上海七寶德懷特高級中學(xué)

所在地區(qū)：上海 閔行區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：16.40萬招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了上海七寶德懷特高級中學(xué)第三次管理重心下移研討會希望給擇校的家長們提供參考。

七德第三次管理重心下移研討會

導(dǎo)語

8月15-17日，仇忠海理事長與王芳校長、美方校長Robert Shields一起帶領(lǐng)七德中層管理團(tuán)隊(duì)（部門/學(xué)科/年級/黨團(tuán)）一行29人前往莫干山，開展第三次管理重心下移研討會。

正文

為充分準(zhǔn)備此次研討會，放假前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就一起討論會議主題和活動方式。經(jīng)過頭腦風(fēng)暴和聚焦共識，確定三個專題：數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)（Data Informed Decision Making）；七德價(jià)值觀在校園的可視化（Visualization of the Seven Virtues Values on Campus）；資優(yōu)生項(xiàng)目（High Fliers）。暑假期間，與會者用心完成了各自部門的數(shù)據(jù)分析案例/報(bào)告，幫助大家更細(xì)致地了解不同學(xué)科、不同評估部分的數(shù)據(jù)分析，PG與AG的相關(guān)性分析，IA分值與IB分?jǐn)?shù)的相關(guān)性，IA和EE面對的挑戰(zhàn)，我們可以行動的策略等?；跀?shù)據(jù)的分析，大家也提出了很好的建議：如何通過學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，如何用好工作坊更有效地支持學(xué)生，學(xué)科間的經(jīng)驗(yàn)如何互相借鑒......

第一天，各位校領(lǐng)導(dǎo)以LEAD（領(lǐng)導(dǎo)）四個字母發(fā)散思考，熱烈討論“L”、“E”、“A”、“D”每個字母可以分別代表什么詞義？賦予什么是領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵？領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些特質(zhì)、理想中的領(lǐng)導(dǎo)者是什么形象。

緊接著，仇忠海理事長以“愛與感恩教育”為主題分享他40余年校長生涯中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與真知灼見，他強(qiáng)調(diào)“愛是教育的核心，沒有愛就沒有教育”。理事長肯定七德已經(jīng)走過的八年歷程，并對七德發(fā)展提出更高的期許，引發(fā)眾人思考：在七德價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，七德的校園文化是什么？七德的校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)是什么？如何提煉出七德的學(xué)校文化？如何用學(xué)校文化去引領(lǐng)七德更長遠(yuǎn)和更廣闊的發(fā)展？七德還可以做些什么？

仇校長語錄

與人為善，成人之美，常懷感恩之心。

教育是心靈和心靈的碰撞，是文化浸潤心靈的活動。

教學(xué)相長，教育不僅僅是教師單方面的付出，還是師生共同成長的過程。

教書育人需要有激情和愛，要有情懷，是需要參與者全身心投入的事業(yè)。

如果沒有愛，教育是蒼白的。如果沒有教師自我成長的滿足感，也不是真正的教育。

第二天，團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)受了莫干山登山徒步和酷暑炎日的雙重考驗(yàn)，下午返回會場，在課程部、學(xué)工部、招生升學(xué)等部門主任的帶領(lǐng)下，基于暑期各部門的數(shù)據(jù)分析，采用專題介紹 + “畫廊漫步” + 交流分享的研討方式，開展了三場工作坊，大家腦力激蕩，去發(fā)現(xiàn)學(xué)校可以改進(jìn)的空間，探討解決方案。討論主題分別為：以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向的教育決策，七德價(jià)值觀在校園的可視化，資優(yōu)生項(xiàng)目。

第三天的分組頭腦風(fēng)暴聚焦于七德的校園文化、學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)生德育。在討論七德學(xué)校文化的關(guān)鍵詞時，多個小組提到了“多元共生”，“融合”，與2011年王芳校長在閔行區(qū)教育局工作時的研究課題《多元.共生.融合：閔行基礎(chǔ)教育國際化的路徑和策略研究》不謀而合。此外還有“創(chuàng)新”，“開拓進(jìn)取”，“勤學(xué)好思”，“善良寬厚”，“目標(biāo)驅(qū)動”，“兼容并包”......王校長鼓勵大家像2014年討論“七德價(jià)值觀”一樣，開展“七德學(xué)校文化”全校師生大討論，進(jìn)一步提煉出七德已然存在的，為他人所感受的，凸現(xiàn)七德特質(zhì)的，能夠引領(lǐng)七德繼續(xù)發(fā)展的學(xué)校文化精神。

結(jié)語

基于本次管理重心下移研討會的大討論，全體中層干部聚焦和明晰了學(xué)校新學(xué)年的發(fā)展目標(biāo)：1. 推進(jìn)學(xué)校文化的思考；2. 管理重心進(jìn)一步下移，激發(fā)學(xué)科/年級主任的引領(lǐng)作用；3. 數(shù)據(jù)導(dǎo)向教學(xué)；4. 七德價(jià)值觀在校園的可視化。各部門也將依此制定部門目標(biāo)和個人目標(biāo)，以及相應(yīng)的行動計(jì)劃。