上海青浦區(qū)世界外國語學(xué)校

所在地區(qū)：上海 青浦區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：6.80~7.80萬招生階段：初中 小學(xué)

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　　一場由上海青浦區(qū)世界外國語學(xué)校小學(xué)部所做的形式與內(nèi)容兼具的課程匯報(bào)，以及由青浦世外總校長徐儉所主持演講的2019學(xué)年第二學(xué)期教工大會，讓老師們共同攜著豐盈的收獲、懷揣更多的夢想將這個(gè)學(xué)期劃上美好句號。

　　青外小學(xué)部課程匯報(bào)：意料之內(nèi)的豐富 意料之外的精彩

　　這是一次與以往很不相同的課程匯報(bào)：小學(xué)部各學(xué)科組的課程特色，被提煉概括成分別以Q、W、F、L、S為首的關(guān)鍵詞——Q趣語文、W玩數(shù)學(xué)、F瘋英語、L樂探究、S擅技藝，德育課程則以育人理念DREAM為設(shè)計(jì)與展開。正是這樣的課程核心，在編織著青外人的QWFLS DREAM。

　　青浦世外副校長Jane先講述了青外小學(xué)部課程框架和總目標(biāo)。

　　以“Q趣語文”為主題的語文課程介紹，分別從以激發(fā)語言學(xué)習(xí)興趣，高效學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為目標(biāo)的“趣”、提升語言表達(dá)能力，用不同視角表達(dá)的“語”、培養(yǎng)語言文學(xué)素養(yǎng)，用開放的眼界閱讀的“文”三個(gè)不同角度，將不同年級、不同形式的語文課程做了講述。

　　以“W玩數(shù)學(xué)”為主題的數(shù)學(xué)課程介紹，從小青娃眼中的“好玩數(shù)學(xué)”講到老師們?nèi)绾巍巴婧脭?shù)學(xué)”，如何用1+1+1即滬教版教材《數(shù)學(xué)》課程+《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》課程+雙語數(shù)學(xué)課程，以及通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生在開心玩、主動(dòng)玩、充分玩和創(chuàng)意玩中獲得提高。

　　以“F瘋英語”為主題的英語課程介紹，從樹干——世外母體校的經(jīng)典課程與校本特色課程，如低年級的語音課程和高年級的閱讀課程，到樹枝——各項(xiàng)拓展活動(dòng)，到養(yǎng)分——高年級的整書閱讀課程，講述小青苗如何在青外的英語氛圍中長成一棵小樹。

　　以“L樂探究”為主題的主題式課程介紹，介紹了這個(gè)來源于徐匯世外托管校-康健外國語小學(xué)，由徐匯世外校長張悅穎擔(dān)任課程總設(shè)計(jì)師的核心課程，如何在青外播種、拔節(jié)、成長，并怎樣堅(jiān)定、有力地走向未來。

　　以“S擅技藝”為主題的技藝課程介紹，體育課程、音樂課程、美術(shù)課程與科學(xué)課程分別從各自學(xué)科特色出發(fā)，多方向培養(yǎng)，拓展孩子的視野，培養(yǎng)孩子的自主探究能力，在這個(gè)過程中點(diǎn)燃他們的那一朵朵小火花。

　　而QWFLS的DREAM正是青外德育課程的主題，DREAM育人目標(biāo)通過德育課程的節(jié)日系列、成長系列、親子系列、心理系列、感恩系列，在繽紛而有意義的活動(dòng)中，造就了每一位青外人的夢想觸發(fā)器。

　　徐總校長認(rèn)為此次課程匯報(bào)，課程結(jié)構(gòu)很好，有實(shí)踐性，在青外將近第五個(gè)年頭，這是一份由心出發(fā)、以人為本交出的一份出色答卷，并希望和初中部很好銜接，期待在此基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。

　　2019學(xué)年第二學(xué)期教工大會：我們不一樣 我們都很棒

　　下午四點(diǎn)，2019學(xué)年第二學(xué)期教工大會由徐總校長親自主持演講，在青外將走進(jìn)第5個(gè)年頭的標(biāo)志性時(shí)期，回顧收獲，更需要共同面對挑戰(zhàn)。

　　近五年來，青浦世外的表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)——小學(xué)與初中所有員工的精神面貌和工作狀態(tài)相當(dāng)不錯(cuò)，大家積極向上，讓人能時(shí)刻感受到勃勃生機(jī);青外的課程理念與課程實(shí)施相當(dāng)不錯(cuò)，需要繼續(xù)這樣發(fā)展下去;青外教師隊(duì)伍的成長相當(dāng)不錯(cuò)，老師們不但有專業(yè)素養(yǎng)，還擁有教育情懷、謙虛好學(xué)、不斷成長;青外的口碑更是相當(dāng)不錯(cuò)……這些是顯性的表現(xiàn)。

　　青外還有諸多隱性的表現(xiàn)——老師們愛學(xué)生、有專業(yè)水準(zhǔn)、具奉獻(xiàn)精神。

　　這個(gè)隊(duì)伍，都讓他看到青外成功的可能。

　　但我們同樣需要共同發(fā)現(xiàn)困難、面對挑戰(zhàn)——青外隊(duì)伍需要在建設(shè)過程中有更高的眼光和要求，更精致、精細(xì)，老師們需要進(jìn)一步提升育人能力、評價(jià)能力、把控能力;小學(xué)部與初中部需要真正融合，本著“自我研修、同伴互助、專家引領(lǐng)”12字的教研準(zhǔn)則，成為一貫制的一體;面對搖號政策，我們對孩子的愛心不變、標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)不變，但需要改變我們的教育策略，帶著“每個(gè)孩子不一樣，每個(gè)孩子都很棒”的信心，為將青外辦成一流學(xué)校的目標(biāo)而共同努力。

　　5年立身、5年立聲、5年立生，青外的第一個(gè)5年即將達(dá)成，第二個(gè)5年、第三個(gè)5年，更值得我們共同攜手，交付熱血、交付激情、交付智慧、交付責(zé)任，全力以赴。