今天國(guó)際學(xué)校小編整理了楓華國(guó)際學(xué)校好嗎？課程有什么特點(diǎn)相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、上海平和雙語(yǔ)學(xué)校中小學(xué)課程
• 2、楓華國(guó)際學(xué)校好嗎？課程有什么特點(diǎn)
• 3、平和雙語(yǔ)課程

上海平和雙語(yǔ)學(xué)校中小學(xué)課程

上海平和雙語(yǔ)學(xué)校中小學(xué)課程

上海市民辦平和學(xué)校是董事會(huì)授權(quán)下獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算、具有獨(dú)立法人資格的寄宿制學(xué)校。以下是關(guān)于上海平和雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部，希望大家喜歡!

必修課程

指導(dǎo)思想

從現(xiàn)代教育理論和素質(zhì)教育目標(biāo)要求出發(fā)，構(gòu)建九年一以貫之的完整的課程體系

平和課程應(yīng)符合國(guó)家課程和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有利于平和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和顯現(xiàn)平和學(xué)生的特質(zhì)，充分考慮滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展。

平和課程在體現(xiàn)“多元化”和“可選擇”的原則的同時(shí)，力爭(zhēng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，凸現(xiàn)平和雙語(yǔ)教學(xué)等辦學(xué)特色。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)多元、豐富、可選擇的課程設(shè)置，全面實(shí)施素質(zhì)教育。平和學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為具有扎實(shí)的中華傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，具有寬廣的國(guó)際視野和胸懷，具有國(guó)際交往能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的、身心健康的優(yōu)秀人才。

活動(dòng)課程

課程概況

平和的學(xué)生快樂(lè)地享受豐富多彩的活動(dòng)：小小地球村活動(dòng)、義賣(mài)捐助活動(dòng)、社區(qū)志愿者活動(dòng)、校園英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、模擬聯(lián)合國(guó)、平和教育講壇、音樂(lè)會(huì)、參觀訪問(wèn)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、與國(guó)際學(xué)校的各類(lèi)交流活動(dòng)、寒暑假的游學(xué)訪問(wèn)活動(dòng)、牽手希望學(xué)校體驗(yàn)活動(dòng)、小學(xué)生10歲集體生日、入隊(duì)儀式;中學(xué)生五月詩(shī)會(huì)、十月歌會(huì)……

小學(xué)英語(yǔ)節(jié)

一年一度的小學(xué)部品牌活動(dòng)“英語(yǔ)節(jié)”本著課程改革的新理念和課堂教學(xué)的新模式，為學(xué)生設(shè)計(jì)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)?；顒?dòng)突出學(xué)生的參與意識(shí)，力求做到人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日;讓每一個(gè)孩子在這種輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)，享受英語(yǔ);讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信;同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園英語(yǔ)文化建設(shè)，豐富校園英語(yǔ)文化生活，營(yíng)造積極向上的英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情，為學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)、讓他們有展示一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并以本屆英語(yǔ)節(jié)為契機(jī)，豐富學(xué)生英語(yǔ)課外知識(shí)，幫助他們了解中西方文化，進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三年級(jí)十歲生日

十歲——漫長(zhǎng)人生中一個(gè)新的里程碑，它意味著孩子們即將告別幼稚的童年，開(kāi)始邁入憧憬無(wú)邊的少年時(shí)代。為了紀(jì)念這一別具意義的生日，小學(xué)部創(chuàng)設(shè)了“十歲生日”品牌活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)多彩的活動(dòng)，把祝福和囑托送給孩子們，教育孩子懷著一顆感恩的心，讓孩子體會(huì)成長(zhǎng)的幸福，懂得跨過(guò)十歲，不再是懵懂稚氣的孩童，而是意氣風(fēng)發(fā)的少年。這一活動(dòng)同時(shí)也為孩子與父母之間提供親情交流的機(jī)會(huì)，讓孩子感受親情的溫暖，懂得長(zhǎng)輩對(duì)他們所寄予的厚望。 十歲生日活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子充分展示才華，讓父母更多地了解孩子。

五年級(jí)畢業(yè)畢業(yè)典禮

學(xué)畢業(yè)典禮，宣告五年小學(xué)生活的.結(jié)束，昭示著人生里程新的開(kāi)始。小學(xué)部品牌活動(dòng)“五年級(jí)畢業(yè)典禮”，通過(guò)回顧同學(xué)們五年來(lái)的成長(zhǎng)、變化和取得的成績(jī)，向全體畢業(yè)生圓滿完成學(xué)業(yè)表示最熱烈的祝賀，并寄予殷切希望和祝福。五年的光陰荏苒，帶給每個(gè)孩子太多難忘的記憶;五年的純真歲月，留給孩子無(wú)數(shù)珍藏的片段回顧小學(xué)生活歷程。畢業(yè)典禮，不僅展望新的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也是表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校、對(duì)老師的感激之情的平臺(tái)。通過(guò)畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩教育”，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，增進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作，讓孩子們懂得心懷感激、學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立正確的榮辱觀、人生觀。

初中部五月詩(shī)會(huì) | 初中部十月歌會(huì)

沒(méi)有歌聲的校園不會(huì)是快樂(lè)的校園，沒(méi)有詩(shī)情的歲月不會(huì)是青春的季節(jié)。那些古今中外膾炙人口的歌曲，哪一個(gè)音符不是傳遞著特定時(shí)代的強(qiáng)音;那些流傳八方的動(dòng)人詩(shī)篇，哪一句辭賦不是承載著那個(gè)民族獨(dú)特的精神和多彩文化?！凹t五月”的激情和“金十月”的豪邁是是生命澎湃最華美的綻放。 風(fēng)華正茂的初中學(xué)生對(duì)生命充滿著期待和渴望，對(duì)未來(lái)滿懷著憧憬和熱望。日益成長(zhǎng)的學(xué)生們身心的健康需要種種養(yǎng)分的滋養(yǎng)與潤(rùn)澤，主流價(jià)值觀在學(xué)生們紛紛積極地參與中無(wú)聲的潛入他們的心靈。讓歌聲唱出我們學(xué)生的心聲，讓詩(shī)情浸潤(rùn)我們學(xué)生的心靈。 初中部創(chuàng)新表演性的“五月詩(shī)會(huì)”和“十月歌會(huì)”是學(xué)校的德育品牌活動(dòng)課程。課程因?yàn)槲藢W(xué)生的參與興趣、激發(fā)了他們的創(chuàng)意、鍛煉了他們的才藝、凝聚了班級(jí)體智慧和力量而受到師生的廣泛歡迎;活動(dòng)還在提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力方面起到了積極的促動(dòng)作用。生命的壯闊、青春的神采、時(shí)代的呼喚、歷史的豐富、民族的風(fēng)情……無(wú)不激發(fā)著平和學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)的熱情。

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楓華國(guó)際學(xué)校好嗎？課程有什么特點(diǎn)

學(xué)校設(shè)有幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部四大學(xué)部，其中開(kāi)設(shè)的BC高中課程教育，采用完全同步的加拿大BC省高中課程與教學(xué)管理，2016年中加楓華國(guó)際學(xué)校BC課程質(zhì)量獲加拿大BC教育部年檢滿分。中加楓華有70余名正規(guī)注冊(cè)的資深外籍教師，已經(jīng)成為華東地區(qū)一所歷史悠久，擁有近3000名畢業(yè)生留學(xué)世界名校的國(guó)際學(xué)校。楓華以其特有的適合中國(guó)學(xué)子成長(zhǎng)成才的雙學(xué)歷、素質(zhì)化的中西合璧教育模式，培養(yǎng)了一批批具有高品格及國(guó)際視野的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，并最終成功將他們送往世界名校。

幼兒園雙語(yǔ)課程： 引進(jìn)世界上領(lǐng)先的理論教育，實(shí)行中英雙語(yǔ)教學(xué)，還有一些獨(dú)特的智力開(kāi)發(fā)特色教學(xué)：奧爾夫音樂(lè)、邏輯數(shù)學(xué)、樂(lè)高創(chuàng)意積木等特色教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。比較注重幼兒的思想啟發(fā)教育，語(yǔ)言上的發(fā)展以及全面培養(yǎng)。

小學(xué)雙語(yǔ)課程： 小學(xué)課程上為了考慮到每一位學(xué)生的實(shí)際情況不同，采取了按照語(yǔ)言學(xué)習(xí)程度進(jìn)行分層教學(xué)，由優(yōu)秀外教每周對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行強(qiáng)化。

初中雙語(yǔ)班： 該課程班以抓住學(xué)生們的基礎(chǔ)為重點(diǎn)，畢業(yè)生可以?xún)?yōu)先畢業(yè)進(jìn)入中加楓華國(guó)際學(xué)校，接受純正的加拿大教育。

BC高中課程： 采用當(dāng)?shù)丶冋腂C省教育為體制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教，實(shí)行學(xué)分制度。

平和雙語(yǔ)課程

平和雙語(yǔ)言學(xué)校是全英文教學(xué)嗎

平和雙語(yǔ)學(xué)校的雙語(yǔ)教師占學(xué)校教師總數(shù)的40%,雙語(yǔ)教學(xué)覆蓋十一門(mén)學(xué)科。也有不是雙語(yǔ)的科目

平和雙語(yǔ)學(xué)校的課程設(shè)置

小學(xué)階段英語(yǔ)特色 英語(yǔ)：使用香港朗文出版社的《小學(xué)綜合英語(yǔ)》及《牛津故事樂(lè)園》，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。同時(shí)在小學(xué)高年級(jí)進(jìn)行分層教學(xué)。
初中階段教學(xué)特色 英語(yǔ)：采用小班化教學(xué)，使用兩套教材（香港朗文出版社的新版《LONGMAN ELECT》）以及牛津英語(yǔ)實(shí)施教學(xué)，由外籍教師擔(dān)任英語(yǔ)功能訓(xùn)練課；選用《21世紀(jì)英文報(bào)》開(kāi)設(shè)限定選修課程。 （1）《成長(zhǎng)課程》：（一至十二年級(jí)）成長(zhǎng)課程是平和學(xué)校校本綜合德育課程。課程的指導(dǎo)思想是:使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重、懂得寬容、勇于負(fù)責(zé)、 善于合作，逐步養(yǎng)成而成長(zhǎng)為高素質(zhì)的世界公民。平和學(xué)校的《成長(zhǎng)課程》是從關(guān)注文明規(guī)范到關(guān)愛(ài)呵護(hù)生命、從心理健康輔導(dǎo)到青春期教育、從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成到學(xué)習(xí)生活態(tài)度的輔導(dǎo)，全方位為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力；
（2）中西文化課程：（一至十二年級(jí)）中西文化課程的指導(dǎo)思想是：借自然風(fēng)物尋求文化靈魂，憑人文歷史陶冶文化人格。學(xué)校通過(guò)中西文化課程的實(shí)施，使學(xué)生受到潛移默化的中西方文化熏陶和感染，使之真正成為能傳頌中華傳統(tǒng)文化，同時(shí)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。
（3）IT教學(xué)實(shí)驗(yàn)課及主題研究課程：（一至九年級(jí)）教會(huì)學(xué)生做課題的方法。以主題學(xué)習(xí)的方式組織學(xué)生自主選題、查詢(xún)資料、分析篩選、獨(dú)立制作網(wǎng)頁(yè)等實(shí)踐能力的培養(yǎng)；
（4）創(chuàng)意科技模型課：（一至六年級(jí)）木工手工制作，引進(jìn)德國(guó)、丹麥的教具，培養(yǎng)學(xué)生想象思維，創(chuàng)造設(shè)計(jì)與動(dòng)手能力；
（5）游泳課：（一至九年級(jí)）小學(xué)階段為必修課程，每周有1—2節(jié)游泳課。中學(xué)部在每周開(kāi)設(shè)的選修課中間自選項(xiàng)目學(xué)習(xí)。 平和學(xué)校為學(xué)生提供豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)性課程：英語(yǔ)節(jié)、語(yǔ)文節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)節(jié)、小小地球村、義賣(mài)捐助活動(dòng)、社區(qū)志愿者活動(dòng)、模擬聯(lián)合國(guó)、平和管弦樂(lè)團(tuán)、慈善音樂(lè)會(huì)、參觀訪問(wèn)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、與國(guó)際學(xué)校的各類(lèi)交流活動(dòng)、寒暑假的游學(xué)訪問(wèn)活動(dòng)、牽手西部、災(zāi)區(qū)希望小學(xué)、小學(xué)生10歲集體生日、入隊(duì)儀式；中學(xué)生五月詩(shī)會(huì)、十月歌會(huì)，畢業(yè)典禮……等其中的部分活動(dòng)已成為學(xué)校教育品牌項(xiàng)目。

浦東平和雙語(yǔ)學(xué)校的小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量好嗎有沒(méi)有人知道他們小學(xué)部近兩年的升學(xué)情況

我就是那學(xué)校從小學(xué)直升初中的，學(xué)校老師很好。小學(xué)部很輕松，但教學(xué)質(zhì)量也版很好。小學(xué)升初權(quán)中要在五年暨第二學(xué)期期中考試的成績(jī)中取前多少多少名（根據(jù)每年的人數(shù)）直升初中。小學(xué)部考入重點(diǎn)中學(xué)的不少，我們班有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)了上外、復(fù)旦這樣的名校。中學(xué)部的話，我看大門(mén)口也貼著紅榜，中學(xué)部有很多人考入市級(jí)或區(qū)級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

上海平和雙語(yǔ)學(xué)校的排名

上海市民辦平和學(xué)校是董事會(huì)授權(quán)下獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算、具有獨(dú)立法人資格的寄宿制學(xué)校專(zhuān)。學(xué)校下設(shè)小學(xué)部（屬 1—5年級(jí)）、初中部（6—9年級(jí)）、IB高中部（10—12年級(jí)）和國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)部，小學(xué)生一年級(jí)六歲入學(xué)。學(xué)校成立于1996年9月1日，具有接收外國(guó)學(xué)生資格，面向全市招生，現(xiàn)有學(xué)生1500人，其中200多位來(lái)自美國(guó)、日本、韓國(guó)、意大利、加拿大、新加坡、英國(guó)、等15個(gè)國(guó)家以及港臺(tái)的學(xué)生。 學(xué)校位于上海浦東金橋碧云國(guó)際社區(qū)內(nèi)，環(huán)境幽雅，設(shè)施齊全，上海交響樂(lè)團(tuán)和學(xué)校合作成立“平和藝術(shù)中心”設(shè)在教學(xué)大樓內(nèi)。

上海平和雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)理念

學(xué)校對(duì)基礎(chǔ)課的追求目標(biāo)是優(yōu)質(zhì)教學(xué)，高分高能。學(xué)校優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，注重基本教學(xué)環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位，努力提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)專(zhuān)家組指導(dǎo)青年教師上課，及時(shí)反饋教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。由于教學(xué)工作抓緊、抓實(shí)，歷次小學(xué)各年級(jí)統(tǒng)考均在學(xué)區(qū)名列前茅，初中各年級(jí)統(tǒng)考也均在浦東新區(qū)名列前茅。 2002、2003、2004、2005學(xué)年度，初中畢業(yè)考合格率均為100%。中考高分率為全區(qū)第一，低分率、流生率均為零，中考平均分高于區(qū)重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線。
1、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：“中西方教育優(yōu)勢(shì)結(jié)合”、“中西方文化精華結(jié)合”、“人文精神與科學(xué)精神結(jié)合”。
2、 改革母語(yǔ)教學(xué)：小學(xué)一年級(jí)采用雙腦識(shí)字法，通過(guò)電腦幫助學(xué)生大量識(shí)二會(huì)字（會(huì)讀，了解字義）二個(gè)月內(nèi)達(dá)到認(rèn)識(shí) 600-1000字的目標(biāo)，掌握拼音輸入法，熟練使用Word，為提前閱讀打好基礎(chǔ)。
3、 英語(yǔ)教學(xué)采用引進(jìn)的朗文英語(yǔ)、輔以牛津英語(yǔ)為基礎(chǔ)教材，并有外籍教師參與教學(xué)。
4、 在加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，部分學(xué)科實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，如小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育等學(xué)科實(shí)施一定比例的雙語(yǔ)教學(xué)，四年級(jí)以上至初中的綜合理科采用牛津英文版教材進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
5、 從小學(xué)至初中開(kāi)設(shè) IT教學(xué)實(shí)驗(yàn)課及主題研究課程，教會(huì)學(xué)生做課題的方法。用主題的方式組織學(xué)生自己選題，自己上網(wǎng)查找資料，自己研究分析，自己制作網(wǎng)頁(yè)，強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)開(kāi)設(shè)適應(yīng)國(guó)際化人才需要的“交流溝通技巧”、經(jīng)濟(jì)、“辯論”等實(shí)用性課程。
6、 小學(xué)開(kāi)設(shè)創(chuàng)意科技模型課，引進(jìn)德國(guó)、丹麥的教具，培養(yǎng)學(xué)生想像思維與動(dòng)手能力。
7、 游泳列為小學(xué)體育課程內(nèi)容，小學(xué)部學(xué)生每周有 1—2節(jié)游泳課。周二、周四安排初中游泳興趣組活動(dòng)。周一、周三、周五安排小學(xué)游泳興趣組活動(dòng)，學(xué)生可自由選擇參加。
8、 興趣活動(dòng)課設(shè)有鋼琴、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、小足球、小提琴、大提琴、吉他、薩克斯、長(zhǎng)笛、樂(lè)高模型、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽輔導(dǎo)、英語(yǔ)影視欣賞、英語(yǔ)戲劇、文學(xué)社、 Discovery、編結(jié)、陶藝、手工、十字繡、乒乓球、羽毛球等60幾種項(xiàng)目供學(xué)生選擇。上海交響樂(lè)團(tuán)與學(xué)校合作成立藝術(shù)中心提供鋼琴等藝術(shù)指導(dǎo)。
9、 高中實(shí)施 IB國(guó)際課程，除中文學(xué)科以外，各科均采用全英文教材和教學(xué)。

你好，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)上海平和雙語(yǔ)和上海世外的評(píng)價(jià)：學(xué)費(fèi)，住宿，教學(xué)質(zhì)量。想去讀初中，知道您是行家，多謝！

我只知道世外學(xué)費(fèi)比平和多一萬(wàn)。。。其他的我還真不知道

想上ib課程，但河南省沒(méi)有，上海世外中學(xué)ibdp課程和上海平和雙語(yǔ)學(xué)校的以及上海中學(xué)的哪個(gè)較好

上?，F(xiàn)開(kāi)辦IBDP課程的學(xué)校已經(jīng)有七八所了，出去只招國(guó)際生的幾所學(xué)校回還有：上海世外答中學(xué)，上海平和雙語(yǔ)學(xué)校，上海位育中學(xué)，上海交大附中，上海包玉剛學(xué)校，上海尚德學(xué)校，上海協(xié)和雙語(yǔ)古北校區(qū)等學(xué)校；
其中：上海世外中學(xué)、平和雙語(yǔ)學(xué)校和上海位育中學(xué)相對(duì)其他幾所更好一些，尤其是這一兩年上海位育中學(xué)因是公辦學(xué)校，師資上已有較大改觀，后期看好。
主要考慮你是河南學(xué)生，建議選讀上海位育中學(xué)的IBDP，因?yàn)槲挥侨乃拗?，環(huán)境也很好的。
祝你成功！

包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟平和雙語(yǔ)哪個(gè)學(xué)校比較好 教學(xué)質(zhì)量，升學(xué)率哪個(gè)比較高

本人是包玉剛在校學(xué)生，不是來(lái)打廣告的，但是說(shuō)真心話包玉剛不錯(cuò)的，學(xué)費(fèi)貴也版值了【說(shuō)實(shí)話我權(quán)們還成立了基金會(huì)，為了與國(guó)際接軌光學(xué)費(fèi)是不夠的。有很多從國(guó)外大學(xué)來(lái)的老師到我們學(xué)校來(lái)參觀。論教學(xué)質(zhì)量平和包玉剛也差不了多少，關(guān)鍵是兩個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，環(huán)境，看你喜歡那個(gè)。個(gè)人認(rèn)為我們學(xué)校還不錯(cuò)，伙食好，運(yùn)動(dòng)量正正好好，都很開(kāi)心。

上海平和雙語(yǔ)學(xué)校（高中部）教學(xué)質(zhì)量怎樣

我是平和初中部的,今年我們初中部中考成績(jī)非常的好。是浦東新區(qū)的第一名，所以說(shuō)，平內(nèi)和的教學(xué)質(zhì)量是很好的。 容平和的高中部是IB出國(guó)的，整個(gè)上海好象只有兩個(gè)IB，一個(gè)是平和，反正不多就是了。今年IB的門(mén)檻又高了，因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越多的人想要通過(guò)IB出國(guó)。平和學(xué)校環(huán)境很好，雖不大，但因?yàn)槿瞬欢嘁矇蛴昧?，真的是個(gè)教書(shū)育人的地方，我喜歡這里。 高中部前幾屆出了個(gè)斯坦福的，牛津的也有，挺多名校的。高中部的課上課是外教上，也有中國(guó)老師教，所以英語(yǔ)要好。 呵呵，提幾條建議吧。 如果你真的希望出國(guó)，平和的確是個(gè)好的選擇。但是，一旦決定了出國(guó)這條路，上了平和，你后悔想轉(zhuǎn)普高就不容易了，因?yàn)閷W(xué)的東西是完全不同的。 要想清楚啊。

以上就是國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)?lái)的楓華國(guó)際學(xué)校好嗎？課程有什么特點(diǎn)全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！