深圳國際預(yù)科學(xué)院音樂才子獲華語金曲獎！
時間：2023-03-04 11:04:02
今天GJXX小編搜羅了深圳國際預(yù)科學(xué)院音樂才子獲華語金曲獎！希望給擇校的家長們提供參考。
7月9日，自開播以來燃爆熒屏的《聲生不息》完美收官。不得不說，在香港回歸25周年之際選擇“港樂”主題實在是情懷滿滿。一眾耳熟能詳?shù)纳ひ簦瑢?0代來說是青春回憶，對00后則是傳說中的經(jīng)典，從去年就火出圈的大灣區(qū)文化，看來也要借此之勢席卷全國了。而最近，小編意外地認(rèn)識了一位同樣希望用音樂把大灣區(qū)文化傳播到世界的少年Eason，他用客家話創(chuàng)作的歌曲《HAKKA》獲得了第十二屆華語金曲獎最佳客語歌曲，和周杰倫、鄧紫棋、陳奕迅、薛之謙等人同臺領(lǐng)獎！這位還在高中讀12年級的少年，最近剛剛拿到“流行音樂NO.1”伯克利音樂學(xué)院的錄取。而他所在的高中，毫不意外地，是我們熟悉的深圳國際預(yù)科學(xué)院（深國預(yù)）。
說不意外，是因為了解深國預(yù)這所學(xué)校后，你就會覺得，像Eason這樣個性十足、對未來又胸有成竹的“神人”少年，只有在這所把“教育家辦學(xué)”、“以學(xué)生為本”寫進基因的學(xué)校里，才能格外自由和茁壯地成長。
深國預(yù)是深圳第一批國際化學(xué)校。2004年，由原深圳大學(xué)師范學(xué)院常務(wù)副院長、知名教育家、資深學(xué)者傅騰霄創(chuàng)辦，今年即將度過第18個生日。在獲得美國大學(xué)理事會、英國愛德思考試局的官方授權(quán)后，今年又獲得了全球最大國際學(xué)校認(rèn)證機構(gòu)Cognia的全面認(rèn)證，辦學(xué)實力邁向新的里程碑。
之前在采訪傅教授的時候，就深深感到，深國預(yù)有兩個顯著的特點：
第一，它希望給學(xué)生最多元化的選擇，為此開足美式、英式、藝術(shù)、音樂四大課程，包括PBL創(chuàng)新教育中心以及與騰訊教育合作的創(chuàng)新智能實驗室的創(chuàng)新課程，可能是深圳開設(shè)課程體系最全的學(xué)校；
第二，它是一所“教育家辦學(xué)”的“小而美”的學(xué)校，把以學(xué)生為本的個性化教育做到了極致。師生比高達1:4，25人的小班，充分關(guān)注到每一個學(xué)生，在這樣的教育下，培養(yǎng)出了一批“神一樣”的畢業(yè)生，華語金曲獎得主Eason只不過是其中格外耀眼的一個。
Eason的校友們，就包括小時候有身體疾病經(jīng)常錯過功課，媽媽覺得“活著就好”，高中卻“逆襲”的芝大男孩；從小熱愛養(yǎng)蛇，一路讀到生物工程碩士的另類少年......今年的畢業(yè)生里，也有逃離上海傳統(tǒng)教育，卻在深國預(yù)從優(yōu)秀到卓越的“雙修學(xué)霸”，高中硬生生從藝術(shù)轉(zhuǎn)理科，最終獲得世界Top30錄取的“逆襲普娃”。
自創(chuàng)立以來，深國預(yù)的畢業(yè)生已經(jīng)獲得了哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰斯·霍普金斯、伯克利、倫敦政經(jīng)、UCL......等名校Offer。今年該?？偣灿?6名畢業(yè)生，成功斬獲142份名校Offer，美國方向均獲得Top100錄取，首屆A-level（英國方向）畢業(yè)生均獲得Top30錄取，并斬獲世界排名No.8的倫敦大學(xué)學(xué)院的錄取。
深國預(yù)名校錄取榜（部分）
而當(dāng)你走近這群畢業(yè)生，你會發(fā)現(xiàn)，錄取名校只不過是他們精彩人生的“副產(chǎn)品”。
冉冉升起的“未來音樂巨星”
采訪Eason之前，小編看到他的一大堆獲獎記錄：除去華語金曲獎，還有2017參與的香港回歸20周年主題曲《紫荊花開》登上華語金曲榜第7位；2018獲得第二屆客家童謠節(jié)華語童聲榜十大金曲獎等等；2020原創(chuàng)抗疫歌曲獲第六屆微電影大賽優(yōu)秀獎......還以為他從小就是“音樂神童”，過著和普通人不一樣的生活。
可沒想到，他的成長完全就是“鄰家男孩”版本：小時候沒學(xué)過音樂，而是隨大流跟同學(xué)一起上奧數(shù)班，“稀里糊涂”在少兒主持人海選中唱歌拿了第一后，才開啟了對音樂的熱愛，到了初中想做流行音樂、走國際化道路，結(jié)果媽媽把他送進了有“美國衡水”之稱的貝賽思......
“我在貝賽思把英文練得很好，不過這樣的學(xué)校還是比較適合純學(xué)術(shù)的學(xué)生，對于我這個需要全身心投入音樂學(xué)習(xí)，還經(jīng)常要出國參加表演的音樂生來說，深國預(yù)確實更適合我。”Eason笑著說。
當(dāng)時，讓他選擇深國預(yù)的一個重要原因是老師，對于學(xué)習(xí)藝術(shù)和音樂的學(xué)生來說，好的老師太重要了。
而在深國預(yù)幾年，音樂中心主任Winson老師早已和他成了亦師亦友的關(guān)系，曾給他很多珍貴的建議，11年級遇到的另一位良師Wendy博士也讓他受益良多，教聲樂的她給了Eason很多學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，對于他申上伯克利是不可或缺的幫助。
選擇深國預(yù)的另一個原因，則是這所學(xué)校對學(xué)生的個性化支持。
學(xué)生無論有什么樣的“特殊需求”，只要合情合理、有利于將來發(fā)展，學(xué)校都會竭盡全力給你找資源。比如2020年疫情嚴(yán)重的時候，Eason下決心一定要寫一首公益歌曲，希望把世界各地的人團結(jié)在一起，讓大家眾志成城、共同抗疫。
跟學(xué)校說明自己的想法后，校長和老師們真的是“找遍了世界”，聯(lián)系上了已經(jīng)在五大洲四大洋落地生根的深國預(yù)校友和老師，也動員了在校的老師和同學(xué)們，一起為MV提供了音頻和視頻素材。
最終，這首名為《我為你祈禱》的歌，得以在深圳衛(wèi)視和廣東衛(wèi)視連續(xù)一周播放、登上學(xué)習(xí)強國APP......在封城的日子里，能夠讓自己的音樂帶給這么多人力量，多虧了深國預(yù)的支持。Eason現(xiàn)在說起來，還是對學(xué)校充滿感恩之情。
說到未來，Eason說，他希望能在伯克利成為一名“唱作人”，也即能獨立進行詞曲創(chuàng)作、演唱自己原創(chuàng)作品的歌手。他也已經(jīng)找到了可能在全世界都獨一無二的目標(biāo)：做“融合音樂”——把客家童謠、已經(jīng)成為“非遺”的客家音樂和R&B、布魯斯等西方音樂元素融合，讓世界更加了解客家文化。
這不由得讓小編想起傅騰霄院長在創(chuàng)辦深國預(yù)時的初心“培養(yǎng)能講好中國故事的國際化人才”。小編也期待著這位在傅院長理念下成長起來的音樂人，可以把客家音樂和文化帶給全世界。
找到了適合自己教育的學(xué)霸們
“當(dāng)初在上海傳統(tǒng)學(xué)校的時候，老師不太支持我追求夢想?！眲偸盏郊~大名牌專業(yè)交互媒體錄取的Maggie對小編吐露了她“逃離”上海的原因。
原來，Maggie從小各科成績都很優(yōu)秀，是個貨真價實的學(xué)霸，可偏偏又熱愛藝術(shù)，甚至打算以此為專業(yè)。沒想到，她遭到了老師的反對：成績這么好的孩子，學(xué)什么藝術(shù)啊，應(yīng)該好好讀書考“四校八大”、給學(xué)校掙面子呀！
“可我就是喜歡嘗試各種新的東西，對學(xué)習(xí)感興趣，對藝術(shù)也一樣感興趣，為什么不能都要呢？”Maggie實在想不明白。好在，父母都非常支持她追逐藝術(shù)夢想，當(dāng)時父親正好要去深圳工作，就帶她來到了深圳。
在深國預(yù)，Maggie簡直整個人都“綻放”了。
深國預(yù)有“四大體系”：除去美高和英高，還有藝術(shù)設(shè)計中心和音樂中心，Maggie終于有了大把的時間制作作品集，而同時，熱愛嘗試新事物的她，也參加合唱團、羽毛球社、籃球社，打模聯(lián)、美國十項全能......在CTB（China Think Big中國大智匯創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽）上她過關(guān)斬將，接連獲得全國展演一等獎、發(fā)明創(chuàng)造單項獎，直到最后，憑借奇想天外的“反容貌焦慮桌游”獲得全球賽團隊一等獎。
“我自己就有點‘容貌焦慮’，總覺得自己不夠瘦不夠美，而經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊下，全球尤其是亞洲地區(qū)的青少年普遍面臨容貌焦慮的壓力，引發(fā)了一系列心理問題甚至社會問題。為此，我和團隊設(shè)計了一款桌游，希望通過這種熱門的娛樂形式，將反容貌焦慮的理念傳遞給全世界?！?Maggie告訴我。
當(dāng)然，能做出這樣的產(chǎn)品，可不是腦洞大、懂藝術(shù)就夠了，Maggie說，她在深國預(yù)學(xué)習(xí)的編程、計算機基礎(chǔ)，還有PBL課程都幫了大忙。
深國預(yù)除去普通的學(xué)術(shù)課程，還有“創(chuàng)新課程”，比如PBL創(chuàng)新教育中心，和騰訊教育聯(lián)合創(chuàng)辦的人工智能創(chuàng)新實驗室，Maggie就是通過PBL課程學(xué)習(xí)了一整套方法論，包括如何發(fā)現(xiàn)問題、如何調(diào)研以及如何解決問題等，并建立了跨學(xué)科思維。
她說，這套方法不僅讓她可以輕松解決CTB競賽，還給她的藝術(shù)創(chuàng)作帶來了無限靈感，對于將來面對社會時遇到的復(fù)雜問題，也可以胸有成竹，見招拆招呢！
對了！Maggie在深國預(yù)的11年級讀的是藝術(shù)高中，努力創(chuàng)作、積累作品集、沖托福成績，而到了12年級，她又從藝術(shù)高中轉(zhuǎn)回了美高，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)微積分、經(jīng)濟學(xué)，最終獲得了紐大帝勢學(xué)院、帕森斯、普瑞特等一眾名校錄取。
“正像我說的，我對很多事情感興趣，不局限于藝術(shù)。我現(xiàn)在特別喜歡的交互設(shè)計專業(yè)也是跨學(xué)科的，將來還想做策展人，那么數(shù)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)帶給我的批判性思維、邏輯思維、商業(yè)頭腦都很重要。”這樣的經(jīng)歷，也只有深國預(yù)能給她了。
剛剛獲得UCL商業(yè)信息管理專業(yè)錄取的Christy，是因為疫情回流的英國小留學(xué)生，她選擇深國預(yù)的原因和Maggie頗有共同之處：“這里的A Level不一樣”。
國內(nèi)大部分A Level學(xué)校都比較“應(yīng)試”，Christy不想重回書山題海，看到深國預(yù)的國際化氛圍、50多個社團和豐富的活動后，她一下子就被吸引了。
她開心地對小編講起參加“企業(yè)經(jīng)營社”的故事，社長在宣講會上說有機會經(jīng)營學(xué)校便利店，“帶大家賺到錢”，引來了她和其他許多同學(xué)，不過后來她在社團里發(fā)現(xiàn)，自己還是對打商賽更感興趣。這些活動，對于她最后選擇UCL的“商業(yè)信息管理”專業(yè)，也起到了很大的幫助。
“玩也玩得開心，活動也做了，學(xué)業(yè)也非常成功。”這可以說是深國預(yù)的“學(xué)霸”們的共同經(jīng)歷。他們就是在這樣的高中生活里，從優(yōu)秀到卓越的。
“野蠻生長”，最終逆襲的普娃
“我家孩子是在深國預(yù)‘野蠻生長’長大的?！盋laire媽媽開玩笑地告訴小編。
如果說不管是在音樂方面已經(jīng)小有成就的Eason還是全能學(xué)霸Maggie、Christy，對自己的未來都非常篤定，那么Claire無疑就代表了大多數(shù)孩子真實的成長路徑。
成績上反反復(fù)復(fù)，初中時“叛逆期”爆發(fā)，一度拿了好多不及格；感興趣的東西也變來變?nèi)ィ合仁亲宰髦鲝堃獙W(xué)藝術(shù)，并且去了新加坡一所中學(xué)讀國際課程，結(jié)果疫情期間，她自己回國考了深國預(yù)，決定不把興趣作為職業(yè)，把專業(yè)從藝術(shù)換到了經(jīng)濟學(xué)......
因此這個基礎(chǔ)不夠牢、經(jīng)歷了從藝術(shù)到經(jīng)濟的巨大跨越的孩子，最終能申到QS世界排名#27的曼徹斯特大學(xué)，真的非常不容易，Claire媽媽也對學(xué)校充滿感恩。
她說，孩子到了深國預(yù)以后，從學(xué)藝術(shù)一下變成數(shù)理化統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué)，一開始也老考不及格，可是導(dǎo)師和各科老師對待Claire簡直比她這個做媽媽的還上心，經(jīng)常跟家長溝通孩子在學(xué)校的狀態(tài)，還囑咐Claire無論什么時候有問題都可以去問老師。就這樣經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，Claire從原來的不及格，逐漸考到C、B，最后申請大學(xué)時全部考到A，物理還拿了A*！
比成績的提高更重要的，也許是Claire性格上的成熟。她終于度過了叛逆期，整個人都變得陽光了起來，“每次從學(xué)校里回來，臉上都春風(fēng)滿面的?！彼步K于確定了未來的方向，有時候媽媽覺得女兒選的路太難，Claire都淡定地回答“你讓我試試嘛”，而她總能成功。
Claire能夠成長得這么快，媽媽覺得和深國預(yù)鼓勵和包容的環(huán)境分不開。
“我家女兒有一些外貌打扮上的小個性，在傳統(tǒng)學(xué)?？隙ㄊ且淮驂旱?，但是深國預(yù)認(rèn)為，只要孩子的三觀是正的，生活學(xué)習(xí)上的個性就給予包容。同時對于孩子的短板，能去鼓勵她、支持她不斷進步，又能因材施教，把孩子的優(yōu)點無限放大。我覺得一所學(xué)校能給孩子最大的幫助，莫過于此了。”
營造舒適校園環(huán)境，重視師生關(guān)系
最后，小編帶大家參觀一下校園，一起感受下在這里上學(xué)有多幸福！
深國預(yù)致力于為學(xué)子們營造一個優(yōu)秀的育人環(huán)境。學(xué)校位于寶安區(qū)的國際藝展中心，建筑風(fēng)格屬于現(xiàn)代化、工業(yè)風(fēng)，各種設(shè)施一應(yīng)俱全。
6.1米挑高、大落地玻璃幕墻、通風(fēng)和采光很棒的常規(guī)教室，插畫教室、油畫教室、雕塑教室、服裝面料教室、獨立練習(xí)房、舞蹈室等專業(yè)教室、音樂廳、運動場、游泳館、健身房、圖書館、校園餐廳......
在營造舒適校園環(huán)境的同時，學(xué)校十分重視師生關(guān)系對校園學(xué)習(xí)氛圍的塑造，早已沉淀下“亦師亦友亦家人”的校園文化。
在豐富多彩的校園活動中，不泛師生協(xié)作、同臺競技的機會，通過這些生動有趣的交流形式，打破了傳統(tǒng)師生關(guān)系，連結(jié)融洽、和諧、友愛的師生情誼。
英美精英學(xué)校所推崇的“分院制”也是深國預(yù)的一個校園文化。就像是 “小家庭、大社會”，分院制度使學(xué)生跳脫出橫向的年級劃分，多了一個縱向的維度，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個全新的社交和成長平臺。
通過學(xué)科、藝術(shù)、體育等多種不同形式的活動，分院成員之間密切交流、合作，不同分院之間互相學(xué)習(xí)、競爭。
在分院中，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和交際能力得以鍛煉，歸屬感、被包容感、忠誠感、榮譽感，以及相互鼓勵的意識得以增強。學(xué)生在安全的、給予充分支持的環(huán)境下提升自信，展現(xiàn)風(fēng)采，勇敢嘗試和冒險，成為更好的自己。
跟這么多孩子和家長聊過后，小編才認(rèn)識到了大家在描述深國預(yù)時，一定會提到的 “教育家辦學(xué)”這個標(biāo)簽的重量。
所謂“教育家”，就一定會遵循內(nèi)心以學(xué)生為本、有教無類的初心，做靜待花開的“園丁”，而不是把孩子打造成有用器具的“木匠”。因此，學(xué)校才會給予每一個孩子無限的支持與包容。
對于“開花”比較早的孩子，學(xué)校給予無限的資源支持，托舉他們?nèi)ネ叩牡胤?，對于“開花”比較晚的孩子，給他時間和空間，讓他從原來“沉默的大多數(shù)”變成一顆閃耀的星星。
這讓我們看到，選擇一所適合孩子的學(xué)校，是多么的重要?！魃顕A(yù)的課堂及活動
深國預(yù)的傅騰霄老院長常說一句話：我們做的教育，不是為了改變學(xué)生，而是為了“喚醒”學(xué)生。他說，孩子的內(nèi)心就像一個藏滿寶藏的盒子，許多畢業(yè)生，在拿到名校Offer之前，似乎也很普通，但經(jīng)過老師的“喚醒”，他們仿佛變了一個人。
小編認(rèn)為，這才是深國預(yù)的這群“神一樣的畢業(yè)生”，背后真正的秘密。
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