今天國際學(xué)校小編整理了金華求是小學(xué)怎么樣相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、求是村的求是小學(xué)：
• 2、徐州求是小學(xué)兩個(gè)校區(qū)區(qū)別
• 3、金華求是小學(xué)怎么樣

求是村的求是小學(xué)：

杭州市求是教育集團(tuán)是在原杭州市求是小學(xué)（浙大附?。┤^(qū)的基礎(chǔ)上，2002年10月經(jīng)杭州市西湖區(qū)人民政府批準(zhǔn)，于2002年12月8日正式掛牌成立。是中國第一個(gè)以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡化為目標(biāo)的公辦基礎(chǔ)教育集團(tuán)。
集團(tuán)隸屬于杭州市西湖區(qū)教育局，為全民事業(yè)單位。集團(tuán)實(shí)行總校長負(fù)責(zé)制，總校長為集團(tuán)法人代表，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)辦公室、教育科研中心、教育發(fā)展中心、財(cái)務(wù)中心等內(nèi)部機(jī)構(gòu)，對(duì)下屬學(xué)校和單位按照章程進(jìn)行集團(tuán)化管理。
集團(tuán)繼承原杭州市求是小學(xué)的辦學(xué)基礎(chǔ)，是杭州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省教育科研百強(qiáng)學(xué)校、全國綠色學(xué)校、全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也是杭州市小學(xué)師資培訓(xùn)實(shí)踐基地、杭州市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)踐基地和小學(xué)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)實(shí)踐基地。
集團(tuán)下屬浙江大學(xué)附屬小學(xué)、杭州市求是教育集團(tuán)求是（競舟）小學(xué)和杭州市求是教育集團(tuán)求是（星洲）小學(xué)，控股杭州尚正教育服務(wù)有限公司。
浙江大學(xué)附屬小學(xué)始建于1957年，位于杭州浙大路18號(hào)，毗鄰浙江大學(xué)玉泉校區(qū)。學(xué)校原名為“求是村小學(xué)”、“浙江大學(xué)附屬小學(xué)”、“杭州市求是小學(xué)”。學(xué)校占地面積9300平方米，建筑面積11000平方米，辦學(xué)規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班，2002學(xué)年在校學(xué)生約1400余名。學(xué)校先后被評(píng)為杭州市園丁杯十佳學(xué)校、杭州市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、杭州市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、杭州市安全文明示范校園、浙江省教育科研先進(jìn)集體、全國雛鷹紅旗大隊(duì)、全國群眾體育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的省內(nèi)外知名公辦小學(xué)。
杭州市求是教育集團(tuán)求是（競舟）小學(xué)位于杭州競舟路221號(hào)，于1999年建成開學(xué)，原名為“競舟路小學(xué)”、“杭州市求是小學(xué)競舟路校區(qū)”。學(xué)校占地面積16000平方米，建筑面積8000平方米，辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)教學(xué)班，2002學(xué)年在校學(xué)生約1200名，系杭州市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境，在杭州市是一所具有現(xiàn)代化標(biāo)志水平的優(yōu)秀公辦小學(xué)。
杭州市求是教育集團(tuán)求是（星洲）小學(xué)位于杭州紫荊花路288號(hào)，毗鄰浙江大學(xué)基礎(chǔ)部（紫金港校區(qū)）。學(xué)校于2001年建成開學(xué)，原名為“紫荊花路小學(xué)”、“杭州市求是小學(xué)華立星洲校區(qū)”。學(xué)校占地面積20000平方米，建筑面積11000平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班。學(xué)校建筑布局科學(xué)合理，色彩絢麗，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施完備，是杭州市又一所現(xiàn)代化公辦小學(xué)。
杭州尚正教育服務(wù)公司成立于2000年，是集團(tuán)控股的具有獨(dú)立法人資格的股份制社會(huì)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司以“服務(wù)教育”為宗旨，廣泛開展各種為學(xué)生、為家長、為教師、為學(xué)校的后勤和生活保障社會(huì)化服務(wù)。
多年來，集團(tuán)所屬學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)“實(shí)事求是”優(yōu)良校風(fēng)，以培養(yǎng)全面發(fā)展又有個(gè)性特長的人才為育人宗旨，以把學(xué)校辦成少年兒童健康成長的樂園為辦學(xué)目標(biāo)，積極致力于教學(xué)改革，堅(jiān)持把健全人格放在育人的首位，堅(jiān)持把健康放在教育的首位，堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展的教學(xué)理念，堅(jiān)定不移的走輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路,努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有堅(jiān)定的民族文化認(rèn)同感和廣泛的國際參與興趣的適合未來國際化發(fā)展需要的人才。
在新世紀(jì)初，求是教育集團(tuán)將繼續(xù)以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育公平化為目標(biāo)，積極創(chuàng)造條件，讓更多的少年兒童享受求是教育，為不斷滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育需要而努力！
求實(shí)初中：
集團(tuán)下屬三所學(xué)校：浙江大學(xué)附屬初中毗鄰浙江大學(xué)，精致和諧；西溪中學(xué)地處世界級(jí)風(fēng)景名勝西溪濕地風(fēng)景區(qū)邊緣，大氣開放；錢塘外語學(xué)校初中部位于原杭州外語學(xué)校校址，人杰地靈。集團(tuán)現(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，在校學(xué)生達(dá)到2500多人，在職在編教職工總數(shù)為192人，外來務(wù)工人員25人，特級(jí)教師1名，高級(jí)教師49人，一級(jí)教師82人。省市區(qū)教壇新秀共50余人，市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人24人。浙大附屬初中和西溪中學(xué)總占地面積為61409平方米，校舍面積34196平方米，其中體育運(yùn)動(dòng)場館面積達(dá)21361平方米。學(xué)?，F(xiàn)擁有臺(tái)式計(jì)算機(jī)373臺(tái)，圖書47247冊(cè)，集團(tuán)的體育、音樂、美術(shù)器械以及理科試驗(yàn)儀器均已達(dá)標(biāo)，而且學(xué)校的辦學(xué)條件、教育設(shè)施設(shè)備都已達(dá)到浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校一類標(biāo)準(zhǔn)。
在近60年悠久的辦學(xué)歷史中，一直以發(fā)展杭州市基礎(chǔ)教育為學(xué)校使命的杭十五中，一方面吸收了百年浙大“求是”精神的浸潤與熏陶，并繼承了經(jīng)亨頤先生的人格教育思想，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，鑄就了“求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的校園精神，一方面又勵(lì)精圖治，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)品位不斷提高。在進(jìn)入新千年尤其是2003年學(xué)校開始全面推行文化建設(shè)以來，在“對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的集團(tuán)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，集團(tuán)的全體師生踐行著“求真、求善、求美、求新”的校訓(xùn)，形成了“敦品、博學(xué)、精藝、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮、自律、互助、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后被評(píng)為省先進(jìn)學(xué)校、省文明學(xué)校、省綠色學(xué)校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省校本教研示范學(xué)校、省文明禮儀樣板學(xué)校、省勞技教育先進(jìn)學(xué)校、杭州市文明單位、杭州市文明學(xué)校、杭州市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、杭州市城鄉(xiāng)學(xué)?；ブ餐w先進(jìn)單位、杭州市“人民群眾滿意學(xué)?！?、市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、杭州市示范家長學(xué)校、杭州市平安示范校園、杭州市綠色學(xué)校、杭州市教育實(shí)習(xí)先進(jìn)集體、全國改革發(fā)展優(yōu)勝單位、杭州市教育干部培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，學(xué)校還是教育部浙江大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心研究基地、全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的實(shí)驗(yàn)學(xué)校、由中國計(jì)劃生育協(xié)會(huì)和Path美國適宜健康技術(shù)組織共同確定的青春健康國際合作項(xiàng)目示范點(diǎn)、浙江省車模訓(xùn)練基地、杭州市廉政文化示范點(diǎn)、西湖區(qū)文明單位、西湖區(qū)綠色學(xué)校稱號(hào)、西湖區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)集體、西湖區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、西湖區(qū)“示范家長學(xué)?！?。
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張，辦學(xué)能力的提升，集團(tuán)下各校區(qū)學(xué)生的綜合素養(yǎng)也日漸凸顯出了知書達(dá)理、責(zé)任感強(qiáng)的品牌特征。在全校師生參加的每年一次的元旦匯演后，區(qū)體育館的管理人員說：“十五中是進(jìn)出次序最好、最文明的學(xué)校，地板上是不用鋪地毯的，事后也不用打掃衛(wèi)生的?！?006年暑假，由我集團(tuán)學(xué)生自編自導(dǎo)自演的音樂劇《網(wǎng)絡(luò)版睡美人》，作為杭州賽區(qū)的兩個(gè)入圍節(jié)目赴京參加由中央教育電視臺(tái)“音樂橋”欄目主辦的《音樂伙伴》演出，學(xué)生的文明行為有目共睹，受到組委會(huì)和帶隊(duì)的杭州市教育局葉鑒銘副局長的表揚(yáng)。各類高中對(duì)我校的畢業(yè)生評(píng)價(jià)是：文明禮貌，知書達(dá)理，責(zé)任感強(qiáng)。家長們也因?yàn)樽优M(jìn)校后的成長變化，發(fā)出了對(duì)十五中由衷地感激和贊嘆：“選擇杭十五中，我們是正確的。杭十五中在育人、育才、育德等方面表現(xiàn)出了科學(xué)超前的理念。把孩子交給十五中，我們做家長的放心?！薄皩W(xué)校十分重視德育，把做人的教育放到了突出位置。老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和負(fù)責(zé)敬業(yè)的工作作風(fēng)，讓我們家長深有感觸?！?008年4月14日，正在杭州參加全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的國家教育部朱慕菊巡視員、基礎(chǔ)教育司高洪副司長、楊念魯副司長、全國各省教育廳分管副廳長一行40余人在西湖區(qū)人民政府、杭州市教育局等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到杭十五中教育集團(tuán)西溪中學(xué)參觀視察，他們參觀了浙大名人班的建設(shè)情況，了解了社團(tuán)活動(dòng)的開展情況，實(shí)地察看了校園設(shè)施設(shè)備，對(duì)集團(tuán)下和諧的育人環(huán)境和注重實(shí)效的育人方法贊嘆不已。
以上這些學(xué)校和住處——求是村，有千絲萬縷的聯(lián)系??！

徐州求是小學(xué)兩個(gè)校區(qū)區(qū)別

徐州求是小學(xué)有兩個(gè)校區(qū)，它們之間存在一些區(qū)別。

一、地理位置與設(shè)施

徐州求是小學(xué)的兩個(gè)校區(qū)位于不同的地理位置，每個(gè)校區(qū)都擁有獨(dú)特的校園環(huán)境和設(shè)施。一般來說，校區(qū)之間可能會(huì)有硬件設(shè)施上的差異，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育設(shè)施等。這些差異可能會(huì)根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃、投入資金以及校區(qū)的建立時(shí)間等因素而有所不同。

二、課程設(shè)置與教學(xué)特色

兩個(gè)校區(qū)的課程設(shè)置和教學(xué)特色可能也會(huì)有所不同。學(xué)?？赡軙?huì)根據(jù)校區(qū)所在地的特點(diǎn)、學(xué)生群體的特性以及校區(qū)的歷史發(fā)展等因素，為不同校區(qū)定制特定的教學(xué)計(jì)劃和特色課程。因此，在課程設(shè)置、教學(xué)方法以及教學(xué)資源等方面，可能會(huì)出現(xiàn)一定的差異。

三、學(xué)生群體與校園文化

由于校區(qū)的地理位置、教學(xué)特色等因素的影響，不同校區(qū)的學(xué)生群體特征以及校園文化也會(huì)有所差異。例如，某些校區(qū)可能更加注重傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)，而另一些校區(qū)可能更加注重藝術(shù)或體育教育，這些都會(huì)導(dǎo)致校區(qū)間學(xué)生群體和校園文化的差異。

四、管理與發(fā)展方向

此外，徐州求是小學(xué)的兩個(gè)校區(qū)在管理和未來發(fā)展方向上也可能存在差異。學(xué)?？赡軙?huì)根據(jù)校區(qū)的具體情況，制定不同的管理策略和發(fā)展規(guī)劃。這些差異可能體現(xiàn)在教學(xué)管理、師資配置、校園建設(shè)等方面。

總的來說，徐州求是小學(xué)的兩個(gè)校區(qū)在地理位置、設(shè)施、教學(xué)特色、學(xué)生群體、管理和發(fā)展方向等方面可能存在不同。這些差異使得每個(gè)校區(qū)都有其獨(dú)特的魅力和優(yōu)勢，以滿足不同學(xué)生的需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

金華求是小學(xué)怎么樣

金華市婺城區(qū)求是學(xué)校，九年一貫制民辦學(xué)校，隸屬于婺城區(qū)教育局。定位為少年兒童成長的搖籃，致力于“養(yǎng)德增智強(qiáng)體善美會(huì)勞”。普通家庭的“讀書改變命運(yùn)”之選。

學(xué)校注重全面發(fā)展，提供全面教育。學(xué)術(shù)上，強(qiáng)調(diào)德智體美勞并重，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。學(xué)術(shù)之外，鼓勵(lì)探索、實(shí)踐與創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生潛能。教育方式靈活多樣，結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中成長。

師資力量雄厚，教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)且經(jīng)驗(yàn)豐富。他們不僅傳授知識(shí)，更注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀，培養(yǎng)良好習(xí)慣。學(xué)校注重教師培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生獲得最佳教育體驗(yàn)。

設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館、藝術(shù)中心等一應(yīng)俱全，滿足不同興趣和需求。校園綠化覆蓋，四季景色如畫，為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)氛圍。

家校溝通渠道暢通，家長參與度高。學(xué)校定期舉行家長會(huì)、開放日等活動(dòng)，增進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長。定期反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，與家長共同探討教育策略，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

綜上，金華市婺城區(qū)求是學(xué)校以其全面教育、優(yōu)秀師資、優(yōu)良設(shè)施和良好家校關(guān)系，贏得了家長和學(xué)生的一致好評(píng)。在這里，每個(gè)孩子都能得到個(gè)性化關(guān)注，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

以上，就是國際學(xué)校小編給大家?guī)淼慕鹑A求是小學(xué)怎么樣全部內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！