如何更好地為國際學校申請做準備？
（一）上國際學校，家長和孩子必須要做好的準備有哪些？
一、對于家長
1、詳細了解國際課程特點，各關鍵時間節(jié)點，和孩子一起做好未來的規(guī)劃

有的家長往往認為孩子不適應閉差國內應試教育，進入國際學校后學業(yè)會輕松的多，這個其實是錯誤的觀點，事實上就讀國際學校不但不會“減負”，反而需要投入更多的精力和時間，從大學的申請，考試的安排，國際課程選課等方面來看，家長需要和孩子一起有針對性的規(guī)劃學習和未來的大學申請。

2、認同國際學校的管理文化

◆培養(yǎng)孩子積極的態(tài)度和自律自主的精神
◆把一些管理權還給學生
◆把選擇權還給學生
◆把自主權還給學生
◆樹立學生的責任意識

3、站在更全面的角度看待孩子的變化

新生家長習慣在孩子身上拼命尋找上了國際學校之后的優(yōu)秀品質。然而不同的學習目標，不同的教育模式，不同的考試制度，國際教育更側重人格的塑造和全人發(fā)展，這樣的教育成效不會在短期內就顯露得那么清晰，只有在將來的生活和學習中，家長才能夠轎漏皮看到和感覺到。公立系統(tǒng)體制內教育久了，家長想象的成就或向孩子索取的回報多數只是考試分數，可能孩子身上出現了能力的提高家長反而無法及時認識到，家長更應該提高自己，從全面發(fā)展的角度看待孩子的變化。

4、充分相信學校和孩子

每年新生從公辦學校進入國際學校的過程中，新生家長總是最焦慮的，擔心孩子是否能適應全英文環(huán)境，學習是否能夠跟得上，和同學相處如何，吃飯住宿是否習慣等等，通常來說，絕大部分孩子在開學后的三個月內都能迅速的適應全英文環(huán)境，在這個期間，家長需要給孩子更多的鼓勵和信心。

5、主動了解國際學校的作業(yè)

與大多數國內傳統(tǒng)學校相比，國際學校并不是不留作業(yè)搜謹或者很少作業(yè)，國際學校的學生根據學生年齡和年級的不同，家庭作業(yè)的形式和所需花費的時間也有所不同，一般都有一個明確的指導原則，有的年級的家庭作業(yè)就是親子活動或者親子閱讀，這是需要家長參與的，所以說對于就讀于高中以下中低年級的學生的家長來說，需要關注學生的作業(yè)情況。
家長要留意孩子各種形式的家庭作業(yè)，給孩子積極的支持和陪伴。國際學校其實更強調家長對孩子教育的參與和對孩子的支持，家庭教育是與學校教育不可分割的組成部分。

6、積極的參與學?；顒?

國際學校通常會有建設“教育共同體”的觀念，即學校、學生、家長和社會共同組成一個健康積極、共同支持學生學習和發(fā)展的環(huán)境，所以當學校舉行各類活動時，家長應該和孩子一起積極參與，按照學校的要求積極配合。這樣有利于家長更好地了解國際學校的教育教學活動的組織情況，了解孩子在學校的學習生活環(huán)境。

7、熟悉作息時間表，校歷安排

通常國際學校的中午不設較長的午休時間，即將要就讀國際學校的孩子，家長應該有意識地讓孩子晚上早點睡，保證睡眠時間，提前調整好生物鐘，以適應沒有午休的下午時間，充分保障學習效果。學校的校歷上通常會標好學期中的重要活動和事件，國際學校也都有自己固定的與家長的聯絡方式，通常會通過班級家長群、學校網站、電子郵件等與家長聯系和溝通學生在校情況，發(fā)布通知和活動預告。家長需要主動關注這類信息才能及時獲知學生在校情況和學校最新活動通知。

8、培養(yǎng)孩子的自理能力,放手是愛

生活能力的準備屬于家庭教育的范疇，如果學生還不會疊被子、洗漱等基本的生活技能，家長一定要給孩子提前去上好這堂課，培養(yǎng)孩子從小獨立動手的能力。對于孩子來說，自己能夠把力所能及的生活事務打理的井井有條也是在樹立一種自我的信心，所以說學會生活也是孩子建立自信的一個重要開始。

二、對于學生
1、面對全英文環(huán)境的挑戰(zhàn)

對于新生來說，最大的挑戰(zhàn)肯定是來源于全英文的環(huán)境，但挑戰(zhàn)同時也是一個最好的學習英語的機會。英語是一門語言，需要大量的聽說讀寫，量變才能產生質變，浸入式的環(huán)境給英語學習帶回來了最好的土壤，新生們應不要畏懼，努力學習，盡快度過“不適應期“。新生們在入學前應提前認真學習學校給到的英文學習資料，按照要求保質保量完成任務。暑期加強英語基礎詞匯，為進入正式學習做好準備。

2、學習方式的轉變

學習方法的轉變，尤其是課堂辯論、學習小組方式。授課的模式和氛圍與公辦學校風格迥異。而對寫作、閱讀能力的要求也很高。國際教育非常注重書籍的廣泛閱讀，國際學校的老師會建議學生閱讀各種書籍，積累知識。很多文科的家庭作業(yè)都是以論文的方式完成，英文寫作能力則顯得尤為重要。

3、學會包容和理解

國際學校會提供住宿，學生通常來自天南地北，由于文化背景和成長環(huán)境的不同，在同學間會有文化差異和生活方式上的不同，要提前有個心理準備，遇到無法理解和不習慣的事情要學會包容和溝通。

4、社會實踐和課外活動

俱樂部活動和社會活動變得十分重要，和走高考之路的學生不同，進入國際學校后，不能只盯著分數，在俱樂部和社團中的優(yōu)異表現也會成為申請世界名校的砝碼。除了校內的活動，也要積極參與社會實踐活動。

5、樂觀的態(tài)度和努力的精神

新生會面臨不少的困難。一定要保持樂觀的態(tài)度，當你克服一切困難的時候你會發(fā)現你的自身能力有了很大的飛躍。最重要的是，你一定要對自己有信心。盡管開始會有些困難，但未來一定是非常美好的……
選擇了國際學校，家長和孩子就應該多去了解這方面的相關知識，規(guī)劃好孩子的未來，和學校一起幫助孩子度過教育的美好時光，最后去到理想的大學。

（二）國際學校備考時間大掃盲（備考時間軸，報名&考試時間等）

（三）國際學校入學考試內容和難度（英語、數學、面試）
國際學校入學考試內容主要是筆試、面試兩部分。筆試中數學、英語為必考科目。國際高中每年對于學生英語能力的要求也在不斷提升，從世外、平和、星河灣招生辦了解到，想要通過入學考試的英語測試，詞匯量需達到5000-6000，同等托?？荚?5分以上，雅思考試5.5分以上。值得一提的是，中國大學生英語四級詞匯量要求為4000，英語專業(yè)四級詞匯量為8000。所以這個難度也是顯而易見的。
數學考察方式每個學校都略有不同，例如世外是采用全英文的數學卷，平和雙語采用中英文雙語的數學卷，領科、光華劍橋等部分學校允許學生選擇中文卷或者英文卷，中文卷考查內容為上海初中教材所學知識點，英文卷一般會采用國際學校同步的類似IGCSE等課程的數學試卷，學生需多熟悉數學專有名詞等。
面試的話，大部分的國際學校不僅需要面試學生，連家長也需要通過面試，還有少部分學校會要求父母雙方必須同時到場。
對學生來說，面試不只是一種英語測試，它更是一個制造良好印象和表明你可以在新學校做得很好的機會，在硬實力差不多的情況下，國際學校更會注重你與人交流、興趣愛好等軟實力。
現如今隨著報考國際學校的學生的增多，名校入學門檻也越來越高，其體現在
①限制入學考試的次數
②增加入學考試的難度。
部分學校會舉行多次入學考試，但只允許學生有一次報考的機會。
(四）如何備考國際學校？（備考流程和服務）
對于一些打算從體制內過渡到國際學校的孩子來說，在中小學階段接受的是較完整的公立系統(tǒng)的教育方式，學習習慣、思維方式已然形成自己的體系，我們不能說哪種思維方式更好，但是考慮到以后會更多的接受國際化的教育方式，不管在深度上、還是難度上都大大增加，同時要求很高的英文閱讀和寫作能力，孩子也會面臨較大的過渡壓力。建議家長們選擇一所提供國際學校預備課程的機構，針對文學與寫作、美高數學以及面試英語做一些準備，即可達到事半功倍的效果。
[2]
初一、初二學生應提前開始托福學習
如果想考入知名的國際學校，提前準備托福尤為重要。國際學校的英文測試部分通常是高考英語和托福題目的混拼，難度要遠高于中考。如果從詞匯量角度來衡量的話，中考詞匯量需要達到1600，高考詞匯量需要達到3500，滬上知名國際學校的詞匯量要求達到5000-6000，而托福詞匯量需要達到8000。[3]
如果學有余力的話可以提前了解面試口語方面的內容，甚至開始進行托福的學習，從聽說讀寫全方面提升英語能力。因此建議英語基礎還不錯，或者中考的壓力不是很大的同學可以提前開始托福的學習。

初三學生重點放在備考
上海和杭州的大部分公立學校國際部都要通過組織英語測試+中考的方式來考核學生，面試的問題從簡單的自我介紹到個人理想的探討，想要在面試中脫穎而出順利進入國際部學習除了需要學生在學習階段的長期積累外，提前準備面試的內容及答題方法和思路也是非常必要的，盡量避免在面試時出現緊張、發(fā)音不自信的情況和過多隨機的答案。
所以在整個備考過程中，既要認真準備中考，又要重視英語水平測試，以免最后與理想的公立高中國際部失之交臂?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，既選擇就讀國際班，那么就要做好充足的準備。

現在啟行國際學校已經引爆家長圈，都想讓孩子上國際學校，那國際學校到底好考嗎？那就要看學校和個人能力了。第一看個人的能力能否盯旁蔽適應國際學校環(huán)境，學生需要具有英語能力、自我管理能力、管理時間能力、還有學習能力、人際交往能力，如果注意到以上幾點，想要通過考試基本是沒問題的。

還有一個就是要看學校的考試要求是否嚴格，如果學校方面不是那么嚴格，那么只要考試前認真做準備就可以，面試主要要注意一些問題：

注意舉止文明、學會自我調節(jié)情緒、還有就是自我介紹不能太生硬，從容自如，有時要注意會化解小尷尬，提前準備自我凱州介紹，多說說自己的實踐經歷，也是比較受歡迎的點。

只要做到差不多，做好提前準備，認真面對，通過國際學校考試并不是很難。

第一考察學校的課程設置

國際學校的課程內容及其對未來留學申請的影響是選擇國際學校的主要因素。從課程的類型來說，國際學校的課程主要包括語言課程和學術課程兩種，對于不同國際學校提供的課程，要貼合學生未來要申請到哪個國家和地區(qū)的高校入手，根據當地的具體入學需求，比如需要提供哪類語言測試成績，哪類學術考試成績更有說服力等。

第二看學校的師資情況

優(yōu)越的師資是實咐頌滑現優(yōu)質教學的前提條件，學生學習知識最直接的方式就是依靠他們的老師傳道授業(yè)解惑。另外，學校的教學質量往往會受其師資配比的影響。而師資配比不僅要考慮高資質高學歷教師所占的比例，還要考慮衡臘外教在教師團隊所占的比例。

第三看學校的升學情況

升學率能最直觀地反應出一所學校的教學質量和水平，所以往屆優(yōu)越畢業(yè)生對于一個學校來說非常重要。相比而言，一個學校的條件如何優(yōu)越，師資多么強大，都沒有這個學校學生的升學率多高和優(yōu)越學生最終拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教學優(yōu)勢轉換成優(yōu)越教學成果櫻李的學校，才更加值得家長們親睞。