學(xué)校簡(jiǎn)介

　　東京學(xué)藝大學(xué)主要分為為培養(yǎng)學(xué)校（幼稚園、小學(xué)、初中、高中等）教師的教育系和1980年代后半開(kāi)始逐漸設(shè)立的教養(yǎng)系這兩大系。雖然這都?xì)w屬于教育學(xué)部，但實(shí)際上被認(rèn)為是不同的學(xué)科。

　　概要

　　東京學(xué)藝大學(xué)（日文：とうきょうがくげいだいがく、英文：TokyoGakugeiUniversity）是位于日本東京都小金井市的，一所屬于師范類(lèi)國(guó)立綜合性大學(xué)。

　　東京學(xué)藝大學(xué)一般地被稱(chēng)呼為“學(xué)大”、或者“學(xué)藝大”、“東學(xué)大”等。

　　至今，東京學(xué)藝大學(xué)為日本教育界輸送了不少教育性人材。作為教育學(xué)的實(shí)踐性研究以及學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)，東京學(xué)藝大學(xué)還擁有2個(gè)附屬幼兒園，附屬小學(xué)、中學(xué)各4所、2所附屬高中、以及1所附屬養(yǎng)護(hù)（殘障護(hù)理）學(xué)校等。

　　大學(xué)設(shè)立1949年：東京學(xué)藝大學(xué)

　　創(chuàng)立1873年：東京府小學(xué)教則講習(xí)所

　　1920年：東京府立農(nóng)業(yè)教員養(yǎng)成所

　　學(xué)校類(lèi)別國(guó)立大學(xué)法人

　　校長(zhǎng)鷲山恭彥

　　所在地東京都小金井市貫井北町4-1-1

　　歷史

　　東京學(xué)藝大學(xué)是以尊重人權(quán)，建設(shè)人類(lèi)共存的社會(huì)及實(shí)現(xiàn)世界和平為希望，通過(guò)立足于豐富的人性和科學(xué)精神的學(xué)術(shù)教育研究活動(dòng)，把培養(yǎng)具備高知識(shí)與教養(yǎng)，創(chuàng)造力與實(shí)踐豐富的有成就的教育者為目標(biāo)。

　　師生人數(shù)

　　在校學(xué)生約11，021人、教師和職員分別約1，320和1，105名。

　　學(xué)部介紹

　　教育系

　　教育系是培養(yǎng)從幼兒園到高中老師的教育課程。目前學(xué)校的現(xiàn)狀很需要可以協(xié)調(diào)各種各樣問(wèn)題，同時(shí)能夠采取有效的應(yīng)對(duì)措施的具有理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的指導(dǎo)老師。因?yàn)槌藢?zhuān)注于培養(yǎng)具備優(yōu)秀教育能力的老師以外，把培養(yǎng)具有真正實(shí)踐性資格的老師作為今后教育的發(fā)展方向。

　　課程設(shè)置

　　初等教育教員課程

　　中等教育教員課程

　　特別教育教員課程

　　養(yǎng)護(hù)教育教員課程

　　教養(yǎng)系

　　教養(yǎng)系設(shè)置以來(lái)的10多年間取得了豐碩的成果為了適應(yīng)國(guó)際化和信息化的進(jìn)程，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，心理教育的必要性，環(huán)境問(wèn)題的深刻化，現(xiàn)代國(guó)際交流的重要性等把培養(yǎng)具有指導(dǎo)性人才作為目標(biāo)。

　　課程設(shè)置

　　人類(lèi)社會(huì)科學(xué)課程

　　國(guó)際理解課程

　　環(huán)境綜合科學(xué)課程

　　信息教育課程

　　藝術(shù)體育文化課程

　　教育學(xué)研究科

　　學(xué)校教育（學(xué)校教育、幼兒教育）、學(xué)校心理（學(xué)校心理、臨床心理）、特別支援教育（特別支援教育、發(fā)達(dá)障礙、支援方法）、家政教育（家庭科教育、生活科學(xué)）、國(guó)語(yǔ)教育（國(guó)語(yǔ)科教育、日本語(yǔ)學(xué)、日本文學(xué)、中國(guó)古典學(xué)、日本語(yǔ)教育）、英語(yǔ)教育專(zhuān)攻（英語(yǔ)科教育、英語(yǔ)學(xué)?英美文學(xué)文化）、社會(huì)科教育（社會(huì)科教育、地理學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)?倫理學(xué)、法學(xué)?政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)）、數(shù)學(xué)教育（數(shù)學(xué)課教育、數(shù)學(xué)）、理科教育（理科教育、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)?環(huán)境科學(xué)）、技術(shù)教育（技術(shù)科教育、技術(shù)科學(xué)）、音樂(lè)教育（音樂(lè)科教育、音樂(lè)）、美術(shù)教育（美術(shù)課教育、美術(shù)、書(shū)法教育、綜合美術(shù)）、保健體育（體育科教育、體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、健康?生涯運(yùn)動(dòng)）、養(yǎng)護(hù)教育（養(yǎng)護(hù)教育）、綜合教育開(kāi)發(fā)（國(guó)際理解教育、生涯教育、信息教育、環(huán)境教育、表現(xiàn)教育）

　　大學(xué)院(研究生院)教育學(xué)研究課

　　聯(lián)合學(xué)校教育學(xué)研究科

　　附屬東京學(xué)藝大學(xué)附屬世田谷小學(xué)校

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬世田谷中學(xué)校

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬高中

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬小金井小學(xué)校

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬小金井中學(xué)校

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬幼兒園小金井園

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬大泉小學(xué)校

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬大泉中學(xué)校

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬高中大泉校園

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬竹早小學(xué)校

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬竹早中學(xué)校

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬幼兒園竹早園

　　東京學(xué)藝大學(xué)附屬養(yǎng)護(hù)學(xué)校

　　學(xué)部大學(xué)院專(zhuān)科

　　教育學(xué)部

　　A類(lèi)（初等教育教員養(yǎng)成課程：國(guó)語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、理科、音樂(lè)、美術(shù)(圖工)、保健體育、家庭、學(xué)校教育、幼兒園

　　B類(lèi)（中等教育教員養(yǎng)成課程）：國(guó)語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、理科、音樂(lè)、美術(shù)、保健體育、家庭、技術(shù)、英語(yǔ)、書(shū)法

　　C類(lèi)（殘障兒童教育教員養(yǎng)成課程）：聽(tīng)覺(jué)殘疾兒童教育、殘障護(hù)理學(xué)校教育、語(yǔ)言殘疾兒童教育

　　L類(lèi)（終生學(xué)習(xí)課程）：學(xué)習(xí)社會(huì)文化、生涯體育運(yùn)動(dòng)

　　N類(lèi)（人類(lèi)福利課程）：輔導(dǎo)、綜合社會(huì)體系

　　K類(lèi)（國(guó)際理解教育課程）：歐美研究、亞洲研究、日本研究、國(guó)際教育、多語(yǔ)言多文化、日本語(yǔ)教育

　　F類(lèi)（環(huán)境教育課程）：環(huán)境教育、自然環(huán)境科學(xué)、文物科學(xué)

　　J類(lèi)（情報(bào)教育課程）：情報(bào)教育

　　G類(lèi)（藝術(shù)文化課程）：音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、表現(xiàn)?交流

　　大學(xué)院教育學(xué)研究科（碩士課程）

　　大學(xué)院聯(lián)合學(xué)校教育研究科（博士課程)

　　特殊教育特別專(zhuān)攻科

　?。▍⒖迹W(xué)部改組以前，A??B類(lèi)各為小學(xué)教員養(yǎng)成課程、中學(xué)教員養(yǎng)成課程，其它的還有D類(lèi)（特別教科教員養(yǎng)成課程）、E類(lèi)（幼兒園教員養(yǎng)成課程）。學(xué)部改組之后E類(lèi)合并于A類(lèi)、D類(lèi)則被合并于B類(lèi)。