深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院

所在地區(qū)：廣東 深圳市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：22.80~25.80萬(wàn)招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院音樂(lè)才子獲華語(yǔ)金曲獎(jiǎng)！希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

7月9日，自開(kāi)播以來(lái)燃爆熒屏的《聲生不息》完美收官。不得不說(shuō)，在香港回歸25周年之際選擇“港樂(lè)”主題實(shí)在是情懷滿滿。一眾耳熟能詳?shù)纳ひ簦瑢?duì)70代來(lái)說(shuō)是青春回憶，對(duì)00后則是傳說(shuō)中的經(jīng)典，從去年就火出圈的大灣區(qū)文化，看來(lái)也要借此之勢(shì)席卷全國(guó)了。而最近，小編意外地認(rèn)識(shí)了一位同樣希望用音樂(lè)把大灣區(qū)文化傳播到世界的少年Eason，他用客家話創(chuàng)作的歌曲《HAKKA》獲得了第十二屆華語(yǔ)金曲獎(jiǎng)最佳客語(yǔ)歌曲，和周杰倫、鄧紫棋、陳奕迅、薛之謙等人同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！這位還在高中讀12年級(jí)的少年，最近剛剛拿到“流行音樂(lè)NO.1”伯克利音樂(lè)學(xué)院的錄取。而他所在的高中，毫不意外地，是我們熟悉的深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院（深國(guó)預(yù)）。

說(shuō)不意外，是因?yàn)榱私馍顕?guó)預(yù)這所學(xué)校后，你就會(huì)覺(jué)得，像Eason這樣個(gè)性十足、對(duì)未來(lái)又胸有成竹的“神人”少年，只有在這所把“教育家辦學(xué)”、“以學(xué)生為本”寫進(jìn)基因的學(xué)校里，才能格外自由和茁壯地成長(zhǎng)。

深國(guó)預(yù)是深圳第一批國(guó)際化學(xué)校。2004年，由原深圳大學(xué)師范學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、知名教育家、資深學(xué)者傅騰霄創(chuàng)辦，今年即將度過(guò)第18個(gè)生日。在獲得美國(guó)大學(xué)理事會(huì)、英國(guó)愛(ài)德思考試局的官方授權(quán)后，今年又獲得了全球最大國(guó)際學(xué)校認(rèn)證機(jī)構(gòu)Cognia的全面認(rèn)證，辦學(xué)實(shí)力邁向新的里程碑。

之前在采訪傅教授的時(shí)候，就深深感到，深國(guó)預(yù)有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：

第一，它希望給學(xué)生最多元化的選擇，為此開(kāi)足美式、英式、藝術(shù)、音樂(lè)四大課程，包括PBL創(chuàng)新教育中心以及與騰訊教育合作的創(chuàng)新智能實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新課程，可能是深圳開(kāi)設(shè)課程體系最全的學(xué)校；

第二，它是一所“教育家辦學(xué)”的“小而美”的學(xué)校，把以學(xué)生為本的個(gè)性化教育做到了極致。師生比高達(dá)1:4，25人的小班，充分關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，在這樣的教育下，培養(yǎng)出了一批“神一樣”的畢業(yè)生，華語(yǔ)金曲獎(jiǎng)得主Eason只不過(guò)是其中格外耀眼的一個(gè)。

Eason的校友們，就包括小時(shí)候有身體疾病經(jīng)常錯(cuò)過(guò)功課，媽媽覺(jué)得“活著就好”，高中卻“逆襲”的芝大男孩；從小熱愛(ài)養(yǎng)蛇，一路讀到生物工程碩士的另類少年......今年的畢業(yè)生里，也有逃離上海傳統(tǒng)教育，卻在深國(guó)預(yù)從優(yōu)秀到卓越的“雙修學(xué)霸”，高中硬生生從藝術(shù)轉(zhuǎn)理科，最終獲得世界Top30錄取的“逆襲普娃”。

自創(chuàng)立以來(lái)，深國(guó)預(yù)的畢業(yè)生已經(jīng)獲得了哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰斯·霍普金斯、伯克利、倫敦政經(jīng)、UCL......等名校Offer。今年該?？偣灿?6名畢業(yè)生，成功斬獲142份名校Offer，美國(guó)方向均獲得Top100錄取，首屆A-level（英國(guó)方向）畢業(yè)生均獲得Top30錄取，并斬獲世界排名No.8的倫敦大學(xué)學(xué)院的錄取。

深國(guó)預(yù)名校錄取榜（部分）

而當(dāng)你走近這群畢業(yè)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，錄取名校只不過(guò)是他們精彩人生的“副產(chǎn)品”。

冉冉升起的“未來(lái)音樂(lè)巨星”

采訪Eason之前，小編看到他的一大堆獲獎(jiǎng)記錄：除去華語(yǔ)金曲獎(jiǎng)，還有2017參與的香港回歸20周年主題曲《紫荊花開(kāi)》登上華語(yǔ)金曲榜第7位；2018獲得第二屆客家童謠節(jié)華語(yǔ)童聲榜十大金曲獎(jiǎng)等等；2020原創(chuàng)抗疫歌曲獲第六屆微電影大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)......還以為他從小就是“音樂(lè)神童”，過(guò)著和普通人不一樣的生活。

可沒(méi)想到，他的成長(zhǎng)完全就是“鄰家男孩”版本：小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)音樂(lè)，而是隨大流跟同學(xué)一起上奧數(shù)班，“稀里糊涂”在少兒主持人海選中唱歌拿了第一后，才開(kāi)啟了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，到了初中想做流行音樂(lè)、走國(guó)際化道路，結(jié)果媽媽把他送進(jìn)了有“美國(guó)衡水”之稱的貝賽思......

“我在貝賽思把英文練得很好，不過(guò)這樣的學(xué)校還是比較適合純學(xué)術(shù)的學(xué)生，對(duì)于我這個(gè)需要全身心投入音樂(lè)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常要出國(guó)參加表演的音樂(lè)生來(lái)說(shuō)，深國(guó)預(yù)確實(shí)更適合我?！盓ason笑著說(shuō)。

當(dāng)時(shí)，讓他選擇深國(guó)預(yù)的一個(gè)重要原因是老師，對(duì)于學(xué)習(xí)藝術(shù)和音樂(lè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的老師太重要了。

而在深國(guó)預(yù)幾年，音樂(lè)中心主任Winson老師早已和他成了亦師亦友的關(guān)系，曾給他很多珍貴的建議，11年級(jí)遇到的另一位良師Wendy博士也讓他受益良多，教聲樂(lè)的她給了Eason很多學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，對(duì)于他申上伯克利是不可或缺的幫助。

選擇深國(guó)預(yù)的另一個(gè)原因，則是這所學(xué)校對(duì)學(xué)生的個(gè)性化支持。

學(xué)生無(wú)論有什么樣的“特殊需求”，只要合情合理、有利于將來(lái)發(fā)展，學(xué)校都會(huì)竭盡全力給你找資源。比如2020年疫情嚴(yán)重的時(shí)候，Eason下決心一定要寫一首公益歌曲，希望把世界各地的人團(tuán)結(jié)在一起，讓大家眾志成城、共同抗疫。

跟學(xué)校說(shuō)明自己的想法后，校長(zhǎng)和老師們真的是“找遍了世界”，聯(lián)系上了已經(jīng)在五大洲四大洋落地生根的深國(guó)預(yù)校友和老師，也動(dòng)員了在校的老師和同學(xué)們，一起為MV提供了音頻和視頻素材。

最終，這首名為《我為你祈禱》的歌，得以在深圳衛(wèi)視和廣東衛(wèi)視連續(xù)一周播放、登上學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP......在封城的日子里，能夠讓自己的音樂(lè)帶給這么多人力量，多虧了深國(guó)預(yù)的支持。Eason現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)，還是對(duì)學(xué)校充滿感恩之情。

說(shuō)到未來(lái)，Eason說(shuō)，他希望能在伯克利成為一名“唱作人”，也即能獨(dú)立進(jìn)行詞曲創(chuàng)作、演唱自己原創(chuàng)作品的歌手。他也已經(jīng)找到了可能在全世界都獨(dú)一無(wú)二的目標(biāo)：做“融合音樂(lè)”——把客家童謠、已經(jīng)成為“非遺”的客家音樂(lè)和R&B、布魯斯等西方音樂(lè)元素融合，讓世界更加了解客家文化。

這不由得讓小編想起傅騰霄院長(zhǎng)在創(chuàng)辦深國(guó)預(yù)時(shí)的初心“培養(yǎng)能講好中國(guó)故事的國(guó)際化人才”。小編也期待著這位在傅院長(zhǎng)理念下成長(zhǎng)起來(lái)的音樂(lè)人，可以把客家音樂(lè)和文化帶給全世界。

找到了適合自己教育的學(xué)霸們

“當(dāng)初在上海傳統(tǒng)學(xué)校的時(shí)候，老師不太支持我追求夢(mèng)想。”剛收到紐大名牌專業(yè)交互媒體錄取的Maggie對(duì)小編吐露了她“逃離”上海的原因。

原來(lái)，Maggie從小各科成績(jī)都很優(yōu)秀，是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸，可偏偏又熱愛(ài)藝術(shù)，甚至打算以此為專業(yè)。沒(méi)想到，她遭到了老師的反對(duì)：成績(jī)這么好的孩子，學(xué)什么藝術(shù)啊，應(yīng)該好好讀書考“四校八大”、給學(xué)校掙面子呀！

“可我就是喜歡嘗試各種新的東西，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，對(duì)藝術(shù)也一樣感興趣，為什么不能都要呢？”Maggie實(shí)在想不明白。好在，父母都非常支持她追逐藝術(shù)夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)父親正好要去深圳工作，就帶她來(lái)到了深圳。

在深國(guó)預(yù)，Maggie簡(jiǎn)直整個(gè)人都“綻放”了。

深國(guó)預(yù)有“四大體系”：除去美高和英高，還有藝術(shù)設(shè)計(jì)中心和音樂(lè)中心，Maggie終于有了大把的時(shí)間制作作品集，而同時(shí)，熱愛(ài)嘗試新事物的她，也參加合唱團(tuán)、羽毛球社、籃球社，打模聯(lián)、美國(guó)十項(xiàng)全能......在CTB（China Think Big中國(guó)大智匯創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽）上她過(guò)關(guān)斬將，接連獲得全國(guó)展演一等獎(jiǎng)、發(fā)明創(chuàng)造單項(xiàng)獎(jiǎng)，直到最后，憑借奇想天外的“反容貌焦慮桌游”獲得全球賽團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)。

“我自己就有點(diǎn)‘容貌焦慮’，總覺(jué)得自己不夠瘦不夠美，而經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊下，全球尤其是亞洲地區(qū)的青少年普遍面臨容貌焦慮的壓力，引發(fā)了一系列心理問(wèn)題甚至社會(huì)問(wèn)題。為此，我和團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一款桌游，希望通過(guò)這種熱門的娛樂(lè)形式，將反容貌焦慮的理念傳遞給全世界?！?Maggie告訴我。

當(dāng)然，能做出這樣的產(chǎn)品，可不是腦洞大、懂藝術(shù)就夠了，Maggie說(shuō)，她在深國(guó)預(yù)學(xué)習(xí)的編程、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，還有PBL課程都幫了大忙。

深國(guó)預(yù)除去普通的學(xué)術(shù)課程，還有“創(chuàng)新課程”，比如PBL創(chuàng)新教育中心，和騰訊教育聯(lián)合創(chuàng)辦的人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，Maggie就是通過(guò)PBL課程學(xué)習(xí)了一整套方法論，包括如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、如何調(diào)研以及如何解決問(wèn)題等，并建立了跨學(xué)科思維。

她說(shuō)，這套方法不僅讓她可以輕松解決CTB競(jìng)賽，還給她的藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)了無(wú)限靈感，對(duì)于將來(lái)面對(duì)社會(huì)時(shí)遇到的復(fù)雜問(wèn)題，也可以胸有成竹，見(jiàn)招拆招呢！

對(duì)了！Maggie在深國(guó)預(yù)的11年級(jí)讀的是藝術(shù)高中，努力創(chuàng)作、積累作品集、沖托福成績(jī)，而到了12年級(jí)，她又從藝術(shù)高中轉(zhuǎn)回了美高，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)微積分、經(jīng)濟(jì)學(xué)，最終獲得了紐大帝勢(shì)學(xué)院、帕森斯、普瑞特等一眾名校錄取。

“正像我說(shuō)的，我對(duì)很多事情感興趣，不局限于藝術(shù)。我現(xiàn)在特別喜歡的交互設(shè)計(jì)專業(yè)也是跨學(xué)科的，將來(lái)還想做策展人，那么數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)帶給我的批判性思維、邏輯思維、商業(yè)頭腦都很重要?！边@樣的經(jīng)歷，也只有深國(guó)預(yù)能給她了。

剛剛獲得UCL商業(yè)信息管理專業(yè)錄取的Christy，是因?yàn)橐咔榛亓鞯挠?guó)小留學(xué)生，她選擇深國(guó)預(yù)的原因和Maggie頗有共同之處：“這里的A Level不一樣”。

國(guó)內(nèi)大部分A Level學(xué)校都比較“應(yīng)試”，Christy不想重回書山題海，看到深國(guó)預(yù)的國(guó)際化氛圍、50多個(gè)社團(tuán)和豐富的活動(dòng)后，她一下子就被吸引了。

她開(kāi)心地對(duì)小編講起參加“企業(yè)經(jīng)營(yíng)社”的故事，社長(zhǎng)在宣講會(huì)上說(shuō)有機(jī)會(huì)經(jīng)營(yíng)學(xué)校便利店，“帶大家賺到錢”，引來(lái)了她和其他許多同學(xué)，不過(guò)后來(lái)她在社團(tuán)里發(fā)現(xiàn)，自己還是對(duì)打商賽更感興趣。這些活動(dòng)，對(duì)于她最后選擇UCL的“商業(yè)信息管理”專業(yè)，也起到了很大的幫助。

“玩也玩得開(kāi)心，活動(dòng)也做了，學(xué)業(yè)也非常成功?！边@可以說(shuō)是深國(guó)預(yù)的“學(xué)霸”們的共同經(jīng)歷。他們就是在這樣的高中生活里，從優(yōu)秀到卓越的。

“野蠻生長(zhǎng)”，最終逆襲的普娃

“我家孩子是在深國(guó)預(yù)‘野蠻生長(zhǎng)’長(zhǎng)大的?！盋laire媽媽開(kāi)玩笑地告訴小編。

如果說(shuō)不管是在音樂(lè)方面已經(jīng)小有成就的Eason還是全能學(xué)霸Maggie、Christy，對(duì)自己的未來(lái)都非常篤定，那么Claire無(wú)疑就代表了大多數(shù)孩子真實(shí)的成長(zhǎng)路徑。

成績(jī)上反反復(fù)復(fù)，初中時(shí)“叛逆期”爆發(fā)，一度拿了好多不及格；感興趣的東西也變來(lái)變?nèi)ィ合仁亲宰髦鲝堃獙W(xué)藝術(shù)，并且去了新加坡一所中學(xué)讀國(guó)際課程，結(jié)果疫情期間，她自己回國(guó)考了深國(guó)預(yù)，決定不把興趣作為職業(yè)，把專業(yè)從藝術(shù)換到了經(jīng)濟(jì)學(xué)......

因此這個(gè)基礎(chǔ)不夠牢、經(jīng)歷了從藝術(shù)到經(jīng)濟(jì)的巨大跨越的孩子，最終能申到QS世界排名#27的曼徹斯特大學(xué)，真的非常不容易，Claire媽媽也對(duì)學(xué)校充滿感恩。

她說(shuō)，孩子到了深國(guó)預(yù)以后，從學(xué)藝術(shù)一下變成數(shù)理化統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué)，一開(kāi)始也老考不及格，可是導(dǎo)師和各科老師對(duì)待Claire簡(jiǎn)直比她這個(gè)做媽媽的還上心，經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的狀態(tài)，還囑咐Claire無(wú)論什么時(shí)候有問(wèn)題都可以去問(wèn)老師。就這樣經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，Claire從原來(lái)的不及格，逐漸考到C、B，最后申請(qǐng)大學(xué)時(shí)全部考到A，物理還拿了A*！

比成績(jī)的提高更重要的，也許是Claire性格上的成熟。她終于度過(guò)了叛逆期，整個(gè)人都變得陽(yáng)光了起來(lái)，“每次從學(xué)校里回來(lái)，臉上都春風(fēng)滿面的?！彼步K于確定了未來(lái)的方向，有時(shí)候媽媽覺(jué)得女兒選的路太難，Claire都淡定地回答“你讓我試試嘛”，而她總能成功。

Claire能夠成長(zhǎng)得這么快，媽媽覺(jué)得和深國(guó)預(yù)鼓勵(lì)和包容的環(huán)境分不開(kāi)。

“我家女兒有一些外貌打扮上的小個(gè)性，在傳統(tǒng)學(xué)校肯定是要被打壓的，但是深國(guó)預(yù)認(rèn)為，只要孩子的三觀是正的，生活學(xué)習(xí)上的個(gè)性就給予包容。同時(shí)對(duì)于孩子的短板，能去鼓勵(lì)她、支持她不斷進(jìn)步，又能因材施教，把孩子的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大。我覺(jué)得一所學(xué)校能給孩子最大的幫助，莫過(guò)于此了?！?/p>

營(yíng)造舒適校園環(huán)境，重視師生關(guān)系

最后，小編帶大家參觀一下校園，一起感受下在這里上學(xué)有多幸福！

深國(guó)預(yù)致力于為學(xué)子們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的育人環(huán)境。學(xué)校位于寶安區(qū)的國(guó)際藝展中心，建筑風(fēng)格屬于現(xiàn)代化、工業(yè)風(fēng)，各種設(shè)施一應(yīng)俱全。

6.1米挑高、大落地玻璃幕墻、通風(fēng)和采光很棒的常規(guī)教室，插畫教室、油畫教室、雕塑教室、服裝面料教室、獨(dú)立練習(xí)房、舞蹈室等專業(yè)教室、音樂(lè)廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳館、健身房、圖書館、校園餐廳......

在營(yíng)造舒適校園環(huán)境的同時(shí)，學(xué)校十分重視師生關(guān)系對(duì)校園學(xué)習(xí)氛圍的塑造，早已沉淀下“亦師亦友亦家人”的校園文化。

在豐富多彩的校園活動(dòng)中，不泛師生協(xié)作、同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)，通過(guò)這些生動(dòng)有趣的交流形式，打破了傳統(tǒng)師生關(guān)系，連結(jié)融洽、和諧、友愛(ài)的師生情誼。‍‍‍‍

英美精英學(xué)校所推崇的“分院制”也是深國(guó)預(yù)的一個(gè)校園文化。就像是 “小家庭、大社會(huì)”，分院制度使學(xué)生跳脫出橫向的年級(jí)劃分，多了一個(gè)縱向的維度，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)全新的社交和成長(zhǎng)平臺(tái)。

通過(guò)學(xué)科、藝術(shù)、體育等多種不同形式的活動(dòng)，分院成員之間密切交流、合作，不同分院之間互相學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)。

在分院中，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和交際能力得以鍛煉，歸屬感、被包容感、忠誠(chéng)感、榮譽(yù)感，以及相互鼓勵(lì)的意識(shí)得以增強(qiáng)。學(xué)生在安全的、給予充分支持的環(huán)境下提升自信，展現(xiàn)風(fēng)采，勇敢嘗試和冒險(xiǎn)，成為更好的自己。

跟這么多孩子和家長(zhǎng)聊過(guò)后，小編才認(rèn)識(shí)到了大家在描述深國(guó)預(yù)時(shí)，一定會(huì)提到的 “教育家辦學(xué)”這個(gè)標(biāo)簽的重量。

所謂“教育家”，就一定會(huì)遵循內(nèi)心以學(xué)生為本、有教無(wú)類的初心，做靜待花開(kāi)的“園丁”，而不是把孩子打造成有用器具的“木匠”。因此，學(xué)校才會(huì)給予每一個(gè)孩子無(wú)限的支持與包容。

對(duì)于“開(kāi)花”比較早的孩子，學(xué)校給予無(wú)限的資源支持，托舉他們?nèi)ネ叩牡胤剑瑢?duì)于“開(kāi)花”比較晚的孩子，給他時(shí)間和空間，讓他從原來(lái)“沉默的大多數(shù)”變成一顆閃耀的星星。

這讓我們看到，選擇一所適合孩子的學(xué)校，是多么的重要?！魃顕?guó)預(yù)的課堂及活動(dòng)

深國(guó)預(yù)的傅騰霄老院長(zhǎng)常說(shuō)一句話：我們做的教育，不是為了改變學(xué)生，而是為了“喚醒”學(xué)生。他說(shuō)，孩子的內(nèi)心就像一個(gè)藏滿寶藏的盒子，許多畢業(yè)生，在拿到名校Offer之前，似乎也很普通，但經(jīng)過(guò)老師的“喚醒”，他們仿佛變了一個(gè)人。

小編認(rèn)為，這才是深國(guó)預(yù)的這群“神一樣的畢業(yè)生”，背后真正的秘密。