上海諾科學(xué)校

所在地區(qū)：上海 寶山區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：暫無(wú)信息招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了上海諾科學(xué)校申請(qǐng)故事，如何提前上岸？希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

上海諾科學(xué)校申請(qǐng)故事，肖佳悅Jessica Xiao，錄取院校： 紐約大學(xué)New York University。

Q1：簡(jiǎn)述一下你在諾科的生活？

A1：我當(dāng)初選擇進(jìn)入諾科是因?yàn)樗慕逃w系和豐富的社團(tuán)活動(dòng)。這么說(shuō)好像比較籠統(tǒng)，但是我印象很深刻的是，在參加完筆試跟老師談話時(shí)，老師會(huì)結(jié)合學(xué)校的課程和活動(dòng)，讓我很清晰地知道我可以具體利用學(xué)校的哪些資源、上哪些課程、參加哪些活動(dòng)，讓我感覺(jué)特別踏實(shí)。

我選擇的是諾科的AP課程體系，一是因?yàn)槲业纳龑W(xué)目標(biāo)（是美國(guó)），二是因?yàn)槲矣X(jué)得“美高+AP”的體系讓學(xué)生有更多的自由度和靈活度去選擇自己想要探索和喜歡的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。諾科有多門(mén)AP課程任學(xué)生選擇，也配備了非常耐心和專業(yè)度很高的老師，所以這給我們的學(xué)習(xí)打下了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們?cè)趯?lái)大學(xué)甚至畢業(yè)以后能夠更加靈活的運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)。學(xué)校的升導(dǎo)老師和各科的任課老師會(huì)根據(jù)每個(gè)人的水平推薦適合他們的課程，這樣能更好的幫助我們學(xué)習(xí)和升學(xué)。在課程的學(xué)習(xí)中，如果我們遇到了問(wèn)題或者想要拔高，老師的辦公室都隨時(shí)為我們敞開(kāi)，只要老師們有時(shí)間，他們都會(huì)十分樂(lè)意為我們解答我們的問(wèn)題以及給我們提高的方案。這一點(diǎn)真的讓我很感謝。

說(shuō)到學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校不僅為學(xué)生提供不同的體育社團(tuán)，比如籃球、網(wǎng)球、臺(tái)球、射箭等，也會(huì)為學(xué)生提供各式各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)。這里的學(xué)術(shù)活動(dòng)不止局限于競(jìng)賽和知識(shí)類的，還有許多動(dòng)手類的活動(dòng)，比如DIY社團(tuán)、年書(shū)社團(tuán)、攝影社團(tuán)等等。同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇自己心儀的社團(tuán)。如果同學(xué)們想要鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，當(dāng)選社團(tuán)的社長(zhǎng)或副社長(zhǎng)也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇——這一點(diǎn)我本人覺(jué)得受益匪淺。

在入讀諾科后，升導(dǎo)老師就給我推薦了學(xué)校的年書(shū)社團(tuán)，在進(jìn)入社團(tuán)后我也努力爭(zhēng)取了社長(zhǎng)這一職位。我覺(jué)得這也是我進(jìn)入諾科以來(lái)邁過(guò)的最成功的一步。在當(dāng)社長(zhǎng)的這三年，我能夠很清楚的體會(huì)到我各方面的進(jìn)步，比如自信心上的提高，社交能力的提高，規(guī)劃能力的提高等等。

回顧我的高中三年，我覺(jué)得我在諾科的生活，是忙碌的，充實(shí)的，也是非常有收獲的。非常感謝各位老師的幫助。

Q2：你為什么選擇NYU作為自己的ED學(xué)校？ 

A2：我當(dāng)初選擇國(guó)際教育的路線，就是因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軌蛴懈鄻拥倪x擇、更具有國(guó)際視野。而紐約是一個(gè)美國(guó)乃至全世界最繁華的城市之一，紐約大學(xué)又坐落于紐約最著名的金融街附近，能為她的學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，我覺(jué)得把她作為我的夢(mèng)校再合適不過(guò)了。

除了出色的地理位置和資源，紐約大學(xué)的多元化也是我非常喜歡的地方。我對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，而有著31%國(guó)際生的紐約大學(xué)，用它獨(dú)特的文化和資源，滋養(yǎng)著來(lái)自不同地區(qū)、不同文化的我們，對(duì)于將來(lái)想要從事經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的我，多元化的校園和教育方式可以讓我的視野更加開(kāi)闊，也更提升了我的學(xué)習(xí)效果。

Q3：NYU非常喜歡發(fā)展多元化且有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生，你覺(jué)得高中生活對(duì)你意義最大的活動(dòng)是什么？

A3：諾科的很多經(jīng)歷，都對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義，不管是學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，年書(shū)社的活動(dòng)，還是商賽的活動(dòng)，都對(duì)我在不同方面的成長(zhǎng)起到了積極的作用。對(duì)我成長(zhǎng)意義最大的活動(dòng)就是升導(dǎo)老師給我推薦參加的商賽類活動(dòng)，比如：FBLA， NEC還有IEO。

我第一次接觸和了解到商賽活動(dòng)是當(dāng)時(shí)商社的指導(dǎo)老師段老師推薦給我的，讓我在10年級(jí)的時(shí)候參加了我人生中的第一次商賽。相對(duì)于其他活動(dòng)，這些商科活動(dòng)，我要一次次跟陌生的同學(xué)組成新的隊(duì)伍，而且，我學(xué)習(xí)到了很多商科類的新知識(shí)并把課堂上學(xué)的和新學(xué)到的知識(shí)嘗試?yán)玫搅巳粘Ｉ钪小①惼陂g，我也認(rèn)識(shí)到了很多來(lái)自世界各地非常頂尖的同學(xué)們，讓我開(kāi)拓了視野、也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的差距。所以10年級(jí)的暑假，我又參加了IEO。在這次活動(dòng)中，我擔(dān)任了我們小組的組長(zhǎng)。因?yàn)橛辛松弦淮位顒?dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在這一次活動(dòng)中，我把這些經(jīng)驗(yàn)都總結(jié)了下來(lái)并和我的組員們進(jìn)行了探討。

在一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我?guī)еM員們利用空閑時(shí)間一次又一次的磨合和碰撞，最終在比賽中取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。在這之后，我也以隊(duì)長(zhǎng)的身份參加了許多社科類的活動(dòng)，比如CTB、YOC、YIC，也取得了比較滿意的成績(jī)。

我覺(jué)得校內(nèi)的很多活動(dòng)，讓我在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中獲取了經(jīng)驗(yàn)、也有了自信；也讓我在參加各種校外活動(dòng)時(shí)，面對(duì)可能遇到的團(tuán)隊(duì)意見(jiàn)不合、時(shí)間管理等問(wèn)題處理起來(lái)更游刃有余。

Q4：你覺(jué)得你能夠提前上岸，有哪幾件事尤其關(guān)鍵？

A4：今年的申請(qǐng)很嚴(yán)峻，我覺(jué)得我今年能夠提前上岸很幸運(yùn)。在我的申請(qǐng)過(guò)程中，我覺(jué)得有這樣幾個(gè)非常重要的因素，希望以下這些分享對(duì)學(xué)弟學(xué)妹未來(lái)的申請(qǐng)有所幫助：

第一，穩(wěn)定的標(biāo)化成績(jī)。

標(biāo)化成績(jī)是大學(xué)選中我們的首要原因，有了比較滿意的標(biāo)化成績(jī)才能讓我們突破重圍，進(jìn)入到招生官的視野里。所以提前準(zhǔn)備標(biāo)化考試就非常的關(guān)鍵了。我們盡量在11年級(jí)的暑假就考出自己理想的成績(jī)。

第二，理智選校。

在美本申請(qǐng)中，ED批次是一個(gè)大家可以彎道超車的好機(jī)會(huì)；如果是大家有比較向往的夢(mèng)校想要沖一把的話，ED批次是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。但進(jìn)行ED申請(qǐng)的前提，是我們要理智選校。

選校過(guò)程中，我們可以去咨詢我們的升導(dǎo)老師或者是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上一些比較權(quán)威的網(wǎng)站去挑選出比較適合我們的學(xué)校。選校的幾個(gè)方面分別是學(xué)校的地理位置，排名，活動(dòng)，往屆的錄取率，學(xué)校的辦學(xué)理念和我自己的匹配度等等。在經(jīng)過(guò)一輪輪的篩選后，我們的選校列表會(huì)變得更加的合理。

我們選校的時(shí)間最好定在暑假，因?yàn)樵谑罴傥覀冇蟹浅３湓５臅r(shí)間去做詳細(xì)的背景調(diào)查，去整理素材。等到學(xué)校開(kāi)學(xué)了， GPA的壓力會(huì)讓我們沒(méi)有辦法分散更多的時(shí)間去完成這些任務(wù)。

最后，我想對(duì)各位即將要申請(qǐng)的學(xué)弟學(xué)妹們提個(gè)醒，要利用好11年級(jí)的暑期時(shí)間，把盡可能多的事情在這段時(shí)間內(nèi)完成。

// 升導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)

Jessica同學(xué)，最令我印象深刻的是她的勤奮和求知精神。在升學(xué)課上，她能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記并及時(shí)提問(wèn)。課后，她也會(huì)不定期的找我溝通她升學(xué)相關(guān)的疑問(wèn)。難能可貴的是，對(duì)于各種遇到的問(wèn)題，她并不會(huì)在得到一個(gè)答案后就此翻篇，而是會(huì)積極思考，反復(fù)斟酌和權(quán)衡后，再做決定。我很欣賞她的謹(jǐn)慎和認(rèn)真求知。

Jessica同學(xué)也是一個(gè)活躍在諾科各個(gè)活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)袖，不論是學(xué)校的年書(shū)社、學(xué)生會(huì)還是Honor Council，都能看到她積極活躍的身影。生活中的Jessica同學(xué)是一個(gè)樂(lè)于助人并且很有社會(huì)責(zé)任感的人，她會(huì)在同學(xué)有困難的時(shí)候分享自己的經(jīng)驗(yàn)并一起思考解決辦法，也會(huì)認(rèn)真了解文化流失等社會(huì)問(wèn)題，為弱勢(shì)群體發(fā)聲并給予力所能及的幫助。

我非常開(kāi)心Jessica同學(xué)能圓夢(mèng)NYU，祝福Jessica同學(xué)在NYU有更多收獲！

——Marianne老師