小主持人課程主要培養(yǎng)什么
時(shí)間：2024-01-21 04:08:51
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小主持人課程主要培養(yǎng)什么
小主持人課程主要培養(yǎng)孩子的什么能力？本文中，我整理了相關(guān)知識，快來看看吧！
敏銳而細(xì)致的觀察能力
敏銳而細(xì)致的觀察能力是在生活中有意識地、長期堅(jiān)持不懈地觀察中培養(yǎng)起來的，它要求大家自覺地把目光投向生活，投向生活中千差萬別、風(fēng)格各異的人。
中國兒童藝術(shù)劇院院長、著名表演藝術(shù)家方掬芬奶奶就是一位觀察生活的有心人，她一生中創(chuàng)造了許多栩栩如生的兒童形象。她非常重視觀察能力的培養(yǎng)，只要看到感興趣的孩子，她就會(huì)留心觀察他的言談舉止。
積極而穩(wěn)定的注意力
在生活中，人們或者是自覺地去注意某一事物，或者是不自覺地被某一事物所吸引。主持人在工作中的注意是一種自覺的、有意識的注意。
也就是說，小主持人在創(chuàng)作中應(yīng)該把自己的注意力積極地、穩(wěn)定地集中在節(jié)目現(xiàn)場，并且隨著現(xiàn)場的發(fā)展變化而隨機(jī)應(yīng)變。這種注意力的最基本要求就是小主持人在節(jié)目過程中要做到真聽、真看、真感覺。
豐富而活躍的想象力
豐富而活躍的想象力是優(yōu)秀小主持人在節(jié)目中不可或缺的一部分，只有這樣，才能形成主持人獨(dú)特、饒有興味的主持風(fēng)格。
想象力不是與生俱來的，它是通過有意識的培養(yǎng)發(fā)展而來。生活閱歷、文化藝術(shù)修養(yǎng)是想象的基礎(chǔ)，對想象力的培養(yǎng)與發(fā)展起著不可估量的作用。主持人要像古人所說的“讀萬卷書，行萬里路”那樣多讀書、多體驗(yàn)生活，豐富自己的生活閱歷，從而使自己的想象有著更深厚的基礎(chǔ)。
雙語教學(xué)是什么意思
雙語教學(xué)，英文為"Bilingual Education"，指的是在教學(xué)過程中，使用兩種以上語言進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)的方式。通常情況下，其中一個(gè)語言是本地語言或官方語言，而另一個(gè)語言則可能是外語或者其他流行的語言。
雙語教學(xué)可以提高學(xué)生對不同語言的認(rèn)知和理解能力，有助于促進(jìn)跨文化交流和理解。
在雙語教學(xué)中，學(xué)生可以更深入地了解不同語言和文化之間的聯(lián)系，幫助他們更好地適應(yīng)多元文化社會(huì)和多語言環(huán)境。
雙語教學(xué)可以在各種教育階段和學(xué)科中實(shí)現(xiàn)，包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等。對于那些需要掌握多種語言的職業(yè)和領(lǐng)域，如國際貿(mào)易、旅游、外交等，雙語教育也具有重要的意義。
總的來說，雙語教學(xué)是一種很有益的教育方式，可以幫助學(xué)生更好地掌握多種語言和文化，并提高其未來在全球化社會(huì)中的競爭力。
雙語課程是什么意思
雙語課程（bilingual instruction）是指以兩種以上語言作為教學(xué)媒介的教學(xué)，其中一種語言并不一定是學(xué)生的母語。其目標(biāo)是讓學(xué)生充分地、平衡地掌握兩種語言，或者促使學(xué)生學(xué)習(xí)和使用第二種語言。雙語教學(xué)的出現(xiàn)有著多重社會(huì)文化背景。擴(kuò)展資料
1、多民族國家一方面要有統(tǒng)一的官方語言，另一方面又要保持少數(shù)民族語言和文化。
2、殖民國家在殖民地推行宗主國語言的同時(shí)保存土著居民的語言和文化。
3、第二次世界大戰(zhàn)后，許多新獨(dú)立國家在改造舊的殖民教育體系，提倡本民族語言的同時(shí)，仍沿用原來的`宗主國語言，以確保官方語言的統(tǒng)一性，并藉此加強(qiáng)與外部世界的聯(lián)系。
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