上海市燎原雙語(yǔ)學(xué)校冬至文化周啟幕，慶典和傳統(tǒng)是對(duì)文化的表達(dá)
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時(shí)間：2022-01-27 20:49:08
冬至是一個(gè)重要的文化符號(hào),它有著深層次的文化含義。為了傳承中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化，為了增加對(duì)本民族本土文化的了解和認(rèn)同，在本周的校園內(nèi)，特此在全校開(kāi)展冬至文化課程周活動(dòng)。究竟有哪些精彩的課程活動(dòng)呢？
在本周的上海市燎原雙語(yǔ)學(xué)校內(nèi)，學(xué)生們?cè)诙羴?lái)臨之際，開(kāi)展了豐富的校園課程活動(dòng)。
“冬至如大年，燎原熱鬧顯，童稚玩皮影，民族文化傳?！绷窃p語(yǔ)學(xué)校黨支部書(shū)記胡國(guó)慶在校園內(nèi)看到學(xué)生們時(shí)感嘆道。
“慶典和傳統(tǒng)是對(duì)文化的表達(dá)”，為了傳承中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化，增加對(duì)本民族本土文化的了解和認(rèn)同，通過(guò)國(guó)家課程與IB課程框架的融合，從本周伊始，校園內(nèi)的冬至文化課程周精彩紛呈。
01
學(xué)科探究，知行合一
作為中國(guó)古代歷法上的一個(gè)節(jié)氣符號(hào)，冬至不僅指導(dǎo)人們應(yīng)時(shí)而藏，安排生產(chǎn)生活，它更是一個(gè)維系著中國(guó)人親情紐帶的節(jié)日，所以我們有"冬至大如年"的說(shuō)法。
歷代文人墨客以詩(shī)詞歌賦的形式詠嘆冬至，或記載天地日月星辰、斗轉(zhuǎn)星移;或抒發(fā)思鄉(xiāng)、思親的情感；或以此表達(dá)對(duì)周遭境遇的不滿，文以達(dá)意、詩(shī)以達(dá)情,通過(guò)對(duì)這些詩(shī)詞的解析，從中對(duì)冬至節(jié)氣的起源、測(cè)定、物候、民俗和文化含義窺見(jiàn)一斑。
“ 老師，你看我做的好看嗎? ”
“ 真不錯(cuò)！”
02
家校共建，父母講座
除了教室內(nèi)豐富的課程活動(dòng)，在學(xué)校的會(huì)議廳內(nèi)，家長(zhǎng)們也參與到了冬至文化課程周活動(dòng)中。
在“家長(zhǎng)冬至故事講座中”，幾位家長(zhǎng)們通過(guò)各種有趣生動(dòng)的故事，從不同角度開(kāi)展了對(duì)冬至文化的詮釋，孩子們聽(tīng)聽(tīng)津津有味。
“家長(zhǎng)嘉賓冬至故事講座”部分家長(zhǎng)
因劇場(chǎng)座位有限，無(wú)法在劇場(chǎng)的學(xué)生通過(guò)遠(yuǎn)程直播收看
一位媽媽從中國(guó)嫦娥五號(hào)登月的話題講起，隨后引入家鄉(xiāng)的冬至習(xí)俗，通俗易懂的講述，讓學(xué)生們從不同角度去體會(huì)冬至文化的廣博。
“千里江山萬(wàn)里遼闊，南北各地冬至不同，親子兩代分享延續(xù)，傳統(tǒng)佳節(jié)家國(guó)常駐?！毙W(xué)部PYP課程總監(jiān)李筱彤老師在評(píng)價(jià)家長(zhǎng)講座時(shí)說(shuō)。
03
校園觀“戲”，體驗(yàn)中手作
G1、G2年級(jí) 皮影戲《獅子舞》
以獸皮或紙板做成人物剪影，皮影戲(Shadow Puppets)，又稱“影子戲”或“燈影戲”。在冬至文化課程周中，G1-G5年級(jí)的學(xué)生們分批觀看了《三打白骨精》、《獅子舞》等精彩劇目。
每場(chǎng)劇的間隙中，皮影戲節(jié)目的主持老師還教授了孩子們關(guān)于民間文化的特色?！巴瑢W(xué)們，當(dāng)你們覺(jué)得戲好看時(shí)，要記得‘叫好’。這是我們觀戲中的一種禮儀?！碑?dāng)介紹完之后，現(xiàn)場(chǎng)的孩子們?cè)诒硌葜屑娂娊泻谩?/p>
工作人員展示《獅子舞》
表演中臺(tái)上的皮影戲工作人員還請(qǐng)學(xué)生們上臺(tái)摸一摸，感受一下皮影戲究竟是用什么材料做的。沒(méi)想到，大家原本以為是塑料做的皮影戲道具，原來(lái)是用牛皮制成的。
看完戲后再動(dòng)手，教室內(nèi)的皮影戲手工制作，深深地吸引了學(xué)生們的繪制。從觀看感知到動(dòng)手體驗(yàn)，知行合一的冬至文化課程周令燎原雙語(yǔ)學(xué)校的小學(xué)生們，在多元文化的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
在本周豐富的課程活動(dòng)之后，周五“冬至文化課程周”活動(dòng)將迎來(lái)盛大的展示，我們一同期待，豐富多樣的活動(dòng)幫助學(xué)生更好的理解文化與學(xué)科知識(shí)，助力全人教育的碩果在他們中豐收。
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