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報考金融 新高考 7選3 選什么好

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報考金融 新高考 7選3 選什么好

報考金融專業(yè),在新高考7選3的科目選擇中,建議優(yōu)先考慮選擇政治 。以下是具體分析:

  1. 專業(yè)相關(guān)性

    • 政治 :金融專業(yè)雖然偏向于經(jīng)濟學,但與政治也有一定的關(guān)聯(lián)。選擇政治可以為你在大學學習金融時提供一定的基礎(chǔ)知識背景,特別是關(guān)于經(jīng)濟政策、法律法規(guī)等方面的內(nèi)容,這將有助于你更深入地理解金融市場和金融機構(gòu)的運作。
  2. 學習基礎(chǔ)

    • 高中政治的必修一通常包含經(jīng)濟學的基礎(chǔ)知識,這與金融專業(yè)的學習內(nèi)容有一定的銜接。選擇政治可以讓你在高中階段就接觸到一些基本的經(jīng)濟概念和理論,為大學學習金融打下堅實的基礎(chǔ)。
  3. 大學課程銜接

    • 進入大學后,金融專業(yè)的課程往往會涉及宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、金融市場分析等內(nèi)容。如果你在高中階段已經(jīng)學習了政治中的經(jīng)濟學部分,那么你在學習這些大學課程時會感到更加得心應(yīng)手。
  4. 其他科目建議

    • 除了政治外, 數(shù)學 也是金融專業(yè)非常重要的基礎(chǔ)學科。選擇數(shù)學可以幫助你培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力,這對于金融專業(yè)的學習至關(guān)重要。
    • 英語 也是值得考慮的科目,因為金融是一個國際化的領(lǐng)域,掌握良好的英語能力將有助于你閱讀國際金融文獻、參與國際交流等。

綜上所述, 報考金融專業(yè)時,在新高考7選3中建議優(yōu)先選擇政治 ,同時可以考慮數(shù)學和英語作為輔助科目,以全面提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

遼大的金融學(國際金融方向)詳細介紹

一、歷史回顧與學科簡介
遼寧大學的金融學科始建于文化大革命結(jié)束后的改革開放之初(1980),是當時國內(nèi)最早建立的少數(shù)幾個國際金融專業(yè)的高校之一,也是在八九十年代在國內(nèi)同行中有較大學術(shù)影響與發(fā)言權(quán),并較早獲得碩士學位授予權(quán)的少數(shù)幾個單位之一,這應(yīng)主要歸功于以彭清源、陳家盛、王春山教授為代表的老一輩學者們的遠見卓識與不懈進取,前輩學者做出了開創(chuàng)性的貢獻,奠定了金融學科發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。本學科一直是學校和遼寧省重點學科,也是遼寧大學“九五”、“十五”和“十一五”國家“211工程”重點建設(shè)學科,已成為在全國同行中學科特色鮮明、有較大學術(shù)發(fā)言權(quán)和重要影響力的學科點之一。
遼寧大學國際金融專業(yè)獲得博士學位授予權(quán)(1996)是自我國學位制度恢復以來國內(nèi)第三個獲得該專業(yè)博士學位授予權(quán)的學科,這是遼寧大學金融學科建設(shè)發(fā)展的歷史性新階段。這主要得力于以白欽先教授為首的一批學者的艱苦卓絕與頑強奮斗,并逐漸形成該學科鮮明的學術(shù)特色與風格,且獲得全國同行的普遍認同,而這又以白欽先教授受命擔任國務(wù)院第四屆、第五屆學位委員會應(yīng)用經(jīng)濟學學科評議組成員為標志,具有承前啟后和繼往開來的重要意義。
如今的遼寧大學金融學科擁有金融學、政策性金融學和金融工程學三個博士學位授予權(quán),涵蓋金融學、國際金融學、政策性金融學、金融工程學和保險學五個二級學科并均擁有碩士學位授予權(quán)的大金融學科群,并于2007年被國家評定為國家重點學科,這是在全國一千二百多所高校和科研院所中擁有的幾百個金融學本科專業(yè)點和28個金融學博士學位授權(quán)點中的十個金融學國家重點學科之一,這在全國地方院校中是難能而可貴的,在全國同行中也是頗具學術(shù)特色和鮮明風格的金融學科之一。
白欽先教授是遼寧大學金融學科和應(yīng)用經(jīng)濟學一級學科的首席學術(shù)帶頭人,也是我國享有較高聲譽與影響的著名資深經(jīng)濟金融學者,在“比較金融學”、“政策性金融學”和“以金融資源學說為基礎(chǔ)的金融可持續(xù)發(fā)展理論”三大領(lǐng)域有開創(chuàng)性研究,并居全國領(lǐng)先地位。他出版學術(shù)專著二十余部、發(fā)表學術(shù)文章二百六十余篇,主持國家軟科學項目、國家自然科學基金項目、國家社科基金重點項目和國家教育部社科重點項目六項,并積極參與國家或地方經(jīng)濟與社會發(fā)展戰(zhàn)略的咨詢與建議活動,曾多次獲獎,有的被中央有關(guān)重大決議所采納,社會貢獻卓著。
經(jīng)過近三十年的建設(shè)與發(fā)展,本學科點已經(jīng)形成以我國著名資深金融學家、國務(wù)院第四屆、第五屆學位委員會應(yīng)用經(jīng)濟學學科評議組成員白欽先教授為首席學術(shù)帶頭人、以赫國勝、張荔、曲昭光、劉俊奇等一批優(yōu)秀中青年學術(shù)骨干為支撐的,以我國著名銀行家、金融學者景學成和盛松成(兼職)教授引領(lǐng)與襄助的,各有所長、各有特色、優(yōu)勢互補、團結(jié)合作和結(jié)構(gòu)合理的老中青結(jié)合特別能戰(zhàn)斗的學術(shù)梯隊。
本學科至今已培養(yǎng)博士研究生70余名、在研博士研究生48名,博士后出站6名。該學科已形成一支老中青結(jié)合、各有所長、優(yōu)勢互補和團結(jié)合作的學術(shù)梯隊,教師全部具有博士學位(或正在攻讀),頗具實力、具有良好發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展前景的年輕新秀不斷涌現(xiàn),預示著本學科發(fā)展具有廣闊前景。
二、學科研究方向
本學科在長期的建設(shè)發(fā)展過程中,適應(yīng)形勢發(fā)展需要和自身特點,逐漸形成“金融可持續(xù)發(fā)展理論與政策”、“政策性金融理論與實踐”、“金融體制比較”、“國際金融理論與政策”和“法金融理論與實踐”等五個研究方向,并在前三個領(lǐng)域做出了開創(chuàng)性研究,居全國領(lǐng)先地位。這五大研究方向的共同特征是:辦學理念先進、哲學與人文關(guān)懷積淀深厚、方向明晰而持續(xù)穩(wěn)定、極富時代特性和創(chuàng)新性、成果豐碩、社會貢獻巨大,為我國的改革開放事業(yè)做出了較大的貢獻。
(1)金融可持續(xù)發(fā)展理論與政策方向是我校獨具特色的一大研究方向,具有強烈的時代特征,是國家軟科學項目取得原創(chuàng)性成果,具有全新的研究視角與內(nèi)容,為國家全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀的行程提供理論依據(jù),研究梯隊老中青結(jié)合、一批優(yōu)秀青年骨干不斷涌現(xiàn)。
(2)“政策性金融理論與實踐”方向,也是本學科獨具特色與創(chuàng)新性的一個領(lǐng)域,該方向20世紀80年代起步,90年代迅速發(fā)展理論研究超前、相關(guān)建議為“中央全會”決議所采納,科研成果獲權(quán)威性專家評審組高度肯定并由國家開發(fā)銀行正式上呈國務(wù)院總理、副總理人手一冊,已形成研究梯隊及系列性研究成果,并多項獲獎。
(3)“金融體制比較”方向是我校金融學科發(fā)展最早、特色鮮明的一個研究方向,已形成如下特色:“方向明確,30年持續(xù)不斷”;形成穩(wěn)定研究梯隊、系列性項目與成果獎;“創(chuàng)新性突出、獲國家大獎”和“學術(shù)影響廣泛”等。
(4)“國際金融理論與政策”方向,這是遼寧大學金融學科建設(shè)的奠基領(lǐng)域,在八九十年代曾為國家中央金融機關(guān)輸送緊缺的大量國際金融學本科與研究生中高級專門人才,該方向歷史悠久、人才培養(yǎng)薈萃、頗具影響,在新形勢下又獲得國家社科基金項目。
(5)“法金融學理論與實踐”方向,這是本學科在新形勢下開辟的一個全新的具有金融學與法學二者結(jié)合交叉的研究方向。該方向研究領(lǐng)域與時俱進、不斷深化,已形成一批較有影響的文章與專著,梯隊專業(yè)素質(zhì)較高,主持多項國家級項目、發(fā)表多篇高水平文章,科研促進辦學思想轉(zhuǎn)變、嘗試培養(yǎng)復合型高層次人才。
三、科學研究
本學科始終堅持教學、科研、人才培養(yǎng)與為改革開放服務(wù)四者緊密結(jié)合相互促進的原則,僅近十年來就主持國家級社科基金和自然科學基金項目10余項,國家部委級項目61項,出版專著70余部。在國家級刊物和CSSCI檢索期刊發(fā)表學術(shù)論文百余篇以上,其中有代表性的突出成果有:(1)由白欽先教授主著的學術(shù)專著《比較銀行學》,科學地確立了該學科的研究對象、提出了金融發(fā)展戰(zhàn)略、組織形式、框架結(jié)構(gòu)、構(gòu)造方式、業(yè)務(wù)分工、監(jiān)督管理、運行機制、運轉(zhuǎn)環(huán)境和總體效應(yīng)等九大金融相關(guān)要素的理論架構(gòu),開拓性研究填補了國內(nèi)外該領(lǐng)域的研究空白,獲1992年國家優(yōu)秀教材一等獎;(2)白欽先教授學術(shù)專著《各國政策性金融機構(gòu)比較》獲1996年全國高校優(yōu)秀教材一等獎,包含白欽先教授所編寫“政策性金融分卷”在內(nèi)的《中華金融辭庫》被評為1999年國家“5個1工程”圖書二等獎。還有一批學術(shù)文章獲省部級哲學社會科學一、二等獎。(3)國家軟科學項目成果《金融可持續(xù)發(fā)展理論研究導論》和《21世紀新資源理論》兩部專著在對人類傳統(tǒng)自然資源觀創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,提出金融資源學說和創(chuàng)造性地將可持續(xù)發(fā)展理念運用到經(jīng)濟與社會領(lǐng)域,而被全國權(quán)威性專家評審組鑒定為“取得重大突破性進展”,是“具有原創(chuàng)性理論貢獻和戰(zhàn)略性政策涵義的優(yōu)秀成果”。受到國內(nèi)外學者的廣泛關(guān)注與研究。與中央科學發(fā)展觀保持了最大限度的一致性,并為其提供某種理論支撐。(4)由赫國勝教授主持的國家社科基金項目“利用外資改造東北老工業(yè)基地國有企業(yè)對策研究”也形成一批有分量的成果,并在結(jié)題中被評為優(yōu)秀。(5)《開發(fā)性金融理論與實踐》是國內(nèi)第一部對開發(fā)性金融理論與實踐進行系統(tǒng)、全面論述的專著,其創(chuàng)新性十分顯著,為開發(fā)性金融理論的建立與遼寧老工業(yè)基地振興做出了重要貢獻,該成果獲2006年遼寧省社科成果一等獎。
四、人才培養(yǎng)
三十年來本學科的建設(shè)與發(fā)展始終堅持與恪守教學與科研為國家金融學高級專業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)的基本宗旨與目標,在我們培養(yǎng)的博士生中不少畢業(yè)生已成為國內(nèi)外金融機構(gòu)的高中級管理干部和國內(nèi)高校副校長、校長助理和學院領(lǐng)導或著名教授、博士生導師,如本學科點老一代學術(shù)梯隊培養(yǎng)出的優(yōu)秀研究生,以白欽先、劉亞(對外經(jīng)貿(mào)大學副校長)、赫國勝(全國優(yōu)秀教師)、何旗(IMF經(jīng)濟學家)為代表;第二代學術(shù)梯隊培養(yǎng)的優(yōu)秀人才張荔(教授、博士生導師)、丁志杰(對外經(jīng)貿(mào)大學金融學院院長、教授、博士生導師)、李小牧(第二外國語大學副校長)、楊德勇(北京工商大學經(jīng)濟學院院長)、邢巖(美國喬治華盛頓大學房地產(chǎn)總監(jiān))、裴光(中國保監(jiān)會司長)、戴世宏(國家外管局司長)為代表,以及優(yōu)秀博士后人員以陸杰榮(遼寧大學副校長)、王江(建設(shè)銀行湖北省分行行長)、閆國慶(浙江萬里學院國際商學院院長)等為代表。
在金融高級人才培養(yǎng)中始終遵循教書育人、導師全程全面負責制及科研活動同人才培養(yǎng)緊密結(jié)合的原則。碩士與博士研究生參與導師的科研項目與科研活動,大大開闊了研究生的視野、增長了他們的才干、促進了其科研能力的提高,實踐證明這一培養(yǎng)方式是卓有成效的,并取得了豐碩的成果。例如,博士研究生徐愛田與常海中參加了其導師白欽先教授的國家自然科學基金項目“虛擬經(jīng)濟與金融虛擬性研究”,并分別以“金融虛擬性研究”和“金融虛擬性演進及正負功能研究”為其博士學位論文選題,兩人的學位論文均被評為校優(yōu)秀博士學位論文,以這兩篇學位論文為基礎(chǔ)擴張撰寫的兩部學術(shù)專著均被評為2008年中國人民銀行沈陽大區(qū)行和遼寧省金融學會優(yōu)秀科研成果一等獎。再如,金融學博士研究生的博士學位論文在被評為校優(yōu)秀論文的基礎(chǔ)上又被評為省優(yōu)秀博士學位論文的數(shù)量占遼寧大學近十年來被評為省優(yōu)秀博士學位論文數(shù)量的2/3,他們分別是丁志杰的“金融安全理論”、姚勇的“金融組織演進與金融發(fā)展”、戴世宏的“人民幣匯率與我國貿(mào)易收支”和常海中的“金融虛擬性演進與正負功能研究”。
五、社會服務(wù)與影響
本學科在服務(wù)社會、引領(lǐng)社會方面成績斐然,影響較大。例如,(1)本學科白欽先教授提出的以金融資源理論為基礎(chǔ)的金融可持續(xù)發(fā)展理論與戰(zhàn)略,具有強烈的時代特征與原創(chuàng)性,在中國金融界產(chǎn)生廣泛影響,“金融時報”曾在頭版頭條刊登,理論版加編者按發(fā)表長文,兩次配發(fā)評論員文章,與中央全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀保持了高度的協(xié)調(diào)與一致,并為其提供了理論依據(jù)。(2)1993年白欽先教授向中央提出的“借鑒各國成功經(jīng)驗,盡速構(gòu)筑中國的政策性金融體系”的建議為中共中央十三屆四中全會決議所采納,奠定了我國政策性金融理論與實踐的基礎(chǔ),產(chǎn)生廣泛社會影響。(3)本學科白教授提出的將“搞活國有大中型企業(yè)”改為“搞好國有大中型企業(yè)”的建議為中共中央全會決議“關(guān)于搞好國有大中型企業(yè)若干問題的決定”所采納,產(chǎn)生廣泛社會影響。(4)由程偉及曲昭光教授主持的國家社科基金重點項目“開發(fā)性金融理論與實踐”為開發(fā)性金融理論的建立與遼寧老工業(yè)基地振興做出了重要貢獻。
今后本學科將全面實施“名(名師、大師主導)、特(學術(shù)特色更特)、優(yōu)(學科優(yōu)勢更優(yōu))內(nèi)涵式質(zhì)性發(fā)展為主的戰(zhàn)略”,進一步光大傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域(國際金融)、繼續(xù)突出重點發(fā)展三大優(yōu)勢領(lǐng)域,探索發(fā)展新興領(lǐng)域,并從物質(zhì)與精神、硬件與軟件兩個方面積蓄力量,在優(yōu)化引進人才的物質(zhì)吸引力的同時,更加優(yōu)化學科發(fā)展的高平臺、高水平和強位強勢地位,加快高水平人才引進。

中澳國際班是什么

中澳國際班是中國與澳大利亞合作的教育項目 。以下是關(guān)于中澳國際班的詳細介紹:

  • 項目目的 :旨在通過中國大學或?qū)W院與澳大利亞高校的聯(lián)合,提供融合兩國教學資源的課程,以培養(yǎng)學生的國際視野與跨文化能力。

  • 課程內(nèi)容 :課程涵蓋語言、文學、歷史、經(jīng)濟、管理等核心知識,并輔以特色課程,如國際貿(mào)易、市場營銷、金融分析等,旨在提升學生的專業(yè)知識與英語水平。

  • 師資團隊 :由中澳兩國的教師組成。中國教師熟悉本土教育與文化,而澳大利亞教師或?qū)<覄t引入國際教學理念與實踐,共同助力學生多元理解知識。

  • 國際交流機會 :學生可參與短期交流、實習、交換項目等,豐富學術(shù)經(jīng)歷,并建立國際人脈網(wǎng)絡(luò),為職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  • 學位證書 :完成學業(yè)后,學生將獲得兩國教育機構(gòu)共同頒發(fā)的學位證書,該證書全球認可,為學生的就業(yè)與深造提供優(yōu)勢。

  • 招生要求 :招生時,中澳國際班會考慮學生的優(yōu)秀高中成績、英語水平以及學校面試或筆試的表現(xiàn),綜合考慮學生的綜合素質(zhì)。

  • 就業(yè)前景 :畢業(yè)后,中澳國際班的學生在國內(nèi)外就業(yè)市場展現(xiàn)出出色的競爭力,可在跨國公司、國際組織、政府部門等領(lǐng)域就業(yè),或選擇繼續(xù)深造。

以上就是報考金融 新高考 7選3 選什么好全部內(nèi)容了,了解更多相關(guān)信息,關(guān)注國際學校

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馬可波羅國際教育學校招生階段有哪些?

馬可波羅國際教育學校有國際初中部、國際高中部。同學們可以參考一分鐘看校詳細參考。

馬可波羅國際教育學校國際高中的招生對象是?

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馬可波羅國際教育學校國際高中班級是如何設(shè)置的?

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馬可波羅國際教育學校國際高中需要學習哪些課程?

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哪些學生可以報考馬可波羅國際教育學校國際初中?

報名馬可波羅國際教育學校國際初中者,需是初中在讀學生。歡迎各位感興趣的同學們報考馬可波羅國際教育學校國際初中

馬可波羅國際教育學校校園環(huán)境如何?

教學區(qū)建筑面積6300多平方米,有圖書館、標準化的實驗室、音樂教室、星空地理教室、中外文閱覽室,電子閱覽室等專用教室;活動區(qū)有400米跑道田徑場、室內(nèi)網(wǎng)球場、室內(nèi)體育館;生活區(qū)有標準餐廳及美式風格標間式公寓,是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學校。

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馬可波羅國際教育學校有什么特色嗎?

馬可波羅國際教育學校校園環(huán)境優(yōu)美、美式高中課程的開設(shè)、采用走班制度與小班化管理、設(shè)置中國文學特色課程、教師從海外優(yōu)選、100%大學升學保障。

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