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本文目錄一覽：

• 1、深圳綠洲國際學校初中怎么樣
• 2、深圳國際學校開設(shè)IB課程的有哪些
• 3、深圳國際學校開設(shè)IB課程的有哪些

深圳綠洲國際學校初中怎么樣

深圳綠洲國際學校坐落于深圳市福田區(qū)皇崗公園一街18號，其初中部備受贊譽。學校為初中生提供了豐富多樣的課程選擇，不僅涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學、地理、歷史及思想品德等核心學科，還開設(shè)了信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、戲劇和個人社會與健康等素養(yǎng)類課程。

學校中文課程強調(diào)“大語文”教育理念，將義務(wù)教育階段的語文、歷史、地理教材內(nèi)容進行整合，并融入世界文學名著的精讀精講。通過辯論、朗誦等多種教學方式，力求豐富學生的課堂體驗，提升教學質(zhì)量。各科教學均采用中文授課，語文課程使用人教版教材，數(shù)學課程則采用北師大版教材，其余課程則依據(jù)學校教學大綱要求選擇適合學生的教材。

綠洲學校初中部致力于為學生營造一個全面發(fā)展的學習環(huán)境，各任課老師根據(jù)教學大綱精心設(shè)計課程內(nèi)容，力求在多元化的教學中達到最佳的教學效果。

學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅在學術(shù)上提供堅實的基礎(chǔ)，還通過豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生興趣，促進其全面發(fā)展。學生們在這樣的環(huán)境中不僅能夠?qū)W到知識，還能培養(yǎng)良好的生活習慣和團隊合作精神。

學校為學生提供了一個充滿活力的學習氛圍，鼓勵學生積極思考、勇于探索，幫助他們成長為具有國際視野和創(chuàng)新能力的人才。通過多樣化的課程設(shè)置和豐富的校園活動，綠洲國際學校初中部為學生提供了廣闊的成長空間。

深圳國際學校開設(shè)IB課程的有哪些

IB全稱為International Baccalaureate，中文譯為國際文憑課程，是一種全球認可的高中課程體系，旨在為全球?qū)W生提供高質(zhì)量的教育，幫助學生全面發(fā)展自身潛能。該課程最早源于1968年瑞士日內(nèi)瓦的一個國際學校，目前已經(jīng)遍及全球140多個國家和地區(qū)。

IB課程體系包括以下幾種課程：
1、IB初中項目（MYP）：面向11-16歲學生，旨在為他們提供綜合性的學習體驗，培養(yǎng)學生的個人發(fā)展、社交技能和學術(shù)能力。
2、IB職業(yè)相關(guān)課程（CP）：面向16-19歲學生，旨在為他們提供實踐性的學習體驗，以幫助他們進入職業(yè)生涯。
3、IB文憑項目（DP）：面向16-19歲學生，旨在為他們提供廣泛的學科課程、社區(qū)服務(wù)項目和研究論文等，以培養(yǎng)他們的學術(shù)能力、社交技能和個人發(fā)展。
4、IB學前教育（PYP）：面向3-12歲兒童，旨在通過學習、游戲和探索等方式，為他們提供綜合性的學習體驗，培養(yǎng)他們的個人發(fā)展、社交技能和學術(shù)能力。

IB課程包括以下六個學科組：
1、語言A：母語語言和文學，包括文學作品研究和文學閱讀和寫作。
2、第二語言：主要是指外語，包括語言學習和文化交流等方面的內(nèi)容。
3、實驗科學：涵蓋物理、化學和生物學等學科，包括實驗室實踐和科學方法論等內(nèi)容。
4、個人和社會：包括歷史、地理、經(jīng)濟學、哲學、社會學和心理學等學科，旨在培養(yǎng)學生對社會問題的思考和分析能力。
5、數(shù)學：包括數(shù)學分析、統(tǒng)計學、微積分和幾何學等內(nèi)容。
6、藝術(shù)和人文科學：包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、文化研究和文學等學科。該學科旨培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和文化意識，同時提高其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

目前開設(shè)IB課程的國際學校有以下幾所：
1、北京青苗學校： -zd-zg
2、北京市朝陽區(qū)赫德學校： -zd-zg
3、北京德閎學校： -zd-zg
4、北京市朝陽區(qū)凱文學校： -zd-zg
5、北京市順義區(qū)諾德安達學校： -zd-zg
6、北京市私立匯佳學校： -zd-zg
7、北京市房山區(qū)諾德安達學校： -zd-zg
8、北京新東方國際雙語學校： -zd-zg
9、北京致知學校： -zd-zg
10、北京王府學校： -zd-zg

IB課程具有以下優(yōu)勢：
1、國際性強：IB課程是全球通用的課程，可以為學生提供國際化的教育資源和多元文化的學習環(huán)境，幫助學生適應(yīng)全球化的競爭環(huán)境。
2、綜合性高：IB課程注重學科之間的交叉和融合，促進學生全面發(fā)展。學生在IB課程中需要掌握多種學科知識，具備綜合性思考和解決問題的能力。
3、獨立性強：IB課程鼓勵學生自主探究和學習，注重發(fā)展學生的自主性和獨立思考能力。學生需要自己制定學習計劃和目標，獨立完成各種任務(wù)。
4、評價方式多元：IB課程采用多種評價方式，包括考試、論文、口頭演講、實驗等，全面評價學生的知識、技能和素養(yǎng)，有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的優(yōu)勢和特長。
5、國內(nèi)外高校認可度高：IB課程的教學質(zhì)量和學生素質(zhì)備受國內(nèi)外高校的認可，因此，通過IB課程獲得的文憑具有一定的競爭力和含金量，有助于學生升學和就業(yè)。

深圳國際學校開設(shè)IB課程的有哪些

IBDP課程針對的是11、12年級的學生，分為六大學科組（母語與世界文學、第二語言、個人與社會學、科學、數(shù)學和藝術(shù)選修）+三大核心課程（認識論Theory of Knowledge、拓展論文Extended Essay和創(chuàng)意、行動與服務(wù)Creativity, Activity and Service）。學生按照自己的興趣愛好、學科基礎(chǔ)以及升學方向從前5個學科組中各選1門課程，從1－6組中選出第6門課程來學習。
第一組：語言A。分為文學、語言與文學兩門課程。簡單來說，就是學生的母語或者是在學術(shù)層面最強勢的第一語言。IB對母語學習的強調(diào)是其有別于其他國際課程的一大特色，這也是IB致力于做好本土化的具體體現(xiàn)。
第二組：語言B。即第二語言，中國學生一般會選擇英語B。在中國，由于很多學校不開設(shè)第六組藝術(shù)選修課程，也有不少學生會再學一門二外，如西班牙語、日語、法語等。
第三組：個人與社會學。包括歷史、地理、經(jīng)濟、工商管理、哲學、心理學、社會學、社會與文化、全球社會中的信息技術(shù)等學科。
第四組：實驗科學。包括物理、化學、生物、設(shè)計、環(huán)境系統(tǒng)等學科。
第五組：數(shù)學。數(shù)學為必修課，強調(diào)培養(yǎng)學生的邏輯思維。包括：普通數(shù)學、高等數(shù)學、數(shù)學研究等不同難度的課程，供具有不同需要的學生選擇。
第六組：藝術(shù)。包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、電影制作等。它告訴學生，藝術(shù)是需要被慎重對待的，是我們感受美、表達美的重要途徑。

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