廣東碧桂園學(xué)校

所在地區(qū)：廣東 佛山市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費：9.26~16.00萬招生階段：高中 初中 小學(xué) 幼兒園

查看學(xué)校

　　如果有人問我，今年小學(xué)部學(xué)習(xí)成果展是什么顏色的？

　　那回答一定是：彩色的。

　　不信你看：

　　學(xué)習(xí)成果展的logo，是彩色的。2個同心圓的設(shè)計表示上下同心，關(guān)愛世界；6個孩子，雙手舉起，托起未來；孩子的不同顏色代表他們來自世界各地，也代表他們要探究的6大超學(xué)科主題。

　　學(xué)習(xí)成果展的服裝，是彩色的。綠色清新，粉色甜美，白色知性，加起來的糖果色，是童年應(yīng)有的顏色。

　　同學(xué)們的心情，也是彩色的。在6周的探究中，爭執(zhí)過、煩惱過、焦慮過，努力過、和解過、欣喜過。如今，都成為小學(xué)階段最美好、最難忘的記憶。

　　疫情之下，改變的，是學(xué)習(xí)成果展展示的方式，線下與同伴分享，線上與家長交流；不變的，是同學(xué)們探究世界重要問題的熱情。五年的學(xué)習(xí)，他們需要這樣的機(jī)會，證明自己這五年來的進(jìn)步，給老師，給父母，一份答卷；給未來，一個期許。

　　2020年6月23日下午5點，56個探究小組，47位導(dǎo)師，迎來了他們線下交流分享的時刻。

　　受疫情影響，本次展示僅限于在各班內(nèi)部進(jìn)行。同學(xué)們擺攤設(shè)點，輪流展示并相互評價。熱點話題從“魚菜共生”、“國潮”、“漢服”到“人工智能”、“糧食危機(jī)”。同學(xué)們通過PPT、研究報告、實物模型、時間軸、海報等模式展示自己的理解并進(jìn)行解讀，并呼吁大家采取積極的行動。

　　五年級全體師生、家長，博實樂廣東碧桂園學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)部全體教師一起相聚云端，共同分享成果，見證成長。

　　精心挑選的圖片，代表了孩子們在小學(xué)部五年來的一個個美好瞬間。撲面而來的回憶，讓屏幕前的一雙雙眼睛泛起淚光。

　　“成長的路上必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨

　　相信自己終有屬于你的盛舉別因為磨難停住你的腳步堅持住就會擁有屬于你的藍(lán)圖”

　　主持人閃亮登場，主題曲再次響起，少年們乘風(fēng)破浪的身影一幕幕襲來，成長總是有這么多的時刻，觸動你內(nèi)心最柔軟的角落。

　　見證——你是我眼中的那道光56個探究小組、56個探究視頻，290位同學(xué)和47位導(dǎo)師才華與智慧盡顯。無論是美輪美奐的呈現(xiàn)，還是詼諧幽默的表達(dá)，本次的視頻制作，讓一批批師生飛速成長為導(dǎo)演、編劇或演員。信息技術(shù)的應(yīng)用水平突飛猛進(jìn)的背后，師生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力也不禁令人嘖嘖稱贊。

　　班級小主持人禮貌的語言、流暢的表達(dá)，快速靈活的反應(yīng)，氣場十足地讓成果展按程序順利進(jìn)行。

　　用心傾聽、觀看和問答互動的家長們，心中有愛，眼中有光，他們相信每個孩子，都有照亮世界的能量。

　　70分鐘太短，不夠回憶、不夠分享、不夠感慨，也不夠預(yù)設(shè)孩子們不可估量的未來。

　　我們只想說，后浪奔涌，未來可期！

　　Toto家長：

　　特殊的2020年，全球都在接受巨大的挑戰(zhàn)，而五年級小伙伴們也史無前例地開展了這一場別開生面的”線上成果展“從選題、搜集資料、外出探究、做實驗......到后期的拍視頻，剪輯、線上展示、回答大家疑問、接受大家的檢閱......短短七八分鐘的視頻，大家努力了近兩個月，結(jié)果讓我們很驚喜，也學(xué)到了很多知識。祝愿孩子們在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)大放異彩。

　　Jason Y.家長：

　　孩子們能在疫情期間把成果展完成得如此完美，真的太棒了！相信每組探究項目對孩子養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，與他人溝通合作的能力，樹立正確的價值觀、人生觀，都是非常有幫助的。感恩老師們！感恩學(xué)校！

　　Anson家長：

　　看到孩子在成果展中的表現(xiàn)著實感動，我看到了他的勇氣和自信，大方流利地將探究所得進(jìn)行分享！更重要的是，我看到了他的進(jìn)步：在研究過程中，他會體諒組員，為小組的進(jìn)程而緊張，積極主動繪制海報，看到導(dǎo)師消瘦而心疼......我看到了他的善良，看到了他的成長！為孩子們鼓掌！為老師們鼓掌！

　　Ralph家長：

　　非常榮幸在這個特殊的時期能夠觀看到同學(xué)們探究的各個主題作品，孩子們確實用心，用行動認(rèn)真做一些從來沒有接觸的事物，感慨孩子們在這樣的環(huán)境中能夠去創(chuàng)造、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我，不容易。非常感謝老師們的用心指導(dǎo)并引導(dǎo)孩子們堅持挑戰(zhàn)！短短幾周能有這么好的效果，作為家長，我們只能說：老師您辛苦了！有你們，孩子是幸福的，謝謝！

　　Lauren家長：

　　參加孩子們的成果展讓我體會到一種新的學(xué)習(xí)方法與思維，能激發(fā)每位孩子的自主思考，從基礎(chǔ)的搜集資料開始，到深入的專業(yè)知識研究，充分體現(xiàn)了孩子們的合作精神，希望孩子把這種學(xué)習(xí)思維延續(xù)下去，運用到不同的學(xué)科主題上，加油！

　　Howell姐姐：

　　很開心看到弟弟回到家也主動積極的籌備成果展示，很花心思的和我們探討如何將照片拍攝的更好，探究如何將影片的配樂踩點剪輯好！在學(xué)校視頻的時候，也會興高采烈和我們分享他的剪輯成果！非常有意義的活動，成功的將孩子積極性帶動起來，挖掘了他對攝影剪輯的興趣和潛能，還鍛煉了孩子們團(tuán)隊分工協(xié)作的能力，為你們感到驕傲！

　　Braylon家長：

　　這一期探究成果展作為小學(xué)最后階段的收官之作，無疑最大程度展現(xiàn)了同學(xué)們多維度，兼具廣度及深度的探究視角和過程。特意選擇不同主題不同組別進(jìn)行學(xué)習(xí)觀看，驚詫于同學(xué)們的知識積累及方法運用的廣博，都特別棒！同學(xué)們已然在暫時有限的知識框架體系中進(jìn)行著無限汲取知識的態(tài)度感染了我，PYP教育的踐行展現(xiàn)了優(yōu)越的成果。

　　Crystal家長：

　　內(nèi)容豐富，孩子們大方自信，源自于他們的充分準(zhǔn)備。從收集資料到最后的作品完成，孩子們都參與 每一步工作。雖然成果展只能通過視頻展示 ，但也感受到了導(dǎo)師跟孩子們的認(rèn)真、努力。很感動！為孩子們驕傲！

　　Lucas家長：

　　雖然本次學(xué)習(xí)成果展準(zhǔn)備的時間很短，而且不方便外出探究，但可以看出小朋友們很努力地投入其中，也對各自探究的主題有很好的見解。我想，這次因為疫情的影響對于孩子們的學(xué)習(xí)也提出更高的要求，我相信你們能砥礪前行，不負(fù)韶華！

　　Yoyo家長：

　　通過這幾周的陪伴孩子走訪、搜集資料、整理數(shù)據(jù)，剪輯視頻。每一步都看在眼里，看著孩子們努力做出的成果一一展示出來，挺感動的?；仡櫵麄円宦纷哌^來的一幕幕，孩子們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，經(jīng)歷了一個完整的科學(xué)研究，體驗、發(fā)現(xiàn)、整理，實現(xiàn)了自我創(chuàng)新和超越。孩子們認(rèn)真付出，不懼困難，勇往直前，你們真的很棒很棒！未來可期，加油少年！

　　Benny家長：

　　這次成果展，認(rèn)真參與這項盛事，感受到孩子們的努力付出，個個都落落大方，充滿自信，表現(xiàn)令人欣喜。探究的主題豐富且有內(nèi)涵，并貼近時效，極具教育意義。老師們孜孜不倦地引導(dǎo)孩子們搜集資料、分析資料和拍攝等都令我十分佩服，從心點贊！觀看孩子們的成果，給自己也上了一堂重要而有意義的課堂，學(xué)校不只是學(xué)書本的內(nèi)容，還鼓勵學(xué)生去探究去發(fā)現(xiàn)生活中的事與物。奔涌吧，后浪！

學(xué)生感言

　　Jason Y. ：

　　時光不再駐足，五年級的時光如同夜空中的流星想抓都抓不住，而五年級的成果展卻如一輪明月，皓月當(dāng)空成為一抹永遠(yuǎn)抹不掉的色彩，令人回味無窮?；匚冻晒?，我思緒紛飛、感慨萬千。同學(xué)們認(rèn)真思考、積極討論的畫面還在我腦海中若影若現(xiàn)，我們充滿時間的緊迫感，那是一幅幅濃墨重彩的畫卷，不是因為教室窗外那一縷縷陽光的陪襯，而是因為同學(xué)們充滿堅定、決心的神情引人入勝。還有同學(xué)們充滿自信、激情洋溢的表達(dá)，老師們充滿希望的鼓勵。那是一個個跳動的音符，它們鏈接著我們的成長！反思可以讓我們更好的收獲：我們知道，這一幅幅畫卷、一個個音符并不是完美無缺的，“過去的就讓它過去吧！”我們應(yīng)該昂首面對充滿希望的未來，我也相信世界會因我們的存在變得更加閃亮！

　　Jacky Lu：

　　這學(xué)期我第一次參加學(xué)習(xí)成果展，心情是激動又緊張的，激動是因為我很開心能與大家合作，緊張是由于任務(wù)太大，我很害怕不能做好。從這次探究中我得到了一個結(jié)論：想要完成得好，必須要合作，然而合作中有笑聲，也難免有淚水。退一步，海闊天空，想要與別人合作，就要學(xué)會包容、學(xué)會謙讓。這次我們小組選擇了四個案例，分方面地深入探究，分別有：大白兔、故宮、國漫和李寧。而我需要探究的是李寧還有國漫。我對這兩個方面都很有興趣，這便成為了我前進(jìn)的動力。只要一絲不茍，對組員信任，堅持就是勝利。加油，國潮！

　　Andy：

　　我在主題探究中，管理能力得到了大的提升。我學(xué)會了聽取他人建議并綜合建議，形成小組的行動指南。同時，我學(xué)會了針對組員的優(yōu)勢進(jìn)行分工，讓探究更高效。

　　Robin：

　　這次成果展讓我學(xué)到很多關(guān)于茶和茶文化的知識。也讓我明白，做視頻是很不容易的。拍攝過程中要過濾掉一些干擾信息，拍了一遍又一遍，當(dāng)明星也挺難的。

　　Eason：

　　結(jié)題展上看到了別人的作品，感覺收獲頗豐。每一個優(yōu)秀的作品其實都是無數(shù)的努力鑄造的。但只要認(rèn)真就會有結(jié)果。同時這次的探究也讓我明白了各種為人處世的道理，謝謝學(xué)校這次的活動。

　　Samson：

　　在本學(xué)期的“五年級學(xué)習(xí)成果展”中，我收獲了很多快樂、驚喜。探究剛開始的時候，我們?yōu)榱硕ㄖ黝}還發(fā)生了矛盾，后來大家冷靜下來好好想了想，導(dǎo)師和組長也幫我們進(jìn)行了分析，我們小組順利開始了探究。探究到達(dá)深入階段，我們組合作得越來越默契，海報、ppt等作品的完成是班里最快的，充實的日子，讓我們每天都可以收獲很多快樂。當(dāng)我們得知要外出拍視頻的時候都樂開了花，每個人都非常高興，我們快速的準(zhǔn)備好了拍攝設(shè)備和展示物品要出發(fā)的時候，暴雨卻比我們快了一步，我們抬頭看向天空原本晴空萬里的天瞬間烏云密布，外出拍視頻的計劃泡湯了，大家都很難過，但是我們也沒有沮喪太久，馬上想辦法解決，在校內(nèi)完成了拍攝。

　　這次的學(xué)習(xí)成果展讓我懂得了團(tuán)隊合作的重要性，雖然這次因為疫情的影響，我們大家只能在線上與大家分享，但是團(tuán)結(jié)一致的我們同樣展現(xiàn)出了最好的一面！加油，我們是最棒噠！

　　拓展鏈接：學(xué)習(xí)成果展國際文憑小學(xué)項目（PYP）為小學(xué)生提供許多正式和非正式的機(jī)會，讓他們通過所開展的探究展示他們?nèi)绾伟l(fā)展和應(yīng)用他們的知識、概念性理解、技能和學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)中的各種特質(zhì)。國際文憑小學(xué)項目（PYP）的學(xué)習(xí)成果展是這些機(jī)會的一個顯著例子。在小學(xué)項目學(xué)習(xí)成果展中，學(xué)生們展示他們對選擇探索的問題或機(jī)會的理解。在一位輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，他們既要單獨，又要和同學(xué)們一起開展調(diào)查研究。通過這項學(xué)習(xí)成果展，學(xué)生們展示自己承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任的能力，以及他們積極參與計劃，呈現(xiàn)和評估學(xué)習(xí)的能力。

　　該學(xué)習(xí)成果展是對學(xué)生能動性的有力展現(xiàn)，也是對小學(xué)項目培養(yǎng)了他們好幾年的社區(qū)能動性的展現(xiàn)。學(xué)習(xí)社區(qū)要參與學(xué)習(xí)成果展，支持和慶祝具有國際情懷的學(xué)生給自己和他人帶來的積極的變化。