今天GJXX小編搜羅了廣州耀華國際教育學(xué)校家長職業(yè)分享希望給擇校的家長們提供參考。

6月17日下午，廣州耀華高中部的學(xué)生參加了由職業(yè)與升學(xué)指導(dǎo)部（CUGO）舉辦的一年一度的職業(yè)日活動。此次活動以講座形式舉行，共有四位學(xué)生家長應(yīng)邀蒞臨學(xué)校，為學(xué)生們分享他們所從事的職業(yè)領(lǐng)域，讓學(xué)生們對未來的職業(yè)和行業(yè)有更深入的了解。

藝術(shù)領(lǐng)域 Y10 王爸爸現(xiàn)任廣東美術(shù)館館長、廣東省美術(shù)家協(xié)會副主席、中國美術(shù)家協(xié)會理事、廣州美術(shù)學(xué)院教授及碩士生導(dǎo)師、澳門科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授及博士生導(dǎo)師、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員等。

“美術(shù)是我一生的職業(yè)”這是王爸爸的自我評價，他向同學(xué)們分享了作為一位職業(yè)藝術(shù)人的自身經(jīng)歷及作為資深藝術(shù)人對美的認知，還在選擇大學(xué)方向方面給同學(xué)們提供了指導(dǎo)建議。

科研領(lǐng)域 Y11 程爸爸  華南理工大學(xué)環(huán)境與能源學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，特支計劃廣東省高層次科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，廣州首批珠江科技新星，加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)（UBC）先進材料研究中心訪問者。

程爸爸為我們帶來了工科方面關(guān)于環(huán)保技術(shù)的介紹，用鮮活接地氣的例子向大家普及納米技術(shù)等前沿科學(xué)知識，讓同學(xué)們感受到了科研的魅力，帶領(lǐng)大家走入工科世界。

律政領(lǐng)域 Y10 楊媽媽  楊媽媽，中聯(lián)（廣州）律師事務(wù)所主任。先后就讀于浙江大學(xué)、中山大學(xué)，并受司法部公派赴英國倫敦參加“英國司法大臣中國青年律師培訓(xùn)項目”（LCTS）培訓(xùn)一年。專注于投融資、公司證券、跨境、高科技領(lǐng)域法律服務(wù)，曾獲得司法部、廣東省、廣州市涉外法律服務(wù)領(lǐng)軍人才、“廣州市十佳青年律師”等稱號。

楊媽媽從律師的學(xué)習(xí)背景、工作職責(zé)、任職條件和能力等全面介紹了律師這一職業(yè)，向大家詮釋作為女性律師對正義的追求和自我價值的實現(xiàn)。

商業(yè)領(lǐng)域 Y12 吳爸爸  廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)動醫(yī)學(xué)院動物微生物和免疫學(xué)碩士，曾任職于溫氏食品集團生產(chǎn)技術(shù)部負責(zé)疾病防控，后擔(dān)任溫氏乳業(yè)總經(jīng)理，負責(zé)全面的生產(chǎn)經(jīng)營管理，現(xiàn)今于哲明投資控股（廣州）有限公司實際控制人，負責(zé)投資領(lǐng)域工作。

吳爸爸向同學(xué)們講述了一個投資人的心路歷程，鼓勵同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的熱情所在，探索更好的自己。

此次來校主講的他們，既是家長身份更是職場前輩，每個人都希望把自己職業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識與見聞傾囊相授。講座后，耀華市場部實習(xí)生Y12Terry、Diana對家長們進行了深入采訪，家長們道出了此行的感受：

“不同領(lǐng)域的家長分享，都能給學(xué)生帶來行業(yè)前沿的信息和知識，可以開闊學(xué)生的眼界，協(xié)助學(xué)生提早立志和設(shè)立人生目標，甚至可以影響孩子未來的職業(yè)選擇與人生?！?mdash;—程爸爸

“職業(yè)分享日活動非常好，對于我孩子而言平時我就是一個父親的角色，但職業(yè)日在同學(xué)們面前分享，孩子會看到父親也是一位導(dǎo)師，她也能從父親的身上找到一個榜樣?！?mdash;—吳爸爸

“這個活動很有意義，從校長的重視、到老師們細心地組織和學(xué)生們的主持與采訪，還有各位家長的分享，都開闊了我的眼界，收獲很多?！?mdash;—楊媽媽

高中生們在即將踏入大學(xué)的新階段，就業(yè)也越來越近，學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗會讓我們以后在就業(yè)的時候更加順利，廣州耀華職業(yè)日活動旨在幫助高中學(xué)生們拓寬職業(yè)視野，根據(jù)個人優(yōu)勢領(lǐng)域，探索未來可能職業(yè)方向，學(xué)生們能與行業(yè)大咖面對面，提前在這些領(lǐng)域有所準備。

實習(xí)記

12年級的學(xué)生在6月中已經(jīng)提前進入了職業(yè)體驗，十余名學(xué)生分別到學(xué)校IT部、人事部、市場部等幾個部門進行了為期一周的實習(xí)。

IT部門

我們選的科目是Computer science，在實習(xí)時運用到了所學(xué)的知識。我們這個項目主要編寫一個程序，這個學(xué)科為我們打下了堅實的基礎(chǔ)，有了專業(yè)的知識就可以讓實習(xí)的過程變得暢通無阻。

這是我們第一次實踐，在操作上不夠熟悉，加上課堂上學(xué)習(xí)的編程方式與現(xiàn)在所用的不完全一樣，IT部KK老師給予了我們很大的幫助，他教會了我們?nèi)绾问褂肞ower automate進行編寫。我們希望能更快地掌握這些技巧，并且深入了解IT部門每日的工作。

--Bob,Elliot

市場部

我們選擇的是學(xué)校的市場部，實習(xí)的這周的安排與上學(xué)完全不同，我們所需要完成的工作很多時候是相互穿插的，可能隨時都會有新任務(wù)下達，因此這需要我們具備隨機應(yīng)變的能力。又因為我們選擇的科目是Business，所以對于市場部門所需的一些知識我們也能很好地應(yīng)對，例如4Ps和4Cs。

我們在實習(xí)期間內(nèi)所要完成的任務(wù)是，協(xié)助市場部老師們完成一份用于宣傳學(xué)校的ppt，其次是學(xué)會如何在微信平臺上投放學(xué)校的宣傳廣告，最后是完成我們的實習(xí)工作并且為學(xué)校微信公眾號收集素材。

對我們而言挑戰(zhàn)比較大的是采訪工作，首先需要在進行每一段采訪前提前準備好問題，以確保我們在采訪時不會出現(xiàn)卡頓或者令被采訪者感到難堪；另一個是面對臨時有家長到訪，我們需要具備臨場發(fā)揮的能力，有條不紊地向家長介紹我們的學(xué)校。不過在此之中一直都有老師給予我們幫助和鼓勵，例如負責(zé)文案的Jade老師會幫我們整理文章內(nèi)容，從而讓文章閱讀起來精簡，還有負責(zé)新媒體的Ken老師教會了我們?nèi)绾问褂脭z像機以及它背后的原理，這些都是我們在書本上所學(xué)不到的。

--Terry、Julie、Diana