蘭州碧桂園學校

所在地區(qū)：甘肅 蘭州市學校性質(zhì)：私立學校

學費：暫無信息招生階段：高中 初中 小學

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今天GJXX小編搜羅了蘭州碧桂園學校融合中學開展疫情后心理危機干預培訓活動希望給擇校的家長們提供參考。

守護青春 呵護心靈

疫情后校園心理危機干預培訓 　　突發(fā)事件發(fā)生后，大部分人會產(chǎn)生不同程度的應激反應，為了呵護孩子們在復學后的心理健康，融合中學特組織全體教師開展了“守護青春·呵護心靈”心理危機干預培訓活動。

需要重點關注的孩子 　　會議伊始，蘭州碧桂園學校心理咨詢室的李少玫老師給大家展示了一組學生輕生的數(shù)據(jù)，這些冰冷的數(shù)據(jù)讓人在震驚之余不得不承認：復課后學生發(fā)生自殺風險的幾率在升高。由于種種原因?qū)е碌男睦砦C，需要我們時刻去關注孩子的狀態(tài)，為此，特梳理出以下類型的情況，希望大家重點關注，及時識別，提供援助。 　　1、親子關系不和諧，出現(xiàn)家庭矛盾的孩子 　　2、復學焦慮、過于注重考試成績的孩子 　　3、學習壓力過重，學習落差大，學習困難的學生 　　4、確診有心理障礙但服藥監(jiān)管不力的孩子

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心理危機出現(xiàn)的預警信號 　　言語表達：談論自殺計劃、方法；在社交網(wǎng)絡平臺發(fā)布消極悲觀言論；“沒有我所有人都會更好...... 　　行為：立遺囑；將心愛之物送給別人；清理自己的東西；寫告別信 　　變化：對熱愛的事物失去興趣；學習成績下降；與人交往的方式改變；食欲下降；身體狀態(tài)欠佳 　　情緒：表現(xiàn)為悲觀、絕望、無法宣泄憤怒和仇恨

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如何應對需重點關注的學生 　　密切關注孩子狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，把尊重作為溝通的基調(diào)，詢問需求，采用開放式提問 　　保證安全，引導孩子到安全的地點詳細溝通 　　保持聯(lián)系，不打斷孩子的陳述 　　傾聽訴說，用心聆聽，鼓勵孩子多表達，讓孩子感受到自己被足夠尊重 　　李老師強調(diào)，要注意的是危機的發(fā)生往往都在一瞬間，防范大于干預，要在日常學習生活中關注孩子的動態(tài)，及時和孩子溝通交流。 　　“為之于未有，治之于未亂”，必要的預警意識可以讓我們提早做好應對心理危機的準備，為學生的身心健康保駕護航。讓我們共同關注孩子心理健康，做驅(qū)散學生心中陰霾的陽光，做滋養(yǎng)學生心靈的雨露。 　　更多蘭州國際學校資訊，可以到本網(wǎng)站查看！