最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問深國交是什么學(xué)校相關(guān)的問題，今天，國際學(xué)校小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、深國交是什么學(xué)校
• 2、深圳國際高中入學(xué)條件
• 3、深圳國際學(xué)校開設(shè)IB課程的有哪些

深國交是什么學(xué)校

深國交是深圳國際交流學(xué)院。該校創(chuàng)立于2003年，是英國劍橋考試院（CIE）、國際學(xué)校委員會（CIS）、愛德思國家學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機構(gòu)（Edexcel）授權(quán)的全日制國際高中，還獲得美國大學(xué)理事會（The College Board）的AP課程授權(quán)。

一、學(xué)校簡介

深圳國際交流學(xué)院創(chuàng)立與2003年，是英國劍橋考試院（CIE）、國際學(xué)校委員會（CIS）、愛德思國家學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機構(gòu)（Edexcel）授權(quán)的全日制國際高中，開設(shè)26門國際高中課程，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟、英文、中文、商務(wù)、歷史、地理、心理學(xué)、藝術(shù)與設(shè)計、音樂、社會學(xué)、會計、計算機等。

二、師資力量

深國交在全球范圍內(nèi)選拔教師。教師隊伍大致分三個部分：外教、留學(xué)歸國人員和本土老師。深國交有學(xué)術(shù)類全職教師95名，其中外教57名，他們大多來自英國、美國、澳洲、加拿大等地，擔任教務(wù)主任、海外留學(xué)指導(dǎo)中心主任和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、商學(xué)、歷史、地理、信息技術(shù)、英語、音樂等學(xué)科組組長（HOD）；留學(xué)歸國教師10多名，他們擁有海外大學(xué)碩士學(xué)位或曾任訪問學(xué)者；中教隊伍經(jīng)過多年歷練，也已掌握國際學(xué)校教學(xué)大綱，成為深國交各年級的教學(xué)骨干。自2003年以來，深國交每年都安排教師參加劍橋大學(xué)考試院在海內(nèi)外舉行的培訓(xùn)。

三、所獲榮譽

在京領(lǐng)新國際所發(fā)布的“2019中國國際學(xué)校競爭力排行榜”中，位于美國本科方向第6名，英國本科方向第1名。

2020年5月28日，位列《2020胡潤百學(xué)·中國國際學(xué)校百強》第5位。

最后總結(jié)，通過以上關(guān)于深國交是什么學(xué)校內(nèi)容介紹后，相信大家會對深國交是什么學(xué)校有個新的了解,更希望可以對你有所幫助。

深圳國際高中入學(xué)條件

深圳國際高中的入學(xué)條件各不相同。對于公立學(xué)校開設(shè)的國際高中，考生需要提供中考成績，且需達到一定分數(shù)線才能報名，并通過學(xué)校組織的入學(xué)考試方能入學(xué)。相比之下，私立學(xué)校和純外籍學(xué)校對中考成績并無硬性要求。

私立國際高中的入學(xué)通常側(cè)重于學(xué)生的表現(xiàn)和能力，學(xué)?？赡芨粗厣暾堈叩恼Z言水平、學(xué)術(shù)成績、課外活動經(jīng)歷和個人陳述。這些私立學(xué)校往往通過面試、筆試、小論文等方式進行評估。

純外籍學(xué)校則可能要求學(xué)生具備一定的英語水平，如托?；蜓潘汲煽儯⑼ㄟ^學(xué)校自行組織的入學(xué)測試。這類學(xué)校通常注重學(xué)生的英語能力和適應(yīng)國際教育環(huán)境的能力。

值得一提的是，深圳的國際高中課程多樣，包括IB、A-Level、AP等，不同課程體系對學(xué)生的背景和要求也有所差異。因此，有意申請國際高中的學(xué)生在選擇學(xué)校時，應(yīng)詳細了解學(xué)校的入學(xué)要求和課程設(shè)置，以便做出適合自己的選擇。

為了確保順利入學(xué)，學(xué)生應(yīng)提前準備相關(guān)材料，如成績單、推薦信、個人陳述等，并積極參加學(xué)校組織的面試或測試。此外，家長和學(xué)生也應(yīng)關(guān)注學(xué)校的招生信息和申請截止日期，以免錯過重要節(jié)點。

深圳國際學(xué)校開設(shè)IB課程的有哪些

IB全稱為International Baccalaureate，中文譯為國際文憑課程，是一種全球認可的高中課程體系，旨在為全球?qū)W生提供高質(zhì)量的教育，幫助學(xué)生全面發(fā)展自身潛能。該課程最早源于1968年瑞士日內(nèi)瓦的一個國際學(xué)校，目前已經(jīng)遍及全球140多個國家和地區(qū)。

IB課程體系包括以下幾種課程：
1、IB初中項目（MYP）：面向11-16歲學(xué)生，旨在為他們提供綜合性的學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)學(xué)生的個人發(fā)展、社交技能和學(xué)術(shù)能力。
2、IB職業(yè)相關(guān)課程（CP）：面向16-19歲學(xué)生，旨在為他們提供實踐性的學(xué)習(xí)體驗，以幫助他們進入職業(yè)生涯。
3、IB文憑項目（DP）：面向16-19歲學(xué)生，旨在為他們提供廣泛的學(xué)科課程、社區(qū)服務(wù)項目和研究論文等，以培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力、社交技能和個人發(fā)展。
4、IB學(xué)前教育（PYP）：面向3-12歲兒童，旨在通過學(xué)習(xí)、游戲和探索等方式，為他們提供綜合性的學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)他們的個人發(fā)展、社交技能和學(xué)術(shù)能力。

IB課程包括以下六個學(xué)科組：
1、語言A：母語語言和文學(xué)，包括文學(xué)作品研究和文學(xué)閱讀和寫作。
2、第二語言：主要是指外語，包括語言學(xué)習(xí)和文化交流等方面的內(nèi)容。
3、實驗科學(xué)：涵蓋物理、化學(xué)和生物學(xué)等學(xué)科，包括實驗室實踐和科學(xué)方法論等內(nèi)容。
4、個人和社會：包括歷史、地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生對社會問題的思考和分析能力。
5、數(shù)學(xué)：包括數(shù)學(xué)分析、統(tǒng)計學(xué)、微積分和幾何學(xué)等內(nèi)容。
6、藝術(shù)和人文科學(xué)：包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、文化研究和文學(xué)等學(xué)科。該學(xué)科旨培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和文化意識，同時提高其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

目前開設(shè)IB課程的國際學(xué)校有以下幾所：
1、北京青苗學(xué)校： -zd-zg
2、北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校： -zd-zg
3、北京德閎學(xué)校： -zd-zg
4、北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校： -zd-zg
5、北京市順義區(qū)諾德安達學(xué)校： -zd-zg
6、北京市私立匯佳學(xué)校： -zd-zg
7、北京市房山區(qū)諾德安達學(xué)校： -zd-zg
8、北京新東方國際雙語學(xué)校： -zd-zg
9、北京致知學(xué)校： -zd-zg
10、北京王府學(xué)校： -zd-zg

IB課程具有以下優(yōu)勢：
1、國際性強：IB課程是全球通用的課程，可以為學(xué)生提供國際化的教育資源和多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)全球化的競爭環(huán)境。
2、綜合性高：IB課程注重學(xué)科之間的交叉和融合，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生在IB課程中需要掌握多種學(xué)科知識，具備綜合性思考和解決問題的能力。
3、獨立性強：IB課程鼓勵學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的自主性和獨立思考能力。學(xué)生需要自己制定學(xué)習(xí)計劃和目標，獨立完成各種任務(wù)。
4、評價方式多元：IB課程采用多種評價方式，包括考試、論文、口頭演講、實驗等，全面評價學(xué)生的知識、技能和素養(yǎng)，有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢和特長。
5、國內(nèi)外高校認可度高：IB課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)備受國內(nèi)外高校的認可，因此，通過IB課程獲得的文憑具有一定的競爭力和含金量，有助于學(xué)生升學(xué)和就業(yè)。

以上就是國際學(xué)校小編整理的內(nèi)容，想要了解更多相關(guān)資訊內(nèi)容敬請關(guān)注國際學(xué)校。