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本文目錄一覽：

• 1、2010年之后,復(fù)旦大學(xué)法律碩士報考條件,我們非法學(xué)應(yīng)屆本科生不能報考嗎?
• 2、上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院的法科特別班（三三制）
• 3、請問2010年復(fù)旦大學(xué)考研西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)線是多少啊？

2010年之后,復(fù)旦大學(xué)法律碩士報考條件,我們非法學(xué)應(yīng)屆本科生不能報考嗎?

（二）專業(yè)學(xué)位碩士生全國統(tǒng)一招生考試的報考條件如下：

1.報名參加法律（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士生入學(xué)全國聯(lián)考者，除符合上述（一）中的各項(xiàng)條件外，畢業(yè)專業(yè)應(yīng)為非法學(xué)專業(yè)（普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生不得報考）。

2.報名參加法律（法學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士生入學(xué)全國聯(lián)考者，除符合上述（一）中的各項(xiàng)條件外，畢業(yè)專業(yè)應(yīng)為法學(xué)專業(yè)（僅普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生方可報考）。

（一）凡符合下列條件者，可以報名參加教育部組織的學(xué)術(shù)型碩士生全國統(tǒng)一招生考試：

1.中華人民共和國公民。

2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3.學(xué)歷必須符合下列條件之一：

（1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

（2）具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；

（3）已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位人員（報考類別只能為委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)）；

（4）獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后2年（含2年）以上（計算年限截止日期為2011年9月1日，下同）、通過八門相關(guān)專業(yè)本科課程的考試（需提供成績單）、經(jīng)審核已達(dá)到與本科畢業(yè)生同等學(xué)力者（含國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生）。

4.年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生）。

5.身體健康狀況符合國家規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)

你是哪里看到上面那個要求的？

上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院的法科特別班（三三制）

新的人才培養(yǎng)模式：法科特別班（三三制）
為推動新形勢下的中國法學(xué)教育改革，探索在法學(xué)領(lǐng)域貫徹教育部“卓越人才培養(yǎng)計劃”的精神，提高法學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)真正適應(yīng)社會需要的高層次法律職業(yè)人才，上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院在季衛(wèi)東院長的主持下，經(jīng)過長期的調(diào)研論證，決定自2010年起試辦法學(xué)本科背景的全日制法律碩士特班（以下簡稱“法科特班”），為法學(xué)本科背景的法律碩士教育的專精化探索新的模式。
一、試辦法科特班的背景和基本定位
改革開放三十年、特別是近十年來，我國高等法學(xué)教育發(fā)展迅速，已經(jīng)形成了法學(xué)本科、法律碩士（非法學(xué)本科和法學(xué)本科）、法學(xué)碩士和法學(xué)博士的多層次的法科人才培養(yǎng)體系。但同時，法科人才培養(yǎng)也面臨著現(xiàn)實(shí)的困境：一方面，法科人才總體上供過于求，法科畢業(yè)生就業(yè)率非常低，甚至排在文科各專業(yè)的末位，已經(jīng)就職的多數(shù)人從事著與法律無關(guān)的工作；另一方面，真正適應(yīng)社會需要的高層次法律職業(yè)人才又十分短缺，尤其是國際型高端法律人才嚴(yán)重匱乏。這種尷尬的局面呼喚法科人才培養(yǎng)模式的改革。上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院試辦法科特班就是在這種背景下進(jìn)行法律教育教學(xué)改革的一次有益嘗試，旨在以通識教育和專業(yè)教育并重的理念辦好法學(xué)本科教育的基礎(chǔ)上，建立高層次法學(xué)學(xué)術(shù)人才與高層次法律職業(yè)人才的分類培養(yǎng)模式。其中，針對高層次法律職業(yè)人才培養(yǎng)，著力推動本碩貫通培養(yǎng)機(jī)制，其切入點(diǎn)是創(chuàng)辦特班，選擇優(yōu)秀生源從法學(xué)本科四年級開始，提前進(jìn)入碩士研究生階段的法律職業(yè)課程學(xué)習(xí)，接受較為長期的、體系化的高層次法律職業(yè)教育。
具體說來，“法科特班”是指上海交大凱原法學(xué)院法學(xué)專業(yè)本科生從第三學(xué)年結(jié)束后開始分流，依據(jù)學(xué)生前三學(xué)年的成績積點(diǎn)排名的順位以及學(xué)生的自愿報名情況，通過免試推薦和綜合素質(zhì)測試，擇優(yōu)選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀生源，從本科四年級開始提前進(jìn)入碩士研究生階段學(xué)習(xí)，以本碩貫通培養(yǎng)的方式讓學(xué)生接受高層次法律職業(yè)教育，以包括本科階段合計六年的連續(xù)時間獲得法律碩士學(xué)位以及更好的就職前景。因此，上海交大法科特班的基本定位是主要面向司法和涉外法務(wù)方向的高層次法律職業(yè)教育。
相對于體制內(nèi)較為便捷的“4+2”模式，“3+3”模式的法科特班避免了法學(xué)專業(yè)本科生第四年的粗放式實(shí)習(xí)等的時間浪費(fèi)，使高層次法律職業(yè)教育在時間上更好地得到銜接，在內(nèi)容上更精深、更充實(shí)，并為實(shí)務(wù)訓(xùn)練以及海外名校留學(xué)或研修提供體系化的合理安排。這樣的高層次法律職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，不僅限于增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，更為重要的是要培養(yǎng)出真正具有國際視野的、適應(yīng)二十一世紀(jì)中國發(fā)展新形勢的高層次法律職業(yè)人才。
二、試辦法科特班的主要制度設(shè)計和舉措
試辦法科特班涉及很多方面的問題，以下是其主要的制度設(shè)計和舉措：
（一）關(guān)于法科特班學(xué)生的來源、選拔方式與錄取類別
選拔到符合要求的優(yōu)秀生源是試辦法科特班的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。由于法科特班是以法學(xué)本科專業(yè)為背景的，并且實(shí)行“3+3”的模式，因此無法通過在每年一月舉行的全國統(tǒng)一的碩士研究生考試來進(jìn)行選拔，而只能通過免試推薦的方式在本科三年級結(jié)束時進(jìn)行選拔。在試辦階段，法科特班的學(xué)生限于上海交大凱原法學(xué)院的優(yōu)秀法學(xué)本科生，即法學(xué)本科生三年級結(jié)束后，凱原法學(xué)院依據(jù)學(xué)生前三年的成績積點(diǎn)排名和綜合素質(zhì)測試，選拔一定數(shù)量（首批為15名）的學(xué)生進(jìn)入特班，提前接受側(cè)重于司法和涉外法務(wù)方向的高層次法律職業(yè)教育。
本來，本科生的正常推免工作要到四年級第一學(xué)期開學(xué)后才能開始啟動，為保證法科特班學(xué)生在四年級第一學(xué)期初的正常入學(xué)學(xué)習(xí)，凱原法學(xué)院經(jīng)與學(xué)校教務(wù)處和研究生院協(xié)商，將推免和綜合素質(zhì)測試工作提前到三年級第二學(xué)期考試結(jié)束后、暑假前期（7月中旬）進(jìn)行。鑒于法科特班教育的基本定位以及新的法律碩士（法學(xué)）類型的設(shè)立等因素，上海交大法科特班納入全日制法律碩士（法學(xué)）的招生類別和學(xué)制框架內(nèi)。
（二）關(guān)于法科特班的教師配備和培養(yǎng)要求
法科特班的授課主要由凱原法學(xué)院內(nèi)專業(yè)知識淵博、富有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)教育能力強(qiáng)的教師擔(dān)任，某些課程可邀請校外一定數(shù)量的知名專家擔(dān)任，特別是司法機(jī)關(guān)的學(xué)者型法官、檢察官和律師擔(dān)任。特班實(shí)行雙導(dǎo)師制，除本院的教師擔(dān)任導(dǎo)師外，還挑選一定數(shù)量的相關(guān)實(shí)務(wù)部門的專家擔(dān)任導(dǎo)師，并成建制地安排到法院、檢察院、高端律所和跨國公司法務(wù)部門進(jìn)行為期半年的一對一指導(dǎo)的專業(yè)實(shí)習(xí)。此外，還適度安排與境內(nèi)外名校之間的交換培養(yǎng)，或者提供到世界一流法學(xué)院留學(xué)的機(jī)會。
法科特班的教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)能力。對主要專業(yè)課程采取專題研究、比較分析、逐步深化法律思維的教學(xué)方式，并加強(qiáng)對話式教育、判例研究、分組攻讀切磋以及有計劃、有步驟的實(shí)務(wù)訓(xùn)練，充分調(diào)動自主鉆研和比賽績效的積極性，著重于基本法律理論知識的提升和實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)。在課程教學(xué)上有更好的規(guī)范化要求，每門課的授課教師都按照統(tǒng)一的格式撰寫課程概要（主要包括講義要旨、授課內(nèi)容、教科書和參考書、考試方法和評分標(biāo)準(zhǔn)、面談時間、給學(xué)生的贈言等）和編制教學(xué)資料。
（三）關(guān)于法科特班的課程設(shè)置
在經(jīng)過法學(xué)本科三年比較系統(tǒng)的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，法科特班的課程設(shè)置比較獨(dú)特。其要點(diǎn)是：1．縮減概說性的或者純理論性的課程，一些已經(jīng)在本科階段開設(shè)、與實(shí)務(wù)關(guān)聯(lián)不大的課程在碩士階段就不再涉及，相應(yīng)地增設(shè)法律操作技巧課程和法學(xué)前沿領(lǐng)域課程；2．選修課結(jié)合上海交大的通選課改革，學(xué)生可以跨專業(yè)、年級修課，部分采用外語授課的專業(yè)課和研討課可以與國際班學(xué)生共同開班；3．不分設(shè)專業(yè)，如果學(xué)生特別對某一艱深領(lǐng)域感興趣，可以采取由導(dǎo)師單獨(dú)指導(dǎo)，跨院系選修課程的方式完成學(xué)習(xí)過程，或者在論文寫作階段通過文獻(xiàn)研究的方式予以解決；4．課程教學(xué)的整體學(xué)分控制，為學(xué)生留下足夠的課外時間進(jìn)行閱讀、思考、討論、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以及在特定專業(yè)方向上拓展自我發(fā)展空間；5．專業(yè)實(shí)習(xí)為期6個月，主要去法院、檢察院、高端律所和跨國公司法務(wù)部門，在帶教老師指導(dǎo)下，對主要的法律業(yè)務(wù)都有涉及；6．在模塊課程的定位上，民法、刑法、訴訟法構(gòu)成課程設(shè)置的核心，經(jīng)濟(jì)法、商法強(qiáng)調(diào)與其他學(xué)科知識的交叉，基礎(chǔ)理論法學(xué)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生法律人格的完善、對法律運(yùn)行的總體把握和法律思維方式的訓(xùn)練、熏陶，法律職業(yè)技能課程強(qiáng)調(diào)全面性、實(shí)用性，促使學(xué)生積極參與，并在這一過程中進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃。
（四）關(guān)于法科特班的綜合素質(zhì)測試
法科特班學(xué)生的選拔實(shí)行在法學(xué)本科前三年成績排名的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合素質(zhì)測試的辦法，秉承“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的原則，適度提高入學(xué)測試的難度，挑選最優(yōu)秀的人才。通過測試著重考察學(xué)生的邏輯推理能力、分析論證能力、中英文寫作能力和口頭表達(dá)能力以及法律基本知識等。綜合素質(zhì)測試每年舉行一次，時間定于每年的7月中旬。
（五）關(guān)于其他相關(guān)事項(xiàng)
為與現(xiàn)有的研究生招錄體制相銜接，法科特班在一年級時按照研究生進(jìn)行培養(yǎng)，但是仍然按照本科生進(jìn)行學(xué)籍等方面的管理。被法科特班錄取的學(xué)生在第一年研究生階段的學(xué)分可以累計為其本科學(xué)習(xí)階段的學(xué)分，在第一年研究生學(xué)習(xí)結(jié)束時獲得上海交大法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書和法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
力爭把法科特班的經(jīng)過精心培養(yǎng)和具有充分實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生重點(diǎn)推薦到相對高層次的司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)及其他高端法務(wù)部門實(shí)習(xí)和就業(yè)。當(dāng)然，到法院、檢察院以及政府法務(wù)部門就業(yè)的前提是特班學(xué)生通過了司法考試和公務(wù)員考試。
法科特班學(xué)生的收費(fèi)按照教育部對于新增的法律碩士（法學(xué)）的收費(fèi)政策執(zhí)行，享受普通獎學(xué)金，同時，凱原法學(xué)院還積極爭取為特班學(xué)生提供獲得專項(xiàng)獎學(xué)金的機(jī)會。被特班錄取學(xué)生的學(xué)費(fèi)繳納和獎學(xué)金獲得均從特班二年級開始，特班一年級仍然按照其本科四年級的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納全年的學(xué)費(fèi)。到海外名校留學(xué)的費(fèi)用根據(jù)有關(guān)協(xié)議另行確定。
三、試辦法科特班在法學(xué)教育改革中的意義
凱原法學(xué)院試辦法科特班秉承了上海交大集中優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)精英人才的傳統(tǒng)，呼應(yīng)了全國教育改革的大趨勢（2010年是中國的“教育改革年”），旨在建立一個有較長時間和新型教學(xué)方法保障的高層次法律職業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，以造就一批具有深厚法律功底、嫻熟法律技巧、寬廣國際視野的法官、檢察官、政府公務(wù)員和其他法律精英人才，因而具有重要的意義。這一嘗試充分利用現(xiàn)有的制度資源，實(shí)現(xiàn)法學(xué)本科教育與法律碩士教育在時間上的“無縫對接”以及在體制上與教育部新推出的法律碩士（法學(xué)）的“無縫對接”， 既可以展現(xiàn)上海交大在法科人才培養(yǎng)方面的特色和后發(fā)優(yōu)勢，又在全國的法律教育改革中具有一定的示范效應(yīng)，提供一種新的高層次法律職業(yè)人才的培養(yǎng)模式。
試辦法科特班的意義還遠(yuǎn)不限于使進(jìn)入特班學(xué)習(xí)的少數(shù)學(xué)生受到了精英化的培養(yǎng)，而且還會引起對法學(xué)教育理念和教學(xué)方法的反思，從而影響到整個的法學(xué)教育。例如，它促使我們進(jìn)一步思考大學(xué)本科法學(xué)教育的定位以及與研究生教育的銜接。從目前來看，將法學(xué)教育定位為法律職業(yè)教育已是共識，但是對于法學(xué)本科教育如何處理通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系仍是一個難點(diǎn)，有時甚至將兩者對立起來。實(shí)際上，法學(xué)本科階段的通識教育與專業(yè)教育并不矛盾，可以實(shí)行在通識教育基礎(chǔ)上的法律職業(yè)導(dǎo)向。一方面，優(yōu)秀的法律職業(yè)者不僅需要深厚的法學(xué)理論基礎(chǔ)知識和嫻熟的法律職業(yè)技能，還需要十分廣泛的相關(guān)領(lǐng)域知識，因此對法學(xué)專業(yè)的本科生必須加強(qiáng)人文社會科學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)的通識教育，擴(kuò)大學(xué)生的知識面；另一方面，法學(xué)本科教育畢竟是有特定的職業(yè)指向的，即學(xué)生畢業(yè)后從事的是法律職業(yè)，而從事法律職業(yè)要求具備基本的專業(yè)素養(yǎng)，包括法學(xué)學(xué)科體系的基本知識、法律職業(yè)的基本素養(yǎng)以及從事這一職業(yè)的基本技能。而真正承載比較系統(tǒng)的高層次的法律職業(yè)教育則應(yīng)主要在法學(xué)本科教育階段的后期和碩士研究生階段。以“3+3”學(xué)制設(shè)置的法本法碩教育則能較好地實(shí)現(xiàn)法學(xué)本科階段的通識教育與專業(yè)教育的結(jié)合以及與研究生階段法律職業(yè)教育的銜接，這或許代表了未來法律職業(yè)教育的一種基本的發(fā)展趨勢和模式選擇。又如，試辦法科特班要求在教學(xué)手法上進(jìn)行大的改革，強(qiáng)調(diào)通過對話式教學(xué)、判例教學(xué)、實(shí)務(wù)培訓(xùn)、商務(wù)談判、成建制實(shí)習(xí)以及項(xiàng)目式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力、解決實(shí)際問題的能力、表達(dá)溝通的能力、知識整合的能力以及團(tuán)隊(duì)合作的能力，這也必然會帶動法學(xué)本科和其他層次的法律教育教學(xué)方法的變革，其成效將具有輻射和擴(kuò)散效應(yīng)。
此外，試辦法科特班也是上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院開展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)的一個組成部分。2010年10月，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校開展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作的通知》（教研〔2010〕2號），公布了全國實(shí)施專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校名單，全國64所高校成為試點(diǎn)單位。其中，上海交通大學(xué)法律碩士是上海地區(qū)唯一入選全國法律碩士類的綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。凱原法學(xué)院將利用此次試點(diǎn)的契機(jī)，在試辦法科特班方面作出進(jìn)一步的探索。
獲得法學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)
上海交大凱原法學(xué)院獲得法學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)
日前，國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布《關(guān)于下達(dá)2010年審核增列的博士和碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科名單的通知》（學(xué)位【2011】8號）。經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會第二十八次會議審議批準(zhǔn)，上海交通大學(xué)共獲準(zhǔn)增列10個一級學(xué)科博士點(diǎn)，法學(xué)是其中之一。這標(biāo)志著上海交大凱原法學(xué)院的學(xué)科建設(shè)上了一個新的臺階。
上海交大的法學(xué)教育可以上溯到20世紀(jì)之初南洋公學(xué)時期的政治特班。改革開放后，上海交大于1986年設(shè)立了法學(xué)教研室，1992年開辦法學(xué)本科專業(yè)，1993年招收第一批本科生，1996年成立法律系，1998年取得法學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。根據(jù)建設(shè)“綜合性、研究型、國際化”世界一流大學(xué)的需要，上海交大于2002年6月成立法學(xué)院，并投資2500萬元進(jìn)行一期建設(shè)，開啟了上海交大法學(xué)教育發(fā)展的新階段。2003年獲得法律碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2006年獲得法學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)以及憲法學(xué)與行政法學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)。2007年7月，美國廖凱原基金會捐贈3000萬美元建設(shè)法學(xué)院，為上海交大的法學(xué)教育發(fā)展開創(chuàng)了全新的機(jī)遇。在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心于2008年4月啟動的第二輪第二批學(xué)科評估中，上海交大在法學(xué)一級學(xué)科中排名第十。法學(xué)被列入了上海交大未來的優(yōu)勢學(xué)科，是建設(shè)世界一流大學(xué)的重要組成部分，是人文社科院系“有選擇追求卓越”的亮點(diǎn)之一。
上海交大的法學(xué)學(xué)科秉持“入主流、創(chuàng)特色”的發(fā)展思路，在快速的發(fā)展中形成了完整的多層次的法學(xué)人才培養(yǎng)體系。同時，確立“高起點(diǎn)、國際化、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”的人才的培養(yǎng)理念和目標(biāo)，以高水平的科研帶動和促進(jìn)高水平的人才培養(yǎng)，形成了在理工科優(yōu)勢明顯的大學(xué)里培養(yǎng)精英化法學(xué)人才的特色之路，特別是在分類培養(yǎng)和國際化方面進(jìn)行了成功的探索。2010年，法學(xué)本科專業(yè)被教育部、財政部批準(zhǔn)為國家第六批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，法律碩士被教育部批準(zhǔn)為高等學(xué)校專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)，并且是上海地區(qū)唯一入選全國法律碩士類的綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。為培養(yǎng)真正適應(yīng)社會需要的高層次法律職業(yè)人才，法學(xué)院自2010年試辦“三三制法科特班”，在本院法學(xué)專業(yè)的本科生中擇優(yōu)選拔15名左右從本科四年級開始（免試取得研究生資格），提前進(jìn)入碩士研究生階段的課程學(xué)習(xí)，接受較為長期的、體系化、專精化的高層次法律職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)本碩貫通培養(yǎng)。
在獲得法學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)后，凱原法學(xué)院將結(jié)合上海交大“985”三期建設(shè)，進(jìn)一步探索培養(yǎng)高層次法學(xué)學(xué)術(shù)人才的特色之路。

請問2010年復(fù)旦大學(xué)考研西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)線是多少啊？

學(xué)科門類\專業(yè)學(xué)位類別代碼及名稱
初試分?jǐn)?shù)基本要求
備注

單科

（滿分=100）
單科

（滿分＞100）
總分

01 哲學(xué)
50
90
330

02 經(jīng)濟(jì)學(xué)
50
90
350 這就是總分啦

03 法學(xué)
50
90
330

04 教育學(xué)
50
180
330

05 文學(xué)
50
90
325

06 歷史學(xué)
50
180
330

07 理學(xué)
50
90
310

08 工學(xué)
50
90
310

10 醫(yī)學(xué)
50
180
310

12 管理學(xué)
50
90
360

4101 法律碩士（非法學(xué)）
4102 法律碩士（法學(xué)）
50
90
335

4301 工程碩士
45
90
300

4502 臨床醫(yī)學(xué)碩士

5002 口腔醫(yī)學(xué)碩士

5101 公共衛(wèi)生碩士
45
180
300

4601 工商管理碩士
70
130
218
經(jīng)預(yù)審達(dá)A線考生、未預(yù)審考生

60
120
208
經(jīng)預(yù)審達(dá)B線考生

60
110
198
經(jīng)預(yù)審達(dá)C線考生

70
120
210
經(jīng)預(yù)審達(dá)國際班A線考生、未預(yù)審國際班考生

60
110
190
經(jīng)預(yù)審達(dá)國際班B線考生

4901 公共管理碩士
60
120
200

5501 藝術(shù)碩士
45
90
300

5701 漢語國際教育碩士
45
90
300

5801 翻譯碩士
45
90
300

5901 社會工作碩士
45
90
300

少數(shù)民族骨干人才培養(yǎng)計劃
40
80

170
270

注：

1.對為少數(shù)民族地區(qū)定向或委托培養(yǎng)、且符合基本培養(yǎng)條件的少數(shù)民族考生，在國家政策允許的范圍內(nèi)適當(dāng)照顧。

2.復(fù)試通知將于3月中下旬由各院系寄發(fā)，具體復(fù)試時間、地點(diǎn)詳見復(fù)試通知。各學(xué)科專業(yè)一般按1:1.2的比例(個別學(xué)科專業(yè)可視生源情況作適當(dāng)調(diào)整)復(fù)試。復(fù)試的方式、科目及復(fù)試成績權(quán)重可在我校研究生招生網(wǎng)上查詢或向報考院系咨詢。

3.單獨(dú)考試考生復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線根據(jù)教育部相關(guān)政策另行確定，考生可向研究生院招生辦公室和相關(guān)院系查詢。

4.學(xué)術(shù)型碩士生(學(xué)科門類代碼為01-12)入學(xué)考試初試科目設(shè)置，除教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)門類為三個單元(即思想政治理論、外國語、基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、300分)外，其他各學(xué)科門類均為四個單元(即思想政治理論、外國語、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、150分、150分)，初試總分為500分。

全日制專業(yè)學(xué)位碩士生(專業(yè)學(xué)位類別代碼首位為“4”或“5”)入學(xué)考試初試科目設(shè)置一般為四個單元(即思想政治理論、外國語、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、150分、150分)。其中，臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士為三個單元(即思想政治理論、外國語、基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、300分)，工商管理碩士、公共管理碩士為兩個單元(即外國語、管理類聯(lián)考綜合能力，各科目試題滿分分別為100分、200分)。入學(xué)考試初試總分一般為500分，其中工商管理碩士、公共管理碩士初試總分為300分。

以上就是之后,復(fù)旦大學(xué)法律碩士報考條件,我們非法學(xué)應(yīng)屆本科生不能報考嗎?全部內(nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注國際學(xué)校。