小編今天整理了一些加拿大課程簡介 關(guān)于加拿大ib課程相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、加拿大留學(xué)特色課程介紹
• 2、加拿大高中課程設(shè)置？
• 3、關(guān)于加拿大ib課程

加拿大留學(xué)特色課程介紹

加拿大留學(xué)特色課程介紹

一、加拿大國際文憑IB課程

IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program)。IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

IB課程是由國際文憑組織為高中11和12年級學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程，IB國際文憑課程是全世界非常受歡迎的進(jìn)入大學(xué)入學(xué)的課程體系，就像中國的高考，美國的SAT，世界上很多大學(xué)承認(rèn)IB課程，相當(dāng)于大學(xué)一年級的課程。

而且，IB課程體系對能夠提供IB課程的高中要求很高，在高中林立的大多倫多地區(qū)，只有為數(shù)不多的高中可以提供IB課程。

IB課程著重培養(yǎng)寫作能力和學(xué)生的全面發(fā)展。因?yàn)橄胍玫絀B文憑就需要滿足成績以外的更多要求，包括長篇論文、研究性論文、課外活動(dòng)等。IB學(xué)生畢業(yè)時(shí)會(huì)同時(shí)收到2份文憑：國際統(tǒng)一的IB文憑和本地區(qū)教育局的高中文憑。IB每門課滿分是7分，而加拿大高中課程則是按照百分制來算，所以存在分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化問題。

三門核心課程包括：拓展性論文（Extended Essay）；知識(shí)理論（Theory of Knowledge，簡稱TOK）；創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)（Creativity,Actionand Service，簡稱CAS）。六類學(xué)科課程包括：語言A與文學(xué)（母語與世界文學(xué)）；語言B（另一門外語）；人文與社會(huì)學(xué)；數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)；實(shí)驗(yàn)科學(xué)；藝術(shù)。

二、加拿大大學(xué)先修AP課程

AP課程全稱為大學(xué)先修課程(Advanced Placement)。AP課程是美國與加拿大大學(xué)課程中可提前放在高中學(xué)習(xí)的部分。AP旨在為學(xué)有余力的高中生提供大學(xué)程度的課程。

AP這個(gè)名稱其實(shí)代表著兩樣?xùn)|西：AP課程和AP考試。具有優(yōu)秀AP考試成績的學(xué)生可以得到大學(xué)的學(xué)分認(rèn)可并有機(jī)會(huì)獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金。

AP日常學(xué)習(xí)課程是在加拿大私立高中以及一些公立高中比較常見的課程，由具有AP授課資質(zhì)的學(xué)校開班授課，為了成績優(yōu)異的學(xué)生帶來更多挑戰(zhàn)性(相當(dāng)于你進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班的感覺)。

AP課程一般會(huì)在高中的最后一年提供給學(xué)生，大家十一年級學(xué)到的AP課程屬于Pre-AP。AP課程普遍會(huì)比正常高中課程要難度大很多。學(xué)校給出的AP成績一樣是由小測，大考和作業(yè)等來評判。得到的分?jǐn)?shù)和正常學(xué)分一樣可以用來大學(xué)申請，也是用來衡量高中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的一項(xiàng)課程。

值得關(guān)注的是，越來越多的加拿大開始視AP課程成績?yōu)樯龑W(xué)審核標(biāo)準(zhǔn)，是考察學(xué)生綜合能力和學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。具有優(yōu)秀AP考試成績的學(xué)生可以得到大學(xué)的學(xué)分認(rèn)可并有機(jī)會(huì)獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金。

要留意的是，不管AP課的成績有多優(yōu)秀都不能夠轉(zhuǎn)化為大學(xué)的學(xué)分。只有通過了AP考試，才能夠用作大學(xué)學(xué)分的轉(zhuǎn)換。

三、加拿大ESL課程

ESL全稱為以英語為第二語言/外語(Englishasa Second Language)；是針對母語非英語的并把英語作為第二語言的語言學(xué)習(xí)者的專業(yè)英文課程。

雖然高中留學(xué)申請時(shí)，許多公立學(xué)校和部分私立學(xué)校對留學(xué)申請人的語言成績沒有硬性要求，但入學(xué)時(shí)學(xué)校都會(huì)對學(xué)生進(jìn)行語言水平測試，并根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行分班，確保學(xué)生能夠正常的聽課學(xué)習(xí)。

以安省高中課程為例，ESL課程分為AO，BO，CO，DO和EO共五個(gè)等級。ESL-EO完成之后，學(xué)生可以進(jìn)入11年級英語（ENG3U）和12年級英語（ENG4U）學(xué)習(xí)。所以，其實(shí)ESL-EO相當(dāng)于10年級英語，ESL-DO相當(dāng)于9年級英語。

ESL課程的目標(biāo)在于提升學(xué)生的英語能力，根據(jù)學(xué)生的英語能力、興趣和需求，教授不同的英語技巧。ESL課程是學(xué)習(xí)英語的系統(tǒng)化課程，實(shí)用性很強(qiáng)，可以從聽說讀寫各個(gè)方面全面提高英語能力，可以使學(xué)生盡快地提升以英語進(jìn)行會(huì)話交流以及寫作、完成作業(yè)的能力，減小學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的壓力。

擴(kuò)展閱讀：去加拿大留學(xué)你需要注意什么?

一、簽證時(shí)間

要注意你的學(xué)生簽證若是已經(jīng)過期90天了，就只能回國去續(xù)簽。很多的學(xué)生和家長都關(guān)心簽證到期和續(xù)簽的問題，一般來說導(dǎo)致這種問題出現(xiàn)的原因都是學(xué)生忘記了自己簽證的到期時(shí)間。也沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)續(xù)簽，所以也沒有了在加拿大合法停留的身份。

如果是在90天以內(nèi)去續(xù)簽，學(xué)生還是可以在加拿大去辦理相關(guān)的手續(xù)。如果你超過了90天才想起來這回事，那還是盡快回國去重新辦理吧，不要抱著僥幸心理想著不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，被發(fā)現(xiàn)的話后果很嚴(yán)重，而且你非法逗留的時(shí)間越久，要重新辦理簽證的難度就會(huì)越大。

二、保持簽證的連貫性

很多剛到加拿大的留學(xué)生，報(bào)讀的是比較短期的一些課程，這時(shí)候你們是沒有長期的錄取書的，所有得到的學(xué)習(xí)許可證有效期也比較短，有些學(xué)生甚至只有訪問簽。但你這個(gè)短期的簽證時(shí)間到了，而新的還沒辦理好，那么這個(gè)期間你是不能留在加拿大的。所以要多多注意自己許可證的有效期是什么時(shí)候，確定自己的許可證是開放式還是有指定的學(xué)校。

三、不允許打工

在留學(xué)時(shí)利用空余時(shí)間打工兼職，積累些經(jīng)驗(yàn)，還能賺些生活費(fèi)用，是很多留學(xué)生都會(huì)做的。但打工也有合法與不合法的分別。在加拿大有規(guī)定，全職的學(xué)生才可以在校內(nèi)或者是校外合法打工。如果你本來是全職的學(xué)生，后來卻成了兼職的學(xué)生，就不能打工了。兼職學(xué)生想要打工，必須去移民部申請一個(gè)工作簽證，才可以繼續(xù)打工。同時(shí)移民部有權(quán)去查看學(xué)生的注冊情況，一旦發(fā)現(xiàn)有兼職學(xué)生未經(jīng)過申請去打工，就會(huì)被遣返回國。所以留學(xué)加拿大的同學(xué)一定要是合法打工。

四、不要違反校紀(jì)

出國留學(xué)最主要的目的就是學(xué)校了，所以有一個(gè)好看的學(xué)習(xí)記錄非常重要，我建議同學(xué)們在學(xué)校時(shí)不要做任何違紀(jì)的事情。一旦你出現(xiàn)了違紀(jì)行為，學(xué)校管理者會(huì)根據(jù)你所做事情的輕重程度對你進(jìn)行處理，后果嚴(yán)重的會(huì)開除你，把你遣返回國，那么你也就無法在加拿大繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

一般作弊是違反校紀(jì)最主要也是最常見的原因，其實(shí)相當(dāng)于是你在學(xué)業(yè)上不誠實(shí)，不管你是有心的還是無心的，只要你出現(xiàn)了作弊的情況，校方都會(huì)對你進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰。

擴(kuò)展閱讀：加拿大留學(xué)優(yōu)勢專業(yè)介紹

1、軟件工程

現(xiàn)代IT產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展讓這一行業(yè)對于人才的需求持續(xù)攀升，其中，軟件工程專業(yè)的畢業(yè)生就非常具有就業(yè)前景。相對來講加拿大在該專業(yè)方面的錄取要求不會(huì)太高，同時(shí)其專業(yè)教學(xué)科研水準(zhǔn)也是非常優(yōu)質(zhì)的。滑鐵盧大學(xué)的專業(yè)之一就是軟件工程，很多滑鐵盧大學(xué)的畢業(yè)生都去了大名鼎鼎的微軟和谷歌。

2、動(dòng)畫制作

其實(shí)加拿大不止大學(xué)的專業(yè)強(qiáng)勢，學(xué)院的專業(yè)同樣是世界的。眾所周知，加拿大藝術(shù)專業(yè)已經(jīng)成為好萊塢大片特效制作、動(dòng)漫制作的大本營，世界知名的謝爾丹學(xué)院就是全世界第三大傳統(tǒng)動(dòng)畫與計(jì)算機(jī)動(dòng)畫學(xué)校，被稱為動(dòng)畫界的“哈佛”。而且在加拿大讀完高中以后，再去申請學(xué)院入學(xué)其實(shí)是很容易的。甚至跟中學(xué)建立合作的學(xué)院可以免雅思入學(xué)。

3、游戲開發(fā)

互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多人重視游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，電子競技行業(yè)也蓬勃發(fā)展，人們對游戲的要求也會(huì)越來越高，游戲開發(fā)相關(guān)的人才需求也會(huì)越來越大，社會(huì)對軟件編程的高科技人員的需求必定不會(huì)減少。

4、動(dòng)漫

可能提到動(dòng)漫，很多人都會(huì)想到日本一流的動(dòng)漫設(shè)計(jì)。其實(shí)加拿大的動(dòng)漫專業(yè)無論在題材、師資還是創(chuàng)造力上，相比其他國家還是有自身無法替代的優(yōu)勢的。

5、旅游管理

隨著大眾消費(fèi)水平的增加，人們都會(huì)在假期休息的時(shí)候更愿意出國旅游散心。旅游業(yè)更加的大眾化和國際化的人才。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然離不開人的推動(dòng)，對旅游管理人才的需求就會(huì)有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更多的需求。

6、石油工程

加拿大地大物博，一直都是世界的能源大國，其石油開發(fā)與開采，無論是陸上還是海洋，在某些領(lǐng)域都出于世界地位。加拿大國內(nèi)不少院校都開設(shè)有石油工程專業(yè)，并且每年都吸引不少中國留學(xué)生的申請。卡爾加里大學(xué)、戴爾豪斯大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)在石油工程方面都非常有優(yōu)勢。

7、護(hù)理

其實(shí)很多人不知道，加拿大最賺錢的專業(yè)之一就是護(hù)士。護(hù)士在加拿大的收入比在中國要高出十幾倍，以至于護(hù)理專業(yè)的熱度在去往加拿大的留學(xué)生心中經(jīng)久不衰。目前拿大護(hù)理人才資源短缺，這給護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)前景。

加拿大高中課程設(shè)置？

加拿大高中是從9年級到12年級，高中教育由各省的教育部負(fù)責(zé)，因而沒有統(tǒng)一的教育制度，各個(gè)省的學(xué)分體制也是不一樣的。

一、課程內(nèi)容（以安大略省為例）：

1、高中學(xué)生需要修滿30個(gè)學(xué)分才可以畢業(yè)，其中18個(gè)是必修，12個(gè)為選修，每個(gè)學(xué)分為110學(xué)時(shí)的課程。

2、18個(gè)必修學(xué)分的課程包括：英文、法語、數(shù)學(xué)、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、電腦）、加拿大歷史、加拿大地理、藝術(shù)、健康、社會(huì)學(xué)和職業(yè)發(fā)展、第三語言、加拿大世界研究、商業(yè)研究等。

二、課程介紹（舉例說明）

加拿大的高中也有國內(nèi)的數(shù)理化，不過不會(huì)明顯分科，在12年級，學(xué)生會(huì)根據(jù)大學(xué)想上的課程去選一些預(yù)備課。

1、Grade 12 English

• 這門課相當(dāng)于國內(nèi)的高三語文，主要培養(yǎng)閱讀與寫作能力，對語法等則完全沒有涉及。

• 學(xué)習(xí)內(nèi)容是一些長篇小說和莎士比亞的名著。

• 由于這門課是語文課，所以對于國外學(xué)生來說難度是比較高的。

• 這門課是必修的，全加拿大的大學(xué)都要求申請者通過這門課并獲得學(xué)分，部分學(xué)校甚至要求這門課不低于75分。

  

2、Advanced Functions

• 這門課是12年級常見的3門數(shù)學(xué)課之一，主要學(xué)習(xí)1次，2次，3角函數(shù)的表達(dá)式，圖像等等。

• 這門課對于大陸學(xué)生來說是比較簡單的，屬于高一的水平。但也不能掉以輕心，遇上要求嚴(yán)格的老師，獲得高分還是不簡單的。

關(guān)于加拿大ib課程

IB全稱為International Baccalaureate，中文譯為國際文憑課程，是一種全球認(rèn)可的高中課程體系，旨在為全球?qū)W生提供高質(zhì)量的教育，幫助學(xué)生全面發(fā)展自身潛能。該課程最早源于1968年瑞士日內(nèi)瓦的一個(gè)國際學(xué)校，目前已經(jīng)遍及全球140多個(gè)國家和地區(qū)。

IB課程體系包括以下幾種課程：
1、IB初中項(xiàng)目（MYP）：面向11-16歲學(xué)生，旨在為他們提供綜合性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展、社交技能和學(xué)術(shù)能力。
2、IB職業(yè)相關(guān)課程（CP）：面向16-19歲學(xué)生，旨在為他們提供實(shí)踐性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以幫助他們進(jìn)入職業(yè)生涯。
3、IB文憑項(xiàng)目（DP）：面向16-19歲學(xué)生，旨在為他們提供廣泛的學(xué)科課程、社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目和研究論文等，以培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力、社交技能和個(gè)人發(fā)展。
4、IB學(xué)前教育（PYP）：面向3-12歲兒童，旨在通過學(xué)習(xí)、游戲和探索等方式，為他們提供綜合性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的個(gè)人發(fā)展、社交技能和學(xué)術(shù)能力。

IB課程包括以下六個(gè)學(xué)科組：
1、語言A：母語語言和文學(xué)，包括文學(xué)作品研究和文學(xué)閱讀和寫作。
2、第二語言：主要是指外語，包括語言學(xué)習(xí)和文化交流等方面的內(nèi)容。
3、實(shí)驗(yàn)科學(xué)：涵蓋物理、化學(xué)和生物學(xué)等學(xué)科，包括實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐和科學(xué)方法論等內(nèi)容。
4、個(gè)人和社會(huì)：包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)問題的思考和分析能力。
5、數(shù)學(xué)：包括數(shù)學(xué)分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分和幾何學(xué)等內(nèi)容。
6、藝術(shù)和人文科學(xué)：包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、文化研究和文學(xué)等學(xué)科。該學(xué)科旨培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和文化意識(shí)，同時(shí)提高其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

目前開設(shè)IB課程的國際學(xué)校有以下幾所：
1、北京青苗學(xué)校： -zd-zg
2、北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校： -zd-zg
3、北京德閎學(xué)校： -zd-zg
4、北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校： -zd-zg
5、北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校： -zd-zg
6、北京市私立匯佳學(xué)校： -zd-zg
7、北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校： -zd-zg
8、北京新東方國際雙語學(xué)校： -zd-zg
9、北京致知學(xué)校： -zd-zg
10、北京王府學(xué)校： -zd-zg

IB課程具有以下優(yōu)勢：
1、國際性強(qiáng)：IB課程是全球通用的課程，可以為學(xué)生提供國際化的教育資源和多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)全球化的競爭環(huán)境。
2、綜合性高：IB課程注重學(xué)科之間的交叉和融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生在IB課程中需要掌握多種學(xué)科知識(shí)，具備綜合性思考和解決問題的能力。
3、獨(dú)立性強(qiáng)：IB課程鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的自主性和獨(dú)立思考能力。學(xué)生需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，獨(dú)立完成各種任務(wù)。
4、評價(jià)方式多元：IB課程采用多種評價(jià)方式，包括考試、論文、口頭演講、實(shí)驗(yàn)等，全面評價(jià)學(xué)生的知識(shí)、技能和素養(yǎng)，有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢和特長。
5、國內(nèi)外高校認(rèn)可度高：IB課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)備受國內(nèi)外高校的認(rèn)可，因此，通過IB課程獲得的文憑具有一定的競爭力和含金量，有助于學(xué)生升學(xué)和就業(yè)。

以上就是國際學(xué)校小編為大家?guī)淼膬?nèi)容了，想要了解更多相關(guān)信息，請關(guān)注國際學(xué)校。