初中畢業(yè)學(xué)啥好？廚師行業(yè)怎么樣？很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，國際學(xué)校整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、2020年初中畢業(yè)學(xué)啥好？廚師行業(yè)怎么樣？
• 2、方言課程
• 3、在安徽如何參加各種高中學(xué)科競賽

2020年初中畢業(yè)學(xué)啥好？廚師行業(yè)怎么樣？

現(xiàn)在讀不了一流大學(xué)去讀什么2流3流大學(xué)那文憑跟本不好找事，還不如學(xué)門好技術(shù)。廚師就是個(gè)比較好的選擇哦，.市場需求大.收入待遇高，就業(yè)不用愁 ，創(chuàng)業(yè)致富易（他們的工資也有大幾千的反正你有技術(shù)不愁沒飯吃）。去烹飪廚師學(xué)校學(xué)技術(shù)拿學(xué)歷還推薦就業(yè)！選好學(xué)校很重要哦

方言課程

方言進(jìn)入課堂的好處

通俗易懂 ,但也來有很大的弊端源:區(qū)域化比較明顯，久而久之，就會(huì)影響各地區(qū)交流勾通。
假如有一天，大家都不說普通話了，并且，在長期發(fā)展的情況下，都聽不懂，講不好普通話之后，會(huì)是一個(gè)什么景像？
當(dāng)然，很多地方的方言還是蠻像的，比如湘西的和四川的就蠻像的。
長株潭地區(qū)也蠻像的。

中小學(xué)不應(yīng)該開設(shè)方言課程！求回答?。?！

我覺得還是方言不必要專門的去學(xué)習(xí)，這是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，只要多聽就好了

方言進(jìn)入課堂的好處是什么啊

方言進(jìn)入課堂
就是偏遠(yuǎn)山區(qū)上
幼兒園時(shí)候很多少
數(shù)民族的小孩都聽不
懂普通話所以就先用方言話

方言要不要進(jìn)學(xué)校課堂

將于新學(xué)期亮相的上海市初中預(yù)備班語文拓展課程教材中，首次收錄了上海地方方言。據(jù)稱，這些滬語方言選自上海人民出版社1991年版的《上海七百年》，主要探尋了上海話的由來和發(fā)展。像“阿是”等蘇州話、“阿拉”等寧波話，“司的克”、“水門汀”等外來語，還有許多上海人如今聽不太懂的老上海話，也被一一列入。此間媒體援引有關(guān)人士的
話稱，此舉有助于讓上海學(xué)生了解上海方言的悠久歷史，更好地融入社會(huì)。

方言進(jìn)課堂，固然是樁新鮮事，但是在普通話還需要國家下大力氣推廣的今天，讓小學(xué)生在課本里學(xué)方言，這樣的做法值得商榷。如果在三尺講臺(tái)上重新?lián)炱鸱窖詠怼皞鞯朗跇I(yè)解惑”，這種做法明顯違反了國家的明文規(guī)定，不值得提倡。

我國國情特殊，民族眾多，方言遍布，“十里不同音”，“隔山聽不懂”。游離于普通話之外的地方方言阻礙了本地人與外地人之間的交流，形成了一道無形的鴻溝。對(duì)一個(gè)獨(dú)立完整的國家而言，語言的統(tǒng)一是一件必須嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情。也正因?yàn)槿绱?，國家一直以來大力提倡和推廣使用普通話，近年來還每年設(shè)立普通話推廣周。許多地方 *** 也明確規(guī)定，在機(jī)關(guān)單位和服務(wù)窗口一律使用普通話。

我們不回避方言在地域文化中的特殊作用。但在信息傳遞越來越直接，人們的生活工作半徑越來越拓展，無障礙的語言平臺(tái)越來越重要的今天，方言的局限性和滯后性暴露無遺。

現(xiàn)在是不是像某些人士所說的“普通話推廣得太廣了”，到了“該保護(hù)方言”的時(shí)候了呢？據(jù)不久前公布的我國首次“中國語言文字使用情況調(diào)查”，全國能用普通話與人交談的占總?cè)丝跀?shù)的比例僅為53.06%，其中城鎮(zhèn)居民為66.03%，鄉(xiāng)村居民為45.06%。即便像上海這樣的國際化城市，雖然市民能用普通話與人交談的占總?cè)丝跀?shù)的70.47%，但在集市、

醫(yī)院等公共場合，常用普通話的市民低于30%；市民在單位常說普通話的占34.84%，這個(gè)數(shù)字居然還低于全國平均水平！也就是說，上海這個(gè)大都市學(xué)說普通話的任務(wù)還很艱巨，與這個(gè)城市的發(fā)達(dá)程度并不相稱。
方言的發(fā)掘、保護(hù)、研究和傳承是一件有意義的事，但不能與國家推廣普通話這個(gè)大政方針相違，更不該把方言編入教科書拿到中小學(xué)課堂上來搞“傳承”。

老師講方言聽不懂，想自學(xué)高中課程，壓力很大，我該怎么辦。

高中的課東西不多 但考的很深 個(gè)人覺得吧 這樣的情形正適合自學(xué)，正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門修行靠自身，幾門學(xué)科只要入了門接下去的東西老師能幫到你的不是很多。中國的教育本質(zhì)上是應(yīng)試教育，對(duì)付應(yīng)試教育的最好辦法就是題海戰(zhàn)術(shù)了，沒說的。我是理科的，文科數(shù)學(xué)這個(gè)東西多做做題就會(huì)發(fā)現(xiàn)很簡單，至于其他文科類的科目不太了解，想來也不會(huì)脫離做題制勝這個(gè)圈圈。
五年高考三年模擬高二了可以買來做了，一年半夠刷好幾遍了，就算再笨考個(gè)一本總是可以的。
看你的樣子家境不好，說的難聽點(diǎn)也不像是多聰明的樣子，要是再不拿點(diǎn)吃苦的精神出來還靠什么混？不如早點(diǎn)退學(xué)打工去吧，現(xiàn)在三本學(xué)校的文憑鳥用都沒用，浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢而已，還不如早日混社會(huì)說不定還能打拼點(diǎn)成績出來。
都說高考制度算是中國最公平的制度之一了，不僅是在于它能讓聰明的人得到更多的資源，還在于就算沒那么聰明的人也有機(jī)會(huì)獲得相等的待遇，但是如果你什么都不付出可能嗎？

再說會(huì)自學(xué)來，看你掛了這么多們課的樣子基本上是連門還沒入，這種時(shí)候去刷題純粹找虐，建議你先看書，不一定要倒背如流起碼要知道可以在那一頁知道需要的知識(shí)點(diǎn)。高中的東西內(nèi)容其實(shí)不太多，你去看看大學(xué)里隨便一本教材都能頂高中的四五本，當(dāng)然大學(xué)里考得不像高中的東西那么細(xì)致。高中要求掌握得熟練，這也就是刷題的意義所在了。

總之，我的建議是先看書，老師講到的東西書上基本上都有，少數(shù)沒有的可以在題目中找到，老師的作用就是加快你看書學(xué)知識(shí)的效率，但并不是必不可少的?？赐暌徽碌膬?nèi)容覺得掌握的差不多了就刷題去，這時(shí)候的題最好是配套練習(xí)，直接刷五三沒用，剛開始肯定是看得懂做不來的，慢慢適應(yīng)就好。遇到不會(huì)的就看答案，看不懂問同學(xué)，再不行問老師，高中的東西就這點(diǎn)花頭，四個(gè)字——熟能生巧

小學(xué)是否開設(shè)方言課程

魚管的用心良苦，能理解。個(gè)人認(rèn)為不必專門開方言課，方言是代代相傳的，在生活中耳濡目染就可以了。個(gè)人覺得，歙縣的學(xué)校教育，可以加入徽州特色，比如：歷史課，可以選修徽州歷史；語文課里，可以選修徽州文學(xué)。讓徽州的下一代，從小學(xué)習(xí)，能比我們掌握更多的徽州文化知識(shí)，能夠有根有據(jù)、引經(jīng)據(jù)典，為徽州自豪、為徽州宣傳。如此代代相傳，徽州文化必將日益興盛！幸甚，徽州！

方言是寶貴的文化遺產(chǎn)，那么應(yīng)該成為中小學(xué)生的選修課程嗎

作為一門選修課雖然可以，但要取決于學(xué)生的意愿。 方言屬于北方方言的西南普通話。所謂的“三個(gè)不同的城市，五個(gè)不同的習(xí)俗”，阜陽方言也可以細(xì)分，大約四個(gè)。 第一個(gè)是西安彭沙電影：以三福潭市的夏季市場為界限，東面覆蓋著胡昌，彭昌，沙湖，楊林衛(wèi)等三個(gè)城市辦事處；北至漢江；南至國河，張溝東荊河；東北與長松口和西流河相交。它占地面積720平方公里，人口近60萬。可以說，這是襄陽方言的代表片。

3.方言的地方特點(diǎn)

伏潭向西，北至漢江和天門為鄰。西至錢江；南至東靖河和健力河；東至通海口和虎場。包括正昌，毛嘴，渭河，陳城和三福灘的部分地區(qū)。 它的占地面積超過690平方公里，人口超過40萬。特點(diǎn)是音屏，陽屏，上生和德生只有四個(gè)音調(diào)，沒有入聲，更接近西南普通話的主流。

方言可以進(jìn)入課堂

那當(dāng)然可以的呀!在我的大學(xué)里就有這樣的老師!是用一口流利的四川話說的!不過這只是我在陳述事實(shí)罷了!在我的朋友那里,他們的老師都是用江西話來上課的!方便了學(xué)生,更使自己融入了學(xué)生!!不致被當(dāng)作外地人受到欺負(fù)!有點(diǎn)牽強(qiáng)!呵呵!

求百度云盤，四川方言教學(xué)課程，資源或者視頻都行，還有粵語、上海話和山東話。

一起學(xué)那么多語言我保證你學(xué)不好，最好的辦法就是去當(dāng)?shù)卮粢欢螘r(shí)間

哪里有方言的入門課程啊我想找下粵語的~

粵語入門課程我覺得滬江的很不錯(cuò)~只要20學(xué)幣，而且我上次學(xué)，發(fā)現(xiàn)是以旅游為主線來學(xué)語言，很輕松，資料包里也有關(guān)于粵語發(fā)音的教程，你可以去試試哦·

在安徽如何參加各種高中學(xué)科競賽

高一已經(jīng)進(jìn)行太半，家長和孩子都對(duì)五大學(xué)科競賽的知識(shí)有了一定的了解，下學(xué)期開學(xué)該何去何從？
1。孩子擁有絕對(duì)的實(shí)力，有可能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。但是學(xué)校的師資力量不夠，不知道去哪里學(xué)有把握拿獎(jiǎng)？
2。孩子在跟著學(xué)校的競賽課程上，但是現(xiàn)在擔(dān)心競賽和高考內(nèi)容都不夠時(shí)間學(xué)，不知道能不能拿獎(jiǎng)，擔(dān)心兩頭落空。
3. 孩子在搞2門競賽，到底該不該堅(jiān)持，還是放棄一門，放棄哪一門？
4.孩子的實(shí)力拿獎(jiǎng)有困難，但是又不想放棄自主招生的資格。該怎么辦？
5.孩子的綜合排名靠后，但是單項(xiàng)學(xué)科比較突出。該如何應(yīng)對(duì)？
6.孩子跟著學(xué)校的競賽課上，學(xué)校的競賽師資能否保證有比較好的結(jié)果？
7.哪些孩子適合走自主招生途徑？
8。文科孩子有什么樣的途徑可以通過自主招生？
9.為什么高中生的學(xué)業(yè)規(guī)劃要從高一開始？
10.起步很晚，高一才接觸競賽，現(xiàn)在高二的課程還沒有學(xué)，還能參加競賽嗎？
11.孩子已經(jīng)取得一定的競賽成績，想沖刺更高獎(jiǎng)項(xiàng)或者國獎(jiǎng)，該怎么選擇競賽老師？
為什么選擇佳恩特？
1.安徽絕對(duì)的拿獎(jiǎng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。不必舍近求遠(yuǎn)到外地找名師，佳恩特的老師是從奧賽國家集訓(xùn)隊(duì)請(qǐng)的，歷屆奧賽出題人，審題人。
程稼夫：中國科大物理學(xué)院教授，國際物理學(xué)奧林匹克競賽原國家集訓(xùn)隊(duì)教練
鄭永令：復(fù)旦大學(xué)物理系教授，國際物理學(xué)奧林匹克競賽原國家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練
方教授：復(fù)旦大學(xué)物理系教授，國際物理學(xué)奧林匹克競賽原國家集訓(xùn)隊(duì)教練
王教授：北京大學(xué)物理學(xué)院教授，國際物理學(xué)奧林匹克競賽國家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、教練
穆教授：北京大學(xué)物理學(xué)院教授，國際物理學(xué)奧林匹克競賽國家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、教練
宋教授：南開大學(xué)物理學(xué)院教授，國際物理學(xué)奧林匹克競賽原國家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練李教授：北京大學(xué)物理學(xué)院教授，物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)專家
張教授：中國科大物理學(xué)院教授，國際物理學(xué)奧林匹克競賽原國家集訓(xùn)隊(duì)教練周教授：武漢大學(xué)物理學(xué)院教授，物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)專家蘇教授：廈門大學(xué)物理學(xué)院教授，物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)專家
楊教授：中國科大物理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)專家
崔教授：中國科大物理學(xué)院教授，物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)專家
潘教授：中國科大物理學(xué)院教授，物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)專家
徐教授：中國科大物理學(xué)院教授，物理奧林匹克競賽輔 導(dǎo)專家
實(shí)驗(yàn)師資：中國科大、合肥工大多位具有物理競賽實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)或競賽評(píng)審經(jīng)驗(yàn)的物理名師專家團(tuán)隊(duì)還包括多位中學(xué)國際物理金牌教練，中國科大在讀博士。
2.我們實(shí)行雙師制，比如學(xué)物理競賽，講課的是奧賽國家集訓(xùn)的領(lǐng)隊(duì)，刷題的是麻省理工博士，同時(shí)帶上數(shù)學(xué)知識(shí)。這是安徽獨(dú)一無二的師資力量?；ㄒ婚T課的時(shí)間和金錢，得到三倍的收獲。
3.一、六、八中及168中學(xué)常年官方合作單位，值得學(xué)校和家長信賴。
4.我們的成績：
以物理為例
第34屆中學(xué)生物理競賽：
共計(jì)31人榮獲安徽省一等獎(jiǎng)，其中陳沖霄、王杰、劉國定等同學(xué)在理論中榮獲200分以上的好成績。
劉國定、王凌瀟、范弘杰、周暢、馬世育、陳沖霄等6人榮獲安徽省前十名，進(jìn)入省隊(duì)。劉國定、馬世育同學(xué)榮獲國家銀牌；
81人榮獲安徽省二等獎(jiǎng)，丁衛(wèi)宇、陳軼汀、孟秋實(shí)、汪漢卿、甘溯源、張清源等；
6人榮獲安徽省三等獎(jiǎng)，孫禹辰、趙世豪等；
袁超毅同學(xué)獲得了滿分80分的實(shí)驗(yàn)考試成績，周暢、馬世育、周海琦等十幾位同學(xué)也獲得了78分以上的優(yōu)異成績
第35屆中學(xué)生物理競賽：
安徽省一等獎(jiǎng)共計(jì)59位同學(xué)，其中我們學(xué)員53人，
王海宇、賈啟翔、李維一、黃至晗、魯琦琨5名同學(xué)進(jìn)入省隊(duì)，代表安徽進(jìn)入國家決賽，
黃至晗同學(xué)榮獲國家金牌，李維一、賈啟翔同學(xué)榮獲國家銀牌；
張子羲、周子涵、姚宇軒、邱明宇、王川等人獲得省一等獎(jiǎng)；
省二等獎(jiǎng)共計(jì)424位同學(xué)，其中佳恩特學(xué)員158人，王文琦、徐錦文、夏宇陽、汪欣然等；
劉雋喆同學(xué)獲得了滿分80分的實(shí)驗(yàn)考試成績，李維一、張子羲、徐文蔚等十幾位同學(xué)也獲得了70分以上的優(yōu)異成績。深圳中學(xué)黃昊等7人進(jìn)入國家決賽；
上海中學(xué)徐澤安、張?zhí)煊畹?人進(jìn)入國家決賽。其中徐澤安同學(xué)獲得國家金牌，并進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)；
杭州二中陳冠成、周榆清等3人進(jìn)入國家決賽。
佳恩特教育往期高校自主招生培訓(xùn)獲得的成績：
共計(jì)54人通過競賽取得高校自主招生考試資格，
其中來自合肥一中的張洋同學(xué)通過自招考試進(jìn)入中國科大；
蕪湖一中的葉之帆同學(xué)通過自招考試進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)；
合肥壽春中學(xué)的張清源同學(xué)通過自招考試進(jìn)入武漢大學(xué)等。
蕪湖一中的姚宇軒同學(xué)已獲得2019年清華大學(xué)降一本線的優(yōu)惠政策。
佳恩特為什么會(huì)有這么高的拿獎(jiǎng)率？
對(duì)每個(gè)學(xué)生精細(xì)化管理，采用定制的方案，根據(jù)每個(gè)孩子的成績量身定制方案，保底省二起步，沖擊國獎(jiǎng)和國際金牌。
1.清北目標(biāo)班：
2.自招班，
3.C9目標(biāo)班
4.985目標(biāo)班
5.211目標(biāo)班

以上就是國際學(xué)校為大家?guī)淼某踔挟厴I(yè)學(xué)啥好？廚師行業(yè)怎么樣？，希望能幫助到大家！