今天GJXX小編搜羅了上海高藤致遠(yuǎn)創(chuàng)新學(xué)校畢業(yè)生王勵(lì)凱：我和藝術(shù)的相逢始于這里希望給擇校的家長們提供參考。

“人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。”   小藤今天給大家?guī)淼漠厴I(yè)生特輯，是在高藤進(jìn)行藝術(shù)方向?qū)W習(xí)升學(xué)并拿到96000美金獎(jiǎng)學(xué)金成功入讀馬里蘭大學(xué)的王勵(lì)凱同學(xué)，一起來聆聽他與高藤的故事......  

王勵(lì)凱

2017級學(xué)生，2020年畢業(yè)  

獲得offer：馬里蘭藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)學(xué)院、創(chuàng)意學(xué)院

獲得獎(jiǎng)學(xué)金：最高96000美金  

專業(yè)方向：純藝 雕塑

入學(xué)初印象：高胖、內(nèi)向、英語基礎(chǔ)弱

他與高藤的故事  

 

SHTCS校園活動(dòng)掠影      

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，王同學(xué)的英文基礎(chǔ)薄弱，因?yàn)閲H課程全部英文授課，王同學(xué)在學(xué)習(xí)上倍感吃力，導(dǎo)致自信心和學(xué)習(xí)熱情也在逐漸降低。老師們針對這個(gè)情況立刻啟動(dòng)了Kid-talk學(xué)習(xí)干預(yù)措施，班主任與各科老師每周定時(shí)開會(huì)，討論王同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并制訂幫助他提升的方案。經(jīng)過一段時(shí)間的討論，老師們發(fā)現(xiàn)王同學(xué)的圖像記憶很強(qiáng)，課上也喜歡通過寫寫畫畫的形式表達(dá)自己觀點(diǎn)。

于是，老師們開始與王同學(xué)及其家長進(jìn)行溝通，通過細(xì)致分析王同學(xué)的性格特點(diǎn)、興趣特長和家庭環(huán)境，結(jié)合老師們給出的學(xué)習(xí)建議，王同學(xué)決定嘗試一下藝術(shù)方向的專業(yè)課程。果不其然，很快就顯示出了他的藝術(shù)天賦，平日里天馬行空的想法讓他在創(chuàng)作的時(shí)候靈感不斷，作品也得到了藝術(shù)老師們的一致好評。

  創(chuàng)作過程      

王勵(lì)凱同學(xué)真正的轉(zhuǎn)變在2018年的暑假。

2018年夏天，學(xué)校和老師根據(jù)王同學(xué)的特點(diǎn)，幫助他申請到了美國頂尖的全英文環(huán)境藝術(shù)作品集學(xué)習(xí)營。

 

Champions League

 

創(chuàng)作作品 

在緊張的6周學(xué)習(xí)里，教授對王同學(xué)的作品非常欣賞，常常鼓勵(lì)他在創(chuàng)作作品時(shí)去勇于表達(dá)想要流露的情感和新穎的想法。這次美國之旅讓王同學(xué)獲得了芝加哥藝術(shù)學(xué)院在職教授和招生官的高度好評，并在申請階段開始前就拿到了芝加哥藝術(shù)學(xué)院的預(yù)錄取通知書。

令人驚喜的是，在這幾周純英文學(xué)習(xí)環(huán)境中，由于學(xué)院教授給了王同學(xué)極大的鼓勵(lì)，他開始大膽地用英語去交流表達(dá)，語言學(xué)習(xí)有了顯著的提升進(jìn)步。最重要的是，他越來越自信開朗，自我認(rèn)同感逐漸增強(qiáng)。

 

學(xué)習(xí)提升      

在接下來的新學(xué)期里，王同學(xué)帶領(lǐng)其他同學(xué)一起參與到高藤校園文化建設(shè)中，為校園增添了許多藝術(shù)氣息。這一舉動(dòng)也使得王勵(lì)凱在同校學(xué)生中頗具人氣與贊賞。

“整個(gè)人都變了！”

這是王同學(xué)爸爸媽媽最直觀的感受。

 

畢業(yè)紀(jì)念      

2020年畢業(yè)季，王勵(lì)凱獲得了包括馬里蘭藝術(shù)學(xué)院在內(nèi)的眾多美國頂尖藝術(shù)名校的offer，并獲得了最高96000美金的獎(jiǎng)學(xué)金。

就在2021年的6月21日—7月15日，王勵(lì)凱同學(xué)作為策展人，與校友一起在浦東新區(qū)濱江大道1777號的1862時(shí)尚藝術(shù)中心成功舉辦了“拾遺補(bǔ)闕”藝術(shù)展，在藝術(shù)領(lǐng)域更上一層樓。

 

藝術(shù)展出   

 

教師評語

藝術(shù)導(dǎo)師 Morris  

During my time as Solomon’s art and design teacher, he proved himself to be a true creative and an intellect. He is observant and is capable of applying his own perspective into his art work. The Art and Design Department at Shanghai High Tech Creative School were very pleased to hear the news of his acceptance to MICA and we are looking forward to seeing him develop further under the guidance of one of the best universities in the world.

Solomon同學(xué)是一位非常有創(chuàng)意的同學(xué)，他善于觀察，對事物有自己獨(dú)特的見解，也經(jīng)常在作品中融入自己的想法。我們很開心他最終進(jìn)入了馬里蘭藝術(shù)學(xué)院，也對他未來的藝術(shù)生涯發(fā)展充滿了期待。

班主任老師Joan  

王勵(lì)凱同學(xué)非常熱心善良，印象中他總是一副開心積極的樣子，樂于助人，雖然剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候成績不太理想，但是自從他找到自己的熱愛所在-藝術(shù)設(shè)計(jì) 之后，整個(gè)人就像變了個(gè)人一樣，不僅學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，整個(gè)人也更加帥氣、自信了！現(xiàn)在作為馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的大一學(xué)生，不僅加入了學(xué)生會(huì)，還主動(dòng)聯(lián)系全球各大藝術(shù)學(xué)院辦了這樣一場藝術(shù)展出，簡直太為他感到驕傲了！

著名英國導(dǎo)演艾倫·帕克(Alan Parker)曾說過“ 藝術(shù)在學(xué)校中不該只作為副科，我認(rèn)為它應(yīng)當(dāng)作為主科。因?yàn)樗囆g(shù)在教導(dǎo)人們?nèi)绾螒?yīng)對身邊的一切。它就像是供給其他學(xué)科呼吸的氧氣?！?/p>

藝術(shù)教育的目的不是要讓學(xué)生成為藝術(shù)家，而是給他們機(jī)會(huì)去建立屬于自己的特點(diǎn)，喚醒心中的潛能，成為獨(dú)一無二的人。

高藤致遠(yuǎn)創(chuàng)新學(xué)校通過發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己真正的學(xué)術(shù)熱情所在，并通過學(xué)校所能提供的全球優(yōu)質(zhì)教育資源，助力學(xué)生升入自己的夢校。