建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校

所在地區(qū)：河南 鄭州市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費：暫無信息招生階段：小學(xué)

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　　你知道“甲骨文”的故鄉(xiāng)在哪嗎？

　　你知道“甲骨文”的發(fā)現(xiàn)者與國子監(jiān)有什么樣的淵源嗎？

　　你知道“易經(jīng)”的發(fā)源地在哪里嗎？

　　你知道盡顯無限詩意、被世人稱為“人工天河”的紅旗渠在哪里嗎？

　　安陽！一個優(yōu)秀民族文明史上不可磨滅的名字。

　　在春意濃濃的日子里，結(jié)合超學(xué)科探究主題“我們身處什么時空——旅行”單元主題，圍繞中心思想“旅行給我們帶來新的體驗和發(fā)現(xiàn)”，建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校三（4）班的學(xué)生踏上了安陽研學(xué)之旅，走進這氣象萬千的帝王之都去領(lǐng)略中華文明的悠久魅力......

01

中國文字博物館

　　同學(xué)們第一個研學(xué)目的地，是中國首座以文字為主題的博物館——文字博物館。這是一座以世界文字為背景，以漢字為主干，以少數(shù)民族文字為重要組成部分，以詳實的資料、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季?、科學(xué)的方法和現(xiàn)代化的展示手段充分展示中華民族一脈相承的文字、燦爛的文化和輝煌的文明。

　　進入博物館后，大家便立刻被館內(nèi)濃厚的文化氛圍所吸引。一個個在書中以文字出現(xiàn)的畫面，無數(shù)次想象的樣子變成了現(xiàn)實，同學(xué)們別提多開心了。在講解員的帶領(lǐng)下，帶著對文字奧秘的好奇心，從甲骨文-金文-小篆-隸書-楷體各個場館，從甲骨文的出現(xiàn)到現(xiàn)代文字的發(fā)展，從倉頡造字到現(xiàn)代計算機發(fā)展，孩子們盡情暢游在文字的海洋！

　　參觀過程中，同學(xué)們始終保持著高度的熱情，大家隨著中國文字的發(fā)展而前行，了解幾千年的中國故事，感受中國文字的生命力、凝聚力和影響力，每一個人都被博大精深、歷史悠久的漢字文化所折服，不斷發(fā)出贊嘆聲。

02

殷墟宮殿宗廟遺址

　　甲骨文之旅結(jié)束后，大家來到殷墟宮殿宗廟遺址。殷墟宮殿宗廟遺址位于安陽市西北郊小屯，因其坐落在“殷墟宮殿區(qū)”而命名。這里是中國考古學(xué)的誕生地，甲骨文發(fā)祥地。這里的殷墟博物館，展示著大量甲骨文、青銅器、玉器等珍貴文物。幾十處夯土基址顯示數(shù)千年前這里曾是宮殿、宗廟、祭壇、防御壕溝，還有作坊、祭祀坑、貴族墓等。

　　殷墟宮殿宗廟遺址猶如一座展示華夏歷史瑰寶的藝術(shù)殿堂，它給人以古代文明的陶冶和啟迪，凝結(jié)著先人無限智慧的古都遺址深深地吸引著孩子，5000年華夏淵源、3000載文化自信皆源于此。同學(xué)們運用所學(xué)到的甲骨文知識動手制作了一件件獨具特色的T恤。

03

紅旗渠

　　剛走進紅旗渠紀(jì)念館的那一瞬間，同學(xué)們就被眼前的場景震撼了，一張張珍貴的歷史照片鮮活地記錄了紅旗渠修建過程中的艱難困苦，一個個精致的沙盤模型讓同學(xué)們真切地感受到了紅旗渠工程的宏偉與浩瀚。聽著導(dǎo)游繪聲繪色地講解，同學(xué)們慢慢品味著這項偉大歷史工程背后隱藏的艱辛，腦海里逐漸浮現(xiàn)出當(dāng)時的林縣人民與各種困難艱苦斗爭的場景，深深感受到了紅旗渠工程的宏偉與浩瀚。

　　一渠繞群山，精神動天下。同學(xué)們沿著紅旗渠渠岸，浩浩蕩蕩地向紅旗渠青年洞進發(fā)。在導(dǎo)游耐心細致的介紹下，同學(xué)們不僅了解了青年洞的來歷，也懂得了青年洞對于整個紅旗渠工程的非凡意義。同學(xué)們通過掄開山錘等方式，在實踐活動中了解歷史，在體驗中感受精神，在快樂中完成教育，在行動中領(lǐng)悟“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神。

　　了解漢字發(fā)展起源 ，感悟殷商文化傳承；學(xué)習(xí)紅旗渠精神 ，堅定理想信念。安陽研學(xué)增長了學(xué)生的見識，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓他們更了解漢字更喜歡漢字。不僅增加了同學(xué)們對漢字文化的濃厚興趣和熱愛，感受到中華文化的博大精深，深刻領(lǐng)悟到紅旗渠工程的來之不易以及紅旗渠精神的內(nèi)涵，更是增強了他們的民族自信心和自豪感。一次研學(xué)結(jié)束代表一次新的啟程，我們將踏著紅色足跡，不斷前行，做新時代追夢人！

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