國際學(xué)校學(xué)生講話內(nèi)容有哪些拔尖創(chuàng)新人才夏令營閉營主持稿3

時間：2023-01-31 23:09:34

今天GJXX小編搜羅了國際學(xué)校學(xué)生講話內(nèi)容有哪些拔尖創(chuàng)新人才夏令營閉營主持稿3 希望給擇校的家長們提供參考。

拔尖創(chuàng)新人才夏令營閉營主持稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師、親愛的營員們：

上午好！

在這驕陽似火，熱浪翻滾的夏日里，經(jīng)過大家前期緊張的籌備，我們xx體驗及傳統(tǒng)國學(xué)夏令營勝利開營了！這無疑給我們炎熱的夏季帶來一陣清涼。七月，是收獲的季節(jié)，綻放著豐收的喜悅，上半年陳倉教師樂隊、少兒合唱團(tuán)的成功組建以及各類大型活動的成功舉辦，都彰顯著陳倉素質(zhì)教育的活力與魅力。在這金色的七月，讓我們放飛夢想，共同成長；20XX年陳倉區(qū)青少年活動中心暑期“xx體驗及傳統(tǒng)國學(xué)”夏令營開營儀式現(xiàn)在開始！

首先請允許我介紹一下參加此次夏令營的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，總策劃：青少年活動中心主任：張xx

國學(xué)教育負(fù)責(zé)人：張xx

XX部隊政治處副營職干事，營員紀(jì)律教育工作負(fù)責(zé)人：劉xx

夏令營組織及后勤保障負(fù)責(zé)人：魏xx

班主任及生活輔導(dǎo)教師：楊xx

班主任及健美操輔導(dǎo)教師：蘇xx

書法教學(xué)及宣傳負(fù)責(zé)人：鄭xx

讓我們把最熱烈的掌聲送給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

第一項：奏唱中華人民共和國國歌

第二項：授營旗，有請張妮主任為營員代表授旗

第三項：下面讓我們用最熱烈的掌聲有請青少年活動中心主任張妮為開營儀式致辭。

第四項：下面掌聲有請活動中心夏令營帶隊老師魏亞紅發(fā)言，掌聲有請

第五項：下面掌聲有請營員代表魏曉天發(fā)言

同學(xué)們，為期五天夏令營生活，將為你們搭建溝通交流的橋梁，使你們能夠了解中國的傳統(tǒng)文化，暢游知識的海洋，感受大自然的美。在這五天中，希望營員們不怕苦不怕累、積極進(jìn)取、勇爭上游。第一次遠(yuǎn)行的孩子們，我們的夏令營承載著你們的希望和信任，希望大家互相包容、步調(diào)一致，互助互勵，共同取得進(jìn)步！

各位家長，請相信我們，相信我們的營員，讓我們?yōu)檫@充實美好的歷練行動起來！

同學(xué)們，生命因交流而創(chuàng)造，因交流而精彩，因交流而快樂，我想通過五天緊張的互動交流，同學(xué)們一定會得到意想不到的收獲！最后，感謝同學(xué)們的踴躍加入，也感謝各位家長的支持，預(yù)祝夏令營圓滿成功！

夏令營開營儀式現(xiàn)在結(jié)束，讓我們一起出發(fā)。進(jìn)行第一項內(nèi)容：全體營員合影！

拔尖創(chuàng)新人才夏令營閉營主持稿3

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，

女：親愛的同學(xué)們，學(xué)弟學(xué)妹們：

合：大家晚上好！

男：六月，是一個收獲的季節(jié)，東辰優(yōu)質(zhì)教育再次結(jié)出累累碩果，中考全綿陽市前十位東辰x占10人，700分以上高分高達(dá)608人。

女：六月，綻放著豐收的喜悅，我校高三學(xué)生李雨竹以616分的優(yōu)異成績勇奪綿陽市文科狀xx元，近四十人上北大清華實際錄取線。

男：你們，是初中的佼佼者，中考的英雄兒女；

女：他們，是高中的驕傲，高考的天之驕子。

男：在座的各位，經(jīng)過初中的修煉和磨礪，知識增加了，思想成熟了，眼光開闊了。

女：進(jìn)入東辰高中，你們又站在新的起點，將面對新的挑戰(zhàn)，更會創(chuàng)造新的輝煌。

男：基于此，我們精心籌備了本次精彩的活動，東辰高中，歡迎你！

女：基于此，我們用心規(guī)劃了本次心靈的旅行，高中師生，擁抱你！

男：現(xiàn)在，我宣布，綿陽東辰國際學(xué)校高20xx級精英夏令營開營儀式――

合：現(xiàn)在開始！

男：全體起立，奏唱國歌。

女：禮畢，請坐下。

男：拼搏改變命運(yùn)，自強(qiáng)點亮人生。親愛的同學(xué)們，今天你能在開營儀式上有一席之位，這是你日積月累的勤奮和長久以來的努力的結(jié)果，你的成長充分證明了：有實力才有魅力，有質(zhì)量才有力量，有作為才有座位！

女：你們是樹的種子，必定長成參天大樹。但每一株幼苗，都需要園丁的精心呵護(hù)。為實現(xiàn)在座精英的跨越騰飛，我們組建了光耀全川的明星教師團(tuán)隊。出席今天晚上開營儀式的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：

女：讓我們用熱烈的掌聲向老師們的到來表示歡迎。

男：雛鷹向往藍(lán)天，那兒才是它飛翔的舞臺；

女：乳虎迷戀深山，那兒才是它棲息的港灣。

男：你們來到東辰高中，因為這里是追夢的庭院，精神的家園。

女：首先，請欣賞一段視頻《鷹之重生》！

男：讓我們從中汲取前進(jìn)的動力，積淀成長的能量。

男：東辰高中辦學(xué)僅僅八年，卻早已憑借驕人的業(yè)績傲立綿陽，名震四川，享譽(yù)全國。

女：這是學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、遠(yuǎn)見卓識的成果，這是所有師生上下一心，團(tuán)結(jié)拼搏的收獲。

男：這是一種卓然獨(dú)立的氣質(zhì)，這是一種巍然屹立的姿勢。

女：下面，有請劉校長致辭。

男：歡迎劉校長！

男：奧運(yùn)圣火在運(yùn)動健兒手中傳遞，傳遞的是信念、希望和激情。

女：精英夏令營在東辰高中隆重舉行，凝聚的是精髓、真理和人文。

男：下面，有請杜建奎主任對本次夏令營作全面部署。

女：掌聲歡迎！

男：東辰高中從20xx年創(chuàng)辦，20xx年第一屆高中畢業(yè)就實現(xiàn)了開門紅。一年一小步，三年一大步，十年一騰飛。狀元蟬聯(lián)，天驕耀眼。

女：滄海橫流方顯英雄本色，東辰高中，管理一流，師資一流，質(zhì)量一流。

男：下面，有請教師代表霍彥斌主任講話。

女：掌聲歡迎！

男：不老的是傳說，不朽的是功勛，不熄的是知識的火焰，不倒的是鮮紅的旗幟，

女：旗桿屹立的地方，就是我們自強(qiáng)不息的精神土壤；旗幟飄揚(yáng)的地方，就是我們積極進(jìn)取的方向。

男：下面，有請劉校長為本次夏令營授旗，有請夏令營總輔導(dǎo)員杜建奎主任接旗。請劉校長為各營授旗，請各營營長上臺接旗

女：請杜建奎主任將營旗傳遞給各營營長，宣誓！

男：綿陽東辰國際學(xué)校高20xx級精英夏令營開營儀式到此圓滿結(jié)束！

女：祝福所有同學(xué)度過一個美好的假期，開始一段美麗的征程。

如何適應(yīng)新的校園環(huán)境?

一、環(huán)境適應(yīng)篇

1．如何適應(yīng)新的校園環(huán)境？

首先要盡快熟悉校園的"地形"。

其次，要多向高年級的同學(xué)請教。

另外，向自己的同鄉(xiāng)請教也是不錯的選擇。

2．如何適應(yīng)校園中的人際環(huán)境？

大學(xué)新生要學(xué)會自己來確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己制定學(xué)習(xí)計劃，自己安排學(xué)習(xí)時間，自己選課，自己檢查學(xué)習(xí)效果，并且主動找教師征詢意見，請教師幫助解決困難，

要想處理好同學(xué)之間的關(guān)系，還要做到對人寬，對己嚴(yán)，切忌以我為中心。在平時的生活中，做到三主動：即主動與同學(xué)打招呼，主動和同學(xué)講話

3．如何適應(yīng)語言環(huán)境？

新生在平時的生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)多向字典學(xué)習(xí)，向普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)，盡量掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。要很好的適應(yīng)校園外面的社會環(huán)境，首先要了解適應(yīng)社會環(huán)境都有哪些形式。總的來說，適應(yīng)社會環(huán)境有兩種形式：一種是改造社會環(huán)境，使環(huán)境合乎我們的要求，另一種形式是改造我們自己，去適應(yīng)環(huán)境的要求。那么，究竟怎樣才能很好地適應(yīng)校園外面的社會環(huán)境呢？首先要主動接觸這個社會環(huán)境。其次，要積極調(diào)整，選擇恰當(dāng)?shù)膶Σ摺?

二、生活適應(yīng)篇

1.如何培養(yǎng)生活自理能力？

首先，應(yīng)學(xué)會日常生活的打理。

其次，大學(xué)新生要學(xué)會一種"理財"的觀念，要避免完全不必要的消費(fèi)。

2.如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣？

第一，有規(guī)律的生活作息。

第二，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動。

第三，要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

第四，要改正或防止吸煙、酗酒、沉溺于電子游戲等不良的生活習(xí)慣。

3.如何安排你的課余時間？

首先對自己在近期內(nèi)的活動有一個理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排，并且在執(zhí)行計劃中不斷地修正和發(fā)展。另外，最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節(jié)假日和休閑項目做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適

三、學(xué)習(xí)適應(yīng)篇

1．大學(xué)新生如何對待專業(yè)課、公共課和選修課？

（1）對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)目標(biāo)明確具體，主動克服各種學(xué)習(xí)困難，不斷提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）對待公共課，要認(rèn)識到其實用的價值，努力把對公共課的間接興趣轉(zhuǎn)化為直接學(xué)習(xí)興趣。（3）對選修課的學(xué)習(xí)，應(yīng)注意克服僅僅停留在淺層的了解和獲知的現(xiàn)象。

2. 調(diào)整學(xué)習(xí)方法：進(jìn)入大學(xué)后，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式變成了以學(xué)生為主導(dǎo)的自學(xué)模式。教師在課堂講授知識后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且還要大量閱讀相關(guān)方面的書籍和文獻(xiàn)資料。可以說，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的最重要因素。

3. 如何適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)氣氛？

這里很少有人監(jiān)督你，很少有人主動指導(dǎo)你；這里沒有人給你制訂具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，考試一般不公布分?jǐn)?shù)、不排紅榜……每個人都在獨(dú)立地面對學(xué)業(yè)；每個人都該有自己設(shè)定的目標(biāo)；每個人都在和自己的昨天比，和自己的潛能比。

一般來講，大學(xué)的校園范圍都比較大，教學(xué)設(shè)施要比普通中學(xué)要齊全得多，教學(xué)內(nèi)容所包含的信息量越來越大。大學(xué)新生剛?cè)雽W(xué)的時候，在思想上應(yīng)認(rèn)識到：要想在學(xué)業(yè)上獲得成功，一定要充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，掌握、運(yùn)用自己所學(xué)的知識，提高自己的能力。

在入學(xué)最初的幾個月里，大學(xué)新生在熟悉新的生活、老師和同學(xué)的同時，還要迅速熟悉學(xué)校中的教學(xué)及輔助設(shè)施，如教學(xué)辦公地點、圖書館、實驗室、復(fù)印室、錄音室、書店的開放時間和使用方法等等。

此外，大學(xué)生還要學(xué)會利用現(xiàn)代高科技的教學(xué)手段來掌握、運(yùn)用所學(xué)的知識。在大學(xué)里，教學(xué)內(nèi)容所包括的信息量越來越大，單憑坐在教室里苦讀書是難以適應(yīng)的。大學(xué)生必須通過多種渠道（如互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)），獲取大量的信息，并充分利用現(xiàn)代多種高科技教學(xué)手段（如計算機(jī)教學(xué)）來掌握、運(yùn)用自己所學(xué)的知識，提高自己的能力。

最后，在這種競爭氣氛中，大學(xué)新生還要改變一些原有的觀念：在大學(xué)里，考試分?jǐn)?shù)并不是衡量人的最重要的指標(biāo)，人們更看重的是綜合能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。在這里，競爭是潛在的、全方位的。
四、心理適應(yīng)篇

1．大學(xué)新生如何認(rèn)識自己的角色改變？

在中學(xué)里面，學(xué)習(xí)成績的好壞，一直是學(xué)生自我評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，在"高手如云"的大學(xué)新班集體中，可能由于學(xué)習(xí)方法或是心理壓力的問題，使大學(xué)新生原來的優(yōu)勢不復(fù)存在，所以，適當(dāng)?shù)亟档蛯ψ约旱南Ｍ?，接?不完美"的自己，放松捆綁自己精神的繩索，你就會以開朗的心情投入大學(xué)生活，從而得到豐富多采的人生感受。

另外，在大學(xué)里，評價人的標(biāo)準(zhǔn)并非是單一的學(xué)習(xí)成績，能力特長更是在實際生活中衡量一個人素質(zhì)水平的重要因素，并且后者有愈來愈重要的傾向。

2．如何進(jìn)行有效的自我評價？

正確地進(jìn)行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。進(jìn)行直接的自我評價，首先要認(rèn)識到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點、興趣傾向、知識水準(zhǔn)、專業(yè)特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。其次，是用自己在不同領(lǐng)域的實踐中（如對各個科目的學(xué)習(xí)）取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的長處，確定奮斗的目標(biāo)。間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)識的錯位。3.大學(xué)新生如何增強(qiáng)自信心？

英國心理學(xué)家克列爾.拉依涅爾提出了10條幫助你增強(qiáng)自信心的規(guī)則：（1）．每天照三遍鏡子。（2）．不要總想著自己的身體缺陷。只要少想，自我感覺就會更好（3）．你感覺明顯的事情，其他人不一定注意得到。當(dāng)你在眾人面前講話感到面紅耳赤時，你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。（4）．不要過多地指責(zé)別人。（5）．多數(shù)人喜歡的是聽眾。（6）．為人坦誠，不要不懂裝懂。（7）．在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的朋友。（8）．不要試圖用酒來壯膽提神。（9）．拘謹(jǐn)可能使某些人對你含有敵意。（10）．一定要避免使自己處于一種不利的環(huán)境中。否則，當(dāng)你處于這種不利情況時，雖然人們會對你表示同情，但他們同時也會感到比你地位優(yōu)越而在心理輕視你。

4.如何面對異地求學(xué)的心理喪失感？

首先，大學(xué)新生要認(rèn)識到，人的一輩子，其實就是一個不斷"喪失"的過程

5.學(xué)會自我心理調(diào)適的方法：大學(xué)生在身心發(fā)展過程中，有意識地掌握一些常用的自我心理調(diào)適方法，如自我暗示法等，對自我心理放松、消除心理壓力是非常有幫助的。

拔尖創(chuàng)新人才夏令營閉營主持稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的`老師、同學(xué)們,

大家好!

今年是新中國成立xx周年。為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，唱響凝聚青少年學(xué)生投身科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好時代旋律。今天，由新四軍紀(jì)念館和風(fēng)景區(qū)管理委員會承辦的以“追尋先烈足跡，感悟紅色精神”為主題的第四屆紅色夏令營基地開營儀式在當(dāng)年新四軍浴血奮戰(zhàn)的腳下隆重舉行。

首先請允許我介紹出席今天活動的領(lǐng)導(dǎo)有：

xx市第四中學(xué)孫zz校長

xx市xx中學(xué)紀(jì)副校長

景區(qū)中心校肖副校長

新四軍紀(jì)念館孫館長

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

還有參加本屆紅色夏令營基地開營儀式的xx市第四中學(xué)、xx市xx中學(xué)、景區(qū)中心校的老師和同學(xué)們!

歡迎你們!

接下來有請參加本屆夏令營基地開營儀式的聯(lián)辦單位xx市xx中學(xué)紀(jì)爭春副校長講話，大家歡迎!

下面由我向大家介紹一下今年紅色夏令營活動的主要內(nèi)容

1、欣賞紅色文藝表演(學(xué)生節(jié)目)

2、設(shè)置移動課堂，開展紅色文化傳承專題講座(免費(fèi)，“老區(qū)革命英烈事跡宣講團(tuán)”，將深入到大專院校、中小學(xué)校、部隊院校、機(jī)關(guān)、企業(yè)開展巡回演講、作專題報告，弘揚(yáng)鐵軍精神，傳播紅色文化。)

3、組織學(xué)生參觀新四軍紀(jì)念館：(免費(fèi))

包括“蘇南抗日斗爭基本陳列”、“風(fēng)云江南――新四軍將帥館”、“魂――蘇南新四軍英烈館”、“新四軍廉政建設(shè)史實館”。(免費(fèi))

4、尋訪革命前輩、革命先烈遺屬、新四軍紅色遺跡等。(免費(fèi))

5、教育基地共建。

6、在各大專院校、中小學(xué)校舉辦紅色文化巡回展。

7、參觀風(fēng)景區(qū)(收費(fèi))

包括參觀九霄萬福宮、元符萬寧宮、體能拓展樂園、華陽洞、仙人洞、喜客泉、林塘九曲、放鞭炮，聽軍號等。該項目本著自愿原則參加，如需可與新四軍紀(jì)念館、景區(qū)市場營銷部聯(lián)系并給予最優(yōu)惠價格。具體費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)為：中、小學(xué)生團(tuán)隊20元/人，大學(xué)生30元/人。(不含景區(qū)交通費(fèi))

接下來有請xx市xx中學(xué)紀(jì)爭春副校長、新四軍紀(jì)念孫志軍館長共同為xx市xx中學(xué)德育基地揭牌，大家歡迎!

下面請聯(lián)合舉辦本屆夏令營基地開營儀式的xx市第四中學(xué)校長孫潔梅、xx市xx中學(xué)副校長紀(jì)爭春、xx市景區(qū)中心校副校長肖永生、新四軍紀(jì)念館館長孫志軍共同向營員代表xx市第四中學(xué)授營旗!

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們，20xx第四節(jié)紅色夏令營基地開營儀式到此結(jié)束，謝謝大家!

接下來，請xx市xx中學(xué)，景區(qū)中心校、xx市第四中學(xué)留在原地，按引導(dǎo)員的安排，有序參觀紀(jì)念館。

孩子在國際學(xué)校小升初,要注意些什么?

就讀于國際學(xué)校的孩子，其家長在小升初的時候，可能會走進(jìn)一些誤區(qū)，比較說：

誤區(qū)一：小升初只是六年級的事情

估計現(xiàn)在有這種想法的家長已經(jīng)占少數(shù)了，但同樣也需要重視。隨著競爭的激烈，很多孩子從小學(xué)一年級開始就在進(jìn)行著各科的一些深入學(xué)習(xí)，對于升學(xué)考試的準(zhǔn)備也越來越充分。當(dāng)然，這個誤區(qū)的另外一個對立面就是過分看重小升初，導(dǎo)致孩子的壓力一直很大，不能針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備，反而拔苗助長。

不同的階段要有不同的準(zhǔn)備側(cè)重點。在小學(xué)低年級階段，家長更應(yīng)該重視孩子學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成;從三年級開始，可以進(jìn)行一些數(shù)學(xué)競賽、作文競賽類的相關(guān)學(xué)習(xí);孩子從五年級開始，家長需要多關(guān)注小升初政策，并且重點培養(yǎng)孩子的面試技巧，為進(jìn)入名校做多個方面的準(zhǔn)備!

誤區(qū)二：名氣越大越好

家長希望孩子讀名校的心情可以理解，但是擇校的時候，一定要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力量體裁衣，否則進(jìn)了名校卻難以跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，對于孩子的成長也是沒有益處的。雖然有很高的高中名校升學(xué)率，但是對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及抗壓能力都有很大的挑戰(zhàn)。這個道理也適用于實驗班和普通班的選擇。

有些學(xué)校在走特色線路，有些以嚴(yán)格管理以提高學(xué)習(xí)成績而著稱，有的則希望通過寬松的環(huán)境讓孩子全面發(fā)展。孩子是否能融入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活氛圍，是否能適應(yīng)實驗班的節(jié)奏，都是小升初擇校過程中要考慮的因素。因此，家長和學(xué)生在小升初擇校中，不能過分迷信學(xué)校和實驗班的名氣，也應(yīng)該重視與孩子的相適度。

誤區(qū)三：真題至上

無論是每年各區(qū)組織的不定期的調(diào)考，還是各大數(shù)學(xué)競賽，出發(fā)點都是在考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、分析問題和解決問題的能力。通常，一個知識點就可以衍生出成千上萬個真題，即使做了1000道真題，也可能在考試中被第1001道題目卡住。因此，“題海戰(zhàn)術(shù)”并不是一個理想的提升方式，在學(xué)習(xí)中幫助孩子掌握一個有效的方法更加關(guān)鍵，才能讓孩子地在筆試和面試中都游刃有余。

誤區(qū)四：英語競爭力提高主要靠記憶單詞

英語作為孩子必須掌握的語言能力，逐漸成為各個學(xué)校重點考察的內(nèi)容。多數(shù)國際學(xué)校會對學(xué)生進(jìn)行英語面試。因此，小升初中英語競爭力的提升，不是單純地依靠記憶單詞就可以，孩子的語感和發(fā)音是面試中考察的重點。

針對英語面試，語音的準(zhǔn)備需要一個長期而且專業(yè)的訓(xùn)練過程，就單詞量而言，小學(xué)課本中基本可以滿足，關(guān)鍵是要真正掌握單詞的用法;語法的提高則依賴于平時大量的使用。走出英語學(xué)習(xí)的誤區(qū)，鼓勵孩子多在生活中使用英語，才能在小升初中的面試中充分展示自己。

誤區(qū)五：忽視面試的重要性

從初中入學(xué)政策來看，面試的重要性已經(jīng)逐漸開始體現(xiàn)出來。各大知名國際學(xué)校的面試時間雖然很短，但是考察很深入、透徹，學(xué)生的能力能夠在較短的時間內(nèi)被面試官所掌握。因此，認(rèn)真準(zhǔn)備一場小升初面試顯得至關(guān)重要。

家長主要可以從兩個方面著手進(jìn)行準(zhǔn)備，分別是知識和心理。知識主要依靠學(xué)習(xí)的積累，而心理也需要通過大量的適應(yīng)性訓(xùn)練來準(zhǔn)備。鍛煉孩子當(dāng)眾發(fā)言的能力，說話禮儀，講話邏輯性，都是一個長期的過程，需要做深入準(zhǔn)備。

小語種學(xué)什么好

小語種比較好的有： 德語、法語、韓語、英語、俄語。

1、德語

德語（德：Deutsch，英：German language），語言系屬上屬于印歐語系―日耳曼語族―西日耳曼語支，其標(biāo)準(zhǔn)形式被稱為標(biāo)準(zhǔn)德語（Standard deutsch），是奧地利、比利時、德國、意大利博爾扎諾自治省、列支敦士登、盧森堡和瑞士的官方語言，用拉丁字母書寫。

2、法語

法語，是屬于歐洲印歐語系羅曼語族的獨(dú)立語言。羅曼語族包括中部羅曼語（法語、意大利語、薩丁島（Sardinia）方言、加泰羅尼亞（Catalunya）語等）、西部羅曼語（西班牙語、葡萄牙語等）與東部羅曼語（羅馬尼亞語等）。

3、韓語

韓語（又稱韓國語）是朝鮮半島的原生語言，據(jù)聯(lián)合國《2005年世界主要語種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》，全球約8000萬人使用。

韓國的官方語言是“韓國語（???）”。韓語屬于黏著語，歷史上曾用漢字標(biāo)記，并且將漢語融入其詞匯，1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語語法高度吻合的韓文字母。

4、英語

英語是一種西日耳曼語，在中世紀(jì)早期的英國最早被使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。它是由德國人（Angles）命名的，該部落是后來遷移到大不列顛地區(qū)的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。

這兩個名字都來自波羅的海半島的Anglia。該語言與弗里斯蘭語和下撒克森語密切相關(guān)，其詞匯已受到其他日耳曼語系語言的重大影響，尤其是北歐語（北日耳曼語），并在很大程度上由拉丁文和法文撰寫。

5、俄語

俄語（俄語：Русский язык）是聯(lián)合國的官方語言之一，俄羅斯聯(lián)邦的官方語言，也是世界上母語使用人數(shù)和第二語言使用人數(shù)的第四大語言。使用俄語的人數(shù)約占世界人口的5.7%。俄語屬于印歐語系中斯拉夫語族內(nèi)的東斯拉夫語支。

拔尖創(chuàng)新人才夏令營閉營主持稿7

尊敬的校長，敬愛的老師家長小朋友們：

大家上午好，歡迎來到xxx，來到美麗的xx學(xué)校xx班，參加第x屆親子夏令營。高柳鳴蟬，新荷艷起。為了給大家提供一個集中體驗xx班教育理念的機(jī)會，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各位老師的辛勤付出下，經(jīng)過精心的策劃和準(zhǔn)備，20xx年xx學(xué)校xx班第x屆親子夏令營正式開營了。

此次夏令營以貫徹xx教育＂教人倫，順人性，終身受益＂的理念為宗旨，以＂家校一體，孩子老師家長共同成長＂為思想，以＂學(xué)＂＂玩＂結(jié)合的形式進(jìn)行我們的夏令營活動。其目的就是讓我們參加的每一位學(xué)員更好的體驗我們的教學(xué)，讓孩子愛上這種有素質(zhì)含量的學(xué)習(xí)，讓家長朋友更好的體驗和理解伏羲理念，從中有所感悟，有所收獲，有所成長。

通過x天的集訓(xùn)，生活中的力行，游學(xué)中的磨練，學(xué)習(xí)踐行圣賢經(jīng)典，書法，武術(shù)，美工等充實多彩的課程，培養(yǎng)孩子知禮守禮，知恩感恩，獨(dú)立自強(qiáng)，樂觀自信，勇于擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，讓家長和孩子們度過一個不一樣的暑假。

現(xiàn)在我宣布：xx學(xué)校xx班20xx年第x屆親子夏令營開營儀式正式開始。

儀式第一項，首先，有請我們xx學(xué)校尊敬的xx校長為本次夏令營致開幕詞。大家掌聲歡迎。

感謝x校長的精彩致辭。下面進(jìn)行儀式第二項，有請x校長為本次夏令營授旗，請x老師接旗并宣誓。

儀式第三項：有請x老師宣讀本次夏令營的營規(guī)并做全面的工作部署。

預(yù)祝我們第x屆親子夏令營圓滿成功！

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拔尖創(chuàng)新人才夏令營閉營主持稿1

尊敬的各位教官、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。更值得我們珍藏在記住深處的，是即將結(jié)束的七年級為期六天的軍事夏令營活動。值此軍事夏令營活動結(jié)束之際，我們在這里隆重舉行休營儀式。

參加今天休營儀式的有：部隊領(lǐng)導(dǎo)，郴州市五中校長鄧正安，黨總支書記何少華，后勤副校長文繼之，教學(xué)副校長李光生，工會主席周?B，紀(jì)檢書記劉艷芬。今天的軍訓(xùn)表演項目評委由軍事夏令營活動領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)任。

現(xiàn)在我宣布：郴州市五中20xx年七年級軍事夏令營活動休營儀式現(xiàn)在開始！

1.儀式進(jìn)行第一項，升國旗，奏國歌。請全體起立，行注目禮。

2.儀式進(jìn)行第二項，首長檢閱。

3.儀式進(jìn)行第三項，隊列表演開始開始。

4.儀式進(jìn)行第四項，請鄧正安校長講話。

5.儀式進(jìn)行第五項，部隊教官講話。

6.儀式進(jìn)行第六項，請李光生副校長宣讀獲獎連隊和個人。

7.儀式進(jìn)行第七項，請獲獎連隊上臺領(lǐng)獎。

同學(xué)們！幾天的軍事夏令營活動，揭開了你們初中生活的序幕，開啟了你們?nèi)松碌穆贸?，也開始了新一輪的拼搏。軍事夏令營活動也證明了同學(xué)們決不是怯風(fēng)怕雨的溫室花朵，而是時刻準(zhǔn)備搏擊風(fēng)雨、展翅翱翔的雄鷹！也希望同學(xué)們用汗水書寫青春！用勤奮描繪藍(lán)圖！用意志鑄就輝煌！化繭為蝶，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)宇蒼穹！譜寫出更加絢麗、更加燦爛的人生篇章！

最后，祝各位教官、老師身體健康，工作順利?。∽Ｈw同學(xué)們生活如意，學(xué)業(yè)有成！

郴州市五中20xx年七年級軍事夏令營活動休營儀式到此結(jié)束。

拔尖創(chuàng)新人才夏令營閉營主持稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我省未成年人的思想道德建設(shè)，豐富廣大青少年的暑期生活，xx省校外教育工作聯(lián)席會議辦公室組織的20xx年xx省青少年校外活動中心“童心向黨快樂成長”夏令營，經(jīng)過多方支持，緊張籌備，今天在這里隆重舉行開營儀式。這次夏令營的舉辦得到了省廳領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的高度重視和大力支持，出席今天開營儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：

省教育廳基教一處處長xx，西安市教育局基教一處調(diào)研員xxx。西安中學(xué)副校長xxx，省校外活動中心主任聯(lián)誼會會長段xx，副會長xx。讓我們對他們的到來，表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！現(xiàn)在，我宣布20xx年xx省青少年校外活動中心“童心向黨快樂成長”夏令營開營儀式隆重開始！

第一項，奏唱中華人民共和國國歌國歌；

第二項，出旗；

第三項，授營旗，有請省青少年主任聯(lián)誼會常務(wù)副會長段夏令向參營代表授營旗；第四項，有請西安中學(xué)x文耀副校長致辭；

第五項，有請渭南市蒲城縣青少年校外活動中心的牛嘉怡同學(xué)代表全體夏令營營員說說他們的心里話。

第六項，有請夏令營輔導(dǎo)員代表，來自銅川市王益區(qū)青少年校外活動中心的x媛老師發(fā)言。

第七項議程，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎xx省青少年校外主任聯(lián)誼會常務(wù)副會長、西安市中小學(xué)綜合實踐基地書記韓新講話。

第八項議程，有請省教育廳基教一處處長王躍生宣布夏令營正式開營；

第九項議程，全體營員合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。

現(xiàn)在我宣布，20xx年xx省青少年校外活動中心“童心向黨快樂成長”夏令營開營儀式到此結(jié)束！

拔尖創(chuàng)新人才夏令營閉營主持稿

拔尖創(chuàng)新人才夏令營閉營主持稿（精選7篇）

在當(dāng)今社會生活中，我們都跟主持稿有著直接或間接的聯(lián)系，主持稿是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把整臺節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。大家知道主持稿怎么寫才正確嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼陌渭鈩?chuàng)新人才夏令營閉營主持稿（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雅思考試6.5分是什么水平

6.5是加拿大、英國留學(xué)分?jǐn)?shù)線，英語運(yùn)用能力良好。

雅思分?jǐn)?shù)檔次：

9分：成績極佳，能將英語運(yùn)用自如，精確、流利并能完全理解。

8分：非常良好，能將英語運(yùn)用自如，只是偶爾有不連接的錯誤和不恰當(dāng)，在不熟悉的狀況下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭論掌握的相當(dāng)好。

7分：良好，有能力運(yùn)用英語，雖然在某些情況有時會發(fā)生不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，大致可將復(fù)雜的英語掌握的不錯，也理解其全部內(nèi)容。

6.5分：(加拿大、英國留學(xué)分?jǐn)?shù)線)

6分：及格，大致能有效的運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生，能使用并理解相當(dāng)復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的情況時。

5分：適當(dāng)及格，可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可應(yīng)付全部的意思，雖然可能犯下許多錯誤，在本身領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)可掌握基本的溝通。

4分：(英國預(yù)科分?jǐn)?shù)線) 水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。

3分：水平極有限，在極熟悉的情況下，只能進(jìn)行一般的溝通理解。

2分：只屬于偶爾使用英語，除非在熟悉的情況，使用單詞和簡短的短句表達(dá)最基本的信息，在說寫方面有重大的障礙。

1分：不能通過，可能只能說幾個單詞,無法溝通。

0分：考生沒有參加考試，沒有可評估的信息。

擴(kuò)展資料：

考試模式

紙筆模式

選擇紙筆模式的考生將通過紙筆模式參加聽力、閱讀及寫作三個部分的考試，并通過 "人人對話"形式參加口語考試。紙筆模式適用于雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類，和用于英國簽證及移民的雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類。

機(jī)考模式

選擇機(jī)考模式的考生將通過機(jī)考模式參加聽力、閱讀及寫作三個部分的考試，并通過 "人人對話"形式參加口語考試。機(jī)考模式適用于雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類、用于英國簽證及移民的雅思考試學(xué)術(shù)類。

機(jī)考模式在考試費(fèi)用、考試內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)、難度等級、考試題型、考試安全設(shè)置等方面均與傳統(tǒng)的紙筆模式完全一致。目前，機(jī)考模式考試日期安排為一周多次，考試日期前7天截止報名，考生可在考試結(jié)束后5-7天內(nèi)查詢成績，口語考試通常會安排在機(jī)考當(dāng)天或者與機(jī)考日期盡可能相鄰的日期。

參考資料：雅思分?jǐn)?shù)評判標(biāo)準(zhǔn)