一、培養(yǎng)目標

南京漢開，善育英才。她從大漢走來，向世界盛開，教貫中西，學會理解，創(chuàng)造未來。

南京漢開書院以“明辨不惑，力行有品”為校訓，通過卓越的學術教育與領導力培養(yǎng)，造就具有中國精神的世界公民與未來領袖，使人生增值——讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。

南京漢開書院是一所學生喜歡的學校，思考力、領導力、學術力、創(chuàng)造力、教養(yǎng)力是漢開學子的特質，擁有這樣的特質使他們未來能夠信步全球，并終身以漢開書院為傲。

二、辦學定位

南京漢開書院高中部的辦學定位是：創(chuàng)辦一所學術性、國際化、高增值的精品特色高中。學校以“國際化背景下的研究性教與學”為辦學策略，積極構建中國的學術性高中人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有“學術素養(yǎng)、專業(yè)精神與審美情趣”的漢開高中學子，從而為高中育人方式改革、特色化高中建設做出探索。

南京漢開書院將會是一所“讓校友們驕傲與歡笑的學?！?。

實力與微笑，漢開能做到!

三、師資隊伍

創(chuàng)辦高中部是南京漢開書院辦學的頂層設計。書院通過建立高層次人才引進和培養(yǎng)機制，凝聚了一支學科能力強、人文素養(yǎng)高、教育教學能力突出的高素質教師團隊。其中享受國務院特殊津貼專家1人，特級教師1人，正高級教師1人，大市學科帶頭人、教學能手4人，區(qū)縣級學科帶頭人教學能手6人。主要學科教師均為教學經驗豐富的有多年任教高三經歷的骨干教師。具有碩士研究生學歷的教師人數(shù)超過70%。

四、辦學特色

特色1：系統(tǒng)化育人模式

借助書院十二年一貫制的教育體制優(yōu)勢，系統(tǒng)化設計育人模式，打通課程體系結構，優(yōu)化課程設計系統(tǒng)，形成漢開“系統(tǒng)進階營養(yǎng)課程”。

特色2：豐富性課程體系

(1)國內高中課程體系

(2)漢開國際課程體系(劍橋高中國際課程)

(3)漢開文憑課程體系(高端學術課程、領導力課程)

(4)漢開成長主題課程體系(漢開工具、漢開講堂(行業(yè)領袖課程)、學長課程、社團課程、項目制學習課程)

特色3：選擇性成長方式

根據(jù)學生個體能力基礎、學科基礎與升學需求，書院會提供適合學生個體成長的方式。學生可以按需選學(內容、進度、方式)，學生個體也可以發(fā)起課程，書院按需施教。教育教學可以按需定制，提優(yōu)補弱，精準滴灌，實現(xiàn)增值。

書院可以供給學生選擇性成長的國內教育、國際教育、學術教育和藝術教育。

特色4：書院式管理模式

創(chuàng)建書院高中管理模式，形成“五制管理”：

(1)寄宿制

(2)導師制

(3)學分制

(4)績點制

(5)積分制(良習、領導力、閱讀、體育、藝術、思維、演講等影響人格與品質的要素，采用進階積分制能夠讓成長看得見，讓進階成自然。)

特色5：漢開心理學基礎——積極心理學

五、后勤保障

學校室內場所均有空調，正常供應冷熱飲用水;學生住宿環(huán)境優(yōu)雅，條件優(yōu)越，公寓式宿舍四人一間，配有寫字臺、儲物柜、洗漱間、衛(wèi)生間、淋浴間、洗衣房，生活老師全天候服務;學生餐廳環(huán)境優(yōu)美，自選式售菜，菜肴品種豐富，衛(wèi)生安全，三餐之外還有課間餐;學校安保實行無盲點監(jiān)控，24小時保安執(zhí)勤，確保學生安全。

學校在校園附近建有STEAM中心、劍橋學習中心和體藝中心，可供學生有更豐富的活動與體驗。

六、招生對象

有三類生源可申請漢開高中：

1、戶籍生源：具有原市區(qū)(共有七區(qū)：玄武區(qū)、秦淮區(qū)、建鄴區(qū)、鼓樓區(qū)、棲霞區(qū)、雨花 區(qū)、 江北新區(qū)直管區(qū))、浦口區(qū)及六合區(qū)戶籍的優(yōu)秀初三畢業(yè)生;

2、學籍生源：非南京戶籍但有南京浦口學籍的初三畢業(yè)生;

3、異地生源：外省、市的優(yōu)秀學生需在當?shù)厝〉酶咧袑W籍后，經書院考核通過后方可申請。