長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)國(guó)際部

所在地區(qū)：湖南 長(zhǎng)沙市學(xué)校性質(zhì)：公立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：暫無(wú)信息招生階段：高中

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　　前言

　　如果說(shuō)，老師是點(diǎn)亮學(xué)生的火種，那么班主任不僅是點(diǎn)亮者，也是努力維持火種不熄滅的守護(hù)人；如果說(shuō)，老師是承受著學(xué)生向上攀登的石級(jí)，那么班主任不僅是承受著重量的石級(jí)，還是引領(lǐng)他們走向正確方向的引路人。

　　有人說(shuō)，班主任是一位琴師，一個(gè)班級(jí)就是一篇樂(lè)章，學(xué)生就是樂(lè)章中的每一個(gè)音符，琴師對(duì)樂(lè)章上的每一個(gè)音符必須一視同仁，不因音高而偏愛(ài)，也不因低音而嫌棄。

　　雅禮國(guó)際部的每一位同學(xué)都個(gè)性十足且目標(biāo)明確，作為雅禮中學(xué)國(guó)際部的班主任，按照規(guī)章制度管理好班級(jí)并且能用人格魅力影響每一位學(xué)生，是非常不容易的。

　　我們特制作長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)國(guó)際部班主任系列專題，聆聽(tīng)他們的心聲、展示他們的工作狀態(tài)。讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些優(yōu)秀的班主任，也聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們內(nèi)心對(duì)班主任的真實(shí)情感吧！

今天的主角

　　畢業(yè)于華東師范大學(xué)（STEAM教育）

　　AMC美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練：輔導(dǎo)多名學(xué)生晉級(jí)AIME

　　傳媒導(dǎo)師：傳媒作品曾獲全國(guó)高校一等獎(jiǎng)

　　科創(chuàng)導(dǎo)師：曾主導(dǎo)和參與交大附中、復(fù)旦附中、延安初、諾德安達(dá)、融育北美等學(xué)校科創(chuàng)課程的建設(shè)，輔導(dǎo)學(xué)生參與青少年科技創(chuàng)新大賽

　　現(xiàn)任雅禮中學(xué)國(guó)際部AP微積分老師、高二1912班班主任

心里話

與學(xué)生一起成長(zhǎng)

　　國(guó)際部的德育工作確實(shí)挺讓人頭疼的，頭疼的并不是說(shuō)這些學(xué)生有多么不乖、多么叛逆。他們大都很有才華，舉止言談在很多方面比我們要優(yōu)秀得多。他們很有思想，他們知道自己要的是什么，但很多時(shí)候他們也足夠任性、足夠沖動(dòng)。想要靠“規(guī)矩”束縛住這群有個(gè)性、有想法的孩子們，很難。

　　剛接手1912班的時(shí)候，我就一直在思考自己的定位是什么？在他們當(dāng)中我要充當(dāng)一個(gè)什么樣的角色。一年半的時(shí)間已然過(guò)去，這個(gè)答案也慢慢變得清晰。

　　曾記得大學(xué)時(shí)，有學(xué)妹分享自己是如何被學(xué)長(zhǎng)“追”到的，她說(shuō)了四個(gè)字“無(wú)處不在”。確實(shí)無(wú)處不在不僅是追女孩子的慣用招數(shù)，也是我們班主任工作的日常。每天早自習(xí)之前準(zhǔn)時(shí)到班上，看著熟悉的面孔總是覺(jué)得很親切。偶爾因?yàn)橛惺聸](méi)法進(jìn)班，都會(huì)感覺(jué)非常罪惡，請(qǐng)假也請(qǐng)得不安心。每次上課期間路過(guò)教室的時(shí)候總是忍不住前面看看、后面看看，偶爾也能被教室里主動(dòng)跟我打招呼的學(xué)生逗笑。放學(xué)以后也基本上是最后一個(gè)走的，看著沒(méi)收拾干凈的教室，有時(shí)會(huì)生氣的把值日生抓回來(lái)，有時(shí)候心一軟就自己幫著收拾去了。都說(shuō)陪伴是長(zhǎng)情的告白，跟學(xué)生朝夕相處的一年半，確實(shí)結(jié)下了很深的感情。

　　我們常說(shuō)待人要學(xué)會(huì)換位思考，其實(shí)面對(duì)這群04年的小朋友們，換位思考尤為重要。很多時(shí)候他們的想法跟我們不太一樣、跟家長(zhǎng)的也不一樣，他們需要有一個(gè)能夠理解他的老師或者朋友，讓他敞開(kāi)心扉。但說(shuō)實(shí)話，這一點(diǎn)我做的不太到位，很多時(shí)候自己的情緒也控制不住，也不夠成熟，沒(méi)能做到真正的換位思考。青春期的孩子，多少有些叛逆。有些時(shí)候他們可能會(huì)撒謊、做事會(huì)中途放棄、會(huì)不守規(guī)律，會(huì)讓大家有些失望，但這不正體現(xiàn)了教育的意義嗎？正因?yàn)榇嬖谶@些，我們才需要更好的德育。其實(shí)很感謝這群孩子，他們一些不好的習(xí)慣讓我們一同成長(zhǎng)，摸著石頭過(guò)河，雖然會(huì)摔跤但成長(zhǎng)的也快！

　　作為一名班主任，嚴(yán)格要求學(xué)生還是很重要的！“嚴(yán)師出高徒”不是沒(méi)有道理，作為一名年輕的班主任，這點(diǎn)是最需要學(xué)習(xí)加強(qiáng)的。面對(duì)學(xué)生的軟磨硬泡，很多時(shí)候是真的束手無(wú)策，明知道有些事情不對(duì)的，學(xué)生撒個(gè)嬌、多磨幾下就這么過(guò)去了。規(guī)矩跟紀(jì)律的養(yǎng)成，是班級(jí)管理工作的重中之重，而且需要家校的密切溝通。學(xué)生的管理中，底線思維非常重要，要以“百分之百”的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)“百分之一”的可能，讓他們健康成長(zhǎng)，我們責(zé)無(wú)旁貸！

　　非常榮幸成為1912的班主任，大家一起成長(zhǎng)！

日常

生活中的Chris

愛(ài)攝影

　　班上有不少同學(xué)對(duì)影視、傳媒感興趣，也因?yàn)樽约涸诖髮W(xué)電視臺(tái)的經(jīng)歷，拉近了跟同學(xué)們的距離；一個(gè)優(yōu)秀導(dǎo)演的內(nèi)核是他的文化底蘊(yùn)、思想境界，同時(shí)他的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力也是毋庸置疑的。很開(kāi)心我們班不少同學(xué)在高中階段就得到了極高的鍛煉，并取得了一定的成績(jī)！

愛(ài)旅行、運(yùn)動(dòng)、美食

采訪

學(xué)生們心中的他

　　PART1

　　Chris是一個(gè)因材施教的好老師，他用不同的方式關(guān)照著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；是一個(gè)懂我們的好朋友，不僅有班主任的威嚴(yán)，更有朋友般的親切；是一個(gè)有原則、講道理的捍衛(wèi)者，用自己的方式消除偏見(jiàn)和誤解。

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　　PART2

　　每天早上來(lái)到學(xué)校，都能夠聽(tīng)到Chris的一句親切的“早啊”，很自然的就消除了我們之間的距離。Chris也對(duì)我們生活中的困難提供了無(wú)微不至的關(guān)心與幫助，當(dāng)我們因沒(méi)有充值飯卡吃不了早飯時(shí)，他會(huì)拿出自己的飯卡給我們刷，生怕我們挨餓。

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　　PART3

　　我認(rèn)識(shí)Chris比較早，是從那時(shí)候的微積分課堂開(kāi)始。第一次見(jiàn)他，只覺(jué)得他是一位帥氣的小哥哥，覺(jué)得他不太可能會(huì)當(dāng)?shù)煤冒嘀魅?。但?jīng)過(guò)一年多的接觸與相處，發(fā)現(xiàn)他和我們十分合得來(lái)，能夠很好的融入我們并且理解我們的思路，也因此能夠很好的管理我們。感謝Chris一年多以來(lái)的陪伴，也希望剩下的一年多時(shí)間能夠繼續(xù)下去。

　?。ㄥX(qián)韜文）

　　PART4

　　說(shuō)到Chris，其實(shí)他更多的是以一種朋友的關(guān)系和班上的同學(xué)相處，班上很多同學(xué)下課都很樂(lè)意甚至主動(dòng)去找他聊天。他給我的印象印證了那句“亦師亦友”，上課有該有的嚴(yán)肅認(rèn)真，下課又能和同學(xué)們打成一片。班上不管是大活動(dòng)還是小活動(dòng)，Chris很少會(huì)一刀切地通知我們參加或不參加，最后大家參加的活動(dòng)會(huì)經(jīng)過(guò)他的篩選或者班級(jí)民主選擇。

　　高二這一年很開(kāi)心遇見(jiàn)Chris，接下來(lái)的高三也要一起走下去，盡管我們班并不是完美的班級(jí)，但相信在Chris的管理和同學(xué)們的配合支持下，會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越溫暖！

　?。_曼）

　　PART5

　　Chris在我看來(lái)是一位非常有能力且有責(zé)任心的班主任。每當(dāng)班級(jí)氛圍比較消極的時(shí)候，他總會(huì)想辦法調(diào)動(dòng)我們的積極性或者開(kāi)展一些活動(dòng)讓我們勞逸結(jié)合。同時(shí)他對(duì)待同學(xué)們也非常的耐心友善。我為Chris是我們1912班的班主任而感到十分幸運(yùn)，所以希望未來(lái)這份師生的記憶能夠永遠(yuǎn)持續(xù)。

　?。ń€妮）

第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

帶學(xué)生外出比賽

窗明幾凈的教室

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