美國高中讀什么課程很多朋友對這方面很關(guān)心，國際學(xué)校整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、美國高中讀什么課程
• 2、k15國際學(xué)校是什么意思
• 3、選擇國際學(xué)校時(shí)都要考慮哪些東西？

美國高中讀什么課程

英盛觀察為您解答：
美國作為中國留學(xué)生選擇留學(xué)的熱門，美國高中也越來越受歡迎，很多家長會(huì)當(dāng)心孩子到美國高中留學(xué)會(huì)跟不上高中的教學(xué)進(jìn)度，今天就來和嬌妹紙來看看美國高中留學(xué)究竟學(xué)什么。

課程分類
分為必修課和選修課兩大類;
必修課幫助學(xué)生掌握必要而合理的學(xué)科知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)基本要求。大多數(shù)課程都是year-long課程，但也有不少short-term的短課，視不同學(xué)校的系統(tǒng)而定，一般short-term課程的學(xué)分是year-long 課程的三分之一。
選修課則充分滿足學(xué)生的興趣志向，促進(jìn)個(gè)人特長的發(fā)展。
課程分配以及畢業(yè)方式
美國高中的必修課一般設(shè)有英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、外語等。這些課程雖名為必修，但實(shí)際只是一種宏觀構(gòu)架，每一門必修學(xué)科下，還分層次開設(shè)不同名目的課程，使用不同水平的教材。
美國高中要求學(xué)生在高中期間完成規(guī)定學(xué)分，隨年級升高，每學(xué)期學(xué)分?jǐn)?shù)(即選課數(shù))增加。一般來說，學(xué)生每學(xué)期至少選5至6門課。
如果國際學(xué)生赴美就讀9年級，就可以從頭開始積累學(xué)分(因?yàn)槊绹咧幸话闶撬哪曛?，?年級到12年級)，但是如果就讀10年級或是11年級，就要將國內(nèi) 已學(xué)過的課程按照美國高中標(biāo)準(zhǔn)折算成相應(yīng)科目的學(xué)分，然后再選擇未修過的課程繼續(xù)修讀學(xué)分。一般修18~23個(gè)學(xué)分就可以獲得美國高中畢業(yè)證書。
必修課與選修課
一般來說，9到12年級學(xué)生的主修課程如下：
美國高中課程主修課程有：
英語：英語寫作、美國文學(xué)、英國文學(xué)等
數(shù)學(xué)：幾何、代數(shù)、三角函數(shù)等
自然科學(xué)：生物、化學(xué)、物理、地理、環(huán)境科學(xué)、天文學(xué)等
社會(huì)科學(xué)：世界歷史、美國歷史、歐洲歷史、美國政府、經(jīng)濟(jì)學(xué)等
外語：法語、德語、西班牙語、拉丁語等
藝術(shù)：音樂、舞蹈、戲劇等
美國高中課程選修課程有：
視覺藝術(shù)(畫畫、雕刻、油畫、攝影)
行為藝術(shù)(合唱、戲劇、舞蹈、電影、樂隊(duì)、管弦樂)
職業(yè)課程(木工、金屬加工、汽車修理)
計(jì)算機(jī)/商科課程(文字處理、編程、圖像設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)俱樂部、網(wǎng)頁設(shè)計(jì))
體育(美式足球、棒球、籃球、網(wǎng)球、田徑、游泳、水球)
新聞/出版(校報(bào)、年歷、電視制作)
外語(一般是法語、德語、西班牙語)
家庭和消費(fèi)者科學(xué)、健康(家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、幼兒發(fā)展)
學(xué)校開設(shè)的每種課程依據(jù)其深度、難度分為基礎(chǔ)、榮譽(yù)、高級等若干等級，分別編號，供不同年級、不同程度的學(xué)生選擇。對于中國學(xué)生而言，數(shù)學(xué)是我們的優(yōu)勢， 所以大多數(shù)的中國學(xué)生為了早日修滿學(xué)分都會(huì)選擇數(shù)學(xué)。不過學(xué)生也可根據(jù)學(xué)分要求和自己的學(xué)業(yè)成績、能力、志向和愛好等，在專職咨詢教師輔導(dǎo)下自主選課。在精力允許的前提下，還可選修幾門AP 課程，為將來升入大學(xué)做準(zhǔn)備。

k15國際學(xué)校是什么意思

k15國際學(xué)校就是這所學(xué)校是路從幼兒園到高中都有， K15即3-18歲孩子的教育，其英文名為kindergarten through twelfth grade .是指從幼兒園到十二年級（18歲），也就是所說的高中畢業(yè)。

申請此類學(xué)校資格：

（1）引進(jìn)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)（含實(shí)際控制人）須具備最長辦學(xué)周期（通常不低于6年）的國際化基礎(chǔ)教育運(yùn)營管理及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，須提供包含但不限于A—LEVEL課程、AP、IB等國際課程表認(rèn)證的相類業(yè)績證明并已取得擬引進(jìn)本項(xiàng)目的海外知名教育品牌合法持有人簽署的《合作辦學(xué)協(xié)議書》。

（2）合作期限須不短于貫穿所有學(xué)段的兩個(gè)完整辦學(xué)周期（通常不低于30年）。學(xué)校建成并開學(xué)后的 5 年內(nèi)必須通過相關(guān)國際組織的課程認(rèn)證（包含不限于 IBO、A-Level、College Board 等國際組織）。

以上內(nèi)容參考： 鳳凰網(wǎng)--迪興將打造中山首家K15國際學(xué)校

選擇國際學(xué)校時(shí)都要考慮哪些東西？

誤區(qū)一 將公立學(xué)校和國際學(xué)校二元對立
客觀來說，近些年國際學(xué)校雖然發(fā)展很快，但是仍然存在一些諸如辦學(xué)不規(guī)范、制度不完善等問題，所以國際學(xué)校并不是完美的。相對而言，由于時(shí)間優(yōu)勢和中國教育制度的日漸完善，公立學(xué)校也沒那么可怕，所以兩者并不是二元對立關(guān)系。國際學(xué)校更強(qiáng)調(diào)激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性，公立學(xué)校更注重孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，無論是國際學(xué)校還是公立學(xué)校，家長們權(quán)衡好利弊，不盲目將兩者進(jìn)行對立，選擇合適的才是重中之重。
如果你在擇校前期，沒有做足調(diào)查和準(zhǔn)備，當(dāng)孩子在就讀過程中，遇到種種問題，家長們的第一反應(yīng)是——學(xué)校有問題、學(xué)校不好，我要投訴、要讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)……這樣的結(jié)果對孩子的學(xué)業(yè)生涯來說無疑是“致命”的打擊，因此，擇校過程中應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，最好交由專業(yè)老師指導(dǎo)。
誤區(qū)二 讀國際學(xué)校減輕孩子負(fù)擔(dān)
高壓競爭之下，為孩子減負(fù)是不少家長選擇國際教育的重要目的。在公立學(xué)校，有滿負(fù)荷的作業(yè)和不間斷的競賽考試，但選擇國際學(xué)校更注重學(xué)生全面發(fā)展，功課也相對會(huì)少一些，家長們會(huì)理所當(dāng)然的認(rèn)為能減輕很多負(fù)擔(dān)。
深耕國際教育多年的老師和國際學(xué)校就讀的學(xué)生表示：“國際學(xué)校一點(diǎn)也不輕松!”國際學(xué)校雖然重復(fù)性作業(yè)很少，但探索性作業(yè)卻非常多，很多作業(yè)需要上網(wǎng)查資料、提煉觀點(diǎn)、做好展示，熬夜寫作業(yè)的事也不罕見。除了學(xué)校課本知識(shí)，學(xué)生還需要花時(shí)間在社會(huì)實(shí)踐、興趣培養(yǎng)上，這要求我們必須具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。
誤區(qū)三 可逃避升學(xué)競爭
無論是公辦教育還是國際學(xué)校，競爭都是無處不在的。很多在公立學(xué)校就讀的學(xué)生，眼里瞄準(zhǔn)的多是北大、清華、985、211之類的學(xué)校，而如今選擇國際學(xué)校的學(xué)生及家長瞄準(zhǔn)的則比國內(nèi)大學(xué)更難進(jìn)的全球TOP100的學(xué)校。
國際學(xué)校更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提倡的是全人教育，這和一味追求考試成績的應(yīng)試教育確實(shí)有其優(yōu)勢，但同時(shí)意味著我們將面對不一樣的挑戰(zhàn)!
真正進(jìn)入國際學(xué)校這個(gè)圈子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多讀國際學(xué)校的家長都非常重視學(xué)習(xí)，而且很多學(xué)生非常聰明和努力。所以，如果選擇了這條路，家長們就應(yīng)該及時(shí)調(diào)整心態(tài)，幫助孩子樹立良好的競爭意識(shí)和觀念，勇敢地面對更為激烈的競爭。
誤區(qū)四 全英文環(huán)境下，英語一定能學(xué)好
很多家長覺得，國際學(xué)校用英文教學(xué)，選擇國際學(xué)校就是為了讓孩子把英文學(xué)好。家長理解的英文好，就是指英文聽說能力強(qiáng)，這確實(shí)需要一個(gè)良好的環(huán)境幫助孩子學(xué)習(xí)。但我們更多的是強(qiáng)調(diào)英語的應(yīng)用，比如用英文去學(xué)知識(shí)，要學(xué)到的是學(xué)術(shù)英語。想讓一個(gè)年輕人掌握學(xué)術(shù)英語，只有一個(gè)竅門，那就是下苦功夫。和在任何語言環(huán)境沒有多少關(guān)聯(lián)性。曾經(jīng)接觸過很多在國外留學(xué)的小留學(xué)生，他們有讀兩年、讀三年的，有在美國，有在加拿大，也有在澳大利亞的，他們的語言環(huán)境更好。但是我發(fā)現(xiàn)他們的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
誤區(qū)五 進(jìn)入國際學(xué)校=進(jìn)入世界名校
有些家長認(rèn)為，選擇國際學(xué)校，就能進(jìn)名牌大學(xué)。國際學(xué)校每年有很多學(xué)生去哈佛、耶魯、牛津、劍橋，那我的孩子去國際學(xué)校是不是也能進(jìn)世界名校了呢?首先，孩子和孩子之間，是有個(gè)體差異的，即使進(jìn)入頂級國際學(xué)校也不能保證進(jìn)入最頂尖的大學(xué)。隨著留學(xué)熱度持續(xù)高漲，近年名校申請人數(shù)增多，競爭也在增大。比如在這份申請難度排名上，統(tǒng)計(jì)了考生申請英國大學(xué)后獲得offer的比例。前三名分別是：牛津大學(xué)，offer發(fā)放率只有23%;倫敦藝術(shù)大學(xué)offer發(fā)放率30.2%;劍橋大學(xué)，offer發(fā)放率31.2%，各個(gè)名校每年在中國發(fā)放offer數(shù)量不過一兩百封，可見，留學(xué)容易，想進(jìn)好大學(xué)仍然相當(dāng)有挑戰(zhàn)!
誤區(qū)六 課程體系差異不大
國際學(xué)校的課程體系各有各的特色，擇校在很大程度上也是在選擇一個(gè)適合孩子的課程體系，為將來的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。我們都知道目前主流的課程有A-Level課程、AP課程和IB課程，每一個(gè)課程都有著自己完整的考評體系和進(jìn)階流程，甚至也決定了將來出國留學(xué)的大方向，所以在課程體系方面，家長們一定要多方考量，明確不同課程體系的特點(diǎn)以及自己留學(xué)的方向，以防出現(xiàn)入學(xué)后開始了學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)孩子無法適應(yīng)等問題。
無論走哪一條教育路，要想脫穎而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心態(tài)選擇國際教育，那一開始就是錯(cuò)的。從體制內(nèi)走向體制外，沒有回頭路，要有義無反顧的勇氣，同時(shí)也要有對全局的把控和對孩子的了解。另外，在選擇學(xué)校時(shí)可要充分考慮各方面的因素。

以上就是國際學(xué)校為大家?guī)淼拿绹咧凶x什么課程，希望能幫助到大家！