雙語啟蒙教育的重要性分齡雙語早教也太牛了！

時(shí)間：2024-01-20 10:23:17

今天國際學(xué)校小編整理了雙語啟蒙教育的重要性分齡雙語早教也太牛了！相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

1、雙語啟蒙教育的重要性
2、兒童英語啟蒙課程教學(xué)
3、分齡雙語早教也太牛了！

雙語啟蒙教育的重要性

早教啟蒙很重要。如果能進(jìn)行雙語啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展會有很大的幫助。從兩個(gè)方面可以看出重要性：
??大腦發(fā)育的重要階段
0－3歲是大腦發(fā)育的最重要的階段，大腦發(fā)育的程度是成人大腦的70％～85％。在寶寶出生第一年，神經(jīng)元以每秒700-1000個(gè)的驚人速度建立連接；2歲時(shí)，神經(jīng)元連接基本接近成人；3歲時(shí)，神經(jīng)元連接數(shù)達(dá)到峰值，甚至超過成人。這3年里，大腦活躍度是成人的2倍，學(xué)習(xí)潛能也處于巔峰。
???語言學(xué)習(xí)的黃金期
2－10歲學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)語言的黃金期。是寶寶語言發(fā)展的關(guān)鍵階段，家長應(yīng)該抓住這個(gè)語言學(xué)習(xí)的黃金期，為寶寶創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的語言環(huán)境，用各種豐富的語言游戲，激發(fā)寶寶說話。

兒童英語啟蒙課程教學(xué)

⑴ 如何正確引導(dǎo)孩子的英語啟蒙

其實(shí)，不論是剛進(jìn)幼兒園的小朋友，還是升入一年級的小學(xué)生，這個(gè)階段都是英語啟蒙的最好時(shí)期，專業(yè)的啟蒙訓(xùn)練，會引導(dǎo)孩子自然而然的愛上英語，讓家長事半功倍！
但是，現(xiàn)在的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多得讓人眼花繚亂，有的主打一對一或者一對多交流對話，有的主打繪本閱讀，有的主打自然拼讀，還有的直接讓孩子背文章、講語法……父母常常容易在眾多的選擇中迷失方向。
其實(shí)，對于零基礎(chǔ)孩子來說，英語啟蒙最先要解決的問題，就是——

⑵ 小學(xué)生如何進(jìn)行英語啟蒙

6~12歲:文字啟蒙到自主閱讀
6歲以前，孩子可能還停留在26個(gè)字母階段，但是6歲后，處理的文字單位變成了詞、字組、甚至是句子。在這個(gè)階段，也要全面發(fā)展他們的聽說讀寫能力，這個(gè)階段除了日常在學(xué)校的學(xué)習(xí)，也可以選擇國際化、綜合課程的培訓(xùn)中心。
首先，課程里有基礎(chǔ)知識，如詞匯和語法;
第二，需要有對孩子聽說讀寫四項(xiàng)技能的培訓(xùn);
第三，要有在日常、學(xué)術(shù)和文化方面的應(yīng)用場景;
第四，通過社交、邏輯和領(lǐng)導(dǎo)力等等方面來引領(lǐng)孩子在真實(shí)英文場景中的思維。

⑶ 怎樣幫助孩子英語啟蒙有哪些方法呢

學(xué)英語，閱讀，看繪本，家長有時(shí)間陪同的可以從分級的繪本開始，你搜raz或者牛津樹會有很多，沒有時(shí)間的話可以報(bào)個(gè)線上直播班也可以的

⑷ 少兒英語啟蒙課程該如何選擇

從近幾年來看，
兒童英語啟蒙課程已經(jīng)逐步發(fā)展成為一門重要的學(xué)科課程，
現(xiàn)在越來越
多的家長們開始注重雙語教育，
很多家長們都知道，
讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語，
就
像我們說漢語一樣，在潛意識下就能接受，所以也就不會出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象。
對于孩子學(xué)習(xí)英語啟蒙課程，
英孚英語今天給出了以下建議，
希望能夠幫助到更多的家
長。

一、孩子學(xué)習(xí)英語啟蒙課程需從小抓起
英語作為國際通用語言，
使得更多的人都在學(xué)習(xí)這門語言，
對于那些以英語為母語的歐
美國家來說，
就像我們的母語一樣，
在我們呱呱墜地那一刻起就已經(jīng)會了。
所以想要兒童學(xué)
好英語啟蒙課程就需要從小像母語一樣灌輸，才能不會出現(xiàn)排斥現(xiàn)象。

二、給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍

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每天父母可以和孩子用英語進(jìn)行打招呼、

交流互動(dòng)，
這樣可以鍛煉孩子的說英語的膽識
以及能力。長時(shí)間處于這樣的情景，對于孩子學(xué)說英語是非常有幫助的。
三、通過游戲帶動(dòng)孩子學(xué)英語的積極性
愛玩是孩子的天性，
也是孩子生命中最為主要的內(nèi)容。
孩子掌握了一些簡單的英語單詞，
我們就可以通過游戲來展示這些單詞，
讓孩子去猜或者我們說出單詞，
讓孩子去模仿。
通過
游戲帶動(dòng)孩子學(xué)英語的興趣，提升孩子的想象力。
兒童英語啟蒙課程已經(jīng)貫徹到各個(gè)學(xué)習(xí)階段，主要的就是讓孩子在很小的時(shí)候就接觸英
語，
能像學(xué)習(xí)漢語那樣變得簡單，
清除孩子對英語的排斥心理以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，
兒童英語早教就變得尤為重要。

⑸ 兒童英語啟蒙課程孩子該怎么教育好
兒童英語啟蒙課程建議選擇阿卡索少兒啟蒙課程，孩子有個(gè)由外教老師引導(dǎo)，這樣才能夠把孩子教育好。

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⑹ 啟蒙英語該怎么教

建議一：為孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。
建議二：在英語啟蒙過程中保持孩子學(xué)習(xí)的興趣。

⑺ 零基礎(chǔ)媽媽應(yīng)該如何給孩子做英語啟蒙

該不該在家里教英語，怎么教？
有很多家長讓孩子在暑假上各種培訓(xùn)班，其中就不乏英語培訓(xùn)班，我并不反對讓孩子上培訓(xùn)班，因?yàn)樯吓嘤?xùn)班確實(shí)有很多好處，比如可以解決暑假沒人帶、孩子放暑假就像放鴨子玩野了等等。所以上培訓(xùn)班既有人帶而且還可以學(xué)到很多知識何樂而不為呢？確實(shí)如此，小綿羊媽媽也會讓兒子上各種培訓(xùn)班如鋼琴班、英語班等等，但是不是上了培訓(xùn)班媽媽們就不用管了呢？
還記得我家小綿羊在一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，號稱全外教，從寒假開始上英語班，半年后我試著與孩子做簡單的英語交流，孩子只會說自己的名字，我把老師發(fā)的課本拿出來給孩子讀，發(fā)現(xiàn)孩子很多都忘記了，甚至所學(xué)的知識根本不能與課本對應(yīng)起來，課本上的單詞和句子很多都不會讀。這時(shí)我知道不能完全把孩子交給培訓(xùn)班，媽媽們在家也要輔導(dǎo)孩子英語。此處并沒有說那個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不好的意思。
所以怎么輔導(dǎo)孩子英語呢？
1、改變觀念，不能當(dāng)甩手掌柜，在家也要輔導(dǎo)孩子英語
2、選合適的英語教材很重要
3、有趣的英語游戲
4、選擇合適的英語繪本
5、在生活中運(yùn)用英語
6、組織參加英語角
以上幾點(diǎn)以后會在文章中一一跟大家做分享。
今天我要分享的是在家上美國小學(xué)課程第一季的第一節(jié)課。我選用的是牛津少兒美語教材《Everybody Up》,很好銜接學(xué)校PEP教材，綜合提升孩子的能力，牛津“天天向上”少兒美語教材共七個(gè)級別，適用于5-13歲孩子英語學(xué)習(xí)。本課程為國際英語《Everybody Up》的幼兒園階段（Grade Kindergarten）基礎(chǔ)篇課程，適合幼兒園階段和剛剛接觸英語的學(xué)生。本課程采用全英文教學(xué)，浸入式英語環(huán)境，提高學(xué)生的聽說能力。
課程中的場景與生活息息相關(guān)，貼近生活，使英語生活化，注重“聽說”技能，與中高考改革趨勢一致；跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)，將英語與數(shù)學(xué)、自然、藝術(shù)、杜會、健康等學(xué)科相聯(lián)系，連接課堂與外面的世界，激發(fā)孩子的興趣；《Everybody Up》中含有豐富的歌曲，這些歌曲可以輔助孩子們在課后學(xué)習(xí)，既可以提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，又可以幫助孩子操練和學(xué)習(xí)新語言，糾正發(fā)音。

我選這套教材最主要是因?yàn)樗浅Ｗ⒅芈犝f技能，聽說占了很大比重，然后里面有很多好聽又有節(jié)奏的跟所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的英語歌曲，還有有趣的互動(dòng)畫面更是讓孩子愛不釋手。所以這套教材非常適合幼兒園和小學(xué)階段的孩子來學(xué)習(xí)。好，現(xiàn)在我們來看第一節(jié)課。
課程內(nèi)容：GK Wele 第一課時(shí)（GK指幼兒園階段）
課程目標(biāo)：
1、認(rèn)識4個(gè)美國小朋友
2、跟唱“Hello. I'm......”
3、會說“Hello. I'm......”

首先我們要認(rèn)識這4個(gè)小朋友，他們是我們這套教材的主人公，媽媽們記得認(rèn)識新單詞，這個(gè)單詞一定要圖文并茂，小朋友都是通過圖片來理解和記憶單詞，這樣孩子記得更深刻一些。剛開始學(xué)發(fā)音時(shí)你不用刻意教他音標(biāo)，這個(gè)字母發(fā)什么音，只用讓他跟著你模仿發(fā)音即可，媽媽第一次讀這個(gè)單詞的時(shí)候一定要慢，把每個(gè)音發(fā)清楚，你可以把你的嘴型發(fā)給他看，這樣他會學(xué)的更快發(fā)音更準(zhǔn)。媽媽可能會說了我發(fā)音不準(zhǔn)怎么教孩子，不用怕，這套書里每個(gè)單詞和句子都有標(biāo)準(zhǔn)的讀音，媽媽只用提前聽一下學(xué)會即可。這樣也是為今后在生活中你能和孩子用英語對話打基礎(chǔ)。此處有陰險(xiǎn)的笑聲，是不是覺得我把你們坑了，哈哈，堅(jiān)持下來你一定會看到孩子的變化的。
回到剛剛那個(gè)話題，解決了發(fā)音的問題，那么如何讓孩子愿意學(xué)單詞呢？比如說教飛機(jī)plane這個(gè)單詞，你可以用TPR教學(xué)法，也就是全身反應(yīng)教學(xué)法，飛機(jī)怎么飛？孩子會把兩手張開做飛機(jī)樣，然后嘴巴里還會發(fā)出飛機(jī)的轟鳴聲，你可以把兩手張開模仿飛機(jī)飛，然后嘴巴里說出“plane”，并時(shí)而發(fā)出轟鳴聲，你可以跟孩子在家里一起開飛機(jī)邊說“plane”。如果在家里這樣玩英語，還怕孩子不肯學(xué)英語嗎？那么這4個(gè)小朋友的人名如何來玩游戲呢？你可以因性別不同而模仿其發(fā)音，比如Emma和Julie是女孩，你可以用細(xì)點(diǎn)的聲音讀這兩個(gè)單詞，而Mike和Danny是男孩，就用粗點(diǎn)的聲音讀這兩個(gè)單詞。還可以和爸媽互動(dòng)玩你大我小的游戲，就是爸媽大聲讀單詞，孩子就小聲讀單詞，爸媽小聲讀，孩子就大聲讀，這樣反復(fù)，孩子也會覺得很有趣。
接下來學(xué)習(xí)句子“Hello. I'm......”。過去我們學(xué)句子，老師一般都會給你分析主謂賓，也就是語法結(jié)構(gòu)，可是現(xiàn)在我們更注重聽說，因?yàn)閷W(xué)英語的目的是什么，就是為了交流，對不對？所以我們在課堂上不分析語法，只注重聽說，為的就是將來的某一天你孩子可以脫口而出，而不是啞巴英語。好，回到這個(gè)句子“Hello. I'm......”。我們學(xué)習(xí)句子背后的邏輯是什么，是先聽后說再認(rèn)讀。所以首先我們要讓孩子在理解情境的情況下反復(fù)地聽對話，一開始，聽一遍可能不知道是什么意思，再聽兩遍就基本可以根據(jù)畫面猜出大概來。這時(shí)媽媽可以問問寶貝：“你能猜下他們說什么意思嗎？”注意了，寶貝會猜的八九不離十，就算猜錯(cuò)了也沒有關(guān)系，證明他開動(dòng)腦筋了，媽媽也要適時(shí)地鼓勵(lì)孩子。然后媽媽可以簡單說明下什么時(shí)候我們可以用到這個(gè)句子。然后可以跟讀一下這個(gè)對話，媽媽可以按暫停，一句一句跟讀，也可以媽媽自己帶著讀。接下來就是玩游戲的時(shí)間啦，可以玩角色扮演，比如媽媽扮演Emma、寶貝扮演Mike、甚至爸爸也可以扮演Danny，這樣來反復(fù)地聽說對話，運(yùn)用句子。
最后就是認(rèn)讀句子了，這套教材給我們提供了非常好聽的歌曲可以來認(rèn)讀句子，小朋友可以看著邊聽邊唱，唱完了媽媽可以讓孩子讀一讀。這樣完了基本上孩子就會印象深刻，不容易忘了。
以下是歌詞：
Hello.I'm Julie.
Hello.I'm Danny.
Hello.I'm Emma.
Hello.I'm Mike.
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⑻ 如何進(jìn)行幼兒英語啟蒙

可以在日常生活中加入英語對話及英語單詞，既便于理解，又便于記憶。比如食物、顏色、數(shù)字、情緒、動(dòng)作、身體等。

在孩子吃飯的時(shí)候告訴他們吃的什么，Apple or banana，water or milk，走在路上的時(shí)候可以教他們認(rèn)識各類汽車，car，bus，fire truck，ambulance等。

這類記憶效果最好，因?yàn)槭橇Ⅲw記憶法，孩子可以把單詞和事物直接聯(lián)系在一起。一旦學(xué)會，記憶是非常深的，所以日常生活中要讓孩子盡量多的學(xué)會常見事物的單詞。這類單詞一般也是常見詞匯，為孩子日后的英語閱讀打下基礎(chǔ)，對今后系統(tǒng)的英語教育作用很大。

（二）英語童謠

英語童謠的好處是節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口，適合幼兒傳唱。低齡兒童喜歡節(jié)奏感強(qiáng)的事物，會樂于模仿，即使不知道什么意思，他們會率先學(xué)會跟唱，讓孩子學(xué)會跟唱，基本上目的就達(dá)到了。

之前公眾號里面有做過類似的推薦，寶爸寶媽們可以去看一下喲。

首先，可以根據(jù)季節(jié)和節(jié)日的不同，分主題的唱給孩子聽，比如要過圣誕節(jié)了，就可以給他們放《Jingle bells》, 《Santa is his name》等圣誕相關(guān)歌曲。過萬圣節(jié)的時(shí)候可以教孩子唱《Go away》.

另外還有一些傳唱度非常高的童謠例如:《Five little monkeys》, 《The wheels on the bus》，《Head shoulders》，《The animals on the farm》等，這些童謠基本上都是可以邊玩邊唱，可以很好的吸引孩子的注意力，并且簡單易學(xué)。

（三）英文繪本

1、以節(jié)奏強(qiáng)的繪本和孩子喜歡的為主。

每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)各不相同，剛開始可以多買些繪本，供孩子選擇，然后在給孩子讀的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子對哪一類繪本更感興趣，以后就可以加大此類繪本的購買量，不要一味的按照家長自己的興趣來。

2. 選擇與年齡相適應(yīng)的繪本。

現(xiàn)在市面上的繪本都會標(biāo)注出來適合幾至幾歲的孩子，家長挑選繪本的時(shí)候注意既不要太深也不要太淺。

要注意的是：不要超齡教育，有些繪本雖然口碑質(zhì)量都很好，但是孩子會看不懂，就會打消父母和孩子的積極性。

⑼ 幼兒英語啟蒙教學(xué)用什么教材好

幼兒英語啟蒙，所用教材可以用英語啟蒙教學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)推薦教材，聽取教師的建議。

英語啟蒙看似非常專業(yè)困難，實(shí)際上，家長進(jìn)行英語啟蒙操作的時(shí)候，只要模仿孩子學(xué)習(xí)母語的過程，遵從兒童成長的生理和心理特點(diǎn)即可，為孩子提供語言習(xí)得所需要的環(huán)境，不需要拘泥任何形式和目的。如果兒童學(xué)習(xí)母語一樣，浸泡是語言習(xí)得的唯一方式。家長只需要在孩子成長過程中，盡力為孩子提供所需的語言環(huán)境即可。根據(jù)兒童成長的生理特點(diǎn)，兒童語言習(xí)遵循圖中所示四個(gè)步驟:培養(yǎng)語音感，接觸語義，正式學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)。

幼兒英語啟蒙教學(xué)可以用，培生兒童英語，蒲公英英語拼讀王，攀登英語閱讀系列、我的第一套自然拼讀故事書、開心的米莉茉莉、神奇樹屋典藏版有聲書。

⑽ 幼兒英語如何啟蒙

一、磨耳朵，每天都給孩子聽，養(yǎng)成一個(gè)每天聽英語的好習(xí)慣；二、創(chuàng)造英語語言環(huán)境，在家和孩子進(jìn)行英語互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；三、選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)，選擇一家專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)對針對性教學(xué)。幼兒英語如何啟蒙.jpg"> 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的父母開始重視孩子的英語教育，尤其是兒童的英語啟蒙。事實(shí)上，家長能有這樣的意識是非常好的，因?yàn)檎Z言就是要從小打基礎(chǔ)才好，小孩學(xué)外語的能力遠(yuǎn)超成年人。

但是其實(shí)我們這一代的年輕父母都是從小學(xué)或中學(xué)接觸英語，對幼兒英語啟蒙大多沒有頭緒，那么，到底該如何正確的、有效的給孩子做英語啟蒙呢？

一、磨耳朵什么是英語中的“磨耳朵”呢，就是進(jìn)行大量的輸入訓(xùn)練，簡單來說也就是多聽。
首先，每天都給孩子聽，養(yǎng)成一個(gè)每天聽英語的好習(xí)慣。但一定要建立在興趣的基礎(chǔ)上在這里要堅(jiān)持兩個(gè)原則：聽得懂、有吸引力。難度要合理，要適合孩子的年齡階段。我們可以把早上起床時(shí)，吃飯時(shí)，玩耍時(shí)，放學(xué)時(shí)，睡覺前等閑散的時(shí)間利用起來，給孩子磨耳朵。具體方法可以是經(jīng)常和孩子說英語、看英文原版動(dòng)畫片、讀英文分級讀物、聽英文兒歌等。

其次，磨耳朵是一個(gè)持之以恒的過程。我們每天都要抽出一定的時(shí)間給孩子磨耳朵，讓孩子養(yǎng)成聽英語的習(xí)慣，就是像吃飯喝水睡覺那樣

再次，進(jìn)行磨耳朵，不是光聽就可以了，要進(jìn)行有意義的聯(lián)系，在日常教育中，當(dāng)某一個(gè)英語單詞或句子出現(xiàn)時(shí)，必須出現(xiàn)相關(guān)的場景。比如，同樣是學(xué)“apple”這個(gè)詞時(shí)，當(dāng)你嘴里說出apple發(fā)音時(shí)，必須要配合手上動(dòng)作，指著真實(shí)的蘋果，并發(fā)出英語apple發(fā)音，讓孩子能明白apple的發(fā)音就是蘋果，經(jīng)過多次重復(fù)，孩子就能記住發(fā)音。

最后，我們在磨耳朵的時(shí)候切記千萬不能太過心急，不要求孩子一下子就把所有的單詞都聽懂，對于0-3歲的孩子更是如此，英語啟蒙最重要的是對孩子的興趣培養(yǎng)。

二、創(chuàng)造英語語言環(huán)境英語語言環(huán)境對于英語啟蒙來說至關(guān)重要，許多家長都會在家和孩子進(jìn)行英語互動(dòng)，比如，看到桌子上的書，便問孩子：“書的英語怎么說呀？”，或是在親友面前，讓孩子說出水果、蔬菜的英文說法，殊不知這樣用中文提問，讓孩子用英語回答的方式，一來孩子很難立即反應(yīng)；二來，還會讓孩子養(yǎng)成中英文互譯的不良習(xí)慣。

其實(shí)，最好的方法是家長和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同樣是問孩子書的英文說法，家長應(yīng)該指著書，用英文提問：“What‘s this？”這樣才能幫助孩子自如應(yīng)答，建立語言與物品之間的對應(yīng)關(guān)系。

除此之外，也可以在家里布置英語環(huán)境。對于布置英語環(huán)境的素材，有些可以購買現(xiàn)成的掛圖，有些也可以親子一起手工制作，這要根據(jù)自身的實(shí)際情況來定。

三、選擇專業(yè)機(jī)構(gòu) 很多家長會擔(dān)心自己教學(xué)的話會不夠?qū)I(yè)，其實(shí)不妨選擇一家專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，購買適合孩子的課程來進(jìn)行針對性教學(xué)，或?yàn)楹⒆舆x擇純外教口語班，讓孩子在真實(shí)交流中提升能力。