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出國(guó)留學(xué) 到底留學(xué)國(guó)際班好不好(廣州第一中學(xué)好不好?)

院校類型:學(xué)院院校性質(zhì):私立
年均學(xué)費(fèi):-錄取要求: SAT:0-0
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出國(guó)留學(xué) 到底留學(xué)國(guó)際班好不好

一篇“多少孩子被國(guó)際班忽悠”的新聞引起家長(zhǎng)不安   日前,一篇“多少孩子被國(guó)際班忽悠”的新聞,在廣州家長(zhǎng)中引起不小波動(dòng)。廣州的國(guó)際班處于蓬勃發(fā)展期,越來(lái)越多的普通高中正在籌辦國(guó)際班,國(guó)際班的課程與做法也多種多樣,家長(zhǎng)在選擇時(shí)莫衷一是。   什么樣的學(xué)生才適合報(bào)讀國(guó)際班?什么樣的學(xué)生讀完國(guó)際班才有望申請(qǐng)全球頂尖大學(xué)?記者以廣州一所高中的國(guó)際部為樣本,抽樣分析了兩屆12名成功入讀美國(guó) 名校的國(guó)際班學(xué)生,發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生擁有五項(xiàng)共同特質(zhì):優(yōu)異的初中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、3年高中學(xué)習(xí)期間的堅(jiān)忍、強(qiáng)大的時(shí)間管理能力、獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力、豐富的課外生活與活動(dòng)。   趨勢(shì):越來(lái)越多高中引進(jìn)國(guó)際班   《求學(xué)指南》之前報(bào)道廣州已有20余所高中開設(shè)了國(guó)際班,約占全市的1/6。在這之后,六中等先后組建了國(guó)際班。目前,廣州還有一大批高中正在醞釀舉辦國(guó)際班(或國(guó)際部、國(guó)際高中)。   黃埔教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)日前到中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)調(diào)研,該校正在引進(jìn)IB課程組建國(guó)際高中。如果此項(xiàng)目成功落地,將是廣東繼順德碧桂園學(xué)校、亞加達(dá)國(guó)際 預(yù)科、廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校、廣州南湖國(guó)際學(xué)校之后,第五家引進(jìn)IB課程的學(xué)校。IB課程負(fù)責(zé)人透露,全國(guó)有68所學(xué)校引進(jìn)了IB課程,其中14所公辦學(xué) 校、15所私立學(xué)校、39所國(guó)際學(xué)校。   據(jù)了解,廣州普通高中國(guó)際班采用的課程體系多種多樣。有引進(jìn)美國(guó)AP課程的,比如華師附中國(guó)際部和廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;有引進(jìn)加拿大課程的,比如華美中加高中和祈福中加高中;有采用“PGA”課程的,比如一中、黃岡中學(xué)廣州學(xué)校;也有自己探索課程的,比 如南武中學(xué)的“CCAE實(shí)驗(yàn)班”;還有引用美國(guó)課程的,比如英東中學(xué)的NCPA美式高中。   不同的課程對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求不同。比如AP課程是針對(duì)尖子生的,初中基礎(chǔ)一般者會(huì)相當(dāng)吃力。IB課程也要求學(xué)生過(guò)“語(yǔ)言關(guān)”、“知識(shí)關(guān)”、“方法關(guān)”,IB學(xué)校在招錄學(xué)生時(shí),不僅要看中考成績(jī),還要組織面試,看學(xué)生是否有學(xué)習(xí)IB課程的潛力。   招生:“計(jì)劃內(nèi)”與“計(jì)劃外”是兩條路   廣州普通高中國(guó)際班的另一個(gè)難題是選擇“計(jì)劃內(nèi)”招生還是“計(jì)劃外”招生。“計(jì)劃內(nèi)”是指國(guó)際班的招生名額納入了學(xué)校的招生計(jì)劃,學(xué)生需要參加中考,分?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線才能被錄取。   目前,廣州的一中、南武中學(xué)、廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等即屬“計(jì)劃內(nèi)”招生。它有一大好處是保證了生源,但不足之處是生源質(zhì)量與高中所在的錄取批次相關(guān)。由于示范性高中安排在中考的提前批錄取,“計(jì)劃內(nèi)”招生對(duì)示范性高中有利,但第一、二、三批學(xué)校則不利。   “計(jì)劃外”是指國(guó)際班的招生獨(dú)立進(jìn)行,不參與學(xué)校的正常錄取,也不占用普通高中的招生計(jì)劃。目前華師附中、廣附、仲元等屬于此類。由于“計(jì)劃外”招生跳出了中考的錄取框框,有利于擇優(yōu)錄取和引進(jìn)校外資源聯(lián)合辦學(xué),是許多非示范性高中的首選。   有些家長(zhǎng)“既想兼顧國(guó)內(nèi)高考,又想兼顧國(guó)外大學(xué)”,業(yè)內(nèi)人士稱,這樣的家長(zhǎng)最好讀國(guó)內(nèi)班。國(guó)際班從一開始就是針對(duì)國(guó)外大學(xué),與國(guó)內(nèi)班相比,它真正要做的是幫助學(xué)生逐步從被動(dòng)教育中解放出來(lái),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立研究的精神,適應(yīng)國(guó)外寬泛、自由、獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。   學(xué)生經(jīng)驗(yàn)談:被美國(guó)名校錄取有秘籍   什么樣的學(xué)生適合入讀國(guó)際班?什么樣的學(xué)生入讀國(guó)際班才有望申請(qǐng)美國(guó)名校?記者對(duì)華師附中國(guó)際部?jī)蓪?2名被美國(guó)名校錄取的學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些學(xué)生擁有 5項(xiàng)共同的特質(zhì):優(yōu)異的初中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、3年高中學(xué)習(xí)期間的堅(jiān)忍、強(qiáng)大的時(shí)間管理能力、獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力和豐富的課外生活與活動(dòng)。

廣州第一中學(xué)好不好?

廣州第一中學(xué)介紹
學(xué)校名稱 廣州第一中學(xué)
所在地區(qū) 廣東廣州
學(xué)校地址 廣東省廣州市荔灣區(qū)黃沙大道54號(hào)
學(xué)校電話
廣州市第一中學(xué)始創(chuàng)于1928年,是民國(guó)時(shí)期廣東國(guó)民政府舉辦的第一間公立中學(xué),迄今已有八十多年歷史。1994年被評(píng)為廣東省首批省一級(jí)學(xué)校,2006年通過(guò)首批廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中初評(píng),2007年通過(guò)廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估,評(píng)估達(dá)優(yōu)秀等級(jí)暨國(guó)家級(jí)示范高中驗(yàn)收確認(rèn)。創(chuàng)辦初期,在一德路石室前租用“天字樓”13間店鋪為校舍,招生5個(gè)班,高中文、理各1班,初中3個(gè)班。首任校長(zhǎng)司徒優(yōu)。1929年遷至越秀山麓“學(xué)海堂書院”舊址。1931年秋,市“商?!备叨?、高三級(jí)并入市第一中學(xué)高中部,改招普通班,停辦文、理科班。1932年,全校已有20個(gè)班。1936年,市立一、三中合并為市第一中學(xué)男校,以市二中為女校。1938年,市一中高中與市二中高中合并為市高中??谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間,學(xué)校停辦??箲?zhàn)勝利后,日軍投降,因交接手續(xù)未清,在越秀山麓未能及時(shí)開學(xué),所以1945年9月在黃沙原市第二中學(xué)校舍復(fù)辦。1936年建立了中共地下黨支部。
建國(guó)后,到1954年,有48個(gè)教學(xué)班,教學(xué)研究活躍。1957年和1959年,受廣州市教育局委托,先后舉辦了兩期“中學(xué)師資(語(yǔ)文)訓(xùn)練班”。1960年,被定為廣東省重點(diǎn)中學(xué)及廣州市重點(diǎn)中學(xué)。同年,高考化學(xué)單科成績(jī)?nèi)〉谝?同時(shí)試辦中學(xué)五年一貫制,招生4個(gè)班。1963年停止試驗(yàn)。1978年定為荔灣區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。1982年,市教育局將一中校園的東區(qū)部分用地劃給教育部教儀站。1984年,學(xué)校增建了300個(gè)座位的階梯室、體育館、游泳池和科學(xué)樓。這一年開始,依靠本身的力量全面開發(fā)管理學(xué)校的電腦軟件取得成果。2000年,廣州市一中與位于蓬萊路的市五十中合并。2001年,市一中被定位廣州市24所創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性高中的學(xué)校之一,由國(guó)家斥資建設(shè)新高中部。2005年建成,完成高中部擴(kuò)校搬遷。黃沙大道老校舍繼續(xù)辦公立初中,原市五十中校址改為廣州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
廣州第一中學(xué)永爭(zhēng)一流,描繪發(fā)展藍(lán)圖
(一)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象
凝聚人心,再創(chuàng)輝煌是一中人內(nèi)心強(qiáng)大的夢(mèng)想!2011學(xué)年廣州一中以人本、和諧、精致、精進(jìn)的名校文化和圓融思維開始謀劃一中新發(fā)展,弘揚(yáng)“勤、誠(chéng)、勇、毅”校訓(xùn)精神,構(gòu)建“人本治學(xué)、和諧課堂、精致高效、精進(jìn)發(fā)展”教學(xué)特色和“陽(yáng)光、睿智、博雅、強(qiáng)健”育人特色,全面啟動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)改革,努力開創(chuàng)和諧發(fā)展、特色發(fā)展、尖端發(fā)展新局面,建設(shè)具有濃厚嶺南書香文化的國(guó)家級(jí)示范性特色名校。
學(xué)校為理順學(xué)校管理架構(gòu),成立年級(jí)管理委員會(huì),賦予年級(jí)一定的權(quán)力與責(zé)任,加強(qiáng)年級(jí)管理的力度,激發(fā)各年級(jí)管理委員會(huì)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。各年級(jí)就教育對(duì)象的不同特點(diǎn)開展教育教學(xué)管理競(jìng)賽,一個(gè)月一次全校交流、展示,這項(xiàng)措施實(shí)施半年多以來(lái),很好地加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的凝聚力進(jìn)一步發(fā)展。
新時(shí)代的教育者和管理者必須有開闊的視野,學(xué)校主張把專家引進(jìn)來(lái),把隊(duì)伍帶出去。學(xué)校堅(jiān)持每月邀請(qǐng)知名的教育專家到校開設(shè)講座,從思想理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面不斷幫助教師專業(yè)化成長(zhǎng)。廣東第二師范學(xué)院教育系主任兼教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)周峰教授,南京東廬中學(xué)陳康金校長(zhǎng),知名校友、省督學(xué)、原廣雅、執(zhí)信校長(zhǎng)劉仕森,華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)鄭希付博士等名家先后來(lái)我們學(xué)校傳經(jīng)送寶,燃點(diǎn)了老師們的教育智慧。學(xué)校還借助組建省內(nèi)名校聯(lián)合體的方式積極開展校際交流,把發(fā)展視野聚焦到廣東省內(nèi)的名牌學(xué)校,謀望廣州一中新發(fā)展。同時(shí)學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)整理一中輝煌辦學(xué)業(yè)績(jī)和總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)多種宣傳平臺(tái)積極向外界展示一中新形象,爭(zhēng)取更多優(yōu)秀學(xué)子選擇一中。
(二)國(guó)際視野時(shí)代脈搏
為了讓更多的高中生享有接受優(yōu)質(zhì)高中國(guó)際教育的機(jī)會(huì),根據(jù)教育部《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展計(jì)劃綱要》“高中教育多樣化國(guó)際化”的精神,在廣東省教育廳的支持與指導(dǎo)下,經(jīng)廣州市教育局批準(zhǔn),2010年,廣州一中在廣東省公辦學(xué)校中率先舉辦了“PGA高中國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班”,為廣州學(xué)子進(jìn)入美國(guó)、英國(guó)等一流國(guó)際大學(xué)深造提供安全、便捷的綠色通道。在濃厚嶺南書香校園文化的氛圍中,傳承了八十四年“勤、誠(chéng)、勇、毅”校訓(xùn)的廣州一中,將攻堅(jiān)克難、奮力前行、不斷超越,發(fā)展成為一所績(jī)效管理先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明的省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)有名、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的特色高中。

越來(lái)越多高中引進(jìn)國(guó)際班 就讀需五大特質(zhì)

《越來(lái)越多高中引進(jìn)國(guó)際班 就讀需五大特質(zhì)》由02月20日?qǐng)?bào)道。

廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道 日前,一篇“多少孩子被國(guó)際班忽悠”的新聞,在廣州家長(zhǎng)中引起不小波動(dòng)。廣州的國(guó)際班處于蓬勃發(fā)展期,越來(lái)越多的普通高中正在籌辦國(guó)際班,國(guó)際班的課程與做法也多種多樣,家長(zhǎng)在選擇時(shí)莫衷一是。

什么樣的學(xué)生才適合報(bào)讀國(guó)際班?什么樣的學(xué)生讀完國(guó)際班才有望申請(qǐng)全球頂尖大學(xué)?記者以廣州一所高中的國(guó)際部為樣本,抽樣分析了兩屆12名成功入讀美國(guó) 名校的國(guó)際班學(xué)生,發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生擁有五項(xiàng)共同特質(zhì):優(yōu)異的初中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、3年高中學(xué)習(xí)期間的堅(jiān)忍、強(qiáng)大的時(shí)間管理能力、獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力、豐富的課外生活與活動(dòng)。

趨勢(shì):越來(lái)越多高中引進(jìn)國(guó)際班

本報(bào)《求學(xué)指南》之前報(bào)道廣州已有20余所高中開設(shè)了國(guó)際班,約占全市的1/6。在這之后,六中等先后組建了國(guó)際班。目前,廣州還有一大批高中正在醞釀舉辦國(guó)際班(或國(guó)際部、國(guó)際高中)。

黃埔教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)日前到中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)調(diào)研,該校正在引進(jìn)IB課程組建國(guó)際高中。如果此項(xiàng)目成功落地,將是廣東繼順德碧桂園學(xué)校、亞加達(dá)國(guó)際 預(yù)科、廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校、廣州南湖國(guó)際學(xué)校之后,第五家引進(jìn)IB課程的學(xué)校。IB課程負(fù)責(zé)人透露,全國(guó)有68所學(xué)校引進(jìn)了IB課程,其中14所公辦學(xué) 校、15所私立學(xué)校、39所國(guó)際學(xué)校。

據(jù)了解,廣州普通高中國(guó)際班采用的課程體系多種多樣。有引進(jìn)美國(guó)AP課程的,比如華師附中國(guó)際部 和廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;有引進(jìn)加拿大課程的,比如華美中加高中和祈福中加高中;有采用“PGA”課程的,比如一中、黃岡中學(xué)廣州學(xué)校;也有自己探索課程的,比 如南武中學(xué)的“CCAE實(shí)驗(yàn)班”;還有引用美國(guó)課程的,比如英東中學(xué)的NCPA美式高中。

不同的課程對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求不同。比如AP課程是針對(duì)尖子生的,初中基礎(chǔ)一般者會(huì)相當(dāng)吃力。IB課程也要求學(xué)生過(guò)“語(yǔ)言關(guān)”、“知識(shí)關(guān)”、“方法關(guān)”,IB學(xué)校在招錄學(xué)生時(shí),不僅要看中考成績(jī),還要組織面試,看學(xué)生是否有學(xué)習(xí)IB課程的潛力。

招生:“計(jì)劃內(nèi)”與“計(jì)劃外”是兩條路

廣州普通高中國(guó)際班的另一個(gè)難題是選擇“計(jì)劃內(nèi)”招生還是“計(jì)劃外”招生?!坝?jì)劃內(nèi)”是指國(guó)際班的招生名額納入了學(xué)校的招生計(jì)劃,學(xué)生需要參加中考,分?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線才能被錄取。

目前,廣州的一中、南武中學(xué)、廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等即屬“計(jì)劃內(nèi)”招生。它有一大好處是保證了生源,但不足之處是生源質(zhì)量與高中所在的錄取批次相關(guān)。由于示范性高中安排在中考的提前批錄取,“計(jì)劃內(nèi)”招生對(duì)示范性高中有利,但第一、二、三批學(xué)校則不利。

“計(jì)劃外”是指國(guó)際班的招生獨(dú)立進(jìn)行,不參與學(xué)校的正常錄取,也不占用普通高中的招生計(jì)劃。目前華師附中、廣附、仲元等屬于此類。由于“計(jì)劃外”招生跳出了中考的錄取框框,有利于擇優(yōu)錄取和引進(jìn)校外資源聯(lián)合辦學(xué),是許多非示范性高中的首選。

有些家長(zhǎng)“既想兼顧國(guó)內(nèi)高考(微博),又想兼顧國(guó)外大學(xué)”,業(yè)內(nèi)人士稱,這樣的家長(zhǎng)最好讀國(guó)內(nèi)班。國(guó)際班從一開始就是針對(duì)國(guó)外大學(xué),與國(guó)內(nèi)班相比,它真正要做的是幫助學(xué)生逐步從被動(dòng)教育中解放出來(lái),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立研究的精神,適應(yīng)國(guó)外寬泛、自由、獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。

老師經(jīng)驗(yàn)談:國(guó)際班是教育不是培訓(xùn)

國(guó)際班被視為“忽悠”學(xué)生的一大罪狀是“應(yīng)試壓力”不亞于普通高中學(xué)生,為提高外語(yǔ)考試成績(jī),“國(guó)際班”從高一開始直接上托福、雅思培訓(xùn)課,以應(yīng)付“洋 高考”。于是乎,三年的國(guó)際班逐步演變?yōu)槿瓿鰢?guó)培訓(xùn)的應(yīng)試班。由于大家都在“應(yīng)試培訓(xùn)”,?申請(qǐng)美國(guó)高校的SAT?成績(jī),AP課程成績(jī)也水漲船高,以前二個(gè)A能進(jìn)的知名大學(xué),現(xiàn)在三四個(gè)A也未必能上。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,國(guó)際班功利與否,可以從開設(shè)的課程數(shù)量看出。以AP課程和A- Level課程為例,AP課程大學(xué)理事會(huì)共有37個(gè)學(xué)科,一般國(guó)際班只開設(shè)中國(guó)學(xué)生擅長(zhǎng)的容易得高分的微積分,統(tǒng)計(jì)、物理等學(xué)科。而A-Level課程體 系有近70門,中國(guó)A-Level學(xué)校開得最多的課程是“數(shù)理化”三門,因?yàn)檫@三科與中國(guó)高中階段理科學(xué)得比較深,易得高分有關(guān)。

華附 國(guó)際部AP課程開了12門,是全國(guó)開設(shè)較多課程的學(xué)校。華師附中國(guó)際部朱主任認(rèn)為,國(guó)際班要培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),為學(xué)生人生和職業(yè)成功奠定基礎(chǔ),要防止陷入功 利培訓(xùn)。朱主任說(shuō),上美國(guó)大學(xué),成績(jī)只是敲門磚,能不能融入美國(guó)高校,則是另一回事。華師A-Level開了16門課程,也是開設(shè)較多課程的機(jī)構(gòu),記者之 前在華師A-Level采訪時(shí),主管教學(xué)的老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),A-Level課程是一種國(guó)際教育,千萬(wàn)不能做成培訓(xùn)。

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)談:被美國(guó)名校錄取有秘籍

什么樣的學(xué)生適合入讀國(guó)際班?什么樣的學(xué)生入讀國(guó)際班才有望申請(qǐng)美國(guó)名校?記者對(duì)華師附中國(guó)際部?jī)蓪?2名被美國(guó)名校錄取的學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些學(xué)生擁有 5項(xiàng)共同的特質(zhì):優(yōu)異的初中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、3年高中學(xué)習(xí)期間的堅(jiān)忍、強(qiáng)大的時(shí)間管理能力、獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力和豐富的課外生活與活動(dòng)。

曾倩儀是華附國(guó)際部今年的畢業(yè)生,被賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院錄取。沃頓商學(xué)院是全球首屈一指的商學(xué)院,曾倩儀是近年來(lái)廣州地區(qū)被錄取的第一人。5項(xiàng)共同特質(zhì)在她身上是怎樣體現(xiàn)的?

曾倩儀中考時(shí)以750多分考上華附,后改讀華附國(guó)際部。初中的優(yōu)異成績(jī),奠定了國(guó)際班的基礎(chǔ)。高一時(shí),學(xué)生需要學(xué)習(xí)的是國(guó)內(nèi)三年高中的基礎(chǔ)課程以及AP 的預(yù)備課程,大容量的知識(shí)內(nèi)容需要學(xué)生具備獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。高二時(shí),曾倩儀特別忙碌,一邊要準(zhǔn)備SAT1、SAT2和AP考試,一邊還要參加廣東省太 古匯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,在電臺(tái)與學(xué)校之間穿梭,特別考驗(yàn)對(duì)時(shí)間的管理能力,然而,她最終在考試與大賽中取得雙豐收,SAT1考了2260分,AP六門全部5分 滿分。在課外活動(dòng)方面,曾倩儀也有不俗的表現(xiàn)。她是??缰骶?,創(chuàng)辦了校刊《VOICE》,收錄每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)與留學(xué)(微博)新聞,從文字的我、雜志的排 版到印刷發(fā)行,都由曾倩儀與她的??绯蓡T一起完成。她還與同班好友一起拍攝了微電影。(記者:鄧仲謀)

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以上,就是國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)?lái)的出國(guó)留學(xué) 到底留學(xué)國(guó)際班好不好(廣州第一中學(xué)好不好?)全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!

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馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校招生階段有哪些?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有國(guó)際初中部、國(guó)際高中部。同學(xué)們可以參考一分鐘看校詳細(xì)參考。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中的招生對(duì)象是?

目前,馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中的招生對(duì)象是高中在讀學(xué)生。本地學(xué)生和外地學(xué)生均可報(bào)讀馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中。

申請(qǐng)馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核嗎?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核,考核由馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校組織,包括筆試與面試。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中班級(jí)是如何設(shè)置的?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校每班約15人,師生比達(dá)1:3,中外教比例約1:1,每位學(xué)生都有一位學(xué)習(xí)導(dǎo)師,就個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)疑問(wèn)等接受指導(dǎo)。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要學(xué)習(xí)哪些課程?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中設(shè)置的課程有:英語(yǔ)語(yǔ)言、其他外語(yǔ)、世界歷史、生物、語(yǔ)文、體育、戲劇選修、音樂(lè)選修等。課程豐富,德智體美全面發(fā)展。

哪些學(xué)生可以報(bào)考馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中?

報(bào)名馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中者,需是初中在讀學(xué)生。歡迎各位感興趣的同學(xué)們報(bào)考馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校校園環(huán)境如何?

教學(xué)區(qū)建筑面積6300多平方米,有圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、星空地理教室、中外文閱覽室,電子閱覽室等專用教室;活動(dòng)區(qū)有400米跑道田徑場(chǎng)、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)體育館;生活區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)餐廳及美式風(fēng)格標(biāo)間式公寓,是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學(xué)校。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校都開設(shè)了哪些課程?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校開設(shè)了語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、人文藝術(shù)、體育健康等羅格斯科校課程,以及相關(guān)大學(xué)先修AP課程。除了這些,學(xué)校好開設(shè)了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英國(guó)劍橋課程。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)特色?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校環(huán)境優(yōu)美設(shè)施完善、美高課程與浸泡式學(xué)習(xí)、實(shí)行選課與走班制、采用小班化與導(dǎo)師制、開設(shè)中國(guó)文化和文化特色課程、海外直選師資、100%大學(xué)升學(xué)保障。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么特色嗎?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、美式高中課程的開設(shè)、采用走班制度與小班化管理、設(shè)置中國(guó)文學(xué)特色課程、教師從海外優(yōu)選、100%大學(xué)升學(xué)保障。

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