小編今天整理了一些國內(nèi)的十大名大學(xué)，前二十名中學(xué)，國外的前五十名大學(xué)，學(xué)子求學(xué)之地有哪些？相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、國內(nèi)的十大名大學(xué)，前二十名中學(xué)，國外的前五十名大學(xué)，學(xué)子求學(xué)之地有哪些？
• 2、江蘇哪4所中學(xué)，被稱為“四大天王”？
• 3、吳承恩中學(xué)在哪？

國內(nèi)的十大名大學(xué)，前二十名中學(xué)，國外的前五十名大學(xué)，學(xué)子求學(xué)之地有哪些？

1.黃岡中學(xué)。 論實(shí)力和影響力，黃岡中學(xué)當(dāng)之無愧為中國中學(xué)之至尊。從高考書店中黃岡中學(xué)的高考系列，到高中學(xué)子對黃岡寶典趨之若騖，無不說明黃岡中學(xué)的影響力無人能及。你可以說黃岡中學(xué)是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，但你不得不承認(rèn)，它的確是中國教育現(xiàn)狀下的中學(xué)霸主。 2.北京四中。北京四中在北方有著超越黃岡中學(xué)的地位，它擁有北京海淀區(qū)的教育資源，在北京和整個北國擁有如雷貫耳的名聲，在南方名聲稍小。但由于身處北京，其地位不是一般學(xué)校可以比擬的。 3.南開中學(xué).南開由于人才輩出，在整個北方甚至南方地區(qū)都有著令人仰慕的地位，在京津唐地區(qū)同北京四種并駕齊驅(qū)。但其文化底蘊(yùn)顯然超過北京四中。 4.江蘇啟東中學(xué)。中學(xué)界的新貴。今年來在奧賽和高考升學(xué)率方面取得了輝煌的成績。創(chuàng)造了一個班考上清華14人的佳績，幾乎無人能出其右。在高考系列中，啟東中學(xué)是除黃岡中學(xué)之外的第二大編寫高考資料來源學(xué)校。 5.江西臨川中學(xué)。臨川自古為人才輩出之地，物華天寶，現(xiàn)今的臨川中學(xué)繼承了古江南西道才子佳人的遺風(fēng)，在中學(xué)界也占有一席之地。 6.杭州學(xué)軍中學(xué)。在江浙一帶有較大的名氣，在上世紀(jì)80年代是曾風(fēng)靡全國，但現(xiàn)在每況逾下，不過仍是浙江中學(xué)的霸主。 7.長沙一中。長沙一中歷史也很長，但對全國受教育的人來說它仍是一個新貴。近年來在奧賽和高考上有不俗的戰(zhàn)績。 8.東北師大附中。在東北有很大影響力。 9.安徽桐城中學(xué)。該校名氣雖不大，卻在安徽這個人才輩出的地方最具實(shí)力。身處桐城派文化的發(fā)源之地，桐城中學(xué)比其地區(qū)中學(xué)--安慶中學(xué)更具實(shí)力。 10.上?？亟袑W(xué)。在上海地區(qū)名氣較大。

江蘇哪4所中學(xué)，被稱為“四大天王”？

江蘇“最牛”的4所中學(xué)，被稱為“ 四大天王 ”！

江蘇淮陰中學(xué)

江蘇淮陰中學(xué)

說到蘇北教育最強(qiáng)中學(xué)，無人不知淮陰中學(xué)，這所百年老校，也是全國百強(qiáng)校。淮陰中學(xué)建校于1902年，歷史比較悠久，學(xué)校的辦學(xué)也很有特色，可能我們很多人關(guān)注中學(xué)都是升學(xué)率，而該校將 應(yīng)試教育 和素質(zhì)教育完美融合，既保證學(xué)生超高的升學(xué)率，同時也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，教學(xué)良好，學(xué)生們的主動性很強(qiáng)，綜合素質(zhì)都很高。

江蘇天一中學(xué)

江蘇天一中學(xué)

江蘇天一中學(xué)，位于江蘇無錫，也是示范性重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)校的環(huán)境很好，受到了很多學(xué)生的追捧，人們常說上有北上廣，下有 蘇錫常 ，無錫的經(jīng)濟(jì)也是很發(fā)達(dá)的， 自然教育 的發(fā)展的也很不錯，天一中學(xué)的實(shí)力也是很不錯的，學(xué)校得到過的榮譽(yù)更是數(shù)不勝數(shù)，為國家和社會輸送了大批的有用人才，發(fā)展到21世紀(jì)，天一中學(xué)發(fā)展的勁頭更是強(qiáng)勁。

南京外國語學(xué)校

南京外國語學(xué)校

在南京說起南外，很多人給出的印象是南京的 伊頓公學(xué) ，能夠進(jìn)入這所學(xué)校的學(xué)生可以說是“別人家的孩子”，學(xué)校的不管是實(shí)力還是成績在江蘇都是佼佼者，作為江蘇一所重點(diǎn)高中，南外最大的特色就是升學(xué)率，學(xué)校每年一本大學(xué)學(xué)生的數(shù)量占到學(xué)校的百分之九十以上，學(xué)校實(shí)力強(qiáng)勁，硬件設(shè)施完善，師資力量雄厚，學(xué)生能夠有如此優(yōu)異的成績，這與學(xué)校的資金投入力度是分不開的，南外受到了政府的大力支持，學(xué)校發(fā)展迅速，成為江蘇實(shí)力排名第一的中學(xué)，而且因?yàn)橥庹Z特色，每年也有一批學(xué)生獲得保送出國留學(xué)。

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)

如果談到 高等教育 的升學(xué)率，南京是最高的，而南京師范大學(xué)附屬中學(xué)就是其中之一，作為一所四星級的百年中學(xué)，學(xué)校的實(shí)力也是頂尖的，在全國高中排行榜中能排在前十的位置，校風(fēng)淳樸，十分注重校內(nèi)學(xué)生的實(shí)踐能力，教學(xué)方式也比較獨(dú)特，這所學(xué)校在高考中的戰(zhàn)績也是很不錯，高考達(dá)到二本 錄取線 的考生在全?？忌姓嫉搅?5%左右，達(dá)到一本錄取線的考生更是在85%以上，直逼九成。而且這所學(xué)校也有30幾位學(xué)生進(jìn)入清華北大，可見這所學(xué)校有多厲害。

以上就是江蘇“最?！钡?所中學(xué)介紹，江蘇的教育在國內(nèi)都是比較領(lǐng)先，所以才會有“中國教育看江蘇”這樣的說法，除了以上這些中學(xué)，江蘇的實(shí)力中學(xué)還有很多，例如京金陵中學(xué)， 江蘇蘇州中學(xué) ，海門中學(xué)、啟東中學(xué)等等，都是不一般的存在，每年高考的成績也是很不錯的。

吳承恩中學(xué)在哪？

淮安市吳承恩中學(xué)是一所引進(jìn)江蘇名校辦學(xué)模式，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，由社會力量投資興辦的全新的現(xiàn)代化的民辦公助中學(xué)。學(xué)校地處蕭湖之濱，三面環(huán)水，周圍人文景點(diǎn)密布（東臨莊嚴(yán)雄偉的周恩來紀(jì)念館，西傍西漢名將韓信的韓侯釣臺，南靠楚州歷史名人館，北倚古鎮(zhèn)河下及吳承恩故居），學(xué)校環(huán)境幽雅，文化氛圍濃烈，是讀書求學(xué)的理想場所。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積53000平方米（不含待擴(kuò)的13200平方米）?，F(xiàn)有60個教學(xué)班，在校學(xué)生2706人；教職工225人（其中教師186人），師資力量雄厚，有中學(xué)高級教師23人，中學(xué)一級教師128人，達(dá)本科學(xué)歷的128人，教學(xué)及生活設(shè)施齊全，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化，所有班級均配備多媒體教學(xué)設(shè)施，有領(lǐng)先時代的學(xué)生公寓和餐廳。吳承恩中學(xué)辦學(xué)的六大優(yōu)勢：一、自主辦學(xué)的優(yōu)勢吳承恩中學(xué)以一種全新的理念和運(yùn)行機(jī)制辦學(xué)，教育教學(xué)及生活設(shè)施齊備并逐步達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化水平。按招生計(jì)劃自主擇優(yōu)錄取高一新生，今年將計(jì)劃投入50萬元資助優(yōu)生及貧困生完成學(xué)業(yè)。自主招聘教師。計(jì)劃再投入100萬元在區(qū)內(nèi)外招聘優(yōu)秀教師。二、政府政策性扶持的優(yōu)勢政府對吳承恩中學(xué)在區(qū)內(nèi)聘用的全體教職工發(fā)放3年的國標(biāo)工資，尤其是區(qū)內(nèi)被聘用的教師原性質(zhì)不變，聘用期滿或退休后統(tǒng)一由教育局安置，完全解除了被聘用教師的后顧之憂?？梢钥隙ǖ卣f，由于政府的扶持和自主招聘教師的優(yōu)勢，吳承恩中學(xué)群英薈萃的局面已經(jīng)形成。2004年高一新生的任課老師必定以強(qiáng)大的師資陣容展現(xiàn)在世人面前。三、與名校聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢與江蘇名校聯(lián)合辦學(xué)。目前，已與江蘇省南菁高級中學(xué)等名校聯(lián)袂結(jié)盟，全面輸入名校的辦學(xué)理念、管理模式，引用名校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)資料、測試試卷等教學(xué)資源，名校定期派各科任課老師來校上示范課、觀摩課、開設(shè)專題講座。學(xué)校定期分批選派教師到名校學(xué)習(xí)交流。四、現(xiàn)代化教學(xué)的優(yōu)勢全校各年級開設(shè)信息技術(shù)課程。在校園網(wǎng)支持下，全天候開放電子閱覽室，開通國際互聯(lián)網(wǎng)。所有班級均采用多媒體教學(xué)，進(jìn)行視頻點(diǎn)播，開展在線討論，與國內(nèi)外名校聯(lián)合進(jìn)行遠(yuǎn)程互動教學(xué)，使每一個學(xué)生都能在INTERNET的環(huán)境下自主學(xué)習(xí)。五、小班化教學(xué)的優(yōu)勢開設(shè)“希望班”和強(qiáng)化班，實(shí)施“小班化”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。分類教學(xué)，分層推進(jìn)。針對每個學(xué)生不同的智能和基礎(chǔ)進(jìn)行組合，不同的性格類型，不同的興趣愛好進(jìn)行個別教學(xué)，提供個性化服務(wù)，在英語教學(xué)基礎(chǔ)上增設(shè)日語選修課，使每個學(xué)生的個性得到張揚(yáng)、特長得到發(fā)展、潛能得到開發(fā)。六、民辦學(xué)校低標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的優(yōu)勢學(xué)校立足長遠(yuǎn)發(fā)展，注重社會效益，確保優(yōu)質(zhì)教育，堅(jiān)持低標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于省重點(diǎn)中學(xué)，低于國家政策規(guī)定。對特困優(yōu)生免收書學(xué)費(fèi)并編入“希望班”。學(xué)校還設(shè)立獎學(xué)金，以激勵優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)高素質(zhì)人才?！斑M(jìn)中的淮安市吳承恩中學(xué)沐浴著教育改革的春風(fēng)，我校成功地實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)。聯(lián)合辦學(xué)之后，我們牢固樹立了“人文化英才教育”的辦學(xué)新理念，明確提出了“努力把吳承恩中學(xué)創(chuàng)辦成面向21世紀(jì)、特色鮮明、設(shè)備先進(jìn)、質(zhì)量一流、名師薈萃、在市內(nèi)有較高影響的民辦示范學(xué)校”的辦學(xué)新目標(biāo)?，F(xiàn)將我校自聯(lián)合辦學(xué)以來的新變化匯報如下：——教育教學(xué)工作取得了新成績。2003年，我校先后被授予江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省“二星級學(xué)校”、江蘇省“科技教育先進(jìn)學(xué)校”等光榮稱號，還獲得了淮安市“依法治校先進(jìn)單位”、楚州區(qū)“優(yōu)生利用率”第一、楚州區(qū)“高中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)獎”、楚州區(qū)“職教招生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)?！獌?yōu)秀教師他伍不斷壯大。我校于去年8月份從區(qū)內(nèi)外一次性招聘教師75人，其中成熟教師43人，高級教師2人，一級教師28人，從慶屆本科生中擇優(yōu)錄用 32人。目前，我校共有186名教師，23名級教師，2名市區(qū)學(xué)科帶頭人。而改制前三年共新分配畢業(yè)生6人，4名省級骨干教師，調(diào)進(jìn)一般教師6人。——生源有了可靠保證。去年和今年，我校高一招收新生計(jì)1676人，目前，高初中在校生數(shù)為2706人，高中生數(shù)為1912人，初中生數(shù)為794人。而改制前即現(xiàn)在的高二、高三兩年級生數(shù)只有811人?！k學(xué)條件得到了改善。目前的校園初步實(shí)現(xiàn)了綠化、凈化、美化，環(huán)境怡人，文化扭轉(zhuǎn)濃厚，再加上坐落在蕭湖之濱，三面環(huán)水，周圍人文景觀密布，歷來是個讀書的好地方。自去年8月以來，新建了一幢餐廳大樓、一幢學(xué)生公寓、15口教室，鋪設(shè)了4000多平方米的水泥地坪，拓寬一座橋梁，添置了68套辦桌椅、 1300套學(xué)生桌椅、165臺微機(jī)、39臺背投、30臺裝配教室的立式空調(diào)，更新了廣播系統(tǒng)，校園內(nèi)桿線、網(wǎng)線入地，總投入近1400萬元。2004年的三期工程，已拆遷校內(nèi)平房20間，計(jì)400平方米，投入資金600多萬元，建成30口教室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”。學(xué)校的生命力源于它的機(jī)制和活力。我校領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想，與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，奮勇爭先，創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)科學(xué)決策的能力，制定切實(shí)可行的治校方案，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)，使學(xué)校的管理工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。一、教師隊(duì)伍管理的現(xiàn)代化。要建立一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，就必須用現(xiàn)代化的手段加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們主要采取以下幾個措施。一是加大培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。我們除了校本培訓(xùn)之外，還采取“走出去”的方法，把高中主要學(xué)科任課老師分期分批送到南菁中學(xué)、啟東中學(xué)等江蘇名校去培訓(xùn)，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，從而有效地提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力，增強(qiáng)我校教育發(fā)展的后勁。（每批6人，培訓(xùn)20天，已有5批教師前去受訓(xùn)。）二是加大教研力度，提高教學(xué)效益。我們要求廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，努力適應(yīng)課改的新形勢。每位教師都積極地研究教材、研究教忙亂、研究學(xué)生，每學(xué)年給自己確立一個與實(shí)際工作密切相關(guān)的教研專題。同時，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益，我們著重突出對學(xué)生的研究，要求全體老師真正做到與學(xué)生“三同”，深入體會學(xué)生學(xué)習(xí)的甘苦和得失，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。“三同”即同聽課、同做作業(yè)、同參加考試。除此之外，我們還經(jīng)常性地組織全校老師參加近三年中高考試題的考試，并將考試成績記入個人檔案。三是加大考核力度，增強(qiáng)競爭意識。為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，本著“兼顧公平、效率優(yōu)先、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，我校全面推行了教師結(jié)構(gòu)工資制。即按規(guī)定發(fā)齊發(fā)足國標(biāo)、省標(biāo)、市標(biāo)工資外，學(xué)校每月還拿出人均600元，再根據(jù)各人的工作量和工作實(shí)績予以考核，并進(jìn)行重新分配。同時，我們還開展了“雙星級’創(chuàng)建評選活動?！半p星”就是星級教職工、星級班主任。星級教職工每人每學(xué)期發(fā)給200至1000元不等的獎金，星級斑主任每人每月發(fā)給100元至1000元不等的獎金。對經(jīng)考核未能達(dá)標(biāo)的教師不予淘汰，而是試行了帶薪學(xué)習(xí)制。即在他們學(xué)習(xí)期間只發(fā)給他國標(biāo)工資，待其達(dá)標(biāo)后再重回到工作崗位。這樣做的好處是既能給每位老師適度的競爭壓力，又能穩(wěn)定大局、凝聚人心。二、學(xué)生管理的人文化。教育是一種服務(wù)，在市場經(jīng)濟(jì)日趨成熟的今天，它再也不是一句口號，而是體現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在的行動措施中。教育是服務(wù)于學(xué)生的健康成長、快樂成才、努力成功，這才是教育本質(zhì)的真正歸宿。我們吳中人牢牢把握住教育這一本質(zhì)，以“人文化的英才教育，為抓手，努力把學(xué)生培養(yǎng)成高一級學(xué)校的可造之才，或者能到現(xiàn)代化企業(yè)擔(dān)任班組長，努力滿足社會對教育的需求。對此，我們作出了積極的探索。一是構(gòu)建起家長、學(xué)校、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分體現(xiàn)教育服務(wù)的導(dǎo)向功能。每學(xué)期，我們要求每個班級推舉三位學(xué)生結(jié)果將與各個職能部門的工作評價和各位教師的工作績效直接掛鉤。二是星級班級的評選，營造良好的競爭氛圍。我們根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《楚州區(qū)十小學(xué)生行為規(guī)范》、《吳承恩中學(xué)學(xué)生規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際情況，對班級從出勤、行為儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、寢室、其他等7個方面64項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)考核，按積分設(shè)定星級班級等次。星級班級共設(shè)定5個星級，每兩周組織學(xué)校相關(guān)職能部門的同志進(jìn)行一次星級評定。三是開通了“1133”信箱。為了引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，近年來，我校加強(qiáng)了學(xué)生的心理教育，拓展了德育工作的新渠道，開通了“1133”(約約談?wù)?信箱。我校設(shè)立的“1133”信箱，能夠讓學(xué)生愉快地敞開心門，提出自己在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面所遇到的心理問題，然后由負(fù)責(zé)心理咨詢的老師通過詢問、會談、商討、勸告等平等的交流方式，在心理方面給學(xué)生加以輔導(dǎo)、幫助，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)適，走出心理誤區(qū)，排除心理障礙，健康成長，成為生活的強(qiáng)者。三、后勤管理的企業(yè)化。我們將后勤完全從學(xué)校中剝離出來，單獨(dú)成立后勤管理服務(wù)中心，專門為教育教學(xué)和師生生活服務(wù)。 目前，這項(xiàng)工作已進(jìn)入了對后勤資產(chǎn)評估階段，后續(xù)工作正在積極的推進(jìn)。展望未來，我們信心倍增。在社會和教育主管部門的大力支持下，我們吳中人將認(rèn)真地總結(jié)昨天，牢牢把握今天，科學(xué)地規(guī)劃明天，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、敢為人先的精神、爭創(chuàng)第一的勇氣，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)

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