深圳IPC國(guó)際校區(qū)

所在地區(qū)：廣東 深圳市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：16.80~19.80萬(wàn)招生階段：初中 小學(xué) 幼兒園

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今天GJXX小編搜羅了深圳IPC國(guó)際校區(qū)：行走的課堂，去感受，去成長(zhǎng)希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

當(dāng)好教育遇上戶外，那一定是美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。SIPC的課程體系中，戶外研學(xué)一直是課程的重要一環(huán)。我們堅(jiān)持采用IPC主題教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。11月到12月之間， SIPC全體學(xué)生在各班級(jí)的悉心安排下，參與了外出研學(xué)活動(dòng)，從海洋館探秘到版畫工廠參觀、從體驗(yàn)水拓畫制作、紙燈籠、做陶瓷、打米餅到解密游戲制作背后的邏輯，我們一同領(lǐng)略了變化萬(wàn)千的自然，和人文建筑背后的奧秘。

探索結(jié)構(gòu)力學(xué)，解讀建筑之美

G6和G7的學(xué)生前往深圳灣海風(fēng)運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)，在定向越野熱身后，以深圳灣公路大橋?yàn)榘咐?，了解中?guó)橋梁的發(fā)展歷史，分析梁橋和拱橋的不同力學(xué)特點(diǎn)，了解了懸索橋、懸臂橋和斜拉橋等現(xiàn)代橋梁結(jié)構(gòu)類型，提出了橋梁的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，并嘗試木廊拱橋搭建和港珠澳大橋模型。在海風(fēng)習(xí)習(xí)的廣場(chǎng)，學(xué)生們進(jìn)行橋梁主題匯報(bào)。
午餐后，學(xué)生到人才公園開(kāi)始建筑史理論學(xué)習(xí)，了解西方穹頂建筑的奧秘。之后，大家搭建穹頂建筑模型，并分析中國(guó)華潤(rùn)大廈“春筍”的建筑邏輯，最后以小組合作、思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)課題。

探訪點(diǎn)觸科技公司

G3、G4、G8實(shí)地考察了點(diǎn)觸科技公司，初步了解了游戲軟件開(kāi)發(fā)公司設(shè)計(jì)邏輯。點(diǎn)觸科技的工作人員熱情地接待了G3和G4的孩子們，并在與孩子的互動(dòng)中，和孩子們討論了游戲是什么、如何設(shè)計(jì)一款精彩的游戲。實(shí)地考察后， G3 和G4的孩子在課堂上討論了制作計(jì)算機(jī)所需的材料，還討論了許多現(xiàn)代便利設(shè)施；汽車、手機(jī)和智能手表。接著研究學(xué)習(xí)了微芯片和制造它們所需的材料：稀土礦物。孩子們了解了從哪里可以獲得稀土礦物，以及開(kāi)采這些礦物有多么困難，為之后的原子和元素學(xué)習(xí)研究打下了基礎(chǔ)。
G8的學(xué)生在科技公司訪學(xué)一行中，根據(jù)平時(shí)STEAM課的基礎(chǔ)，展示了自己準(zhǔn)備的游戲產(chǎn)品，與科技公司的工作人員交流過(guò)程中，更系統(tǒng)深刻地了解了游戲制作的產(chǎn)品邏輯和設(shè)計(jì)一款游戲背后復(fù)雜的算法和編程語(yǔ)言。

觀瀾一日

G2和G5的同學(xué)一同前往了觀瀾，青山在微雨之中更郁靜，學(xué)生們也開(kāi)始興致勃勃開(kāi)啟了研學(xué)的一天：G2同學(xué)在老師的示范下，開(kāi)始了解紙燈籠制作工藝；而G5則聆聽(tīng)專業(yè)老師對(duì)陶器種類的分析。之后，同學(xué)們便開(kāi)始躍躍欲試， G2同學(xué)參與了紙燈籠制作，G5同學(xué)開(kāi)始備泥，并開(kāi)始手工捏制、土板印壓等技法，捏制自己的作品。不一會(huì)兒，G2和G5的同學(xué)們都完成了自己充滿溫度且富含心意的手工。在緩慢的、無(wú)規(guī)則的無(wú)拘束的的藝術(shù)創(chuàng)作里，盡情釋放自己的想象力。
午餐后，G2和G5的孩子開(kāi)始了陸地冰壺，學(xué)習(xí)了冰壺游戲的規(guī)則，并在游戲中鍛煉和同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。會(huì)場(chǎng)不一會(huì)兒人聲鼎沸，大家玩得不亦樂(lè)乎。
在微雨中大家參觀了觀瀾版畫印刷廠，了解了木刻、平版印刷、石版畫、蝕刻版畫的區(qū)別。

大鵬所城&非遺中心

一年級(jí)孩子們最興奮的事情莫過(guò)于秋游研學(xué)啦！小小探究者們來(lái)到大鵬所城和大鵬非遺文化藝術(shù)中心，探索以大鵬為代表的深圳歷史和文化，拓展本IPC單元關(guān)于不同職業(yè)和工作的學(xué)習(xí)。在非遺文化中心體驗(yàn)宋代水拓畫和制作傳統(tǒng)食物打米餅后，孩子們饒有興致地在細(xì)雨中游覽了古老別致的所城。沿途看到的不同工作和職業(yè)，也幫助孩子們理解了人們?nèi)绾芜\(yùn)用自己的才能在社區(qū)中貢獻(xiàn)力量。

奇夢(mèng)海洋館

SIPC幼兒園的孩子們?nèi)ズＱ箴^看到了不同種類的水母，奇特的魚和海龜。并在海獅表演中，學(xué)習(xí)了海洋環(huán)境對(duì)地球生態(tài)的影響。孩子們?cè)谶@段特別的旅程中，玩得非常開(kāi)心。

SIPC 認(rèn)為實(shí)地考察是一種與傳統(tǒng)課堂同樣重要的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鼛?lái)了只有在課堂之外才能學(xué)到的影響深遠(yuǎn)、持久且有價(jià)值的人生課程。SIPC 在每一次研學(xué)活動(dòng)，都將精心考量的IPC學(xué)習(xí)要點(diǎn)融入每一次外出體驗(yàn)中，并希望通過(guò)點(diǎn)滴，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。