今天國際學(xué)校小編整理了請(qǐng)教啊。。。上海燎原中學(xué)的國際部 學(xué)的是什么課程啊 畢業(yè)率高嗎相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、請(qǐng)教啊。。。上海燎原中學(xué)的國際部 學(xué)的是什么課程啊 畢業(yè)率高嗎
• 2、吳淞中學(xué)中加國際BC高中課程班
• 3、BC課程典范|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)">BC課程典范|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)">BC課程典范|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)">BC課程典范|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)">BC課程典范|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)

請(qǐng)教啊。。。上海燎原中學(xué)的國際部 學(xué)的是什么課程啊 畢業(yè)率高嗎

我曾在國際部就讀，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是加拿大的高中課程。全都是外教授課，課堂氛圍不像國內(nèi)那樣壓抑，感覺挺輕松的。對(duì)于畢業(yè)生的情況，據(jù)說100%能夠升入大學(xué)，其中有45%的學(xué)生被多倫多大學(xué)錄取，整體來說還是不錯(cuò)的。

加拿大的高中課程內(nèi)容豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。課程涵蓋了數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，與國內(nèi)的課程相比，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。而且，全外教的授課方式也讓學(xué)生們?cè)谡Z言上得到了很好的鍛煉。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)國際化的教育體系，為未來進(jìn)入國外的大學(xué)做準(zhǔn)備。而且，畢業(yè)生的就業(yè)率和升學(xué)率都很高，這無疑增加了學(xué)生和家長的信心。

加拿大的教育體系在全球享有很高的聲譽(yù)，加拿大的高中課程也被廣泛認(rèn)可。加拿大大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也非常嚴(yán)格，因此，能夠100%升入大學(xué)的學(xué)生，證明他們具備了較高的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。

如果你對(duì)加拿大的高中課程感興趣，不妨考慮一下上海燎原中學(xué)的國際部。我相信，在這里，你將會(huì)有一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)習(xí)旅程。

希望能在學(xué)校里遇到你，一起享受學(xué)習(xí)的樂趣。

吳淞中學(xué)中加國際BC高中課程班

吳淞中學(xué)是上海百年，是上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，“綠色示范學(xué)?！?、聯(lián)合國教科文組織-中國可持續(xù)發(fā)展教育（ESD）項(xiàng)目首批示范學(xué)校、全國百強(qiáng)特色學(xué)校、首批全國中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)示范學(xué)校。并連續(xù)8屆榮膺“上海市文明單位”、3次蟬聯(lián)“上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范?！狈Q號(hào)。

建校百余年來，吳淞中學(xué)本著“為吾校之光，為學(xué)術(shù)之光，為民族之光”的追求，以“艱苦卓絕”為校訓(xùn)，為國家、為民族培養(yǎng)了無數(shù)英才，形成了優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)。新世紀(jì)以來，吳淞中學(xué)確立了新時(shí)期辦學(xué)思想——“健全人格，主動(dòng)發(fā)展”，以建設(shè)生態(tài)型學(xué)校為目標(biāo)，再一次實(shí)現(xiàn)了教育質(zhì)量的全面騰飛。

利用中外優(yōu)質(zhì)教育資源，吳淞中學(xué)引進(jìn)加拿大BC課程體系，為學(xué)生提供不出國門而全面適應(yīng)加拿大高中體制的教學(xué)，由外籍高級(jí)教師采用北美原版教材教授高中各年級(jí)，使學(xué)生具備與加拿大高中生同等程度水平的，國際認(rèn)可的，全日制國際高中文憑課程。

加拿大BC課程，即加拿大不列顛哥倫比亞省高中課程。其課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)成果等在加拿大本土，乃至世界范圍內(nèi)均屬處于金字塔頂端的高中教育體系。

吳淞中學(xué)中加國際BC高中課程班，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)，突出強(qiáng)化培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語水平、科學(xué)知識(shí)與技能以及社會(huì)活動(dòng)能力，同時(shí)還關(guān)注學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和品德操守的培養(yǎng)，社會(huì)發(fā)展和公民的行為準(zhǔn)則也是學(xué)校教育的內(nèi)容之一。這對(duì)于他們將來進(jìn)入國外大學(xué)學(xué)習(xí)、生活，以及在國外工作并獲得成功至關(guān)重要。

學(xué)生在吳淞中學(xué)高中國際班就讀期間，可自由選擇隨時(shí)轉(zhuǎn)入加拿大本土高中。

BC國際高中課程的特點(diǎn)概括起來八個(gè)字：特色教學(xué) 素質(zhì)提升。

英語強(qiáng)化課程—中外老師共同執(zhí)教ESL課程，幫助英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生盡快融入全外教全英文授課模式；小班化，走班制—每班學(xué)生人數(shù)控制在30人左右，使師生在課堂上進(jìn)行高效率互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。突破國內(nèi)傳統(tǒng)的“固定”班級(jí)觀念，學(xué)生根據(jù)課表安排進(jìn)入不同的教室上課，鍛煉學(xué)生的適應(yīng)能力和交際能力；多元評(píng)價(jià)體系—BC省會(huì)考成績(jī)僅占總成績(jī)的20-40％，平時(shí)成績(jī)則占60-80%，學(xué)生的出勤、課堂發(fā)言、作業(yè)、小組活動(dòng)、示范演示、方案設(shè)計(jì)等都會(huì)在平時(shí)成績(jī)中反映出來，真實(shí)反映學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)水平；課程豐富多彩—豐富的高中課程除了有數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)術(shù)課程外，還融入了計(jì)劃、戲劇、電影電視制作、財(cái)會(huì)等多樣化課程，學(xué)生可根據(jù)興趣進(jìn)行選擇；學(xué)分制管理—課程實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生需修滿高中階段三年的80學(xué)分，便可獲得BC省教育部頒發(fā)的加拿大國際高中畢業(yè)證書。

吳淞中學(xué)中加國際班學(xué)生高中畢業(yè)后，可直升加拿大、美國高校攻讀本科學(xué)士學(xué)位，也可選擇赴英國、澳大利亞、新西蘭等英聯(lián)邦國家留學(xué)深造。

留學(xué)美國、留學(xué)加拿大歷來是全球?qū)W生的首選，近年來，也是中國學(xué)生的首選。北美地區(qū)的教育質(zhì)量在世界上，他們的教育機(jī)制和教育水準(zhǔn)以及完善的教學(xué)設(shè)施堪稱世界一流， 高等教育的教學(xué)和科研質(zhì)量在世界上久負(fù)盛名。他們擁有很多世界的大學(xué)，在教學(xué)條件、師資力量、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)水平、教育風(fēng)氣等方面，無疑都是世界的。加拿大和美國政府一直非常重視國際學(xué)生的教育，他們歷來將學(xué)生綜合研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為教育的重中之重。

加拿大BC國際高中文憑，通行美、加及英聯(lián)邦地區(qū)，在世界范圍內(nèi)，均得以承認(rèn)。

吳淞中學(xué)中加國際項(xiàng)目辦公室全程負(fù)責(zé)BC高中國際班畢業(yè)生留學(xué)加拿大、留學(xué)美國、及英國、澳大利亞、新西蘭等國家的大學(xué)申請(qǐng)、簽證手續(xù)的統(tǒng)一代辦，提供全程指導(dǎo)和服務(wù)。

上海市吳淞中學(xué)國際教育項(xiàng)目辦公室
地 址：上海市寶山區(qū)同泰北路99號(hào)科學(xué)樓303室
電 話：021-36507125 網(wǎng) 址： www.shwusong.com

BC課程典范|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)

上海民辦南模中學(xué)，前身是上海市南洋模范中學(xué)境外部，于2008年、2020年引入加拿大BC課程與英國A-Level課程。學(xué)校擁有一支年輕、德才兼?zhèn)洹⒅型鈪f(xié)作的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，中、高級(jí)職稱教師占比超過50%，碩士研究生學(xué)歷教師占比近80%，外籍教師近20人。優(yōu)質(zhì)的師資配置確保了學(xué)生多樣化求知需求的滿足，推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性成長。

上海民辦南模中學(xué)的國際課程體系包含加拿大BC課程、美國AP課程及中方課程。BC課程為加拿大BC省教育部政府規(guī)范課程，采用原版教材，由BC省教育部選派具有加拿大教師資質(zhì)的外籍教師授課。學(xué)生在加拿大BC省教育部注冊(cè)學(xué)籍，學(xué)業(yè)考核合格后獲得加拿大BC省教育部頒發(fā)的畢業(yè)證書。AP課程為美國大學(xué)先修課程，可折抵部分大學(xué)學(xué)分，成為美國、加拿大、英國等名校錄取的參考要素。學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求精選6門左右AP課程，教師由中加雙方組成，具有AP教師資質(zhì)。中方課程采用人教社和上海教育出版社教材，將國文與國學(xué)相結(jié)合，培育民族精神，由南模中學(xué)優(yōu)秀教師授課。

上海民辦南模中學(xué)的A-Level課程內(nèi)容豐富，涵蓋英文、數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、體育、語文、地理、歷史、計(jì)算機(jī)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、南模特色選修課等。學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求和A-Level課程發(fā)展不斷更新課程內(nèi)容。

學(xué)校近期招考時(shí)間為2022年11月26日，招生對(duì)象為初三在讀學(xué)生，計(jì)劃招生BC課程100人、A-Level課程75人。測(cè)評(píng)內(nèi)容包括筆試（數(shù)學(xué)、英語）和面試（英語）兩部分。報(bào)名材料包括一寸免冠照片、學(xué)生身份證或戶口簿復(fù)印件、過去一年在校成長手冊(cè)或成績(jī)單及標(biāo)準(zhǔn)化考試或獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。課程開放日面向家長進(jìn)行招生宣講，并介紹辦學(xué)理念、課程設(shè)置、升學(xué)成果等。

2022屆64名BC課程畢業(yè)生共獲得來自加拿大、英國、美國、澳大利亞、新西蘭、中國香港等6個(gè)國家或地區(qū)的528份大學(xué)錄取通知書，其中40位同學(xué)收獲了112份世界排名前30的大學(xué)錄取通知書，49位同學(xué)收到202份世界排名前50的大學(xué)錄取通知書。錄取專業(yè)方向涵蓋理科、商科、工程、人文社科等。

上海民辦南模學(xué)校提供的英語和數(shù)學(xué)考試題型與內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在考察學(xué)生的語言運(yùn)用能力和數(shù)學(xué)基本知識(shí)掌握情況。英語考試包括篇章選詞填空、句子填空、完型填空、命題作文等題型，數(shù)學(xué)考試涵蓋選擇題、解答題，考察圓、相似三角形、函數(shù)等知識(shí)點(diǎn)。

就讀體驗(yàn)方面，學(xué)生反饋活動(dòng)豐富，適合不同興趣的學(xué)生參與，如模聯(lián)、紫藤杯、英語辯論等。飲食方面，食堂飯菜質(zhì)量一般，建議學(xué)生自行攜帶面包等零食以滿足飲食需求。師資層面，多數(shù)老師教學(xué)水平過關(guān)，數(shù)學(xué)老師尤其受到學(xué)生好評(píng)。管理方面，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍寬松，對(duì)安逸或努力學(xué)習(xí)的學(xué)生都較為友好，手機(jī)管理嚴(yán)格，作業(yè)量適中。

關(guān)于上海民辦南模中學(xué)在“四校八大”中未被提及的原因，主要由于學(xué)校招生模式較為特定，偏向本地化和小眾化，加之BC課程的限制，導(dǎo)致知名度不高。但學(xué)校依托于上海南洋模范中學(xué)這一重點(diǎn)院校，保持了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理制度，成為上海老牌的BC國際課程高中。升學(xué)成績(jī)?cè)诩幽么蠓较虮憩F(xiàn)出色，但在過去兩年中，生源質(zhì)量有所下降，盡管如此，學(xué)校仍保持上海BC方向的領(lǐng)先地位。

以上就是請(qǐng)教啊。。。上海燎原中學(xué)的國際部 學(xué)的是什么課程啊 畢業(yè)率高嗎全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注國際學(xué)校。