建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校

所在地區(qū)：河南 鄭州市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費：暫無信息招生階段：小學(xué)

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　　IBPYP國際文憑組織的目標(biāo)是培養(yǎng)具有國際情懷的終身學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)和成長是一個永無止境的過程，在學(xué)習(xí)者社區(qū)中，教師、學(xué)生、家長都是學(xué)習(xí)者社區(qū)的一員，教師應(yīng)率先成為終身學(xué)習(xí)者。

　　為了更好地凝聚集體智慧，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校老師于近日開展了為期一周的暑期教研。它猶如一個充滿魅力的磁場，將老師們吸引到一起，一同經(jīng)歷著、感悟著、成長著、快樂著。

　　老師們首先針對POI、UOI及各學(xué)科的學(xué)習(xí)范圍與順序進行了修訂。緊接著，PYP教師共同探討，制定資源冊，針對下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新設(shè)計。之后，同一個年級不同學(xué)科的教師就同一個探究主題進行討論，根據(jù)重要概念和探究線索融入各學(xué)科的知識和技能，讓學(xué)生在精心設(shè)計的超學(xué)科活動中探究世界，點燃學(xué)習(xí)的熱情和好奇心。與此同時，在各個學(xué)科之間建立聯(lián)系，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)將各個學(xué)科整合起來的方法，最終做到學(xué)以致用、知行合一。

　　在集體協(xié)作備課過程中，老師們集思廣益、博采眾長、暢所欲言，討論進行地如火如荼。大家暢游在知識的海洋里，感受著觸動心靈的澄澈，傾聽著醍醐灌頂?shù)念D悟……自然覺察,悄然成長!每位教師都在為下學(xué)期做著最好的準(zhǔn)備，為今后的教育教學(xué)儲備能量。