孩子高一物理沒跟上，家長很著急，高二還能逆襲了嗎？相關(guān)內(nèi)容，小編在這里做了整理，希望能對大家有所幫助，關(guān)于孩子高一物理沒跟上，家長很著急，高二還能逆襲了嗎？信息，一起來了解一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、到了高中。怎樣才能學(xué)好高中的各科？
• 2、VCE課程選擇
• 3、孩子高一物理沒跟上，家長很著急，高二還能逆襲了嗎？

到了高中。怎樣才能學(xué)好高中的各科？

以下是高中如何學(xué)好各科方法：
1、基本知識。高中學(xué)習(xí)任務(wù)很重，很多大中生經(jīng)常會犯錯，忽視基礎(chǔ)知識的重要性，這是不對的，需要自己的學(xué)業(yè)成績提高必須打好基礎(chǔ)，這個是取得高分的第一步。高中學(xué)習(xí)科目多，高中學(xué)生一定要要上課認(rèn)真聽講，下課多練習(xí)，扎實掌握基礎(chǔ)知識，千萬不要眼高手低，高中學(xué)生可以按照解題方法牢固掌握知識點，千萬不要死記硬背，要把知識點吃透，這樣才能打好基礎(chǔ)。
2、有用的學(xué)習(xí)方式。高中學(xué)生一定要有自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。怎樣找出合適自己的學(xué)習(xí)方式呢？通過反復(fù)練習(xí)來總結(jié)問題，然后找到解決方法，通過不斷積累，總結(jié)出學(xué)習(xí)方法。就拿英語來說，許多人難以攻下記單詞這個難題，實際上記誦單詞是需要技巧的，大家可以結(jié)合語境去記憶，或是依據(jù)單詞的后綴去記憶，有了方式才可以高效快速記憶單詞，總而言之，高中學(xué)生一定要有自己的一套學(xué)習(xí)方法。
3、增強(qiáng)訓(xùn)練，提升自我。通過考試，高中學(xué)生會發(fā)覺需要獲得高分?jǐn)?shù)就必需在拿到基礎(chǔ)分的同時，攻下一些高難度問題，這就需要高中學(xué)生根據(jù)做很多摹擬試題來突破自己，來突破自我。例如數(shù)學(xué)科目，考試時或許60%左右考題是針對基礎(chǔ)知識，不過30左右的題目是對于基礎(chǔ)知識的延伸，需要拿到這部分試題的分?jǐn)?shù)，就需要考生平時多練習(xí)才行，至于剩余超難的考題就越發(fā)需要考生多練習(xí)積累才行，因此，高中考（初中學(xué)業(yè)水平測試）生一定要多練習(xí)，僅有這樣才能產(chǎn)生質(zhì)變，突破自我取得高分。
總而言之，高中學(xué)生需要提高自己的成績，一定要尋找自己的問題所在，然后從問題下手，才可以在短期內(nèi)幫助自己解決問題。請記牢，高中學(xué)習(xí)一定要打好基礎(chǔ)。

VCE課程選擇

1、VCE國際課程簡介：
VCE全稱Victorian Certificate of Education，是維多利亞州教育部所開設(shè)的高中畢業(yè)考試課程，也是澳大利亞最重要的高中畢業(yè)考試之一，其考試成績也被廣泛認(rèn)可。VCE課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、獨立思考能力和創(chuàng)造力，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、VCE課程的優(yōu)勢：
（1）強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)能力：VCE課程注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，對學(xué)生的學(xué)術(shù)水平要求較高。在VCE課程中，學(xué)生需要完成嚴(yán)格的課程要求，包括完成各類學(xué)術(shù)任務(wù)、獨立研究項目和學(xué)術(shù)論文等，這些任務(wù)能夠有效提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和研究能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)造力。
（2）廣泛認(rèn)可的成績：VCE考試成績被廣泛認(rèn)可，不僅在澳大利亞國內(nèi)受到認(rèn)可，在國際上也備受關(guān)注。學(xué)生在VCE課程中獲得的成績，不僅可以用于申請澳大利亞國內(nèi)的大學(xué)，也可以用于申請國際著名大學(xué)，為學(xué)生的未來發(fā)展提供了更廣闊的機(jī)會。
（3）多樣化的學(xué)科選擇：VCE課程提供多樣化的學(xué)科選擇，覆蓋了文、理、商、藝等多個領(lǐng)域，可以滿足不同學(xué)生的學(xué)科需求和興趣愛好。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來發(fā)展目標(biāo)選擇適合自己的學(xué)科方向，開展深入學(xué)習(xí)和研究。
（4）培養(yǎng)創(chuàng)新能力：VCE課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過開展各類研究項目和創(chuàng)新實踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。

3、目前國內(nèi)開設(shè)VCE課程的國際學(xué)校有以下幾所：
（1）北京愛迪國際學(xué)校澳大利亞VCE國際高中班： -zd-zg
（2）天津黑利伯瑞國際學(xué)校VCE課程： -zd-zg
（3）北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校澳洲國際高中班： -zd-zg
（4）北京市中關(guān)村外國語學(xué)校澳洲HSC高中國際班： -zd-zg

4、VCE課程的學(xué)科：
VCE課程的學(xué)科覆蓋了文、理、商、藝等多個領(lǐng)域，包括但不限于以下學(xué)科：
（1）文科：包括英語、歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律和政治等。
（2）理科：包括物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)等。
（3）商科：包括會計學(xué)、商業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科。在VCE商科課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)財務(wù)、管理和市場營銷的基本概念，以及如何在商業(yè)環(huán)境中應(yīng)用這些概念。VCE商科課程著重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力，以便他們能夠獨立思考和解決現(xiàn)實商業(yè)問題。
（4）技術(shù)科學(xué)：包括計算機(jī)科學(xué)、軟件工程、物理學(xué)等學(xué)科。VCE技術(shù)科學(xué)課程旨在提供實用的計算機(jī)科學(xué)和物理學(xué)知識，以便學(xué)生能夠解決各種技術(shù)問題。該課程注重實踐，使學(xué)生能夠熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)工具和技術(shù)應(yīng)用。

孩子高一物理沒跟上，家長很著急，高二還能逆襲了嗎？

顯擺結(jié)論：一定能逆襲！

都認(rèn)為高一、高二還是 成長階段 ，高三才是真正逆襲期。

那你是不知道有多少學(xué)生 毀在高二這路上 。

當(dāng)孩子高一物理沒跟上的時候，高二是最佳逆襲期。

殷老師衷心希望現(xiàn)在高二的家長能看到這篇文章，這會讓孩子少走彎路。

以下說幾點高二需要注意和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對你有幫助，請為殷老師點贊。

高二是承上啟下的一年， 在高二這年學(xué)生間的差距非常明顯，經(jīng)常出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象， 成績好則扶搖直上，差則一落千丈。

假如說高中三年迎接高考的一次攀登，那么高二就是攀登高峰的“斜坡”。

高一想要拉開差距很難，高三每個人都埋頭苦練更不可能，只有 高二才能真正實現(xiàn)趕超 ，才是“黑馬”的 最佳時期 。

所以在這一年只要牢牢把握住，絕對可以實現(xiàn)逆襲。

對于高中生來講，除去用來學(xué)習(xí)整段的時間，

其余的比如睡覺前、吃早飯、午飯、上放學(xué)路上等等，這些都是屬于 碎片化時間 。

大家可以仔細(xì)想一想，一般會有 15-20分鐘 的空余時間，那么大家就可以把這些算作你的碎片化的時間了。

在一天中，你至少有1到2次 片段 ，那你就需要有意識地運(yùn)用它們。

對這一段片段，再根據(jù)以下三條原則來運(yùn)用，你的學(xué)習(xí)成果就能 聚沙成塔，積少成多 。

我還要說說高二的愛情：高二的孩子最是管不住心，青春萌動很正常，想要有場轟轟烈烈的愛情也很正常。

但我也在前面強(qiáng)調(diào)過，如果能克制你就盡量不要在高中談戀愛，畢竟一個戀愛不一定能修成正果，不妨做三年“高中僧”，

千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時間和精力而自責(zé)和苦惱。

高一學(xué)完高中物理的所有解題方法，

高二的內(nèi)容只是用高一的解題方法來解決高二的問題。

你沒有下邊高一的支撐，那高二是完全坍塌的

這兩張圖片就是一個鮮明的對比，

考察的知識點都是 三力平衡 問題，只是圖2中加入了高二所學(xué)習(xí)的 洛倫茲力 而已。

從解題思路、方法和高一沒有任何差別。

高中物理本想就是一門邏輯性與 遞進(jìn) 關(guān)系極強(qiáng)的學(xué)科。

像高一所學(xué)的 運(yùn)動學(xué) 與力學(xué)是相對對了的，而之后運(yùn)動學(xué)和力學(xué)加到一起就組成了牛頓第二定律。

還有就像我常常說“功”怎么做？

我們把“功”可以拆成左邊是“工”，右邊是“力”。

那功能關(guān)系解題的第一步就是要先做受力分析，如果你都沒有確定研究對象和受力分析，你都談不到它受哪些力同時也談不到它做了哪些功。

所以表面上是你能量出了問題，其實你打受力分析就出了問題。

之前就有這么一位家長，孩子在高二上學(xué)期期中考試 物理成績只考了42分， 家長真是特別的著急啊。

當(dāng)時問道我的時候，我就建議讓孩子從高一開始學(xué)我 【高一體系課】，

當(dāng)高二成績50分以下就足以證明 高一物理整個體系是不健全的。

但當(dāng)時那位家長就想給孩子報名高二上學(xué)期的課程， 還按照初中的思路，哪塊不行就趕緊補(bǔ)哪。

結(jié)果最后 期末考試 的時候孩子的成績還是40多分。

因為我的課程是有 試卷分析 部分的， 當(dāng)我把孩子期中考試與期末考試卷子放在一塊的時候，很直觀的發(fā)現(xiàn)之前高一遺漏的知識點并沒有解決，導(dǎo)致最后的那些 綜合試題 是沒有辦法做出來的。

然后我給家長舉個例子，如果你想單章補(bǔ)習(xí)，那你首先要補(bǔ)就是高中物理三大體系 （牛二體系、 能量體系 、動量體系）

這么一算，就已經(jīng)有七八章內(nèi)容， 其實已經(jīng)是把整個高一的課程都學(xué)完一遍了。

之后家長也聽從了我們的建議，重新把高一的知識點學(xué)了一遍，等到 高二下學(xué)期明顯輕松很多。

雖說學(xué)的內(nèi)容會多一些，但是它真的是符合高中物理的學(xué)習(xí)效果和習(xí)慣的。

總結(jié)一下：

表面上是你高二出現(xiàn)成績大幅下滑，其實是你高一的解題方法當(dāng)中就不細(xì)。

高二只是你高一問題的放大。

以上就是孩子高一物理沒跟上，家長很著急，高二還能逆襲了嗎？全部內(nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注國際學(xué)校。