上海七寶德懷特高級中學(xué)

所在地區(qū)：上海 閔行區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費：16.40萬招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了2025屆上海七寶德懷特高級中學(xué)年級暨班級公約希望給擇校的家長們提供參考。

“未經(jīng)審視的人生不值得一過”，2025屆上海七寶德懷特高級中學(xué)年級及班級公約分享。

班級Homeroom是七寶德懷特學(xué)生成長的重要環(huán)境，班級與年級公約作為七德制度文化的體現(xiàn)，對我們?nèi)w學(xué)生的行為和成長有著重要的塑造、約束和激勵作用。日趨個體原子化的現(xiàn)代社會，七德師生一直在探尋如何在接受教育的過程中，超越自我的狹隘性，學(xué)會過一種以公正為基礎(chǔ)原則的共同生活，關(guān)注公共規(guī)則，形成集體意識。

2025屆十年級新生入學(xué)伊始，在年級組全體師生的精心策劃下，由班導(dǎo)主任引導(dǎo)，Homeroom學(xué)生共同參與，依托學(xué)校德育理念和各班奮斗目標(biāo)，經(jīng)由師生充分討論后，最終形成了各具特色的班級公約。三年的七德生活和漫長的人生旅途，我們?nèi)w學(xué)生將學(xué)習(xí)在規(guī)則中去尋找和收獲真正的自由。

秩序與精神——班級公約的制定與分享

在班規(guī)制定的過程中，10A全體同學(xué)充分考慮了亞里士多德的思想和七德價值觀，并與日常生活相結(jié)合，讓抽象的概念化作切實可行的班規(guī)。例如第一條與第七條，我們就以“尊重”為核心，結(jié)合學(xué)校場景的特殊性，設(shè)置了“不討論他人成績”這一條班規(guī)。同時保留“尊重任何人”，以鼓勵任何在班規(guī)之外的尊重行為。同樣的設(shè)計理念我們也運用到了第四條和第五條班規(guī)中，我們以亞里士多德終身的目標(biāo)“深思熟慮地生活，理性地踐行”為核心，制定了“科學(xué)的思考，根據(jù)事實做決定”這一條班規(guī)。真正有力量的集體一定是多種多樣且兼具秩序，因而我們將班規(guī)中具體詳細的部分作為秩序的根本，而一些核心的概念，例如尊重與理性，也將留給每位同學(xué)在七德三年的生活中不斷定義和補充。

10B的班規(guī)以四字為一小句，四小句為一整句，用嚴謹規(guī)范的格式囊括了“友善”，“專注”，“誠實”，“得體”，“反思”等品質(zhì)和精神追求?！白鹬夭町?，理解多元“，體現(xiàn)了作為擁有國際視野的高中生應(yīng)有的包容性，“內(nèi)涵發(fā)展，樸實為上”體現(xiàn)了沉淀與積累的必要性，“端正態(tài)度，完善自我”，體現(xiàn)了反思意識的重要性。除此之外，班規(guī)還指引10B班的同學(xué)成為全面發(fā)展，健康活力的新時代青年。班規(guī)在做出要求的同時，提升了班級凝集力。它教會并提醒著我們無論經(jīng)歷多少困難，揮灑多少汗水，都要以勇敢清醒的態(tài)度展望未來，互幫互助，永不言棄。

10C班規(guī)主要以從外向內(nèi)，從內(nèi)向外兩類規(guī)則或要求入手，列舉了七條維護秩序，保證班校統(tǒng)一和提升班級氛圍，增強班級凝聚力的班規(guī)?！巴鈭A內(nèi)方”一詞可以涵蓋和升華我們班的班規(guī)。所謂“內(nèi)方”，是指我們?nèi)呶煌瑢W(xué)作為班級的一部分，發(fā)自內(nèi)在的嚴格遵守我們作為學(xué)生的基本修養(yǎng)和道德規(guī)范，同時也“嚴于律己”，時刻保持規(guī)則意識。所謂“外圓”，是指我們同時作為班級命運共同體的一鏈，秉持著包容和善待他人的態(tài)度，盡我們能力地去尊重每時每刻每人每事，向著“寬以待人”的高尚方向發(fā)展。內(nèi)懷正直堅定的原則，自律的毅力與遠方的志向，外予善良尊重的言行，包容的合作與創(chuàng)新的活力，這樣的“包容”與“善良”，這樣的“外圓內(nèi)方”正是本班學(xué)子所共同期望和正共同走向的目標(biāo)。

在我們的傳統(tǒng)理念里，規(guī)則是要和不要，可以不可以來衡量的，而10D的特色就在于班規(guī)里面沒有這類詞語，更親近生活，避免逆反心理。作為高中生的我們心里清楚什么是該做什么是不應(yīng)該做的，就像我們知道如何合理使用電子產(chǎn)品，并不需要寫成晚自習(xí)嚴禁使用手機，我們內(nèi)心深處都有明辨是非的觀念。同時，10D將以全體學(xué)生制定的班規(guī)來要求自己，進行自我監(jiān)督和管理。這些班規(guī)是很容易做到，但正是這樣小小的框架可以讓我們有歸屬感，而并非是條條框框的規(guī)定而已。這就是我們的班規(guī)，我們會嚴格要求自己，互相督促，祝愿我們的大家庭House D永遠團結(jié)快樂！

10E的班規(guī)由四個核心詞語組成：整潔、守時、善良與尊重。通過班級集體投票，從自身行為與人際交往兩方面，我們最終選出了這四個力所能及，且會為未來帶來深遠影響的約束與要求。“整潔”旨在保持個人衛(wèi)生、公共場所以及心靈的整潔?！笆貢r”即指遵守時間，把握時間?！白鹬亍敝缸鹬乩蠋?、同學(xué)以及知識?！吧屏肌贝砹税嗯c班的聯(lián)結(jié)，不僅是人與人之間——于老師，于同學(xué)，于親人的善良，也是對世界的善意，更是對于自己的善良。在構(gòu)建班規(guī)的過程中，我們傾向于用簡短而有力的兩字詞語，描述具體可行的事。這短短的八個字只是人生路上無數(shù)印記的一部分，向前走，我們終會順著漫長的腳印找到方向。

10F班規(guī)包含了兩個部分，第一個部分是班級精神，由三個英文單詞組成：Focus，Amiable，Noble（專注，和善，高尚）。不難發(fā)現(xiàn)三個詞的首字母恰巧是我們班級FAN的三個字母，這恰巧是我們班級精神的創(chuàng)意來源。因為這些精心選擇的詞語是富有特色的，且對同學(xué)們有比較高的要求。我們的班級精神極好地契合了學(xué)校的seven virtues，而班級公約的海報設(shè)計，創(chuàng)意地運用了學(xué)院色與范仲淹的人物形象。班規(guī)的制定過程中，我們追求人性化、開放，同時涵蓋較多方面，其中聯(lián)系了個人與國家，鼓勵同學(xué)自律，督促生活細節(jié)，呼吁同學(xué)們奮發(fā)上進。我相信我們的班規(guī)是溫暖的，同時是智慧且有創(chuàng)意的。

尊重與專注——年級公約的精神與追求

年級公約

規(guī)則限制人的自由，但只有掌握規(guī)則，才能擁有自由。年級主任張耀祥老師以自己真實的人生經(jīng)歷為基礎(chǔ)，通過“尊重”、“得體”和“專注”提出了對于年級公約的內(nèi)涵理解和對全體十年級學(xué)生的精神期許。首先，張耀祥老師將“尊重”具化為四個方向，即對自己、他人、規(guī)則和規(guī)律的尊重。

· 尊重自己，即清楚自己的初心所在，明白自己為人處事的底線，按照自己內(nèi)心的想法行事。

· 尊重他人，站在對方角度來看待問題。

· 尊重規(guī)則，即跳出小我局限，站在全局角度來看待問題。

· 尊重規(guī)律，即大家首先要意識到國際課程和相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)它本身在的要求與大家以前的學(xué)習(xí)方式存在差異，另外更多需要我們主動探索未知的規(guī)律，真正找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

如何實現(xiàn)尊重？張耀祥老師談及“得體”的重要性，“得體是實現(xiàn)尊重的一種途徑。”張老師說，得體是一個人內(nèi)心深處的外在呈現(xiàn)，是一個人定義自我的方式。“得體包括衣著得體，言語得體和行為得體。得體沒有適合，只有更適合，而這需要我們不時反思和修煉?！笔昙壸鳛楦咧猩牡钠瘘c，張耀祥老師以“專注”提醒全體學(xué)生認真對待日常生活的每一天和每一個瞬間，“沒有專注，無法做到深入，更難有提高。守護初心，需要專注；提升自我，需要專注；擔(dān)當(dāng)大任，也需要專注。” 

結(jié)語

規(guī)則使我們不僅知道哪些該做，哪些不該做，而且發(fā)自內(nèi)心地認同規(guī)則的意義和價值，最終形成遵守規(guī)則的自覺性，使規(guī)則由他律變?yōu)樽月?。不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。我們在這次班級公約、年級公約的分享活動中，思考人生的由來及未來，并繪之以青春的色彩，譜之以精神的熱烈，書之以詩意的浪漫?！拔唇?jīng)審視的人生不值得一過”，付諸踐行的公約方為知行合一。愿我們在三年的七德生活中，以班級公約為槳，年級公約為帆，我們將自己掌舵，揚帆遠航到屬于我們堅實的成長彼岸。