今天國(guó)際學(xué)校小編整理了香港高中如何分科相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、中港英文學(xué)校的課程設(shè)置
• 2、香港高中如何分科
• 3、我在內(nèi)地讀高二，打算高三時(shí)到香港就讀，但不太知道香港高中生的學(xué)習(xí)科目與難度

中港英文學(xué)校的課程設(shè)置

本園以“培育雙語(yǔ)優(yōu)才的搖籃”為使命，旨在培育出“體質(zhì)強(qiáng)的、思維新穎、交往力強(qiáng)、品德優(yōu)良、身心和諧發(fā)展”的優(yōu)秀學(xué)生。
1. 采取蒙特梭利教學(xué)法和新穎獨(dú)特的英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)法，課程內(nèi)容主要分為中文、英文兩個(gè)部分，中文教學(xué)嚴(yán)格按照國(guó)家教委規(guī)定的內(nèi)容、要求及進(jìn)度進(jìn)行，包含：語(yǔ)言、常識(shí)、中數(shù)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育等。
2. 為了全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為多才多藝、全面發(fā)展的社會(huì)棟梁，本園還開設(shè)了電腦課、形體課、生存課、性教育、安全教育課、思想品德教育、以及各類興趣小組。
3. 該校是英文學(xué)校，雙語(yǔ)教學(xué)、中西合璧是該校的辦學(xué)特色，英文學(xué)科選用香港朗文公司原版英文教材，具體做法如下： ① 教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上：設(shè)口語(yǔ)課、英數(shù)課、英文分組，讓學(xué)生全方位接觸英語(yǔ)，使用英語(yǔ)。 ② 師資上：全部精選英語(yǔ)專業(yè)優(yōu)秀老師，另從美、英、加、澳高薪聘請(qǐng)外教，令學(xué)生發(fā)音更純正、更標(biāo)準(zhǔn)。 ③ 教法上：本園采用國(guó)際先進(jìn)的英語(yǔ)情境教學(xué)法和活動(dòng)教學(xué)法，寓教于樂(lè)將游戲活動(dòng)貫穿于所學(xué)的知識(shí)當(dāng)中，使學(xué)生在不知不覺(jué)中輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。 ④ 本園還開展了豐富多彩的英文課外活動(dòng)：有英語(yǔ)早讀、英語(yǔ)情景教學(xué)角、每周英語(yǔ)等。 1、該校小學(xué)部所開設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英文、品德、英文科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂(lè)、體育、美術(shù)、英文數(shù)學(xué)、法語(yǔ)、電腦、口語(yǔ)課程及中文教材與中山市其他重點(diǎn)學(xué)校完全相同。
2、英文教學(xué)的特色：
該校憑借熟悉中港兩地教育教學(xué)的自身優(yōu)勢(shì)，精心選擇了由香港朗文公司出版的原版英文教材，該教材編排科學(xué)，內(nèi)容生動(dòng)、豐富，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面全面提高學(xué)生英文水平。該教材配套朗讀CD、課堂練習(xí)齊全，學(xué)生使用方便。香港朗文公司還定期對(duì)該校英文教師開展教材培訓(xùn)，幫助教師提高教學(xué)水平。
① 該校的英文課程設(shè)置獨(dú)具特色。學(xué)生除了有由國(guó)內(nèi)教師任教的英文基礎(chǔ)課、英文數(shù)學(xué)課、英文科學(xué)課等課程以外，還有由來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳洲、新西蘭等國(guó)外籍教師任教口語(yǔ)訓(xùn)練課，幫助學(xué)生全方位接觸英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。
② 為幫助學(xué)生感受多種的語(yǔ)言，該校從四年級(jí)開始，開設(shè)了法語(yǔ)課，由法國(guó)籍老師每周教授法語(yǔ)課。 （中山校區(qū)）
③ 該校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，每天早上，外教會(huì)為全校學(xué)生演講，幫助學(xué)生了解西方文化。學(xué)校還開辦英語(yǔ)廣播站，設(shè)立英語(yǔ)大使、英語(yǔ)小老師等，每年組織一次大型英文節(jié)活動(dòng)，在全校形成一個(gè)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的良好氛圍。 1、初一課程：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英數(shù)、口語(yǔ)、思品、歷史、地理、生物、電腦、體育、美術(shù)。
2、初二課程：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英數(shù)、口語(yǔ)、思品、歷史、地理、生物、電腦、體育、物理、美術(shù)。
3、初三中考班和初三國(guó)際班課程
A）中考班：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思品、物理、化學(xué)、歷史、體育
B）國(guó)際班：語(yǔ)文、英語(yǔ)、英數(shù)、物理、化學(xué)、科學(xué)、電腦、美術(shù)、體育
備注：
Ⅰ、初中一、二年級(jí)課程嚴(yán)格按照中山市教育局的要求，開設(shè)規(guī)定的所有課程，英語(yǔ)采用香港教材，口語(yǔ)由外籍教師擔(dān)任，以達(dá)到強(qiáng)化英語(yǔ)的目的。
Ⅱ、初二升初三分中考班及國(guó)際班，中考班按中考要求開設(shè)課程，嚴(yán)格按照中考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)。中考班參加中山市的統(tǒng)考后可以升讀該校高中國(guó)際班或聯(lián)考班（聯(lián)考班只限于港、澳、臺(tái)及外籍學(xué)生），也可以升讀外校普通高中，高中畢業(yè)后報(bào)考國(guó)內(nèi)大學(xué)。 國(guó)際班加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，與該校高中國(guó)際班課程銜接，畢業(yè)后升讀國(guó)外及港澳大學(xué)。
【 高中國(guó)際班課程 】
（全英語(yǔ)授課，分商科班和理科班）
A）高一：英國(guó)文學(xué)、口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫作、英數(shù)、商業(yè)行政（物理）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（化學(xué)）、電腦、中國(guó)語(yǔ)文、體育
B）高二：英國(guó)文學(xué)、口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫作、英數(shù)、商業(yè)行政（物理）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（化學(xué)）、電腦、中國(guó)語(yǔ)文、體育
C）高三：英國(guó)文學(xué)、口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫作、英數(shù)、管理學(xué)（物理）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（化學(xué)）、電腦、中國(guó)語(yǔ)文、體育
備注：
Ⅰ、除中文及體育外其它科目均采用英語(yǔ)教學(xué)。
Ⅱ、從高一下學(xué)期開始組織學(xué)生參加雅思考試，要求學(xué)生在高三上學(xué)期要達(dá)到升讀國(guó)外大學(xué)的要求（雅思5.5分以上）。
Ⅲ、高三畢業(yè)后經(jīng)雅思考試達(dá)到入讀大學(xué)要求后由學(xué)校推薦到國(guó)外大學(xué)就讀。
高中聯(lián)考班課程：
文科：中文、英文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、電腦、體育。
理科：中文、英文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、電腦、體育。
備注：
Ⅰ、聯(lián)考班只限于港、澳、臺(tái)及外籍學(xué)生入讀。
Ⅱ、高一、高二采用國(guó)內(nèi)高中教材，并加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)（英語(yǔ)課程與國(guó)際班一樣），高三則按照全國(guó)聯(lián)考的考試大綱進(jìn)行教學(xué)，畢業(yè)后參加全國(guó)聯(lián)考。
【 其他課程 】
1、HSK培訓(xùn)班：
按漢語(yǔ)言考級(jí)大綱要求進(jìn)行輔導(dǎo)。（外籍學(xué)生憑HSK成績(jī)免試入讀國(guó)內(nèi)大學(xué)）
2、雅思培訓(xùn)及考試：
每學(xué)期統(tǒng)一組織高二、高三學(xué)生參加雅思考試（每年4-5次，并根據(jù)報(bào)考實(shí)際情況調(diào)整），在考試前安排有針對(duì)性的培訓(xùn)，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)外籍教師執(zhí)教。

香港高中如何分科

香港的高中教育體系在2012年前后經(jīng)歷了從舊學(xué)制到新學(xué)制的轉(zhuǎn)變。舊學(xué)制下的高中課程包括中四至中七，學(xué)生需在中四和中五學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，如中西史地理文學(xué)、生物化學(xué)物理及經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)等。在中五學(xué)年末，學(xué)生將參加全港性的香港中學(xué)會(huì)考，成績(jī)分為0至30分，通常14分以上的學(xué)生便可繼續(xù)升學(xué)。中六和中七則被稱為預(yù)科課程，是舊學(xué)制中的一部分，學(xué)生在中七學(xué)年末參加香港高級(jí)程度會(huì)考，成績(jī)合格后可升讀大學(xué)。舊學(xué)制于2012年正式結(jié)束。

新學(xué)制自2009年開始推行，其特點(diǎn)在于課程選擇的靈活性，學(xué)生可以根據(jù)興趣自由選擇學(xué)科，前提是學(xué)校能夠提供相應(yīng)的課程組合。所有學(xué)生都可以從中四到中六完成整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)，在中六學(xué)年末參加香港中學(xué)文憑考試，以取得大學(xué)入學(xué)資格。2012年首次舉行了香港中學(xué)文憑考試。

值得注意的是，香港高中教育體系的變化旨在更好地適應(yīng)全球化的教育需求，同時(shí)也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇。新學(xué)制下的課程設(shè)置更加注重學(xué)生的個(gè)人興趣和發(fā)展方向，使得學(xué)生能夠更好地為大學(xué)生活和未來(lái)職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

對(duì)于學(xué)生而言，新學(xué)制提供了一個(gè)更加靈活和多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇合適的課程組合。此外，新學(xué)制還強(qiáng)調(diào)了批判性思維、解決問(wèn)題的能力以及終身學(xué)習(xí)的重要性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力。

香港高中教育體系的變化反映了教育改革的趨勢(shì)，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和多元技能的未來(lái)人才。無(wú)論是舊學(xué)制還是新學(xué)制，香港高中教育都在為學(xué)生提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，幫助他們成長(zhǎng)為有能力、有責(zé)任感的社會(huì)成員。

我在內(nèi)地讀高二，打算高三時(shí)到香港就讀，但不太知道香港高中生的學(xué)習(xí)科目與難度

我目前在內(nèi)地讀高二，計(jì)劃高三時(shí)前往香港就讀。然而，我對(duì)香港高中生的學(xué)習(xí)科目和難度并不了解。我了解到，現(xiàn)時(shí)香港的一些學(xué)校只接受香港居民入讀，除非是學(xué)費(fèi)極為昂貴的國(guó)際學(xué)校。這讓我有些困惑，因?yàn)槿绻朐谙愀劬妥x高中，需要考慮學(xué)費(fèi)是否負(fù)擔(dān)得起。另一方面，我也知道來(lái)香港念大學(xué)的花費(fèi)可能會(huì)更高。

香港的高中課程設(shè)置和內(nèi)地有所不同。香港高中生通常會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、中文、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)科目。除此之外，他們還需要選擇一些選修科目，例如歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等。這些課程難度各不相同，有的科目對(duì)學(xué)生的邏輯思維和解題能力要求較高，而有的科目則更注重學(xué)生的記憶力和理解能力。我很好奇這些課程的具體內(nèi)容和難度，以及如何適應(yīng)香港的教育體系。

另外，香港的高中教育系統(tǒng)與內(nèi)地有很大的差異。香港的高中教育注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力，課程內(nèi)容更加靈活多變。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要完成大量的課外活動(dòng)和項(xiàng)目作業(yè)，這要求他們具備較強(qiáng)的時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而內(nèi)地的高中教育則更注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，考試成績(jī)成為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)。

考慮到這些差異，我希望能夠更好地了解香港高中生的學(xué)習(xí)科目和難度，以便為未來(lái)在香港的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望通過(guò)提前了解香港的教育環(huán)境，更好地適應(yīng)香港的教育體系，提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

盡管學(xué)費(fèi)問(wèn)題需要考慮，但我認(rèn)為能夠接受更加靈活多樣的教育體系，提升自己的綜合素質(zhì)，是非常值得的。因此，我期待能夠在香港高中度過(guò)一段充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)時(shí)光。

以上就是香港高中如何分科全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注國(guó)際學(xué)校。