普通高校本科和普通高校全日制本科有什么區(qū)別嗎？我是自考本科的，這算什么本科?。?/h1>
時間：2024-11-23 20:56:27
普通高校本科和普通高校全日制本科有什么區(qū)別嗎？我是自考本科的，這算什么本科??？很多朋友對這方面很關心，國際學校整理了相關文章，供大家參考，一起來看一下吧！本文目錄一覽：
1、考試方式不同：兩者在學習期間的考試方式不同。普通本科生由學校出卷、評卷給學生成績;自考本科學生部分課程由省考試院出卷、評卷給學生成績。
2、學習方式上的區(qū)別：全日制本科的學習方式與統(tǒng)招本科間并無區(qū)別。同樣是在校學習，跟班上課，可參與校園內(nèi)所有文體活動，在評優(yōu)秀獎，獲獎學金，申請入黨等方面享受與統(tǒng)招生一樣的待遇。打算報名全日制本科的學生無需擔心在校學習情況問題。
3、學時上的區(qū)別：全日制本科學習在學時上更有優(yōu)勢。相比于4年學制的統(tǒng)招本科學習，全日制本科僅需2年左右便可畢業(yè)，更早畢業(yè)則在求職、升職方面更具優(yōu)勢，而2年全日制本科學時雖短，但是授課教師均為重點院校有雄厚實力的老教授，不僅在專業(yè)知識上能夠滿足學生求職需求。
擴展資料：
注意事項：
在每次課程考核后，畢業(yè)生應及時登錄學校教務管理系統(tǒng)，通過查詢本人學業(yè)修讀記錄、績點表，確定自己是否達到畢業(yè)條件。
需辦理課程替換學分節(jié)點替換(課程替換)手續(xù)的學生，應在以上各批次畢業(yè)審核時間節(jié)點前辦理完畢。
在最長修業(yè)年限內(nèi)，未達到畢業(yè)條件，但獲得學分數(shù)超過培養(yǎng)計劃要求總學分90%的學生，發(fā)給結業(yè)證書。結業(yè)證書將與第三批畢業(yè)證書同時下發(fā)。
參考資料來源：
本科生
參考資料來源：
全日制
參考資料來源：
自考本科
合肥中考提前批次和第四批次的區(qū)別
合肥中考志愿分為多個批次進行設置，每批次針對不同類型的高中階段學校招生。提前批次包括省示范高中特長生招生、校園足球定點學校招生、合肥三中、合肥十一中、廬陽高中三校體育特色班面向國家二級及以上運動員招生、國際班招生、高校附屬中學面向本高校教職工子女考生招生、完全中學直升生招生。提前批次志愿中，校園足球定點學校招生設有2個志愿，其他均設1個志愿。
第一批次為合肥一中、六中、八中聯(lián)合招生，設有1個志愿。第二批次為合肥三中等11所省示范高中招生及中科大附中招生，設有A、B、C3個平行志愿。第三批次為共建實驗班招生、市示范高中招生、一般普通高中普通班招生及外語實驗班招生，同樣設有A、B、C3個平行志愿。第四批次為一般普通高中藝術、體育特色班招生，設有A、B、C3個平行志愿。
填報提前批次志愿的考生需具備相應資格，填報省示范高中特長生招生、校園足球定點學校招生、完全中學直升生，以及合肥三中、合肥十一中、廬陽高中三校體育特色班面向國家二級及以上運動員招生志愿前，考生須參加相關學校組織的專業(yè)考核并達到合格標準。
填報合肥一中、六中、八中聯(lián)合招生志愿的考生，錄取后按照統(tǒng)招生、指標到校生分別由電腦均衡派位，分別安排到3所學校學習。合肥一中與合肥世界外國語學校、合肥高升學校，合肥六中與合肥十七中、合肥三十四中，合肥七中與合肥十三中、安大附校，合肥八中與合肥二十八中、合肥三十五中，合肥九中與合肥科學島實驗中學分別結成共建對子，舉辦共建實驗班。民辦合肥世界外國語學校、合肥高升學校招收的共建實驗班學生學費，按照公辦市示范高中學費標準執(zhí)行。
填報合肥二中、廬陽高中第四批次藝術特色班和廬陽高中第四批次體育特色班志愿的考生，中考總分須達到市區(qū)普通高中錄取最低分數(shù)線的90%；填報一般普通高中藝術、體育特色班志愿的考生，中考總分須達到市區(qū)普通高中錄取最低分數(shù)線的80%；填報體育特色班志愿的考生中考體育成績不得低于該學科滿分的90%（中考體育免考考生不得填報體育特色班）。有關學校外語實驗班錄取條件、藝術特色班專業(yè)考核方案須報市教育考試院審核后，方可公布實施。
中科大附中、安大附校屬于高校辦學，主要面向本校教職工子女招生，社會考生填報兩校志愿前，應分別詳細咨詢錄取等有關事宜。
考生志愿由考生本人填寫，家長簽名確認，任何學校和個人不得要求學生違背本人意愿填報志愿?？忌仨氃谝?guī)定時間內(nèi)到報名學校網(wǎng)上填報志愿，打印確認并簽字。志愿一經(jīng)確認，任何人不得更改。
長春十一高本部和分部區(qū)別？
十一高本部的統(tǒng)招和自費分數(shù)都比分部高，但十一高走后門的挺多，而且進的大部分是總部。分部的實驗班要比總部的普通班好，但是普通班就不好說了。國際交流是進總部的。
長春市十一高中是吉林省首批示范性高中，長春“四大?！敝?，始建于1945年，位于長春市綠園區(qū)西南，占地12萬平方米，建筑面積6萬平方米，現(xiàn)有教職工350人，學生6000人。
學校制定的長遠發(fā)展目標為把十一高中建設成為“現(xiàn)代化、高質量、有特色、國際性、多元型、學府式的國家級示范性高中。這為全體十一高人指明了奮斗的方向。 開展了數(shù)學、物理、語文、毽球教材實驗和選修課實驗等幾十項國家及省、市、校級教改實驗。其中部分項目受到國家教委和省、市的認同、表彰和推廣。學校承擔了國家“九五”重點課題。長春市十一高中被清華大學授予“新百年計劃優(yōu)秀生源基地”并榮獲“新百年領軍計劃”推薦資格和北京大學“中學校長實名推薦制”。
辦學理念編輯
學校領導班子是一個團結進取、志存高遠、務實創(chuàng)新的和諧集體，班子成員有豐富的管理經(jīng)驗和專業(yè)特長。他們都有高級教師職稱，其中特級教師3人，省市專家3人。他們從辦學實踐中探索出“樹人教育”的辦學思路，提出了“樹人固本，和而不同”的辦學理念，制定了“以人為本，以德治校，依法辦學”的治校方略，確立了“立德、拓智、健體、尚美”的校訓，樹立了“敬業(yè)、求實、合作、爭先”的校風，形成了“教能教法，教有特色”的教風和“勤學會學，學有特長”的學風，繪制出具有超前性和可操作性的長遠發(fā)展目標，即把學校辦成“現(xiàn)代化、高質量、有特色、國際性、多元型、學府式的國家級示范性高中”，這為十一高中的持續(xù)發(fā)展在思想上、理論上、實踐上奠定了堅實的基礎。
教育成果編輯
十一高中的教學質量體現(xiàn)在“教能教法，教有特色”的教風和“勤學會學，學有特長”的學風上。其教學特點是促進學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)學生的能力。每年有800多名同學考取重點大學，其它各項高考指標也居于長春市各校之首，受到了市教育局的表彰。
在全國各學科競賽中，每年都有10多名同學獲一等獎，其中張厚豐、申強兩名同學分別獲1997年、2000年全國數(shù)學奧林匹克競賽第一名。任君宇獲2006年全國中學生物理競賽吉林省賽區(qū)一等獎，位于第二名，參加全國總決賽，并被保送到清華大學。關凌越同學獲2006年全國中學生物理競賽吉林省賽區(qū)一等獎，被保送到清華大學。劉曉萌同學和齊琪同學分獲2007年物理、化學全國競賽吉林省賽區(qū)第一名并獲國家總決賽金牌，被保送到北京大學。陳增博和呂征同學獲2008年全國數(shù)學聯(lián)賽吉林省賽區(qū)一等獎，并被保送到清華大學。孫召凱和雷斯傲同學獲2009年全國中學生物理競賽吉林省賽區(qū)一等獎，分列第2名和第6名，雙雙進入省隊，參加全國總決賽，并被保送到清華大學。程功同學獲2009年全國中學生物理競賽吉林省賽區(qū)一等獎，被保送到北京學。邵帥同學獲2012年全國中學生信息學競賽銅牌，被保送到吉林大學。
教師隊伍編輯
十一高中高質量的教學，源于有一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校以師德培訓為重點，加強教師專業(yè)技能培訓和業(yè)務理論學習，將“師徒結對”制度化，實行“三五七名師工程”和“金手指工程”。現(xiàn)有特級教師13人，高級教師121人，中級教師162人，有研究生學歷者222人，博士學歷3人。其中國家級骨干教師11人，省級學科帶頭人22人，省級骨干教師49人，市級骨干教師129人。另有3人享受國務院特殊津貼，有6人為省市專家。擔任國家及省市各學會和學科中心組成員的就有40多人。學校還配有外籍教師輔導外語課。
國際交流編輯
長春市十一高中，本著為家長分憂、對學生負責的態(tài)度，積極探索學生留學新途徑，深入探索如何建設與國際接軌的人才培育體系，為更多優(yōu)秀學子創(chuàng)造更好的留學深造條件。2010年，我校已成立了加拿大海外高中部，即所稱的“中加班”。 中加班采用小班教學模式，學制三年，按照加拿大卑詩省教學大綱和課程設置，教學采用加拿大高中教學大綱及原版教材，由加方選派有豐富教學經(jīng)驗的專業(yè)教師，全外教全英文授課，修滿規(guī)定學分即可取得由加拿大卑詩省教育部簽發(fā)的高中畢業(yè)證書，享受加拿大國內(nèi)高中畢業(yè)生同等待遇，畢業(yè)生可直接申請加拿大、美國、英國、澳大利亞等英語國家的大學。以上就是國際學校為大家?guī)淼钠胀ǜ咝１究坪推胀ǜ咝Ｈ罩票究朴惺裁磪^(qū)別嗎？我是自考本科的，這算什么本科啊？，希望能幫助到大家！
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1、考試方式不同：兩者在學習期間的考試方式不同。普通本科生由學校出卷、評卷給學生成績;自考本科學生部分課程由省考試院出卷、評卷給學生成績。
2、學習方式上的區(qū)別：全日制本科的學習方式與統(tǒng)招本科間并無區(qū)別。同樣是在校學習，跟班上課，可參與校園內(nèi)所有文體活動，在評優(yōu)秀獎，獲獎學金，申請入黨等方面享受與統(tǒng)招生一樣的待遇。打算報名全日制本科的學生無需擔心在校學習情況問題。
3、學時上的區(qū)別：全日制本科學習在學時上更有優(yōu)勢。相比于4年學制的統(tǒng)招本科學習，全日制本科僅需2年左右便可畢業(yè)，更早畢業(yè)則在求職、升職方面更具優(yōu)勢，而2年全日制本科學時雖短，但是授課教師均為重點院校有雄厚實力的老教授，不僅在專業(yè)知識上能夠滿足學生求職需求。
擴展資料：
注意事項：
在每次課程考核后，畢業(yè)生應及時登錄學校教務管理系統(tǒng)，通過查詢本人學業(yè)修讀記錄、績點表，確定自己是否達到畢業(yè)條件。
需辦理課程替換學分節(jié)點替換(課程替換)手續(xù)的學生，應在以上各批次畢業(yè)審核時間節(jié)點前辦理完畢。
在最長修業(yè)年限內(nèi)，未達到畢業(yè)條件，但獲得學分數(shù)超過培養(yǎng)計劃要求總學分90%的學生，發(fā)給結業(yè)證書。結業(yè)證書將與第三批畢業(yè)證書同時下發(fā)。
參考資料來源： 本科生
參考資料來源： 全日制
參考資料來源： 自考本科
合肥中考提前批次和第四批次的區(qū)別
合肥中考志愿分為多個批次進行設置，每批次針對不同類型的高中階段學校招生。提前批次包括省示范高中特長生招生、校園足球定點學校招生、合肥三中、合肥十一中、廬陽高中三校體育特色班面向國家二級及以上運動員招生、國際班招生、高校附屬中學面向本高校教職工子女考生招生、完全中學直升生招生。提前批次志愿中，校園足球定點學校招生設有2個志愿，其他均設1個志愿。第一批次為合肥一中、六中、八中聯(lián)合招生，設有1個志愿。第二批次為合肥三中等11所省示范高中招生及中科大附中招生，設有A、B、C3個平行志愿。第三批次為共建實驗班招生、市示范高中招生、一般普通高中普通班招生及外語實驗班招生，同樣設有A、B、C3個平行志愿。第四批次為一般普通高中藝術、體育特色班招生，設有A、B、C3個平行志愿。
填報提前批次志愿的考生需具備相應資格，填報省示范高中特長生招生、校園足球定點學校招生、完全中學直升生，以及合肥三中、合肥十一中、廬陽高中三校體育特色班面向國家二級及以上運動員招生志愿前，考生須參加相關學校組織的專業(yè)考核并達到合格標準。
填報合肥一中、六中、八中聯(lián)合招生志愿的考生，錄取后按照統(tǒng)招生、指標到校生分別由電腦均衡派位，分別安排到3所學校學習。合肥一中與合肥世界外國語學校、合肥高升學校，合肥六中與合肥十七中、合肥三十四中，合肥七中與合肥十三中、安大附校，合肥八中與合肥二十八中、合肥三十五中，合肥九中與合肥科學島實驗中學分別結成共建對子，舉辦共建實驗班。民辦合肥世界外國語學校、合肥高升學校招收的共建實驗班學生學費，按照公辦市示范高中學費標準執(zhí)行。
填報合肥二中、廬陽高中第四批次藝術特色班和廬陽高中第四批次體育特色班志愿的考生，中考總分須達到市區(qū)普通高中錄取最低分數(shù)線的90%；填報一般普通高中藝術、體育特色班志愿的考生，中考總分須達到市區(qū)普通高中錄取最低分數(shù)線的80%；填報體育特色班志愿的考生中考體育成績不得低于該學科滿分的90%（中考體育免考考生不得填報體育特色班）。有關學校外語實驗班錄取條件、藝術特色班專業(yè)考核方案須報市教育考試院審核后，方可公布實施。
中科大附中、安大附校屬于高校辦學，主要面向本校教職工子女招生，社會考生填報兩校志愿前，應分別詳細咨詢錄取等有關事宜。
考生志愿由考生本人填寫，家長簽名確認，任何學校和個人不得要求學生違背本人意愿填報志愿?？忌仨氃谝?guī)定時間內(nèi)到報名學校網(wǎng)上填報志愿，打印確認并簽字。志愿一經(jīng)確認，任何人不得更改。
長春十一高本部和分部區(qū)別？
十一高本部的統(tǒng)招和自費分數(shù)都比分部高，但十一高走后門的挺多，而且進的大部分是總部。分部的實驗班要比總部的普通班好，但是普通班就不好說了。國際交流是進總部的。長春市十一高中是吉林省首批示范性高中，長春“四大?！敝?，始建于1945年，位于長春市綠園區(qū)西南，占地12萬平方米，建筑面積6萬平方米，現(xiàn)有教職工350人，學生6000人。
學校制定的長遠發(fā)展目標為把十一高中建設成為“現(xiàn)代化、高質量、有特色、國際性、多元型、學府式的國家級示范性高中。這為全體十一高人指明了奮斗的方向。 開展了數(shù)學、物理、語文、毽球教材實驗和選修課實驗等幾十項國家及省、市、校級教改實驗。其中部分項目受到國家教委和省、市的認同、表彰和推廣。學校承擔了國家“九五”重點課題。長春市十一高中被清華大學授予“新百年計劃優(yōu)秀生源基地”并榮獲“新百年領軍計劃”推薦資格和北京大學“中學校長實名推薦制”。
辦學理念編輯
學校領導班子是一個團結進取、志存高遠、務實創(chuàng)新的和諧集體，班子成員有豐富的管理經(jīng)驗和專業(yè)特長。他們都有高級教師職稱，其中特級教師3人，省市專家3人。他們從辦學實踐中探索出“樹人教育”的辦學思路，提出了“樹人固本，和而不同”的辦學理念，制定了“以人為本，以德治校，依法辦學”的治校方略，確立了“立德、拓智、健體、尚美”的校訓，樹立了“敬業(yè)、求實、合作、爭先”的校風，形成了“教能教法，教有特色”的教風和“勤學會學，學有特長”的學風，繪制出具有超前性和可操作性的長遠發(fā)展目標，即把學校辦成“現(xiàn)代化、高質量、有特色、國際性、多元型、學府式的國家級示范性高中”，這為十一高中的持續(xù)發(fā)展在思想上、理論上、實踐上奠定了堅實的基礎。
教育成果編輯
十一高中的教學質量體現(xiàn)在“教能教法，教有特色”的教風和“勤學會學，學有特長”的學風上。其教學特點是促進學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)學生的能力。每年有800多名同學考取重點大學，其它各項高考指標也居于長春市各校之首，受到了市教育局的表彰。
在全國各學科競賽中，每年都有10多名同學獲一等獎，其中張厚豐、申強兩名同學分別獲1997年、2000年全國數(shù)學奧林匹克競賽第一名。任君宇獲2006年全國中學生物理競賽吉林省賽區(qū)一等獎，位于第二名，參加全國總決賽，并被保送到清華大學。關凌越同學獲2006年全國中學生物理競賽吉林省賽區(qū)一等獎，被保送到清華大學。劉曉萌同學和齊琪同學分獲2007年物理、化學全國競賽吉林省賽區(qū)第一名并獲國家總決賽金牌，被保送到北京大學。陳增博和呂征同學獲2008年全國數(shù)學聯(lián)賽吉林省賽區(qū)一等獎，并被保送到清華大學。孫召凱和雷斯傲同學獲2009年全國中學生物理競賽吉林省賽區(qū)一等獎，分列第2名和第6名，雙雙進入省隊，參加全國總決賽，并被保送到清華大學。程功同學獲2009年全國中學生物理競賽吉林省賽區(qū)一等獎，被保送到北京學。邵帥同學獲2012年全國中學生信息學競賽銅牌，被保送到吉林大學。
教師隊伍編輯
十一高中高質量的教學，源于有一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校以師德培訓為重點，加強教師專業(yè)技能培訓和業(yè)務理論學習，將“師徒結對”制度化，實行“三五七名師工程”和“金手指工程”。現(xiàn)有特級教師13人，高級教師121人，中級教師162人，有研究生學歷者222人，博士學歷3人。其中國家級骨干教師11人，省級學科帶頭人22人，省級骨干教師49人，市級骨干教師129人。另有3人享受國務院特殊津貼，有6人為省市專家。擔任國家及省市各學會和學科中心組成員的就有40多人。學校還配有外籍教師輔導外語課。
國際交流編輯
長春市十一高中，本著為家長分憂、對學生負責的態(tài)度，積極探索學生留學新途徑，深入探索如何建設與國際接軌的人才培育體系，為更多優(yōu)秀學子創(chuàng)造更好的留學深造條件。2010年，我校已成立了加拿大海外高中部，即所稱的“中加班”。 中加班采用小班教學模式，學制三年，按照加拿大卑詩省教學大綱和課程設置，教學采用加拿大高中教學大綱及原版教材，由加方選派有豐富教學經(jīng)驗的專業(yè)教師，全外教全英文授課，修滿規(guī)定學分即可取得由加拿大卑詩省教育部簽發(fā)的高中畢業(yè)證書，享受加拿大國內(nèi)高中畢業(yè)生同等待遇，畢業(yè)生可直接申請加拿大、美國、英國、澳大利亞等英語國家的大學。以上就是國際學校為大家?guī)淼钠胀ǜ咝１究坪推胀ǜ咝Ｈ罩票究朴惺裁磪^(qū)別嗎？我是自考本科的，這算什么本科啊？，希望能幫助到大家！
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