上海市民辦平和學(xué)校

所在地區(qū)：上海 浦東新區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費：暫無信息招生階段：高中 初中 小學(xué)

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今天GJXX小編搜羅了上海市民辦平和學(xué)校初中部同學(xué)與Brain Bee的故事希望給擇校的家長們提供參考。

BrainBee

BrainBee腦科學(xué)活動（InternationalBrainBeeChampionship）發(fā)源于美國，是一項面向全球青少年的課外挑戰(zhàn)活動，活動旨在鼓勵學(xué)生認(rèn)識、研究人類大腦，今后從事相關(guān)的工作，改善人類健康和生活水平。

自BrainBee腦科學(xué)競賽在中國開展以來，平和學(xué)子一直積極參與相關(guān)活動，并在全國賽乃至全球賽中取得佳績。

今年，平和初中部的部分同學(xué)成功通過地區(qū)賽的選拔，在全國活動高中組/初中組中分別取得了好成績。

他們是：

高中組二等獎：繆語凡

初中組一等獎：程莉雯 袁敬耘

初中組二等獎：張煜寧

BrainBee包含哪些內(nèi)容？

作為一項以腦科學(xué)為主的生物競賽，BrainBee考試內(nèi)容繁多，主要由腦基礎(chǔ)、腦功能、腦疾病、腦研究、腦加強等部分組成。

全國活動中，初中組的考試內(nèi)容由理論知識與海報制作組成，而高中組的考試內(nèi)容由理論知識、標(biāo)本識別與疾病診斷三部分組成。

理論部分中，同學(xué)們需要通過所學(xué)知識回答相應(yīng)問題；標(biāo)本識別部分中，同學(xué)們需要通過所給實物圖/模型圖/mri，ct影像圖等辨別所指部分為什么特定腦區(qū)；疾病診斷部分中，同學(xué)們需要通過所給的病患視頻，辨認(rèn)出患者得了何種腦疾病。

如何準(zhǔn)備BrainBee？

準(zhǔn)備BrainBee的過程中，閱讀有關(guān)書籍是最重要的一環(huán)。

根據(jù)組委推薦，選手們一般會選擇Brainfact和《神經(jīng)科學(xué)探索腦》這兩本書進(jìn)行閱讀。

在閱讀過程中，同學(xué)們將學(xué)習(xí)豐富的理論知識，這為理論考試部分打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，選手們也會去標(biāo)本圖庫中瀏覽解剖圖像，辨認(rèn)從不同位置，不同角度切割時特定腦區(qū)的形狀。

除了個人學(xué)習(xí)以外，討論與交流也是備賽過程中必不可少的一部分。

全國賽前夕，初中部的部分選手旁聽了平和學(xué)校高中部生物社以及腦神經(jīng)科學(xué)社的線上社團(tuán)活動，與學(xué)長學(xué)姐們一起為全國賽做準(zhǔn)備。

你可以從BrainBee中收獲什么？

對于許多初中部的參賽選手們來說，BrainBee是他們第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物相關(guān)知識。

備賽過程中收獲的知識，友情以及對科學(xué)研究的認(rèn)識，是難忘而美好的回憶。

讓我們一起來聽聽參賽同學(xué)們的收獲吧！

“這個世界是無限廣闊的，而未來的世界屬于有膽識、有勇氣去追求和探索的人！”

2008年是我出生的那一年，也是外婆被確診為“阿爾茲海默病”（俗稱老年癡呆癥）的一年。

每一年她的病情都在惡化，漸漸到了什么都學(xué)不會的地步。但是，我們家一直沒有放棄。

“因為自己淋過雨，所以想給別人撐傘”。

我們參加了紀(jì)錄片和綜藝的拍攝，努力向觀眾科普老年癡呆癥的知識。外公在街道開設(shè)了公益的“記憶咖啡館”，讓患有認(rèn)知障礙的患者家屬們能“抱團(tuán)取暖”。

一次偶然的機會，我報名參加了“BrainBee”。

在接下來的半年中，我在系統(tǒng)地攻破一個個知識點的同時，越發(fā)確定了我對神經(jīng)生物學(xué)的熱愛。

最終，在自己的不懈努力和隊友們的幫助下，我連續(xù)斬獲了BrainBee腦科學(xué)活動上海市地區(qū)Junior組一等獎和全國Junior組一等獎（第一名）。這是我在腦科學(xué)學(xué)術(shù)方面正式邁出的第一步，極大增強了我的信心！

我堅信，是科學(xué)探索的力量，讓我幸運地發(fā)現(xiàn)了自己的熱愛。

——程莉雯

此為比賽，更是熱愛與積累。備賽過程中，我們不止獲得了榮譽，更重要的是汲取了海量的知識，收獲了珍貴的友誼！

七年級的生物課上，我的興趣在老師的談笑風(fēng)生之間被點燃。

看到BrainBee的比賽通知后，我立馬報名參賽。

剛拿到本次比賽的閱讀材料時，我驚呆了：厚厚一疊，每頁上都是繁雜的字，還有很多高中階段才會接觸到的內(nèi)容。

當(dāng)我郁悶之際，突然發(fā)現(xiàn)一位和我私交甚好的初三學(xué)姐也參加了比賽！于是我們決定攜手共克難關(guān)：分享章節(jié)的概括歸納、請教神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士.....

現(xiàn)在想來，當(dāng)初如果沒有這位學(xué)姐的協(xié)助，我或許根本無法完備地參加此次比賽，更不必多言佳績。

初賽后，我又與程莉雯及外校幾位同學(xué)組隊，互幫互助，攻克了一個又一個知識點。

備賽過程中，探索所愛讓我興奮，學(xué)習(xí)新知讓我充盈，收獲友誼讓我溫暖。

路亦無盡，志存高遠(yuǎn)，我將持赤子之心，上下求索，鍥而不舍！

——袁敬耘

“腦科學(xué)”一直是我感興趣的領(lǐng)域，而BrainBee競賽也是我一直向往參與的比賽。今年，在得知初中同學(xué)也可以報名參賽后，我卻十分猶豫。

“九年級了，學(xué)業(yè)繁忙，如何準(zhǔn)備一場自己不太熟悉的課外競賽？”

“如果占用過多時間，會不會影響我的日常學(xué)習(xí)？”

......

如何平衡好課外競賽和繁忙的九年級學(xué)業(yè)，是一直困擾我的問題。由于僅剩九年級第一學(xué)期結(jié)束后的寒假以及九下期中前的這段時間用以備賽，同時，還要面對BrainBee競賽中會出現(xiàn)一些那些晦澀、陌生的高中生物知識，這也讓我難以抉擇。

“參加還是放棄？”

不試試怎么甘心呢？我決定即便困難重重也要挑戰(zhàn)一下自己。很幸運的是，身邊的老師、同伴，還有平和高中部學(xué)長學(xué)姐們一直在不斷解決我的疑問，這使我的備賽過程越來越有方向，專業(yè)知識難點得以逐步各個擊破，讓我充滿信心地走向全國賽的賽場。

全國賽高中組二等獎！

聽到獲獎信息，我有點不敢相信自己的耳朵。密集備賽的100多個日夜仿佛就在昨天，我深知雖然拿到全國比賽二等獎的成績很來之不易，但更明白，和真正的腦科學(xué)選手們比起來我還有很大距離。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

——繆語凡

如果說BBC的眾多海洋和動植物的紀(jì)錄片打開了我對科學(xué)的好奇和無限幻想，BrainBee腦科學(xué)活動就提供了我進(jìn)行科學(xué)探究和學(xué)習(xí)的契機，將向往和憧憬凝聚到一個具體方面的實踐中去。

疫情席卷而來的三年，大自然近乎只存在于紀(jì)錄片、照片、和社交網(wǎng)絡(luò)上旅行、收藏家們的相機里，更多的注意力來到了人體自身。這讓我想到b站上關(guān)注的一位up主名為TuesMagique。大自然最神奇的莫過于人體本身，而人體最神奇的莫過于我們的大腦。直到我按照BrainBee的大綱系統(tǒng)性學(xué)習(xí)腦科學(xué)和相關(guān)學(xué)科的知識后，才真正開始領(lǐng)會大腦結(jié)構(gòu)、神經(jīng)元的絕妙；腦疾病侵蝕人體的過程和科學(xué)研究抵抗疾病的頑強多方面的手段。

知曉并決定報名比賽已經(jīng)是最后期限，本著探索大腦和滿足好奇心的心理，好不容易趕上了“末班車”。雖然兩個多月的準(zhǔn)備困難重重，但是在高強度的課程和練習(xí)下，初賽的要求和知識都能較好掌握，并獲得了一等獎。在學(xué)習(xí)過程中，還解鎖了許多與大腦有關(guān)的冷知識，生活中也能更好地運用一些實用的小貼士，有利于大腦健康和效率提升。

在決賽中，考試后的我和幾位優(yōu)秀的隊友一起制作了和腦科學(xué)相關(guān)的醫(yī)療部門的小報，以腦科學(xué)為切入點，拓寬了知識面，用已有的知識為鑰匙推開醫(yī)學(xué)、神經(jīng)學(xué)的大門，最終綜合獲得獲得了決賽的二等獎。

由于年齡限制，我只參加了BrainBeejunior的比賽，但是我期待在今后的腦科學(xué)學(xué)習(xí)中深入腦疾病的探究，實操大腦解剖，設(shè)計實驗，向人類大腦的內(nèi)部和科學(xué)研究更進(jìn)一步。我相信，是熱愛和向往探索的堅定，讓我能結(jié)識有同樣興趣的朋友和專業(yè)的老師，在交流和分享的過程中走進(jìn)了腦科學(xué)的世界和腦科學(xué)領(lǐng)域現(xiàn)實問題的應(yīng)用。

——張煜寧

“普及腦科學(xué)知識，培養(yǎng)腦科學(xué)人才”。

相信同學(xué)們將懷抱著對于科學(xué)的無限熱情，繼續(xù)一路向前，披荊斬棘，探索出一片新天地！