合肥世界外國語學(xué)校國際高中（日語實(shí)驗(yàn)班）招生簡章
高中日語實(shí)驗(yàn)班，已成功開辦十年，得到省教育廳、市教育局的高度關(guān)注和大力支持，省教育廳將專門在高二學(xué)業(yè)水平考試時為我校的日語實(shí)驗(yàn)班學(xué)生單獨(dú)命題。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的語感，學(xué)校每年安排老師帶隊(duì)赴日本為期兩周的修學(xué)游，學(xué)生不僅吃住在日本家庭里，更重要的是體驗(yàn)了異國文化，增強(qiáng)日語學(xué)習(xí)的信心。日語實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生既可以避免英語學(xué)習(xí)成績差的不利，又可以為自己的未來發(fā)展多了幾種選擇，可以選擇在高二學(xué)業(yè)水平考試通過時去日本留學(xué)，選擇日本大學(xué)深造；還可以參加國內(nèi)高考，外語只考日語，為學(xué)生多渠道升學(xué)創(chuàng)造更多空間。在就業(yè)上，小語種的人才短缺為將來就業(yè)提高競爭力，減少就業(yè)壓力。
一、班型設(shè)置
小班制教學(xué)，鑲嵌式語言教學(xué)植入。
二、課程和留學(xué)規(guī)劃
| 高一 | 高二 | 高三 | |
| 課程設(shè)置 | 以高中階段學(xué)業(yè)水平考試科目為主，確保打下良好基礎(chǔ)；以日語、英語和日本經(jīng)濟(jì)文化為輔，拓寬學(xué)生知識面。 | 順利通過高中學(xué)業(yè)水平考試科目，加強(qiáng)日語、英語和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)；同時提供領(lǐng)導(dǎo)力、自信心、溝通能力、創(chuàng)新力等培養(yǎng)課程以增強(qiáng)國際社會的生存力，為未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。 | 引入日本留學(xué)考試EJU（簡稱留考）課程體系，同時強(qiáng)化出國能力培養(yǎng)。 |
| 留學(xué)申請規(guī)劃 | 根據(jù)學(xué)生的學(xué)科成績及興趣，做個性化留學(xué)定位和規(guī)劃；高一結(jié)束后7月份參加日本語等級考試（JLPT）爭取通過N4-N5。 | 根據(jù)留學(xué)規(guī)劃和學(xué)生掌握學(xué)科的特點(diǎn)，選擇數(shù)理化或社會學(xué)科中的一門作為個性化輔導(dǎo)，以銜接大學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)；參加日本語等級考試（JLPT）爭取通過N2-N3 | 參加日本語等級考試（JLPT）。爭取通過N1-N2開始留學(xué)申請并獲得學(xué)校錄取；同時完成最后一年的學(xué)習(xí)。 |
三、留學(xué)日本的優(yōu)勢
1、日本教育質(zhì)量在全世界領(lǐng)先，具有世界名校非常多，包括東京大學(xué)，京都大學(xué)，大阪大學(xué)，名古屋大學(xué)，早稻田大學(xué)等，在計(jì)算機(jī)通信，汽車制造，精密加工，自動化，人工智能，機(jī)械，食品安全，電子工程，能源，動漫，傳媒，藝術(shù)，經(jīng)濟(jì)金融，商科，工業(yè)設(shè)計(jì)，土木工程，醫(yī)學(xué)等均為世界領(lǐng)先。
2、亞洲文化認(rèn)同感強(qiáng)，留學(xué)環(huán)境佳。日本早在半個世紀(jì)前已進(jìn)入了發(fā)達(dá)國家行列，經(jīng)濟(jì)水平及國民整體素質(zhì)之高世界矚目，絕佳的自然環(huán)境和社會治安，吸引著全世界的留學(xué)生。
3、學(xué)費(fèi)較低，獎學(xué)金豐厚。
四、招生對象
初三畢業(yè)生、高一在讀生，不限學(xué)籍、不限戶口、全省招生。
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