有無錫市大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)、無錫市育才中學(xué)、無錫市民辦輔仁中學(xué)、無錫外國語學(xué)校、私立無錫光華學(xué)校等。

1、無錫市大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)

無錫市大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于1993年8月，是改革開放以來無錫市人民政府批準(zhǔn)成立的第一所民辦學(xué)校。 2012年，無錫市大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)更名為無錫市大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校。

更名后學(xué)校在原來初中部和高中部的基礎(chǔ)上增設(shè)小學(xué)部和高中國際部，新增太科園校區(qū)。2003年成為經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)的面向全省招生的二十所蘇南優(yōu)質(zhì)高中之一，大橋是其中唯一的一所民辦中學(xué)

小學(xué)、初中、高中、國際部共55個(gè)班級(jí)，2500多名學(xué)生。學(xué)前街、太科園兩個(gè)校區(qū)共擁有九萬多平方米的教學(xué)樓、體育館、食堂、宿舍等設(shè)施，以及智能化、現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等。

2、無錫市育才中學(xué)

無錫育才中學(xué)坐落于江蘇省無錫市中心，毗鄰古運(yùn)河，近靠南禪寺，物華天寶，人杰地靈。學(xué)校始創(chuàng)于1998年，創(chuàng)建伊始是一所公有民辦性質(zhì)的完全中學(xué)。

2008年，由榮氏家族著名的慈善家、民族實(shí)業(yè)家榮德生先生的孫女榮智豐女士全額出資舉辦，并親自出任學(xué)校董事長。榮智豐女士是榮氏后裔自新中國成立以來，自海外回國親自參與辦學(xué)的第一人。

多年來，在榮董事長帶領(lǐng)的學(xué)校全體教職員工的共同努力下，無錫育才中學(xué)不斷改革發(fā)展，積極發(fā)揮民辦學(xué)校的靈活機(jī)制，在辦好學(xué)校的同時(shí)，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷拓展辦學(xué)思路，努力使學(xué)校走上特色化、國際化的發(fā)展道路。

3、無錫市民辦輔仁中學(xué)

無錫市民辦輔仁中學(xué)成立于1994年，屬于民辦中學(xué)，校址位于沁園新村146號(hào)。全校占地16畝，建筑面積13000平方米， 教學(xué)大樓5700平方米。

內(nèi)有21個(gè)教室，2個(gè)微機(jī)室，電視演播室，2個(gè)多媒體教室，3個(gè)教師辦公室，階梯教室，電子課件制作室等，設(shè)有24個(gè)初中班，每個(gè)年級(jí)各8個(gè)班，全校學(xué)生1000余人，90多名教職員工。

4、無錫外國語學(xué)校

無錫外國語學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，現(xiàn)已發(fā)展成為十二年一貫制外語特色學(xué)校，被命名為無錫外籍、港澳臺(tái)學(xué)生和歸國創(chuàng)業(yè)人才子女入學(xué)的定點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)校由小學(xué)部、初中部、高中部、國際部組成，現(xiàn)有100個(gè)班級(jí)，4200多名學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有340多名教職工，師資力量雄厚。

學(xué)校擷山水之靈，育棟梁之才，以“鼎新力行”為校訓(xùn)，踐行“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生成功奠基”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、寬視野、強(qiáng)能力的國際化人才。

為滿足太湖新城地區(qū)居民對優(yōu)質(zhì)化、特色化、國際化教育的需求，在市政府和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，無錫外國語學(xué)校太湖新城校區(qū)于2013年9月正式建成啟用。

學(xué)校將朝著“高水平特色化、高素質(zhì)國際化”的辦學(xué)目標(biāo)，努力建設(shè)成為基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、素質(zhì)教育示范學(xué)校和國際教育特色學(xué)校，為無錫教育事業(yè)增添新的活力。

5、私立無錫光華學(xué)校

私立無錫光華學(xué)校創(chuàng)辦于1995年8月，現(xiàn)坐落在無錫太湖之濱的山水城旅游區(qū)。學(xué)校以董事長何光華先生之名命名，已故著名女作家冰心是學(xué)校名譽(yù)校長。

1998年，學(xué)校就已發(fā)展成為全國建筑規(guī)模最大、在校生最多的民辦中小學(xué)之一，1999年成為入選國家教育部《新中國50年教育成就展》的唯一所民辦學(xué)校。

2005年9月，在中國社會(huì)調(diào)查事務(wù)所、中教創(chuàng)新研究所組織的全國教育教學(xué)單位社會(huì)滿意程度調(diào)研中，學(xué)校又被確定為為“社會(huì)滿意學(xué)?！薄?

參考資料來源： ――無錫市大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)

參考資料來源： ――無錫市育才中學(xué)

參考資料來源： ――無錫市民辦輔仁中學(xué)

參考資料來源： ――無錫外國語學(xué)校

參考資料來源： ――私立無錫光華學(xué)校

江陰第一中學(xué)簡介
學(xué)校名稱 江陰第一中學(xué)
所在地區(qū) 江蘇無錫
學(xué)校地址 江蘇省無錫市江陰市長江路88號(hào)
學(xué)校電話
江蘇省江陰市第一中學(xué)(NO.1HighSchoolofJiangyinJiangsu)位于江陰市城區(qū)中心，簡稱江陰一中，是江蘇省重點(diǎn)高中、國家級(jí)示范性高中、江蘇省首批四星級(jí)高中。江陰一中創(chuàng)辦于1907年，前身為美國教會(huì)創(chuàng)辦的勵(lì)實(shí)學(xué)堂。1997年11月通過江蘇省重點(diǎn)高中驗(yàn)收，2000年4月通過江蘇省國家級(jí)示范性高中驗(yàn)收，2004年又順利轉(zhuǎn)評為江蘇省首批四星級(jí)高中。截至2018年9月，學(xué)校高中部(含國際教育、體藝班)有近51個(gè)班級(jí)，2000余名學(xué)生;學(xué)校初中部有近46個(gè)班級(jí)，2000余名學(xué)生。江陰一中是江陰市單一校區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校，也是江陰基礎(chǔ)教育界的一支重要力量。
江陰第一中學(xué)辦學(xué)歷程
從1907年只有10名學(xué)生的教會(huì)學(xué)堂，到今天辦學(xué)規(guī)模、教育質(zhì)量位居全市前列的省四星級(jí)高中，江陰一中歷經(jīng)坎坷，校名幾經(jīng)變更。從勵(lì)實(shí)學(xué)堂、輔實(shí)中學(xué)、春暉中學(xué)，私立澄江中學(xué)，到江陰縣第一中學(xué)，江蘇省江陰市第一中學(xué)，學(xué)校走過了一條困難和信念相伴、坎坷與希望同在、艱辛與喜悅并存的拓荒之路、改革之路、發(fā)展之路。薪火傳承，勵(lì)實(shí)之精神代代相傳，學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了一大批各行各業(yè)的杰出人才。一代代一中人，在“勵(lì)實(shí)”校訓(xùn)的激勵(lì)下，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了一流的業(yè)績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。學(xué)校先后被評為江蘇省重點(diǎn)高中、江蘇省國家級(jí)示范高中、江蘇省四星級(jí)高中，被評為江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省法制教育先進(jìn)集體、江蘇省體育教育工作先進(jìn)學(xué)校、江蘇省足球后備人才培養(yǎng)重點(diǎn)校等，成為了莘莘學(xué)子向往、社會(huì)各界信賴的一所現(xiàn)代學(xué)校。
江陰第一中學(xué)辦學(xué)理念
江陰一中以“勵(lì)實(shí)”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，以“揚(yáng)長挖潛，以情育人”為辦學(xué)策略，以打造“挖掘促進(jìn)發(fā)展的積極因素，培育努力進(jìn)取積極行動(dòng)的人”的“積極教育”為總體目標(biāo)，培育積極的一中人，建設(shè)“質(zhì)量領(lǐng)先、內(nèi)涵豐富、師生幸福、積極發(fā)展”的江蘇省一流的優(yōu)質(zhì)特色名校。學(xué)校堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的辦學(xué)宗旨;切實(shí)實(shí)施低重心二級(jí)管理體制;創(chuàng)設(shè)“三低三高”的教育教學(xué)格局――低重心高效率的管理，低調(diào)子高標(biāo)準(zhǔn)的德育，低起點(diǎn)高質(zhì)量的教學(xué);打造“三點(diǎn)四步我的課堂”課堂教學(xué)模式;建立師資隊(duì)伍建設(shè)“四動(dòng)”機(jī)制――典型帶動(dòng)，政策調(diào)動(dòng)，科研推動(dòng)，利益驅(qū)動(dòng)，通過推動(dòng)教師發(fā)展來推動(dòng)學(xué)校發(fā)展學(xué)生發(fā)展。逐步形成了“朝氣、智慧、儒雅、好學(xué)”的學(xué)生形象和“樂于奉獻(xiàn)、長于術(shù)業(yè)、敢于創(chuàng)新”的教師形象。學(xué)校在各方面的社會(huì)聲譽(yù)與日俱增，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛好評。
江陰第一中學(xué)獲得成績
近幾年，在新課程背景下，學(xué)校著力探索人人成才的人才培養(yǎng)模式，不放棄每一個(gè)學(xué)生，尋找適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的成才之路成為了學(xué)校的辦學(xué)思路。多年的實(shí)踐，學(xué)校不僅在高考成績上牢固確立了同類型學(xué)校領(lǐng)頭雁、排頭兵的地位，在體育藝術(shù)特色教育方面也是碩果累累。校足球隊(duì)代表無錫市參加省運(yùn)會(huì)屢獲佳績，并多次獲省級(jí)中學(xué)生比賽冠軍;校舞蹈隊(duì)演出的男子《橋墩》連續(xù)獲得江蘇省中小學(xué)生文藝展演一等獎(jiǎng)、江蘇省五星工程獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、全國第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)等佳績。女子群舞《校園的腳步聲》也獲得了江蘇省中小學(xué)生文藝展演一等獎(jiǎng)。學(xué)校健美操隊(duì)獲得全國青少年健身操比賽特等獎(jiǎng)。學(xué)校積極參與國家提倡的高中國際教育與雙語教學(xué)，目前已被國家留學(xué)基金管理委員會(huì)留學(xué)預(yù)科學(xué)院成功吸納為留學(xué)預(yù)備人才培養(yǎng)基地，并與英國NCC教育機(jī)構(gòu)合作開設(shè)了“高中雙證國際班”，推進(jìn)了學(xué)校的教育國際化進(jìn)程。

無錫大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)口碑不錯(cuò)，是民辦的，以前是和一中在一起的，
私立：無錫光華學(xué)校，國際學(xué)校,南洋國際（這幾個(gè)是貴族學(xué)校，非富即貴，很多是外資企業(yè)高層的小孩）
民辦：外國語學(xué)校，育才中學(xué)等等
公立：太多了，一中比較好（市里小孩能進(jìn)的），天一（一個(gè)檔次的，但是郊區(qū)能進(jìn)，但很多都是走后門進(jìn)去的）三中，六中，二中，第一女中，太湖，廣益等等
還有很多初中小學(xué)太多了！

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要我們來對前段時(shí)期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出 經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。下面就是我給大家?guī)淼膶谥г? 工作 總結(jié) 5篇精選，希望能幫助到大家!

對口支援工作總結(jié)5篇精選一

對口支援工作是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，事關(guān)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和維護(hù)邊疆穩(wěn)定、促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的全局。20XX年，我們在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《無錫市對口支援與南北掛鉤重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)書》，緊緊圍繞兩地 教育 合作交流的目標(biāo)、任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大合作范圍，提高合作層次，教育合作交流進(jìn)展順利，完成了階段性的對口支援任務(wù)。

(一) 上半年工作總結(jié)

1、提高認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

與新疆霍城、陜西延安以及江蘇徐州開展合作交流，是市委、市政府交給我們的一項(xiàng)艱巨而繁重的政治任務(wù)，事關(guān)大局、責(zé)任重大。在工作中，一是全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心始終將對口支援與南北掛鉤工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，由一名副主任專門分管，具體負(fù)責(zé)對口支援與南北掛鉤工作。二是嚴(yán)格處室責(zé)任落實(shí)。中心辦公室作為主要工作部門，負(fù)責(zé)做好日常工作的協(xié)調(diào)、服務(wù)和聯(lián)絡(luò)工作，與其他職能處室一起落實(shí)有關(guān)援助、合作項(xiàng)目，并將有關(guān)目標(biāo)、任務(wù)落實(shí)到相關(guān)學(xué)校。三是不斷健全工作機(jī)制。在工作中，我們結(jié)合實(shí)際不斷健全完善工作機(jī)制，如工作例會(huì)、責(zé)任單位、教學(xué)交流等工作制度。上半年中心兩次專門召開座談會(huì)，各有關(guān)學(xué)校匯報(bào)了工作進(jìn)展情況，交流了對口支援經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，較好地促進(jìn)了工作開展。

2、圍繞目標(biāo)，廣泛開展支教活動(dòng)

圍繞今年對口支教目標(biāo)、任務(wù)，我們采取更加扎實(shí) 措施 ，大力推進(jìn)對口支教活動(dòng)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。一是各有關(guān)學(xué)校選派了優(yōu)秀教學(xué)業(yè)務(wù)骨干赴對口學(xué)校講學(xué)輔導(dǎo)。今年上半年已組織梅村高中、市北高中、江南中學(xué)、錫師附小、實(shí)驗(yàn)幼兒園等學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師47人赴對口學(xué)校支教。二是繼續(xù)接收對口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師來錫短期掛職學(xué)習(xí)。目前已接收對口學(xué)校52名干部、教師來錫短期掛職學(xué)習(xí)。三是廣泛開展信息服務(wù)。各有關(guān)學(xué)校在同素互派人員的同時(shí)，還注意將教育教學(xué)改革新信息、學(xué)校管理和教育教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)資料，通過多種形式及時(shí)寄發(fā)往對口學(xué)校。四是積極幫助對口學(xué)校改善辦學(xué)條件。雖然市屬學(xué)校在教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中也出現(xiàn)諸如師資隊(duì)伍不足、教學(xué)設(shè)備短缺、保障經(jīng)費(fèi)緊張等問題，但各校都能大局出發(fā)，積極克服自身困難，盡可能地為對口學(xué)校提供了一定的資金、物力支持，為他們多辦實(shí)事、多辦好事。市實(shí)驗(yàn)幼兒園為霍城縣江蘇幼兒園捐贈(zèng)辦公設(shè)備和大型運(yùn)動(dòng)器械各1套，價(jià)值3萬多元，并從無錫專門請運(yùn)動(dòng)器械廠家到現(xiàn)地安裝調(diào)試;錫師附小視支教為已任，年初就排好計(jì)劃，把原計(jì)劃用于本校的電教設(shè)備優(yōu)先保障對口學(xué)校;江南中學(xué)積極籌措資金2萬元為對口學(xué)校修繕校舍，對來校交流的教師給予無微不至的關(guān)心，除每人每月上千元的伙食補(bǔ)助外，還專門雇人負(fù)責(zé)宿舍清潔、洗衣做飯等生活細(xì)節(jié)保障;市北高中嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定要求，每天派人到指定商店采購清真食品，專門派炊事人員到“西北一家人”和青山中學(xué)“新疆班”食堂學(xué)習(xí)清真食品烹調(diào)技術(shù);梅村高中要求支教教師在對口學(xué)校每天必須上1節(jié)課、聽3節(jié)課，每周批改2個(gè)班級(jí)作業(yè)，要讓先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的 教學(xué) 方法 在對口學(xué)校結(jié)出豐碩的教學(xué)成果。

3、突出重點(diǎn)，精心組織智力支教

在對口支援與南北掛鉤工作中，各校在大力提供物質(zhì)支持和技術(shù)援助的同時(shí)，更加重視智力援助，不斷提高對口學(xué)校“造血”功能。市實(shí)驗(yàn)幼兒園不僅把秀的教師派往支教第一線，而且還敞開所有學(xué)科，讓來校學(xué)習(xí)的教師一個(gè)學(xué)科一個(gè)學(xué)科輪訓(xùn)一遍;錫師附小的支教教師不僅給對口學(xué)校的學(xué)生們上課，同時(shí)還對各學(xué)科教師、班主任、教導(dǎo)處主任進(jìn)行培訓(xùn)，與他們在教學(xué)中共同學(xué)習(xí)最新的教育科技信息和最新的教學(xué)理念，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)教學(xué)資料毫無保留地傳授給對方;江南中學(xué)把來校交流的教師視為本校一員，與本校老師同學(xué)習(xí)、同教學(xué)、同工作、同考核，同時(shí)還組織他們到外地參觀見學(xué)，擴(kuò)大交流領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容;市北高中為確保新疆來的教師在交流中所學(xué)的成果能適應(yīng)新疆地區(qū)教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)與青山高中聯(lián)系，把青山高中的“新疆班”作為交流學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)基地，讓新疆教師在“新疆班”的講臺(tái)上檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果;梅村高中在抓好雙方交流學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以教育管理、師資隊(duì)伍、教學(xué)科研為抓手，并把學(xué)校建設(shè)分為黨建之窗、德育在線、教海探航、國際交流、繽紛校園、教學(xué)管理、后勤管理、學(xué)生天地、招生考試等9個(gè)專題，按專題制作成光盤，為對口學(xué)校建設(shè)提供樣板，全方位推動(dòng)對口支援工作。

(二)下半年工作打算

1、計(jì)劃在2008年暑期期間，組織梅村高中、江南中學(xué)、錫師附小、實(shí)驗(yàn)幼兒園部分教學(xué)業(yè)務(wù)骨干赴各自對口學(xué)校進(jìn)行講學(xué)輔導(dǎo)。

2、繼續(xù)接收霍城、阿合奇、延安對口學(xué)校校長、教師來錫短期掛職學(xué)習(xí)，全面完成雙方交流任務(wù)。

3、加大信息服務(wù)力度。及時(shí)將教育教學(xué)改革新信息、學(xué)校管理和教育教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)資料，通過多種形式提供給對口學(xué)校。

4、盡已所能及為對口學(xué)校提供物質(zhì)支持和技術(shù)援助，中心已安排對口支援專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于對口支持地區(qū)學(xué)校建設(shè)，將在2008年暑期組織各相關(guān)單位校長赴霍城等地，具體商定對口支援工作的措施，幫助他們改善辦學(xué)條件。

對口支援工作總結(jié)5篇精選二

對口支援藏區(qū)工作是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，事關(guān)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和維護(hù)邊疆穩(wěn)定、促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的全局。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照《成都市教育局關(guān)于切實(shí)做好對口支援甘孜州教育工作有關(guān)事宜的通知》(成教函〔20XX〕150號(hào))精神，我局繼續(xù)對口支援甘孜州鄉(xiāng)城縣。

今年以來，我局緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標(biāo)、任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合對口地區(qū)和我市實(shí)際，堅(jiān)持以智力援助為重點(diǎn)，增添措施，狠抓落實(shí)，切實(shí)做好了對口支援甘孜州鄉(xiāng)城縣教育工作，圓滿完成了各項(xiàng)支教任務(wù)，有力促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作措施

我局高度重視支教工作，成立了以局長為組長的支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)立在教育局行政辦公室，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)加強(qiáng)對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)工作。為做好對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，研究支教 工作計(jì)劃 和 實(shí)施方案 ，切實(shí)抓好工作落實(shí)，及時(shí)解決支教工作中存在的問題，切實(shí)保證了各項(xiàng)支教措施落實(shí)到位。

同時(shí)，積極推進(jìn)雙方的溝通交流。20XX年5月13日—14日，鄉(xiāng)城縣縣委常委、紀(jì)委書記黎昌盛率隊(duì)到我市銜接20XX年教育對口支援工作，考察我市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，實(shí)地參觀了我市西郊小學(xué)、磁峰中遠(yuǎn)九年制學(xué)校，并與我市市委常委、組織部長劉蓉等進(jìn)行座談交流。雙方表示教育對口支援工作將堅(jiān)持以智力援助為重點(diǎn)，著力幫助受援方提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)雙方要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，深化合作交流，不斷拓展支教領(lǐng)域，增強(qiáng)工作實(shí)效。

二、精心組織，強(qiáng)化管理，提高支教水平

(一)精心組織，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保將骨干教師(干部)選派到鄉(xiāng)城。為把我市第一流的教師(干部)選派到鄉(xiāng)城縣，我市規(guī)定到甘孜州鄉(xiāng)城縣支教的教師，必須具有良好的政治思想素質(zhì)，較高的教育教學(xué)水平，身體健康，吃苦耐勞，教齡3年以上，并本著自愿報(bào)名、擇優(yōu)選派、組織確定的原則，每學(xué)年選派5位思想良好、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、身體健康的教師(干部)到鄉(xiāng)城支教(12-13學(xué)年選派的教師是：白馬中學(xué)代文敏、利安小學(xué)董逢其、利安中學(xué)岳興飾、清平初中夏安潤、清平小學(xué)廖繼陶)。

在鄉(xiāng)城支教期間，支教教師(干部)按照“牢記使命、扎實(shí)工作、樹立形象”的要求，努力克服各種困難，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，讓先進(jìn)教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法在對口學(xué)校結(jié)出豐碩的果實(shí)，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校教師的好評和家長、學(xué)生的歡迎。

(二)落實(shí)到甘孜州鄉(xiāng)城縣支教人員的待遇。我局規(guī)定，到鄉(xiāng)城支教人員，在支教期內(nèi)人事關(guān)系、工資關(guān)系和福利待遇不變，凡在受援學(xué)校年度考核稱職及以上的，教育局發(fā)給一次性被褥置辦費(fèi)1000元，全年一次性差旅補(bǔ)助2000元，每人每月生活補(bǔ)助3000元(共享受10個(gè)月)。同時(shí)，實(shí)施崗位聘用時(shí)，在晉升同職級(jí)不同等次崗位時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮完成支教任務(wù)的教師;各類評優(yōu)評先時(shí)，優(yōu)先考慮支教教師;將符合干部選拔任用條件的教師，作為教育系統(tǒng)后備干部進(jìn)行考察培養(yǎng)，條件成熟時(shí)進(jìn)行選拔任用。

(三)關(guān)心支教教師工作生活。在派出一批支教教師前，我局事先與鄉(xiāng)城縣教育局、受援學(xué)校聯(lián)系，詳細(xì)了解受援學(xué)校的情況，并將有關(guān)情況及時(shí)反饋給支教教師，同時(shí)懇請鄉(xiāng)城縣教育局和受援學(xué)校妥善解決支教教師生活問題，免除后顧之憂。

(四)強(qiáng)化支教教師的管理，充分發(fā)揮支教人員的作用。與鄉(xiāng)城縣教育局和受援學(xué)校協(xié)調(diào)，根據(jù)受援學(xué)校實(shí)際對支教教師工作內(nèi)容、工作量等方面提出了明確要求，并要求受援學(xué)校認(rèn)真做好支教人員年度工作考核，及時(shí)將考核情況反饋到我局，作為今后支教教師職稱評定、評優(yōu)評先和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

三、接 收藏 區(qū)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，

我市共接收、安排鄉(xiāng)城縣15名學(xué)生在我市“示范性普通高中”彭州中學(xué)和“省級(jí)示范性普通高中”彭州一中學(xué)習(xí)，并免除了部分就讀學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、書副本費(fèi)。

認(rèn)真做好“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育工作，我市彭州職中共接收來自阿壩州各縣的“9+3”學(xué)生198名(10級(jí)63名，11級(jí)74名，12級(jí)61名)，分別在汽修、電子、計(jì)算機(jī)、建筑、機(jī)械、財(cái)會(huì)、旅游等骨干專業(yè)班級(jí)學(xué)習(xí)。針對“9+3”學(xué)生的實(shí)際，我們主動(dòng)作為，增添措施，扎實(shí)做好學(xué)生的教育教學(xué)管理、思想政治、崗前培訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)等各個(gè)方面工作，促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)顯著提高。

四、加強(qiáng)宣傳工作，營造對口支援的良好氛圍

加強(qiáng)對教育對口支援工作的宣傳報(bào)道和信息交流力度，按要求及時(shí)向成都市教育局報(bào)送相關(guān)資料和信息，通過彭州電視臺(tái)、《今日彭州》和彭州市公眾信息網(wǎng)、彭州教育網(wǎng)及時(shí)宣傳我市支教工作的動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)報(bào)道了我市支教教師 事跡 情況，營造了共同關(guān)心支持民族地區(qū)教育事業(yè)的良好氛圍。

對口支援工作總結(jié)5篇精選三

經(jīng)過一年時(shí)間的支援工作，對提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療技術(shù)水平、服務(wù)水平、人才培養(yǎng)等方面起到了積極的作用。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下。

1、201x年，我院共選派了19名思想作風(fēng)好，業(yè)務(wù)水平高，管理能力強(qiáng)，身體健康，能夠指導(dǎo)基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員開展工作。派駐人員通過組織查房、手術(shù)示教、疑難病例討論、專題講座、醫(yī)療文書書寫等各種臨床帶教形式，為受援培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，緩解了基層衛(wèi)生人才技術(shù)短缺的嚴(yán)重問題。

2、我院不定期組織醫(yī)務(wù)人員到對口支援醫(yī)院開展義診、專題講座等活動(dòng)，并充分考慮到基層醫(yī)療工作的特點(diǎn)，在義診的同時(shí)，為基層醫(yī)護(hù)人員舉行健康教育。

3、免費(fèi)接收受援醫(yī)院人員進(jìn)修人員2人，根據(jù)他們的實(shí)際情況及要求，挑選經(jīng)驗(yàn)豐富、帶教能力較強(qiáng)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行一對一帶教，確保進(jìn)修人員能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成。

4、廣泛宣傳，通過報(bào)紙和院內(nèi)宣傳欄等途徑，廣泛宣傳對口支援工作項(xiàng)目開展情況。讓人民群眾了解和感受到實(shí)施"千名醫(yī)師下鄉(xiāng)村"工作是國家解決農(nóng)村群眾"看病難"、"看病貴"的一項(xiàng)重大舉措。

201x年，在大家的共同努力下，醫(yī)院對口支援工作取得了較好的成績，但與上級(jí)主管部門的要求和對口支援地區(qū)的需求與期待還有一定差距。一是根據(jù)我院實(shí)際情況，我院能投入到對口支援工作的參與人員有限;二是經(jīng)費(fèi)不足，主要是人力資源支持，在以后的對口援建工作中，我院會(huì)不斷總結(jié)各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，加大投入和參與力度，使我院的對口支援工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

對口支援工作總結(jié)5篇精選四

對口支援藏區(qū)工作是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，事關(guān)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和維護(hù)邊疆穩(wěn)定、促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的全局。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照《成都市教育局關(guān)于切實(shí)做好對口支援甘孜州教育工作有關(guān)事宜的通知》(成教函〔2015〕150號(hào))精神，我局繼續(xù)對口支援甘孜州鄉(xiāng)城縣。

今年以來，我局緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標(biāo)、任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合對口地區(qū)和我市實(shí)際，堅(jiān)持以智力援助為重點(diǎn)，增添措施，狠抓落實(shí)，切實(shí)做好了對口支援甘孜州鄉(xiāng)城縣教育工作，圓滿完成了各項(xiàng)支教任務(wù)，有力促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作措施

我局高度重視支教工作，成立了以jú長為組長的支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)立在教育局行政辦公室，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)加強(qiáng)對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)工作。為做好對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，研究支教工作計(jì)劃和實(shí)施方案，切實(shí)抓好工作落實(shí)，及時(shí)解決支教工作中存在的問題，切實(shí)保證了各項(xiàng)支教措施落實(shí)到位。

同時(shí)，積極推進(jìn)雙方的溝通交流。201x年5月13日—14日，鄉(xiāng)城縣縣委常委、紀(jì)委書記黎昌盛率隊(duì)到我市銜接2015年教育對口支援工作，考察我市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，實(shí)地參觀了我市西郊小學(xué)、磁峰中遠(yuǎn)九年制學(xué)校，并與我市市委常委、組織部長劉蓉等進(jìn)行座談交流。雙方表示教育對口支援工作將堅(jiān)持以智力援助為重點(diǎn)，著力幫助受援方提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)雙方要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，深化合作交流，不斷拓展支教領(lǐng)域，增強(qiáng)工作實(shí)效。

二、精心組織，強(qiáng)化管理，提高支教水平

(一)精心組織，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保將骨干教師(干部)選派到鄉(xiāng)城。為把我市第一流的教師(干部)選派到鄉(xiāng)城縣，我市規(guī)定到甘孜州鄉(xiāng)城縣支教的教師，必須具有良好的政治思想素質(zhì)，較高的教育教學(xué)水平，身體健康，吃苦耐勞，教齡3年以上，并本著自愿報(bào)名、擇優(yōu)選派、組織確定的原則，每學(xué)年選派5位思想良好、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、身體健康的教師(干部)到鄉(xiāng)城支教(12-13學(xué)年選派的教師是：白馬中學(xué)代文敏、利安小學(xué)董逢其、利安中學(xué)岳興飾、清平初中夏安潤、清平小學(xué)廖繼陶)。

在鄉(xiāng)城支教期間，支教教師(干部)按照“牢記使命、扎實(shí)工作、樹立形象”的要求，努力克服各種困難，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，讓先進(jìn)教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法在對口學(xué)校結(jié)出豐碩的果實(shí)，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校教師的好評和家長、學(xué)生的歡迎。

(二)落實(shí)到甘孜州鄉(xiāng)城縣支教人員的待遇。我局規(guī)定，到鄉(xiāng)城支教人員，在支教期內(nèi)人事關(guān)系、工資關(guān)系和福利待遇不變，凡在受援學(xué)校年度考核稱職及以上的，教育局發(fā)給一次性被褥置辦費(fèi)1000元，全年一次性差旅補(bǔ)助2000元，每人每月生活補(bǔ)助3000元(共享受10個(gè)月)。同時(shí)，實(shí)施崗位聘用時(shí)，在晉升同職級(jí)不同等次崗位時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮完成支教任務(wù)的教師;各類評優(yōu)評先時(shí)，優(yōu)先考慮支教教師;將符合干部選拔任用條件的教師，作為教育系統(tǒng)后備干部進(jìn)行考察培養(yǎng)，條件成熟時(shí)進(jìn)行選拔任用。

(三)關(guān)心支教教師工作生活。在派出一批支教教師前，我局事先與鄉(xiāng)城縣教育局、受援學(xué)校聯(lián)系，詳細(xì)了解受援學(xué)校的情況，并將有關(guān)情況及時(shí)反饋給支教教師，同時(shí)懇請鄉(xiāng)城縣教育局和受援學(xué)校妥善解決支教教師生活問題，免除后顧之憂。

(四)強(qiáng)化支教教師的管理，充分發(fā)揮支教人員的作用。與鄉(xiāng)城縣教育局和受援學(xué)校協(xié)調(diào)，根據(jù)受援學(xué)校實(shí)際對支教教師工作內(nèi)容、工作量等方面提出了明確要求，并要求受援學(xué)校認(rèn)真做好支教人員年度工作考核，及時(shí)將考核情況反饋到我局，作為今后支教教師職稱評定、評優(yōu)評先和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

三、接收藏區(qū)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，

我市共接收、安排鄉(xiāng)城縣15名學(xué)生在我市“國家級(jí)示范性普通高中”彭州中學(xué)和“省級(jí)示范性普通高中”彭州一中學(xué)習(xí)，并免除了部分就讀學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、書副本費(fèi)。

認(rèn)真做好“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育工作，我市彭州職中共接收來自阿壩州各縣的“9+3”學(xué)生198名(10級(jí)63名，11級(jí)74名，12級(jí)61名)，分別在汽修、電子、計(jì)算機(jī)、建筑、機(jī)械、財(cái)會(huì)、旅游等骨干專業(yè)班級(jí)學(xué)習(xí)。針對“9+3”學(xué)生的實(shí)際，我們主動(dòng)作為，增添措施，扎實(shí)做好學(xué)生的教育教學(xué)管理、思想政治、崗前培訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)等各個(gè)方面工作，促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)顯著提高。

四、加強(qiáng)宣傳工作，營造對口支援的良好氛圍

加強(qiáng)對教育對口支援工作的宣傳報(bào)道和信息交流力度，按要求及時(shí)向成都市教育局報(bào)送相關(guān)資料和信息，通過彭州電視臺(tái)、《今日彭州》和彭州市公眾信息網(wǎng)、彭州教育網(wǎng)及時(shí)宣傳我市支教工作的動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)報(bào)道了我市支教教師事跡情況，營造了共同關(guān)心支持民族地區(qū)教育事業(yè)的良好氛圍。

對口支援工作總結(jié)5篇精選五

實(shí)施教育對口支援，是國家科教興國戰(zhàn)略的重大舉措。采用先進(jìn)帶后進(jìn)、發(fā)達(dá)地區(qū)幫助落后貧困地區(qū)的形式，可以有效地發(fā)揮先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源更大效益的輻射作用、促進(jìn)落后地區(qū)基礎(chǔ)教育辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高，通過教育對口支援，實(shí)行優(yōu)質(zhì)教育資源共享，可以逐步實(shí)現(xiàn)國民基礎(chǔ)教育機(jī)會(huì)均等的目標(biāo)。

一、工作思路：根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我們開展了主要與路溪中學(xué)“結(jié) 對子 ”，與其他貧困學(xué)校“搭梯子”的對口支援工作格局。支援教師不駐點(diǎn)，分期到路溪中學(xué)指導(dǎo)工作。即由支援教師牽頭，建立聯(lián)系紐帶，加強(qiáng)兩個(gè)學(xué)校間的交流，采取“由點(diǎn)代面”的支援方式，充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，讓受援單位共享受教育教學(xué)資源，爭取互相幫助促進(jìn)，力求共同進(jìn)步。

二、工作舉措：近幾年來，我校進(jìn)一步加大了對口支援的力度。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織、周密實(shí)施，對口支援工作，做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對、幫助工作的規(guī)范化、制度化、程序化運(yùn)作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，我們開展了主要與路溪中學(xué)“結(jié)對子”，與其他貧困學(xué)校“搭梯子”的對口支援工作格局。幾年來，在辦學(xué)設(shè)備、教師培訓(xùn)、教學(xué)資料收集等方面，盡自己最大的力量，給予了路溪中學(xué)及其他貧困學(xué)校教育對口支援。

(一)在教師培訓(xùn)提高方面給予指導(dǎo)：學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量最主要決定因素是教師素質(zhì)，祿豐職六中在擔(dān)負(fù)著自己繁重的教學(xué)任務(wù)無法長期派出教師支教的情況下，采用短期參與指導(dǎo)的方法，選派學(xué)校優(yōu)秀教師先后8次到路溪中學(xué)參加教研活動(dòng)，針對相關(guān)學(xué)科和受援學(xué)校的教師座談研討。

力爭在教學(xué)思想、育人方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)解析等方面給予對方幫助。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，鼓勵(lì)我校教師和路溪中學(xué)教師結(jié)對交友，加強(qiáng)聯(lián)系，盡力幫助對方提高教學(xué)水平，同時(shí)也提高自己。近幾年來，針對路溪中學(xué)的中考復(fù)習(xí)工作;我校先后派出58人次到路溪中學(xué)進(jìn)行交流研討，從學(xué)校管理到學(xué)生管理、從學(xué)校班子建設(shè)到教師隊(duì)伍建設(shè)等各個(gè)方面都進(jìn)行了細(xì)致的交流研討。

去年、我們確定的主要幫扶主題是“改變教學(xué)方法、促使初中學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”。學(xué)校安排教務(wù)處作出專題調(diào)查研究、并形成意見、反饋給對方，在教師培訓(xùn)方面，本著提供服務(wù)的思想盡自己最大努力幫助對方。2015年10月路溪中學(xué)派出七名教師到我校進(jìn)行為期一周的跟蹤聽課學(xué)習(xí)，這樣即幫助了他們，又提高了我們自己。

(二)在學(xué)校辦學(xué)設(shè)備方面給予的幫助：路溪中學(xué)在“普九”、“普實(shí)”工作中，辦學(xué)條件雖有改善，但學(xué)校地處山區(qū)，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施較為薄弱、各個(gè)方面仍然存在不少困難。由于初中在校生逐年增加，學(xué)校仍然缺少課桌登、床架等。我校了解這些情況后及時(shí)撥出木床100套、課桌椅70套、投影儀10臺(tái)、圖書500多冊派專車送到路溪中學(xué)，為路溪中學(xué)辦學(xué)條件的改善盡了微薄之力。

(三)、在教學(xué)信息資料收集方面提供支持：信息時(shí)代，信息是事業(yè)成功的關(guān)鍵，要辦好教育;抓教育信息是一項(xiàng)重要任務(wù)。我校一直很注重信息資料方面給予對方幫助支持，我們倡導(dǎo)對方加強(qiáng)信息資料的收集分析的同時(shí)，我們自己也把收集相關(guān)信息資料作

三、工作成效：雖然我校開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁

總而言之，開展教育對口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事，對口支援工作是一項(xiàng)歷史使命。開展這一工作以來，我校開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長，我們的支教工作也存在著一些不足。比如過于重視 畢業(yè) 班的教學(xué)和中考備考工作而忽視基礎(chǔ)年級(jí)。對受援學(xué)校的科研工作指導(dǎo)力度不夠，沒能促使受援學(xué)校加大資金投入，進(jìn)行大規(guī)模改善辦學(xué)環(huán)境等。

誠然，由于我校正處于發(fā)展建設(shè)時(shí)期，教學(xué)任務(wù)、建設(shè)任務(wù)依然很重，我們實(shí)在無力拿出更多的資金、財(cái)物派出更多人員支援對方，這使的我們的對口支援工作距離上級(jí)要求還有不小的差距，我們相信，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，我們的各方面條件會(huì)更好，我們會(huì)在抓好本校建設(shè)的同時(shí)，用更多的時(shí)間和精力幫助路溪中學(xué)搞好各項(xiàng)工作。

在今后的工作中，我們將盡力、盡職、盡責(zé)，彌補(bǔ)過去存在的不足，開創(chuàng)工作新局面，繼續(xù)發(fā)揮橋梁作用，為支援學(xué)校辦更多、更好的實(shí)事。繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

1、無錫市大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校初中部 無錫市大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校的前身大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于1993年8月，是改革開放后無錫市政府批準(zhǔn)成立的民辦學(xué)校，2012年學(xué)校發(fā)展成為由小學(xué)部、中學(xué)部（高中部和初中部）、國際部組成的十二年制學(xué)校。2017年中考，總均分463.3分，達(dá)到輔仁統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線。通過自主招生、分配生和直升進(jìn)入市內(nèi)六大熱門高中的比例為66.04%，在2018年中考中，初三學(xué)生取得佳績！258名參加中考學(xué)生總均分463.2分。

2、無錫金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 無錫金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2000年4月創(chuàng)辦。現(xiàn)為九年一貫制民辦學(xué)校，設(shè)城中、太湖新城兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校參與國家級(jí)重點(diǎn)教育規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育階段雙語教育研究與實(shí)驗(yàn)》的研究，被列為課題實(shí)驗(yàn)基地。通過自主招生、分配生和直升進(jìn)入市內(nèi)六大熱門高中的比例為51.63%，分別為自主39人，分配生88人。 2018年金橋初中257人參加中考，500分以上1人，495分以上10人，490分以上27人，485分以上52人，總均分471.8，蟬聯(lián)無錫大市第一。

3、無錫市湖濱中學(xué)無錫市湖濱中學(xué)始創(chuàng)于1964年，現(xiàn)為隸屬于市教育局的一所完全中學(xué)。學(xué)校有建業(yè)路和羊腰灣兩大校區(qū)。為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位，中央教科所藝術(shù)教育研究中心常務(wù)理事單位。2017年中考，總均分460.2分，達(dá)到輔仁統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線。通過自主招生、分配生和直升進(jìn)入市內(nèi)六大熱門高中的比例為68.50%。

4、無錫市民辦輔仁中學(xué)無錫市民辦輔仁中學(xué)成立于1994年。2018年中考，初三畢業(yè)生被四星級(jí)高中錄取的共63人，被各校自主招生錄取的有48人。被科技創(chuàng)新班錄取的有14人，約占初三畢業(yè)總?cè)藬?shù)的20%。

5、無錫外國語學(xué)校初中部無錫外國語學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，現(xiàn)已發(fā)展成為十二年一貫制外語特色學(xué)校。2019年，在133名學(xué)生直升我校高中部的情況下，我校共有526人（不包括出國方向考生25人）參加了全市中考，前200名均分479.58分，成志班均分473.67分，總均分466.21分。

6、無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2001年9月由江蘇省天一中學(xué)創(chuàng)辦，建校之初，是一所公有民營制學(xué)校，2008年9月轉(zhuǎn)為一所由區(qū)教育局直屬的獨(dú)立建制的公辦學(xué)校，是一所極具內(nèi)涵和發(fā)展?jié)摿Φ钠放瞥踔小?017年中考，總均分440.5分。通過自主招生、分配生和直升進(jìn)入市內(nèi)六大熱門高中的比例為24.70%，分別為自主25人，分配生138人。

7、無錫市太湖格致中學(xué)無錫市太湖格致中學(xué)成立于2006年，是一所由濱湖2017年中考，總均分427分。通過自主招生、分配生和直升進(jìn)入市內(nèi)六大熱門高中的比例為26.11%，分別為自主39人，分配生55人。

8、無錫市僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)無錫市僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于1957年，是一所具有鮮明辦學(xué)特色和較高辦學(xué)水平的江蘇省示范初中，是無錫市藝術(shù)教育特色學(xué)校和無錫市教育現(xiàn)代化學(xué)校。2017年中考，總均分431.4分。通過自主招生、分配生和直升進(jìn)入市內(nèi)六大熱門高中的比例為22.00%，分別為自主22.00%，自主25人，分配生74人。

9、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原省錫中分部）。2017年中考，460分以上為307人，學(xué)校未公布均分。通過自主招生、分配生和直升進(jìn)入市內(nèi)六大熱門高中的比例為24.10%，分別為自主29人，分配生212人。

10、無錫市積余實(shí)驗(yàn)學(xué)校無錫市積余實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于1901年，辦學(xué)歷史已逾百年，文化底蘊(yùn)深厚。培養(yǎng)出了一批以北大校長許智宏院士為代表的杰出人才。是一所“九年一貫制”公辦學(xué)校。2017年中考，總均分423.7分。通過自主招生、分配生和直升進(jìn)入市內(nèi)六大熱門高中的比例為22.57%，分別為自主11人，分配生68人。