本文目錄一覽：

• 1、保利和樂稚美幼兒園是公立嗎
• 2、廣州保利和樂幼兒園學(xué)費
• 3、廣州保利和樂幼兒園多少錢一學(xué)期？

保利和樂稚美幼兒園是公立嗎

廣州保利和樂幼兒園學(xué)費

保利和樂幼兒園學(xué)費一年在6000元左右。

保利和樂幼兒園，是致力于3-6歲兒童全面發(fā)展、快樂成長的學(xué)前教育品牌，包括保利和樂高頓幼兒園、保利和樂明雅幼兒園、保利和樂稚美幼兒園三大產(chǎn)品類型。

在“蒙養(yǎng)、樂養(yǎng)、慢養(yǎng)”的教育理念指引下，基于孩子成長的適應(yīng)性規(guī)律，形成以體格教育為基石、藝術(shù)教育為經(jīng)，養(yǎng)成教育為緯，經(jīng)緯交織的課程特色，從而培養(yǎng)孩子獨立、健全、樂觀的核心人格。

“樂者，天地之和也；禮者，天地之序也”，禮樂文化是中國文化的核心和靈魂。“樂教”是中國上古教育的起點，也是中國未來教育的潮流，所謂“以樂教為教民之本”。

保利和樂幼兒園秉承“禮樂yue中國樂le教未來”的偉大使命，既承載中國傳統(tǒng)的禮樂文化基因，又吸取世界先進的教育理念，以“樂”yue教之法，“樂”le教祖國未來，打造國際領(lǐng)先的幼兒教育品牌。

以上數(shù)據(jù)出自保利和樂教育官網(wǎng)。

保利和樂幼兒園教育理念：

“蒙養(yǎng)樂養(yǎng)慢養(yǎng)”是保利和樂幼兒園秉持的一種貫通古今、融匯中西的先進教育理念，既具有中華教育思想淵源，又同步世界先進主張。理念堅持以幼兒為本、強調(diào)科學(xué)保教、倡導(dǎo)快樂成長，其核心思想是培養(yǎng)孩子獨立、健全、樂觀的核心人格。

稚美——蒙養(yǎng)

即蒙以養(yǎng)正，立足傳統(tǒng)啟蒙教育，秉承養(yǎng)正育德的教育理念?；貧w兒童的一日生活，強調(diào)良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運動習(xí)慣的養(yǎng)成。以五大領(lǐng)域為核心內(nèi)容，有效整合、相互滲透，共同促進幼兒生理、社會、情感和認(rèn)知的全面發(fā)展。

明雅——樂養(yǎng)

即樂以育和，樂養(yǎng)是審美的教育、快樂的教育?；谟變簝?nèi)在的審美天性，在五大領(lǐng)域基礎(chǔ)課程之外，選擇性開設(shè)音樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)創(chuàng)意、戲劇游戲等多樣化藝術(shù)教育課程。

通過藝術(shù)熏陶建立孩子審美情趣，幫助孩子身體機能和諧發(fā)展，培養(yǎng)孩子優(yōu)雅氣質(zhì)和自信樂觀的人格。

高頓——慢養(yǎng)

即慢以長成，堅持尊重、科學(xué)的態(tài)度，遵循孩子的成長規(guī)律，支持與包容孩子的個性發(fā)展。以提升幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)為指引，聚焦幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗的習(xí)得，持續(xù)對國際前沿的高瞻教育課程進行科學(xué)化研究與本土化實踐。

通過建立孩子在園一日常規(guī)，創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)環(huán)境，實施有效的師生互動策略，開展科學(xué)的評估工作，慢養(yǎng)出自主自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我發(fā)展的國際小公民。

廣州保利和樂幼兒園多少錢一學(xué)期？

保利和樂幼兒園學(xué)費一年在6000元左右。

保利和樂幼兒園，是致力于3-6歲兒童全面發(fā)展、快樂成長的學(xué)前教育品牌，包括保利和樂高頓幼兒園、保利和樂明雅幼兒園、保利和樂稚美幼兒園三大產(chǎn)品類型。

在“蒙養(yǎng)、樂養(yǎng)、慢養(yǎng)”的教育理念指引下，基于孩子成長的適應(yīng)性規(guī)律，形成以體格教育為基石、藝術(shù)教育為經(jīng)，養(yǎng)成教育為緯，經(jīng)緯交織的課程特色，從而培養(yǎng)孩子獨立、健全、樂觀的核心人格。

“樂者，天地之和也；禮者，天地之序也”，禮樂文化是中國文化的核心和靈魂。“樂教”是中國上古教育的起點，也是中國未來教育的潮流，所謂“以樂教為教民之本”。

保利和樂幼兒園秉承“禮樂yue中國樂le教未來”的偉大使命，既承載中國傳統(tǒng)的禮樂文化基因，又吸取世界先進的教育理念，以“樂”yue教之法，“樂”le教祖國未來，打造國際領(lǐng)先的幼兒教育品牌。

以上數(shù)據(jù)出自保利和樂教育官網(wǎng)。

保利和樂幼兒園教育理念：

“蒙養(yǎng)樂養(yǎng)慢養(yǎng)”是保利和樂幼兒園秉持的一種貫通古今、融匯中西的先進教育理念，既具有中華教育思想淵源，又同步世界先進主張。理念堅持以幼兒為本、強調(diào)科學(xué)保教、倡導(dǎo)快樂成長，其核心思想是培養(yǎng)孩子獨立、健全、樂觀的核心人格。

稚美——蒙養(yǎng)

即蒙以養(yǎng)正，立足傳統(tǒng)啟蒙教育，秉承養(yǎng)正育德的教育理念?；貧w兒童的一日生活，強調(diào)良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運動習(xí)慣的養(yǎng)成。以五大領(lǐng)域為核心內(nèi)容，有效整合、相互滲透，共同促進幼兒生理、社會、情感和認(rèn)知的全面發(fā)展。

明雅——樂養(yǎng)

即樂以育和，樂養(yǎng)是審美的教育、快樂的教育?；谟變簝?nèi)在的審美天性，在五大領(lǐng)域基礎(chǔ)課程之外，選擇性開設(shè)音樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)創(chuàng)意、戲劇游戲等多樣化藝術(shù)教育課程。

通過藝術(shù)熏陶建立孩子審美情趣，幫助孩子身體機能和諧發(fā)展，培養(yǎng)孩子優(yōu)雅氣質(zhì)和自信樂觀的人格。

高頓——慢養(yǎng)

即慢以長成，堅持尊重、科學(xué)的態(tài)度，遵循孩子的成長規(guī)律，支持與包容孩子的個性發(fā)展。以提升幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)為指引，聚焦幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗的習(xí)得，持續(xù)對國際前沿的高瞻教育課程進行科學(xué)化研究與本土化實踐。

通過建立孩子在園一日常規(guī)，創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)環(huán)境，實施有效的師生互動策略，開展科學(xué)的評估工作，慢養(yǎng)出自主自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我發(fā)展的國際小公民。