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昆山加拿大國際學校DP協(xié)調(diào)員Kristie專訪:如何在國際文憑課程中取得卓越?

  什么是國際文憑大學預科項目(IBDP)?

  國際文憑大學預科項目是一套為 16 至 19 歲學生設計的、要求嚴格的大學預科課程。它是一套基礎廣泛的兩年制課程,鼓勵學生展現(xiàn)出各種各樣的特質(zhì),包括知識淵博、善于探究、關心他人和全面發(fā)展。

  IBDP是公認的、最具包容性、最具普遍性的國際課程,同時也有助于培養(yǎng)出最全面、最令人印象深刻的學生,因此受到眾多學校和家長的歡迎。

  KRISTIE NEWTON

  IBDP協(xié)調(diào)員及高中部主任,教授MYP/DP的英語語言及文學課程。今年是Kristie老師在昆山加拿大國際學校工作的第六年,她很享受在學校中學習和成長的過程。

  您教授DP課程有多長時間了,為什么會選擇投身于這個教育項目呢?

  Kristie:

  我教授IBDP課程并擔任DP協(xié)調(diào)員已經(jīng)有四年了。當我來到CISK時,我教授的是加拿大安大略省的課程,但當我擔任起協(xié)調(diào)員一職后,我被IB教學理念所吸引并決定完全投身于IB的教學方式。

  對我來說,進入IB教育界可能是一個突然的開始,但我堅信IB這一項目為學生和教育工作者提供了同樣的幫助,我非常高興能有機會體驗到它。

  與MYP(中學項目)相比,DP課程對學生有哪些新要求?

  Kristie:

  由于在整個中學項目中都進行了縱向規(guī)劃,我們DP的內(nèi)容和教學風格與之前保持了很好的一致性, 我們也盡最大努力確保學生的順利過渡。對于剛進入DP項目中的學生,他們接觸到的最大的變化便是對強大的自我管理能力的需求。

  日常的課堂教學對他們學業(yè)的成功至關重要,但如果學生想獲得完美的45分,他們必須要學會管理并利用自己的課余時間,用以擴展他們的知識和技能。自我指導與內(nèi)驅(qū)力對于16歲的孩子來說是一個非常大的挑戰(zhàn),但是如果能找到內(nèi)在的動力,他們將在最后兩年取得卓越的成果。

  DP學生如何才能在您教授的學科上取得成功?

  Kristie:

  英語文學是一門非常有趣的課程,它使我們的學生能夠以批判和有意義的方式探索英語的世界。為了學習這門課程,學生必須保證高水平的英語閱讀、寫作及口語能力,而批判素養(yǎng)、文學分析和學術寫作技能更是至關重要。通過研究不同的文學文本(包含散文、詩歌和戲?。?,學生將能夠探索文學中的核心概念,例如身份認同、視角、交流和轉(zhuǎn)化,并需要在不同的文本與現(xiàn)實世界之間建立起聯(lián)系。

  在評估方面,我花費了許多時間準備最終的三項評估內(nèi)容,這三項評估將用于分配他們最終的英語A文學成績(滿分為7分)。學生需要完成詳細的文學分析、正式的文學論文以及將文本聯(lián)結在一起的個人口述錄音,表明他們已經(jīng)完成了一個全球性問題的研究。在課程初期,我們就在培養(yǎng)學生完成這些評估所需要的各種技能,學生將面對各種模擬考試和課堂演示,為真正的評估做好準備。

  除了這些技能之外,我也致力于通過選擇相關且有趣的課文來讓我的學生愛上文學。我相信,如果學生對他們正在研究的課本真正感興趣,那么他們將更加容易的獲得成功。

  如果想取得顯著的進步,學生應該花費時間去閱讀、復習和注釋我們所使用的課文,完全熟悉和深刻理解將有助于他們的學習。同時,我還鼓勵他們討論閱讀的內(nèi)容,與朋友進行分享,或者向我提出想法或問題——當我們可以分享文學時,文學才是更好也更有趣的。

  DP的評分機制是怎樣的,它是如何幫助學生成功申請大學的?

  Kristie:

  學生需要在兩年內(nèi)選修6門科目,總計42分。在學術方面,學生們需要完成了批判性思維課程、認識論、社區(qū)服務以及關于他們選擇的主題的4000字擴展論文——這些核心任務可以為學生提供額外的3分(總計45分)。

  由于DP項目的全面性,學生將有機會在學習課程的同時成長為一個擁有獨立思辨能力的人,并為將來在大學的學習做好充分的準備。DP課程在全球的知名度都很高,因此學生需要獲得高分才能在申請期激烈的競爭中進入理想院校。

  您看待目前DP學生在CISK的學習情況?

  Kristie:

  我認為我們的DP學生在CISK的學習情況非常獨特。我們的班級規(guī)模較小,老師們也非常的敬業(yè),因此他們可以花費大量的時間和精力來滿足每一位學生的需求。如果學生正在尋找一個聯(lián)系緊密、家庭式的課程與教學環(huán)境, CISK的IBDP會是最佳的選擇。

  我為每一位在CISK學習的學生與他們的成就而感到自豪,他們在職業(yè)和個人上都給我的生活留下了永久的痕跡。他們都擁有自己獨特的技能、個性和愛好,同時我也非常樂于去更加深入地了解他們。

  對于任何一位對CISK的IBDP課程感興趣的人,我非常鼓勵他們來觀看我們的課堂,和我們的老師交談或與我們的學生見面,親身體驗我們所提供的高質(zhì)量的國際文憑課程。

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為什么選擇昆山加拿大國際學校(CISK)?

昆山加拿大國際學校位于江蘇省昆山市,是一所全英文教學環(huán)境的國際學校,致力于創(chuàng)造一個獨立的學校社區(qū)。學校配備先進的教學設施,由資質(zhì)的專業(yè)教師授課,小班化英文教學。學校的學生相互理解、關愛、溝通,每天都有機會迎接新的挑戰(zhàn)。學校相信,在這樣一種積極向上的學習環(huán)境中,學生將逐步具備全球背景下成為 出色的領導者的基本知識與能力。

CISK作為圣約翰學校附屬學校的優(yōu)勢是什么?

作為加拿大圣約翰學校附屬學校,CISK將借鑒圣約翰學校作為安大略省知名獨立學校的多年的優(yōu)秀辦學成果與管理經(jīng)驗,吸收其IB課程發(fā)展經(jīng)驗,引進其教育資源,教材、行政管理、學生評價系統(tǒng)等。

什么時候可以申請CISK?

CISK可隨時接受適齡孩子的入學申請。對于學期中間移居到昆山及周邊區(qū)域的家庭,CISK表示理解并隨時歡迎新學生的到來。CISK將盡最大的努力幫助這些學生盡快適應新的學習環(huán)境。

昆山加拿大國際學校的作息時間?

學生上課時間為周一至周五早上9點到下午3:30。下午3:30到4:40放學后學生可參加在校的課外活動。

昆山加拿大國際學校每班滿額有多少學生?

昆山加拿大國際學校現(xiàn)在幼兒園到小學六年級一個班不超過20個學生.幼兒園小班、中班、大班各配有兩名教師,一名外教,一名中文助教。

上課期間CISK教師授課語言?

CISK的教師用英文授課,中文作為第二語言。學生學習本地的語言和文化對于他們未來發(fā)展也很重要。中文課程由對外漢語教學專業(yè)畢業(yè)的、經(jīng)驗豐富且具有對外漢語教師資質(zhì)的中文教師教授。

從CISK畢業(yè)之后可申請哪國的大學?

可申請北美、歐洲、澳大利亞、亞洲等各國名牌大學深造。

昆山加拿大國際學校何時可接受學生申請?

昆山加拿大國際學??呻S時接受適齡孩子的入學申請。對于學期中間移居到昆山及周邊區(qū)域的家庭,學校表示理解并隨時歡迎新學生的到來。學校將盡最大的努力幫助這些學生盡快適應新的學習環(huán)境。

昆山加拿大國際學校是否為學生提供校車服務?

昆山加拿大學校有校車服務,若家長需要,學校可以為學生提供校車服務。具體信息請聯(lián)系招生辦公室。

昆山加拿大國際學校都學習哪些課程?

昆山加拿大國際學校開設了IB課程和安大略省課程。

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