上海高藤致遠創(chuàng)新學校

所在地區(qū)：上海 浦東新區(qū)學校性質(zhì)：私立學校

學費：16.80萬招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了上海高藤致遠創(chuàng)新學校開學“幕后大揭秘”：開學前一周，老師們在做什么希望給擇校的家長們提供參考。

親愛的同學們，2021下半學期，開學的日子已悄然臨近。

走進校園，你會發(fā)現(xiàn)，教學樓煥然一新，宿舍里整潔如初，書架上的新書向你招手，老師們已備好教案，等著歡迎你們歸來——就像電影里的快切鏡頭，一幀幀切過，一切整齊有序。

你是否曾經(jīng)好奇，看過影視劇的幕后花絮，想一探究竟那些奇妙的鏡頭和畫面是怎么拍攝的；而當你走在新學期的校園里，你是否也會好奇，在暑假里、在開學的前一周，學校里又發(fā)生了什么，老師們又做了什么。

今天，小藤就為大家?guī)怼癝HTCS -Back to School Blooper Reel”（高藤開學篇幕后花絮），揭秘在開學前一周的準備和培訓中，老師們具體做了哪些事。

第一幕/Day 1: 新學期展望，歡迎新教師入職

8月16日一早，老師們齊聚207教室，迎來正式開學準備的第一天。員工會議從迎新開始，新學期又有幾位教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師加入高藤，為學校的教師團隊注入新的血液，帶來新的希望。  

閑話敘后，李校帶大家明確了學校目標與定位、學期工作重難點。具體來說，我們要辦的是一所精品高端的國際課程學校；本學期的工作重點是學生管理和教學工作；同時著力提升團隊能力，推行“教師培訓計劃”。

在學校工作上，則要求做到規(guī)范化，及透明化溝通；為老師們打造一個開放合作、跨學科交流的平臺氛圍，賦能教師成長。新學期對老師們來說也意味著新的挑戰(zhàn)，將面臨更多更高的期待。

第二幕/Day 2: 升學指導專題分享

第二天，同樣的教室，不同的主題，升學指導劉老師介紹了高藤各個方向班的升學指導安排、學年規(guī)劃，及高藤特色導師制。不同的課程項目在升學要求上雖然各有側(cè)重，相同的是我們可以從“夏校”、“學術競賽”、“標化輔導”、“學年進度”四個方面有的放矢地針對突破，從而取得優(yōu)異的升學成果。

接下來劉老師著重介紹了本學期全新啟動的“高藤特色導師制”。

導師制由來已久，可溯源至十四世紀的牛津大學，導師在學習和生活上給予學生密切的關注和指導。除了升學、學業(yè)和生活方面外，高藤導師制還關注“育人”，導師將高度重視學生的思想變化，積極參與學生的品格教育，致力于培養(yǎng)有責任心，有上進心，有科學學習方法的未來可塑型人才。

工作上，導師將建立學生個人檔案，與學生探討制定升學規(guī)劃，指導學生參加夏校、學術競賽、社團等活動，定期與學生及家長約談聯(lián)系并做好記錄。

（高藤導師）

第三幕/Day 3: 教學部專題分享

時間來到第三天，教學部帶來了美高課程規(guī)劃分享和教學工作培訓。老師們培訓學習了美高項目的課程標準、課程分類、學生評價體系等。美高課程具有選課靈活、課程自主、活動多元、評價綜合等特點，教師擁有更大的自主權，意味著將開設更豐富的課程，創(chuàng)設更生動的課堂。

學術方面，本學期將延續(xù)并升級上學期的聽課制度，不僅有班主任聽課，還會有同事間互相聽課、上級聽課；同時也會有更多的交流學習活動，并以“校園公開課”的形式向家長們展示高藤內(nèi)部課堂。學科上進行了重構(gòu)分組，以大文科、大理科協(xié)調(diào)負責人統(tǒng)籌工作；老師們也相應換了新的辦公室。

教學上，老師們學習了一個有效老師的三要素：Positive Expectation (對學生的積極期待)、Classroom Management (課堂管理)、Lesson Mastery (學術精進)；并學習運用Bloom’s Taxonomy (美國教育心理學家布魯姆的教育目標分類法)、 Backward Design Model (逆向設計模型) 來設計教學大綱 (Course Syllabus) 和教案 (Lesson Plan)。

第四幕/Day 4: 學生管理專題分享

01 學生工作

本學期在學生工作方面又有哪些“新鮮事”呢？   首先是《高藤學生手冊》的“正式上線”。學生處主任張老師帶領團隊，經(jīng)過一個假期的打磨，精心制作了《學生手冊》，在校園、課堂、宿舍等學習生活的方方面面制定了清晰規(guī)則。小藤在此可要提醒下各位同學了，新學期領到《學生手冊》后可要仔細閱讀、嚴格遵守，可別一不小心就“中獎”領取“懲罰大禮包”哦，聽說這里面還有“指壓板跳繩”項目，如果課堂上昏昏欲睡，到指壓板上來一場“足底按摩”，那功效，活血化瘀；那感覺，絕對酸爽。

同時，除學生手冊外，張老師也在培訓會議中說明了學生管理工作需要改進的方面，預告了本學期將要進行的班級文化建設工作，為學生打造“有序、有審美、有歸屬感的教室”。

02 班主任工作

a. 工作流程細化

班主任是課堂外學生工作的主要執(zhí)行負責人。本學期的班主任工作將更加細致，大到一學期工作流程、一周流程，小到一日流程，班主任工作的方方面都有清晰界定、有章可循。  

b. 班主任培訓內(nèi)容

從一個形象的比喻切入，張老師將班主任工作的難點比作“繭”，從“不夠自信”、“不夠自知”、“不夠自強”三方面點出“繭在何處”，又從有研究的實踐、有溫度的體悟、有品質(zhì)的交往三方面說明了“如何破繭”，以整體性思維、核心思維、正向思維三種重要的班主任思維闡述了如何轉(zhuǎn)變工作方式。她說，“班主任工作就像一條朝圣路”，“我們用細節(jié)成就教育，靜待花開”。

在培訓會議后的討論交流環(huán)節(jié)，在座的老師們也分享了自己的班主任工作經(jīng)驗或?qū)W生管理經(jīng)驗，憶起自己當年的學生時代與班主任相處的故事，從學生的角度反觀如今自己的工作。

第五幕/Day 5: 任課老師課程展示

在開學前一周中，老師們每天上午參加會議與培訓，下午備課，到周五進行集中說課展示，簡述任教科目本學期的課程規(guī)劃、課程大綱和具體的教案設計。

其實不少老師暑假里也在學校研究課程，磨課備課，老師們負責的精心準備使得周五上午的306教室“上演了一出出好戲”。比如物理毛老師、化學周老師針對IG、A-Level階段分別設計的課程規(guī)劃考試結(jié)點清晰、重難點突出，從展示中就能看出他們已將A-Level這兩門科目CAIE的考試體系研究得一清二楚。

再比如經(jīng)濟學尚老師的新課展示深入淺出，話題討論首尾呼應，從現(xiàn)實問題討論引出“Scarcity（稀缺性）”概念，又在案例中讓學生們感受經(jīng)濟學的一大重要內(nèi)容就是“Make decisions（做決定）”；柳老師的英語課堂張弛有度，融入大量時事內(nèi)容，設計巧妙，深受同學們的喜愛。

就像一部影片的成功獻映還需要幕后人員的辛勤付出，為了保障師生有序的校園生活，在開學籌備期，學?？倓蘸驼猩幍睦蠋熞沧隽舜罅抗ぷ鳎沟酶黜椇笄诠芾砉ぷ骶o鑼密鼓、有條不紊地展開。小藤在此感謝每位老師的勞動與付出。本學期因為疫情復發(fā)的態(tài)勢，學校的消殺和清潔工作也會要求更細致、更嚴格。

大幕已拉開，老師已就位，期待和歡迎舞臺上真正的主人翁們陸續(xù)歸來。  

上海高藤致遠創(chuàng)新學校以英國G5、美國Top50等名牌大學為升學目標，往屆畢業(yè)生均被世界一流大學錄取，其中包括美國紐約大學，羅切斯特大學，紐約視覺藝術學院，英國倫敦政治經(jīng)濟學院、倫敦大學學院、中國香港大學，日本早稻田大學等，辦學水平位居國際學校前列。學校開設美高+AP、A LEVEL、日本三大主流國際課程體系，并設有ALEVEL德國定向班、藝術特色班，高爾夫特色班等。

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