上海諾科學(xué)校

所在地區(qū)：上海 寶山區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：暫無信息招生階段：高中

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　　每年的暑期，上海諾科的學(xué)生都會(huì)在校外尋求學(xué)習(xí)、實(shí)踐和科研等多方面的機(jī)會(huì)，開闊視野，提升自我，進(jìn)一步強(qiáng)化綜合能力。一批諾科學(xué)生自發(fā)參加了“認(rèn)知心理與腦科學(xué)科研實(shí)踐”項(xiàng)目，學(xué)習(xí)并深化了認(rèn)知科學(xué)方面的知識(shí)。當(dāng)然，這個(gè)假期，還有其他同學(xué)就自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行了探究。比如，有同學(xué)參加了“國(guó)際金融與貿(mào)易投資實(shí)踐”項(xiàng)目制學(xué)習(xí)；有同學(xué)參加了“LGBTQ+人群權(quán)益&平等”線上課題研究；還有同學(xué)利用假期的充足時(shí)間，回到了與我們的感情世界相攙扶的家鄉(xiāng)，喚起兒時(shí)的記憶，體悟久違的鄉(xiāng)情。

參與“國(guó)際金融與貿(mào)易投資實(shí)踐”項(xiàng)目制學(xué)習(xí)有感

Pre2B 鄭睿軒 Andy

　　這一次的國(guó)際經(jīng)濟(jì)和投資課程讓我收獲很多。這次的老師是中科院的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，在同學(xué)們進(jìn)行宏觀和微觀的學(xué)習(xí)中，教授還利用一些實(shí)事和生活中真實(shí)的例子來聯(lián)系這些理論，方便大家理解。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，教授不僅教給了我們經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，還教大家如何利用當(dāng)前的宏觀環(huán)境、公司財(cái)務(wù)報(bào)表、公司新聞、k線圖、行業(yè)前景和公司在市場(chǎng)中的地位等信息進(jìn)行綜合投資分析。在課程的最后，大家以兩人為一組的方式，對(duì)自己看好的一家公司進(jìn)行分析。這次項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，使我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，也得到了鍛煉，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，既有挑戰(zhàn)性，又很有趣。感謝教授的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。

參與“LGBTQ+人群權(quán)益&平等”主題的線上課題有感

Pre1A 童瑤Tong

　　七月，我參與了一個(gè)關(guān)于“LGBTQ+人群權(quán)益&平等”的線上項(xiàng)目。經(jīng)過為期一個(gè)月的專題討論，我主要學(xué)習(xí)了LGBTQ+人群的基本知識(shí)和LGBTQ+人群的發(fā)展史以及LGBTQ+人群的權(quán)益。這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行一次又一次的刷新了我對(duì)性少數(shù)人群的認(rèn)知。

　　從資料收集，制作幻燈片，到最后的演講，在整個(gè)的過程中，我越來越感到遺憾和憤怒。因?yàn)樽晕仪楦姓J(rèn)知的表達(dá)，使這些性少數(shù)人群被不平等的對(duì)待或是被家人朋友否定，他們被欺凌、被殺害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；而讓我欽佩與感動(dòng)的是，即使面臨窘境，依然有人愿意頂住巨大的壓力站出來勇敢地做自己。

　　最后我想說，我尊重LGBTQ+人群，也堅(jiān)決維護(hù)性少數(shù)人群的權(quán)益，因?yàn)閻鄄皇欠缸?，愛，就是愛。他們，也從不孤?dú)。

故鄉(xiāng)重游有感

Pre2B 顧振宇Parker

　　這個(gè)暑假，我回老家呆了一段時(shí)間。在外面的時(shí)間長(zhǎng)了，再回到小時(shí)候生活的地方，居然有一種不一樣的感覺——走在熟悉的街道上，仿佛在看一部童年時(shí)代的舊電影，讓人感覺陌生又熟悉，疏離又溫暖。

　　以前的我，小小個(gè)子一步一步走在酒坊巷，很饞小鋪?zhàn)永锏恼卖~小丸子，想要雜貨店里的大娃娃……放學(xué)后，知道家里沒人的我，就從二小逛啊逛，經(jīng)過酒坊巷到金頂樓下，不敢上去只等著，數(shù)著時(shí)間又悄悄回家。越是長(zhǎng)大越留戀小縣城的安逸，街上的鄉(xiāng)音，巷子里的美食……記得以前的我們，要是開心的話，大家就去酒坊巷吃章魚小丸子，然后坐在迎暉門那家開了很久的餛飩店里吃餛飩；不開心的話，我們就去永安公園那里，看著泛紅的天際，吹著晚風(fēng)，說著心里話……

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