國(guó)美附中AIP國(guó)際部合作院校有哪些?
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時(shí)間:2025-03-21 15:58:40
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國(guó)美附中AIP國(guó)際部合作院校有哪些?
英、美以及意大利都有合作英國(guó)方向:英國(guó)謝菲爾德哈勒姆大學(xué)、英國(guó)伯明翰城市大學(xué)、英國(guó)德比大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特城市大學(xué)、英國(guó)拉夫堡大學(xué)、英國(guó)格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、英國(guó)赫特福德大學(xué)、英國(guó)考文垂大學(xué)、英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)、英國(guó)金斯頓大學(xué)、英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)、英國(guó)提賽德大學(xué)、英國(guó)諾丁漢特倫特大學(xué)、英國(guó)伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué)、英國(guó)法爾茅斯大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)金匠學(xué)院、英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)等等
美國(guó)方向:美國(guó)弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)、美國(guó)紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、美國(guó)紐約普瑞特藝術(shù)學(xué)院、美國(guó)芝加哥藝術(shù)學(xué)院、美國(guó)馬里蘭藝術(shù)學(xué)院、美國(guó)林林藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、美國(guó)緬因藝術(shù)學(xué)院、美國(guó)加州藝術(shù)大學(xué)、美國(guó)奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、美國(guó)薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校、美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校、美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院、美國(guó)舊金山藝術(shù)大學(xué)、美國(guó)舊金山藝術(shù)學(xué)院、美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等等
意大利方向:意大利佛羅倫薩藝術(shù)大學(xué)、意大利博洛尼亞美術(shù)學(xué)院、意大利拉奎拉美術(shù)學(xué)院、意大利米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院、意大利弗羅西諾內(nèi)美術(shù)學(xué)院、意大利庫(kù)內(nèi)奧美術(shù)學(xué)院、意大利萊切美術(shù)學(xué)院、意大利烏爾比諾美術(shù)學(xué)院、意大利巴里美術(shù)學(xué)院、意大利巴勒莫美術(shù)學(xué)院、意大利卡拉布里亞美術(shù)學(xué)院、意大利卡拉拉美術(shù)學(xué)院、意大利馬切拉塔美術(shù)學(xué)院、意大利卡塔尼亞美術(shù)學(xué)院、意大利威尼斯美術(shù)學(xué)院、意大利都靈美術(shù)學(xué)院、意大利佛羅倫薩國(guó)立美術(shù)學(xué)院、意大利羅馬美術(shù)學(xué)院等等
國(guó)美附中國(guó)際部畢業(yè)前景怎么樣?
AIP國(guó)際藝術(shù)高中課程的學(xué)生通過(guò)畢業(yè)審核后,合格者將可獲得由中國(guó)美院附中頒發(fā)的三年制課程的學(xué)習(xí)證明,以及被國(guó)外合作大學(xué)所認(rèn)可的AIP國(guó)際藝術(shù)課程畢業(yè)證書(shū)。此外,學(xué)生在合格完成課程內(nèi)容并參加大學(xué)面試后,將獲得至少一所國(guó)外合作大學(xué)的本科錄取資格。國(guó)美附中AIP國(guó)際部是初中還是高中?
AIP國(guó)際藝術(shù)課程是具有完整教學(xué)體系、課程體系和師資培訓(xùn)體系的國(guó)際藝術(shù)高中課程。中國(guó)美術(shù)學(xué)院附屬中等美術(shù)學(xué)校于2017年正式開(kāi)設(shè)AIP國(guó)際藝術(shù)課程。
AIP國(guó)際藝術(shù)課程深層次結(jié)合中、外教育體制的優(yōu)勢(shì),系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及藝術(shù)靈感,通過(guò)實(shí)用與創(chuàng)意并行的教育理念,重視接軌國(guó)外藝術(shù)名校的學(xué)習(xí)與生活方式,更深層次地提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),拓展學(xué)生思維方式。
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