今天國(guó)際學(xué)校小編整理了國(guó)際高中學(xué)什么相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、國(guó)際高中學(xué)什么
• 2、國(guó)際高中學(xué)哪些課程
• 3、高考完想讓孩子上國(guó)際學(xué)校，目前不知道如何為孩子選擇適合的國(guó)際課程體系？

國(guó)際高中學(xué)什么

國(guó)際高中的課程涵蓋了廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這些領(lǐng)域包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)以及文學(xué)藝術(shù)等。在這些課程中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理等傳統(tǒng)學(xué)科，還會(huì)接觸到經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和環(huán)境科學(xué)等更為現(xiàn)代和綜合性的學(xué)科。這樣的課程設(shè)置有助于學(xué)生培養(yǎng)批判性思維，并掌握跨學(xué)科的知識(shí)與技能。

除了學(xué)術(shù)課程，國(guó)際高中也非常重視學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和領(lǐng)袖能力的培養(yǎng)。為此，學(xué)校會(huì)組織各種課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也幫助他們培養(yǎng)了責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)這些實(shí)踐，學(xué)生們能夠更好地理解社會(huì)，成為具備全球視野的公民。

國(guó)際高中教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)術(shù)、個(gè)人和社會(huì)責(zé)任方面都具備卓越的能力。通過(guò)多元化的課程設(shè)置和豐富的課外活動(dòng)，國(guó)際高中為學(xué)生提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

國(guó)際高中學(xué)哪些課程

國(guó)際高中主要課程包括：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)及體育等。

一、國(guó)際高中的主要課程介紹

國(guó)際高中為了培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和綜合素質(zhì)，課程設(shè)置相當(dāng)豐富。

1. 語(yǔ)言課程 ：英語(yǔ)是核心語(yǔ)言課程，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)其他主要國(guó)家的語(yǔ)言，如西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)等，以拓展學(xué)生的語(yǔ)言能力。

2. 數(shù)學(xué)課程 ：國(guó)際高中數(shù)學(xué)課程涵蓋了代數(shù)、幾何、微積分等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3. 科學(xué)課程 ：包括物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)科學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)精神。

4. 社會(huì)科學(xué)課程 ：歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等社會(huì)科學(xué)課程，幫助學(xué)生了解世界文化和社會(huì)現(xiàn)象。

5. 計(jì)算機(jī)課程 ：隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技能成為必備技能，國(guó)際高中會(huì)設(shè)置編程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等課程。

6. 藝術(shù)與體育課程 ：藝術(shù)課程包括音樂(lè)、繪畫(huà)等，體育課程則涵蓋各類運(yùn)動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和身體素質(zhì)。

二、課程特點(diǎn)

國(guó)際高中的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化交流能力。除了基礎(chǔ)知識(shí)外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。

三、與國(guó)際接軌的教學(xué)模式

國(guó)際高中的教學(xué)方式也逐漸與國(guó)際接軌，采用項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，國(guó)際高中也會(huì)組織各種國(guó)際交流活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)不同文化的魅力。這樣的教學(xué)模式有助于學(xué)生在全球范圍內(nèi)取得成功。

高考完想讓孩子上國(guó)際學(xué)校，目前不知道如何為孩子選擇適合的國(guó)際課程體系？

為孩子選擇國(guó)際課程體系需要綜合考慮孩子的學(xué)術(shù)能力、興趣特長(zhǎng)、未來(lái)留學(xué)目標(biāo)國(guó)家以及職業(yè)規(guī)劃。以下是五大主流國(guó)際課程體系（IB、A-Level、AP、加拿大課程、澳大利亞課程）的核心特點(diǎn)及適用人群分析，幫助您做出更明智的選擇：

一、五大國(guó)際課程體系對(duì)比

1. A-Level（英國(guó)高中課程）

• 特點(diǎn)：

• 選課靈活：學(xué)生通常選擇3-4門(mén)課程（如數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)等），適合偏科或?qū)I(yè)方向明確的學(xué)生。

• 全球認(rèn)可：英國(guó)、澳洲、加拿大、新加坡等英聯(lián)邦國(guó)家高度認(rèn)可，美國(guó)部分大學(xué)也接受。

• 考試分散：分AS（第一年）和A2（第二年）考試，降低單次考試壓力。

• 適合學(xué)生：

• 理科較強(qiáng)或偏科明顯，希望集中精力攻克少數(shù)科目的學(xué)生。

• 目標(biāo)留學(xué)英國(guó)、香港、新加坡等英聯(lián)邦國(guó)家。

2. IB（國(guó)際文憑課程）

• 特點(diǎn)：

• 全人教育：必修6大學(xué)科組（文理兼修）+3大核心（TOK、EE、CAS），強(qiáng)調(diào)綜合能力。

• 全球認(rèn)可度最高：英美加澳等國(guó)的頂尖大學(xué)均認(rèn)可，尤其適合申請(qǐng)美國(guó)藤校。

• 課業(yè)繁重：每周需投入50+小時(shí)學(xué)習(xí)，適合時(shí)間管理能力強(qiáng)的學(xué)生。

• 適合學(xué)生：

• 學(xué)術(shù)均衡、英語(yǔ)寫(xiě)作能力強(qiáng)，能適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。

• 目標(biāo)沖刺全球頂尖名校（如哈佛、牛津）。

3. AP（美國(guó)大學(xué)先修課程）

• 特點(diǎn)：

• 單科深度：38門(mén)課程可選（如微積分、計(jì)算機(jī)科學(xué)），可兌換大學(xué)學(xué)分。

• 搭配美高課程：通常與美高文憑結(jié)合，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力。

• 非文憑課程：需額外考SAT/ACT申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。

• 適合學(xué)生：

• 學(xué)科特長(zhǎng)突出（如理工科），希望提前接觸大學(xué)內(nèi)容。

• 目標(biāo)留學(xué)美國(guó)，尤其是TOP 30院校。

4. 加拿大課程（如OSSD、BC省課程）

• 特點(diǎn)：

• 過(guò)程性評(píng)估：70%平時(shí)成績(jī)+30%期末成績(jī)，適合考試壓力大的學(xué)生。

• 升學(xué)優(yōu)勢(shì)：通過(guò)101通道申請(qǐng)加拿大大學(xué)更便捷。

• 適合學(xué)生：

• 希望平穩(wěn)過(guò)渡，目標(biāo)留學(xué)加拿大或澳洲。

5. 澳大利亞課程（如VCE、WACE）

• 特點(diǎn)：

• 靈活評(píng)分：結(jié)合平時(shí)成績(jī)和高考成績(jī)，避免“一考定終身”。

• 銜接澳洲大學(xué)：免預(yù)科，直接申請(qǐng)本科。

• 適合學(xué)生：

• 目標(biāo)留學(xué)澳大利亞，或偏好實(shí)踐性強(qiáng)的課程。

二、選擇國(guó)際課程的關(guān)鍵因素

• 目標(biāo)留學(xué)國(guó)家：

• 英國(guó)/英聯(lián)邦：優(yōu)先A-Level。

• 美國(guó)：AP或IB（IB更受藤校青睞）。

• 加拿大：OSSD或A-Level。

• 澳洲：VCE/WACE或IB。

• 孩子學(xué)術(shù)特點(diǎn)：

• 偏科→ A-Level或AP。

• 全能型→ IB。

• 抗壓能力弱→ 加拿大/澳洲課程。

• 未來(lái)專業(yè)方向：

• 理工科：A-Level（數(shù)學(xué)+物理）或AP（微積分+計(jì)算機(jī)）。

• 商科/社科：IB（經(jīng)濟(jì)+歷史）或A-Level（經(jīng)濟(jì)+商務(wù)）。

三、避坑建議

• 避免“混搭陷阱”：部分學(xué)校同時(shí)開(kāi)設(shè)多種課程，但教學(xué)質(zhì)量參差不齊，需核查師資和升學(xué)記錄。

• 盡早規(guī)劃：IB和AP需長(zhǎng)期準(zhǔn)備，建議高一前確定方向。

• 實(shí)地考察：參加學(xué)校開(kāi)放日，觀察學(xué)生作業(yè)和課堂互。

四、總結(jié)推薦

• 沖刺頂尖名校：IB（綜合能力強(qiáng)）或AP（學(xué)科特長(zhǎng)突出）。

• 穩(wěn)妥留學(xué)英聯(lián)邦：A-Level。

• 低壓力過(guò)渡：加拿大OSSD或澳洲VCE。

以上就是國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)?lái)的國(guó)際高中學(xué)什么全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！