華盛頓大學博塞爾校區(qū)開設哪些專業(yè)
時間:2024-12-05 18:00:36
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華盛頓大學博塞爾校區(qū)開設專業(yè)
華盛頓大學博塞爾校區(qū)開設專業(yè)
院校名 | 專業(yè)名稱 | 學位類型 |
---|---|---|
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 會計學 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 文化研究 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 創(chuàng)意寫作與詩 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 政策研究 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 護理學 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 教育學 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 計算機科學與軟件工程 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 網(wǎng)絡安全工程 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 電氣工程 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 商業(yè)管理-領導力 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 商業(yè)管理-技術 | 碩士 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 護理 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 計算機科學與軟件工程 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 計算機工程 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 電氣工程 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 環(huán)境科學 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 環(huán)境研究 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 機械工程 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 教育研究 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 商業(yè)管理 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 化學 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 應用計算學 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 數(shù)學思維和可視化 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 物理 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 生物 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 社會心理學 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 個性化跨學科研究 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 健康研究 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 全球研究 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 性別、婦女與性研究 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 氣候科學與政策 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 法律、經(jīng)濟與公共政策 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 社會、道德和人類行為 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 科學、技術和社會 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 跨學科藝術 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 美國與少數(shù)民族研究 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 文化、文學與藝術 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 媒體與傳播研究 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 互動媒體設計 | 本科 |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 應用計算學 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 會計學 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 商業(yè)管理 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 化學 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 健康研究 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 創(chuàng)意寫作與詩 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 互動媒體設計 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 全球研究 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 環(huán)境科學 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 性別、婦女與性研究 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 護理 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 護理學 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 政策研究 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 教育學 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 教育研究 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 數(shù)學思維和可視化 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 文化、文學與藝術 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 文化研究 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 機械工程 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 氣候科學與政策 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 法律、經(jīng)濟與公共政策 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 物理 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 環(huán)境研究 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 商業(yè)管理-技術 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 生物 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 電氣工程 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 社會、道德和人類行為 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 社會心理學 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 科學、技術和社會 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 網(wǎng)絡安全工程 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 美國與少數(shù)民族研究 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 計算機工程 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 計算機科學與軟件工程 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 跨學科藝術 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 個性化跨學科研究 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 媒體與傳播研究 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū) | 商業(yè)管理-領導力 | -- |
華盛頓大學博塞爾校區(qū)院校簡介
華盛頓大學博塞爾校區(qū)院校簡介:
院校簡介:
華盛頓博塞爾分校集結(jié)華盛頓大學所有的資源優(yōu)勢,校園雖小但很先進。博塞爾校園環(huán)境優(yōu)美,同時借助博賽爾獨一無二,跨學科的企業(yè)文化優(yōu)勢,學員們都能夠順利獲得華盛頓大學學位。我們?yōu)槟切┚邆鋭?chuàng)新思維,學習刻苦同時提出學科疑問的學員們提供獎學金。
從這里你可以獲得批判性思維和專業(yè)知識,為個人未來職業(yè)發(fā)展和終身學習奠定基礎。我們?nèi)诤闲缘膶W習社區(qū)包含多文化,多視角,高度創(chuàng)新的科目以及最佳教學方式。
我們地理位置便利,毗鄰于埃弗雷特,雷德蒙,貝爾維尤以及西雅圖這幾個城市的商業(yè)和文化中心。我們強大的宗教背景也為你提供了一些親身實踐的機會,其中包括在主體商務和組織內(nèi)的項目,調(diào)研以及實習等。無論你參加哪種類型的課程學習方式,你都會發(fā)現(xiàn)教師和學生之間,學生與學生之間,課程與不同學習社區(qū)之間密切交流與合作的關系。
院校特色:
本校的優(yōu)勢在于:
1.它是華盛頓大學三所校區(qū)之一,畢業(yè)生可以獲得華盛頓大學畢業(yè)學位證書;
2.校園建筑備受贊譽,對周圍濕地和喀斯喀特山脈有著最新的技術和創(chuàng)新觀點;
3.采取小班授課;美國州立大學類教學資源;像私立學校一樣的環(huán)境;
4.教學時間靈活,可在白天也可在夜晚進行授課;
5.學員享受創(chuàng)新教法,跨學科研究法以及親身實踐的機會。
6.學生來自于大約20個不同的國家;
7.本校區(qū)共有大約2600名學生,99名全職教學員工,90名兼職教職員。
學生服務:
華盛頓博塞爾分校有著出色的學生服務體系保障:其中包括備受贊譽的大學校園圖書館,在這里還能查閱到華盛頓大學其他校區(qū)的圖書系統(tǒng);為學生配備有自己的就業(yè)服務中心;個人咨詢服務;計算機服務中心;此外,為剛?cè)胄5拇笠恍律峁┯杏⒄Z語言學習中心服務和指導服務。
此外,被錄取成為華盛頓大學博塞爾分校的學生有機會享受到學校提供的人身傷害和疾病保險計劃。如果不向國際學生服務辦公室的人員提供相關保險依據(jù)的話,你將會失去作為一名國際學生的機會;反之,只有滿足健康保險要求的學生,才有資格注冊正式成為本校學生。
我們還會為國際學生提供接機服務,所有到達西雅圖塔克馬國際機場的學生,我們會派出代表提供協(xié)助,而你則需要提前一星期提供你的出行消息。
獎學金:
NatalieK.LangInternationalStudentScholarship
納塔利.金.朗國際學生獎學金
本獎學金是為那些秋季和春季入學華盛頓大學伯塞爾分校的學生而設置的,本獎學金只在冬季和春季的學期發(fā)放;獎學金金額高達1200美元。
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