮自己特長才藝。“家長”老師們根據(jù)各自的職業(yè)特點(diǎn)和愛好特長，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容形式各樣、豐富多彩?？粗议L朋友認(rèn)真投入的身影，心里充滿了一陣陣的感動(dòng)。感謝你們，感恩我們相遇在常青藤托育園的大家庭，為孩子的成長又付出了一份力量。精彩的課堂獲得了陣陣喝彩，讓我們一起來回顧那些值得點(diǎn)贊的精彩瞬間吧！

Stanley&Stephen爸媽

人生第一次參加娃們的學(xué)?；顒?dòng)，雖然有點(diǎn)匆忙準(zhǔn)備略顯不足，但是小朋友們還是非常給力非常配合，會(huì)認(rèn)真聽我們說話，對(duì)我們帶來的玩具充滿好奇心。通過這個(gè)活動(dòng)，我們對(duì)孩子的學(xué)校生活環(huán)境，在校狀態(tài)有了近距離接觸的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了孩子和家里不一樣的另一面，看到他們?cè)趯W(xué)校生活習(xí)慣養(yǎng)成的很好，也看到了老師對(duì)孩子的用心照顧。孩子在幼兒園也認(rèn)識(shí)了好朋友，開開心心蹦蹦跳跳吵吵鬧鬧，享受著最天真無邪的時(shí)光。

Colin媽媽

在冬日暖陽的下午來到常青藤托育園參加本期故事爸媽活動(dòng)，和一屋子小可愛來了一場奇妙的偶遇。托育園里溫暖整潔有序，老師們像大家長一樣嚴(yán)格要求又時(shí)刻關(guān)愛。突然神奇的發(fā)現(xiàn)原來孩子在這里可以自己吃飯自己穿鞋自己學(xué)習(xí)。把孩子交給這樣一個(gè)有規(guī)則、有理念、有愛心的學(xué)校讓我很放心。

Connie爸爸媽媽

起初報(bào)名沒多想，初心是為了了解女兒在學(xué)校的生活。

在和女兒準(zhǔn)備教具的過程中，我細(xì)想過這個(gè)活動(dòng)的意義?？赡苁菫榱俗尯⒆觽兏私飧改?，也可能是想讓孩子看到父母在教室里上課的不同與平時(shí)的一面。又可能是為了給孩子們提供更直觀化的資源共享。

但在上課過程中我發(fā)現(xiàn)，這次活動(dòng)對(duì)我的意義一定是比對(duì)孩子們更大。

在講故事環(huán)節(jié)中孩子們都能很好的回應(yīng)我，有些甚至很好奇我的教具要走上前去看看。在手工課環(huán)節(jié)，看著她們認(rèn)真的小眼神然后自己動(dòng)手，做出來的小龜殼千姿百態(tài)。就像她們一樣，每一個(gè)都是獨(dú)一無二的。

最后也要感謝學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們有這個(gè)機(jī)會(huì)能更了解孩子的學(xué)校生活?？粗⒆觽儗?duì)老師的那種親昵，真的讓人很放心?？粗齻兊男δ樅颓宄旱难凵褚舱娴氖呛苤斡业囊惶臁?/p>

YOYO媽媽

感謝學(xué)校提供了“故事爸媽“這樣一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，從開始看到老師的活動(dòng)通知到最后報(bào)名參加，過程中媽媽其實(shí)經(jīng)歷了糾結(jié)與猶豫，糾結(jié)在沒有唱歌、舞蹈等特長可發(fā)揮，卻又希望參與活動(dòng)在看到Y(jié)oyo在學(xué)校生活狀態(tài)的同時(shí)，也可以和孩子們之間有一些互動(dòng)。懷著緊張又興奮的心情參加報(bào)名后就開始準(zhǔn)備素材、買書、準(zhǔn)備熊貓衣服等，前一天晚上等孩子睡著后開始和爸爸共同為第二天做準(zhǔn)備，爸爸捏黏土熊貓、媽媽做繪本PPT以及提前熟悉，Yoyo也很期待媽媽去學(xué)校上課，爸爸開玩笑說怎么比你自己工作匯報(bào)還要緊張。在進(jìn)入教室的那一刻，孩子們的熱情與激動(dòng)、一點(diǎn)都不怕生的天真可愛，一下子就消除了我所有的顧慮。在和孩子們分享熊貓一家人去熊貓?jiān)杼脮r(shí)，孩子們興致很高，氣氛活躍，尤其是軒軒寶貝很希望Yoyo爸爸的手工熊貓，看到孩子和孩子在一起的那份開心和熱鬧，看到她們無拘無束的既有規(guī)矩又有秩序，就像在自己家一樣。

愛上閱讀，家園共育，鼓勵(lì)家長們參與組織幼兒的教學(xué)活動(dòng)中，真真正正的體驗(yàn)幼兒在園的教育，讓家長不但“走近”課堂，更“走進(jìn)”幼兒教育中，我們堅(jiān)信，合力共育才能讓幼兒有更好的成長，家園合力。

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