今天國(guó)際學(xué)校小編整理了汕頭金山中學(xué) 【汕頭教育】汕頭大學(xué)排行榜 汕頭中學(xué) 小學(xué) 幼兒園 教育水平概況相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

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• 1、汕頭金山中學(xué)
• 2、【汕頭教育】汕頭大學(xué)排行榜 汕頭中學(xué) 小學(xué) 幼兒園 教育水平概況
• 3、梅縣梅東中學(xué)主要事記

汕頭金山中學(xué)

汕頭市金山中學(xué) 汕頭市金山中學(xué)
本數(shù)據(jù)來(lái)源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
廣東汕頭金山中學(xué)是潮汕地區(qū)唯一的省重點(diǎn)中學(xué)，是首批省一級(jí)學(xué)校。其前身系創(chuàng)辦于1877年的廣東著名書院──金山書院，歷經(jīng)126周年的校史?，F(xiàn)在的金山中學(xué)以校風(fēng)良好、風(fēng)格樸實(shí)、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、人才輩出而享譽(yù)省內(nèi)外。2003年4月，學(xué)校向上級(jí)遞交了申報(bào)全國(guó)一千所示范性高中的報(bào)告。 　　學(xué)校位于汕頭市礐石風(fēng)景區(qū)，占地140多畝，校園優(yōu)美，環(huán)境幽靜。分布在寬廣校園里的辦公樓、教學(xué)樓、電教樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球等各類球場(chǎng)；學(xué)生宿舍、教工宿舍、食堂等一系列現(xiàn)代辦公、教學(xué)和生活設(shè)施以及校園文化設(shè)施顯示著金中強(qiáng)大的綜合實(shí)力。設(shè)備先進(jìn)的各科實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語(yǔ)音室、電教室、學(xué)科專用教室、覆蓋全部課室的多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)生自選視聽閱覽室、軟件工作室、數(shù)碼工作室、音像資料室等的建成，使學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備躍居汕頭市最先進(jìn)層次。衛(wèi)星地面接收站的落成、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的連通以及千兆校園網(wǎng)的建成、每個(gè)學(xué)生宿舍房間、每個(gè)教學(xué)工作房間200外線電話，更把學(xué)校與飛速發(fā)展的信息時(shí)代緊緊連在一起。2002年落成的2幢新學(xué)生宿舍大樓宿舍160間，每間宿舍都有獨(dú)立的廁所、浴室、陽(yáng)臺(tái)，學(xué)生在校的生活更方便。 　　金中現(xiàn)有教職工150多人，學(xué)生2100多人。全部教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，其中高級(jí)教師34人，省特級(jí)教師3人，汕頭市名教師3人，汕頭市拔尖人才、優(yōu)秀專家2人，廣東省"百千萬(wàn)人才工程"名教師培養(yǎng)對(duì)象1人。在潮汕各市擇優(yōu)錄取的學(xué)生勤奮好學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，奮發(fā)有為。全體學(xué)生在校集宿的校園生活使金中的學(xué)生比同齡人具有更加全面的優(yōu)秀素質(zhì)。嚴(yán)格、周密的學(xué)校管理為師生的教育教學(xué)提供了良好的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，金中的辦學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)定在全省的優(yōu)秀層次。1997年以來(lái)，每年高考的升學(xué)率都超過(guò)96%，并且創(chuàng)造了居全省前茅的高考成績(jī)"含金量"。例如2002年：升學(xué)率97%，其中總分800分以上的考生24人，700分以上的184人；有二位考生奪得單科900分；319人考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，其中考上清華、北大的8人，考上復(fù)旦、上海交大、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等全國(guó)名校的達(dá)63人，中山大學(xué)和華南理工大學(xué)共錄取金中考生113人。2010年高考一本率達(dá)81%。 　　為使學(xué)生更加全面發(fā)展，學(xué)校開設(shè)了書法、美術(shù)、攝影、音樂(lè)、無(wú)線電、小發(fā)明、計(jì)算機(jī)以及數(shù)、理、化、生物和信息學(xué)奧賽培訓(xùn)等興趣活動(dòng)班，成立了文學(xué)社、新聞社、燈謎社、紅十字會(huì)、自我管理委員會(huì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、舞蹈隊(duì)等十大學(xué)生社團(tuán)組織，課余時(shí)間開設(shè)了多種針對(duì)不同層次學(xué)生的培訓(xùn)班，如尖子班、加強(qiáng)班、扶差班等，舉辦了"創(chuàng)造節(jié)"、"校運(yùn)會(huì)"、"開放周"、"新年音樂(lè)會(huì)"等大型校性活動(dòng)，全方位地培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生的品德、學(xué)識(shí)、智能、身體、心理、情感等都能得到進(jìn)一步健康發(fā)展，使學(xué)生德才兼?zhèn)?，情?ài)豐盈，適應(yīng)新時(shí)期的社會(huì)需求。近年來(lái)，金中還啟動(dòng)了"拓展性課程"和以"生存教育、創(chuàng)造教育、專能教育"、"情感教育"為核心的學(xué)校特色工程，名師建設(shè)工程，成立了教育科學(xué)研究室，進(jìn)一步提高學(xué)校教育科學(xué)研究的品位。 　　廣東汕頭金山中學(xué)是培育優(yōu)秀大學(xué)生的搖籃。歷年來(lái)一直面向潮汕地區(qū)（包括汕頭市、潮州市、揭陽(yáng)市等）招生。金中熱烈歡迎潮汕各地優(yōu)秀初中畢業(yè)生投入她的懷抱，積極努力，奮發(fā)成才。
金中校史
廣東金山中學(xué)的前身系金山書院(原址在潮州市城北金山頂)，創(chuàng)建于1877年(清光緒三年)，在當(dāng)時(shí)潮州總兵方耀的支持下，金山書院擁有相當(dāng)可觀的校產(chǎn)，因此經(jīng)費(fèi)充足，發(fā)展甚快。1887年，兩廣總督張之洞巡視潮州，指令潮州知府進(jìn)一步充實(shí)書院設(shè)備、圖書和師資，憑借這些有利條件，加上師生刻苦努力以及潮汕尊師重教的良好風(fēng)氣，金山書院很快發(fā)展成為廣東著名書院之一。 　　1902年推行新教育體制，金山書院改為潮州中學(xué)堂；1913年改名為省立潮州中學(xué)校；1921年又易名為省立潮州金山中學(xué)校，并開始招收女生，實(shí)行男女同校；1923年改稱廣東省立第四中學(xué)，確定了初中、高中各三年的學(xué)制；1935年定名為廣東省立金山中學(xué)，教育質(zhì)量日益提高。除辦好中學(xué)教育外，還應(yīng)潮汕各地的需求開設(shè)過(guò)師范講習(xí)班、土木工程科、商科、陶瓷科等，對(duì)潮汕的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了較大的影響，成為當(dāng)時(shí)潮汕歷史最久、規(guī)模最大、設(shè)備最優(yōu)、校產(chǎn)最多、藏書最豐、師資最強(qiáng)的學(xué)校，民間譽(yù)為“嶺東最高學(xué)府”。 　　本世紀(jì)初到新中國(guó)成立這一歷史時(shí)期，金山中學(xué)在歷任校長(zhǎng)及師生的努力下，在基礎(chǔ)教育、學(xué)術(shù)研究、傳播新文化等方面為潮汕做出很大貢獻(xiàn)。師生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和刻苦鉆研的精神代代相傳、蔚成風(fēng)氣，為后人留下了《潮州歌謠》、《潮州的習(xí)俗》、《潮州藥用植物志》、《潮州志》(部分)等著述，推動(dòng)了潮州的文化發(fā)展；在“五四”運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下，金中師生以國(guó)家安危為己任，上街演講、公演愛(ài)國(guó)話劇、支援北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，周恩來(lái)同志1925年蒞校演講和杜國(guó)庠校長(zhǎng)主持校政更是推動(dòng)了金中新思想的發(fā)展?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，金中校舍被毀，學(xué)校一度遷至潮州和揭陽(yáng)交界的大窖“淇園”，后又遷至鳳凰山區(qū)，在這段艱苦歲月里，金中師生在詹昭清校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，含辛茹苦，矢志不移，既刻苦攻讀又以文學(xué)、話劇、歌詠等藝術(shù)形式有力地支援了粵東的抗戰(zhàn)活動(dòng)?？箲?zhàn)勝利后，1946年金中遷回潮州，借開元寺為高中校舍，重新走上創(chuàng)業(yè)之路。此時(shí)，新民主主義思想和共產(chǎn)主義思想在師生中日益高漲，一批又一批的學(xué)生上山投奔共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的游擊隊(duì)，參加解放戰(zhàn)爭(zhēng)，迎接新中國(guó)的誕生。 　　1949年10月潮汕解放，12月25日人民政府接管金中，定名為“廣東金山中學(xué)”，并確定為省重點(diǎn)中學(xué)。1952年人民政府決定，金中遷來(lái)汕頭礐石，與汕頭市私立礐光中學(xué)(其前身系成立于1906年的礐石中學(xué)和正光女子中學(xué),1927年合并為礐光中學(xué))合并，仍定名為廣東金山中學(xué)，面向整個(gè)潮汕地區(qū)擇優(yōu)招生。在這一時(shí)期里，金中在省、地、市政府和教育行政部門的大力支持下，擴(kuò)建校舍、添置圖書、增添設(shè)備、加強(qiáng)師資，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針。金中師生在新的發(fā)展時(shí)期仍保持和發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)、追求進(jìn)步和艱苦奮斗、勤奮樸實(shí)的光榮傳統(tǒng)，同時(shí)又關(guān)心國(guó)家，關(guān)心政治，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，積極參與社會(huì)主義建設(shè)，因此學(xué)校各方面發(fā)展迅速，在老金中的盛名基礎(chǔ)上辦出了新金中的風(fēng)采，進(jìn)一步確保金中在潮汕教育界的頂尖地位，備受社會(huì)各界交口稱贊。六十年代省委第一書記陶鑄同志視察金中后，給予高度評(píng)價(jià)：“金中，就是金的！” 　　“ 文革”期間，金中曾一度被改稱為“紅巖中學(xué)”、“汕頭市第十三中學(xué)”。1978年恢復(fù)原校名，恢復(fù)為省重點(diǎn)中學(xué)。 　　黨的十一屆三中全會(huì)以后，金山中學(xué)又攀登新的發(fā)展高峰，在省政府、省教育廳和市委、市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和有力支持下，金中新建了校門、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教師宿舍、學(xué)生宿舍等一系列教學(xué)和生活的設(shè)施。1985年，省長(zhǎng)葉選平同志視察金中，對(duì)金中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)精神和學(xué)校優(yōu)良的教學(xué)秩序極為稱贊，撥款建設(shè)金中的供水設(shè)施。此外，如語(yǔ)音室、電教室、電腦室、各科專用教室、多媒體教室等現(xiàn)代化設(shè)備也相繼建成并逐漸提高其現(xiàn)代化程度。1998年，學(xué)校將原有的300米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)擴(kuò)建成400米8跑道標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，開辟多個(gè)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，進(jìn)一步充實(shí)體育設(shè)施。教職工辦公場(chǎng)所和設(shè)備日益完善，校園文化建設(shè)日臻充實(shí)，校容美化有長(zhǎng)足發(fā)展，這為金中師生的教與學(xué)提供了優(yōu)越的辦學(xué)條件，奠定了金中向現(xiàn)代化新目標(biāo)進(jìn)軍的硬件基礎(chǔ)。在這方面，廣大校友為母校作出了很大的貢獻(xiàn)。不少海內(nèi)外校友慷慨捐資，支持母校建設(shè)，還設(shè)立了“紀(jì)念詹昭清校長(zhǎng)教育基金會(huì)”、“汕頭市區(qū)校友愛(ài)?；饡?huì)”、“青年教師進(jìn)步獎(jiǎng)基金會(huì)”等獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金，有力地加快了金中的現(xiàn)代化進(jìn)程，廣大校友對(duì)母校的愛(ài)心實(shí)在感人至深，難以遍舉。 新時(shí)期金中辦學(xué)繼續(xù)取得了無(wú)愧于金中輝煌校史的成果。學(xué)校管理走上了量化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道；常規(guī)教學(xué)繼續(xù)保持著金中的優(yōu)良傳統(tǒng)，顯示出較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，歷年高考均取得優(yōu)秀成績(jī)；學(xué)校開設(shè)了書法、鋼琴、電工、電腦、數(shù)、理、化和信息科學(xué)奧賽培訓(xùn)等興趣活動(dòng)班，成立了文學(xué)社、紅十字會(huì)、自我管理委員會(huì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)組織，開設(shè)了各種補(bǔ)充學(xué)生某種薄弱學(xué)科的培訓(xùn)班，舉辦了“創(chuàng)造節(jié)”、“校運(yùn)會(huì)”等大型校性活動(dòng)，多方面地培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，使學(xué)生的品德、學(xué)識(shí)、智能、身體、心理都能全面發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)期的社會(huì)需求。近年，金中還啟動(dòng)了以“生存教育、創(chuàng)造教育、專能教育、情感教育”為核心的創(chuàng)學(xué)校特色工程，力求在悠久輝煌的校史上增添新的色彩。
辦學(xué)特色
為追求 “培養(yǎng)全面發(fā)展的、富有個(gè)性的優(yōu)秀人才”的育人目標(biāo)， 依據(jù)“傳承、創(chuàng)造、求真、共進(jìn)”的辦學(xué)理念，我校全面開展了以 “創(chuàng)造教育、生存教育、專能教育、情感教育 ” 為核心內(nèi)容的特色教育。 　?。?1 ）創(chuàng)造教育。 學(xué)校關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，視之為跨越同齡人、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生存和競(jìng)爭(zhēng)需要的重要素質(zhì)。我們要求教師要用創(chuàng)造教育的思想指導(dǎo)教書育人的實(shí)踐，學(xué)生要在高中三年的教育中，養(yǎng)成創(chuàng)造銳氣和創(chuàng)造個(gè)性。為更好地實(shí)施創(chuàng)造教育，我校在創(chuàng)造性的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，突出“創(chuàng)造節(jié)”和“科技小創(chuàng)造和小發(fā)明”等專項(xiàng)活動(dòng)。如“創(chuàng)造節(jié)”，自 1996 年開始舉辦 , 已舉辦了 11 屆?；顒?dòng)項(xiàng)目由征選活動(dòng)、展示活動(dòng)、專項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)和總結(jié)活動(dòng)六部分構(gòu)成，涉及文化、藝術(shù)、科技、體育以及交際、自我設(shè)計(jì)與展示等方面。創(chuàng)造教育深刻地影響著師生的成才觀和能力結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生極其良好的社會(huì)影響。 　　2002 年，我校創(chuàng)造教育得到中國(guó)陶行知研究會(huì)的重視，學(xué)校承擔(dān)該研究會(huì)重點(diǎn)課題之子課題《金山中學(xué)創(chuàng)造教育探索研究》，成為國(guó)家級(jí)創(chuàng)造教育課題實(shí)驗(yàn)基地。三年來(lái)，我 校按課題研究方案開展行動(dòng)研究，取得部分階段性成果。 學(xué)生個(gè)人出版了《金山詩(shī)抄》、《成長(zhǎng)》、《又見(jiàn)木棉紅》等詩(shī)文集。學(xué)校 出版了《研究性學(xué)習(xí)學(xué)生論文集》，涌現(xiàn)一批在省、市和國(guó)家獲獎(jiǎng)的教學(xué)案例、教學(xué)課件、教學(xué)論文等。 接受創(chuàng)造教育課題實(shí)驗(yàn)的學(xué)生獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新作品大賽二等獎(jiǎng) 1 件，銅獎(jiǎng) 4 件；省級(jí)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng) 3 件，三等獎(jiǎng) 4 件；省少兒創(chuàng)新獎(jiǎng) 2 件；市科技創(chuàng)新作品一等獎(jiǎng) 11 件，二等獎(jiǎng) 13 件，三等獎(jiǎng) 23 件。其中，陳潔的論文《“凈能，勁能－南澳島風(fēng)力的開發(fā)利用”調(diào)研報(bào)告》獲得“第二屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽優(yōu)秀小論文評(píng)選”二等獎(jiǎng)（ 2003 年 1 月）。 　?。?2 ）生存教育 。關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的生存環(huán)境與能力，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作，創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)，這是我校生存教育的指導(dǎo)思想。我校利用學(xué)生全員寄宿，必須適應(yīng)新的生活環(huán)境、人際環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和獨(dú)立生活心境的獨(dú)特教育資源，制定《金山中學(xué)生存教育設(shè)計(jì)》，對(duì)學(xué)生的“生活自理能力、交往處世能力、自我監(jiān)控能力”進(jìn)行規(guī)劃和部署。我們通過(guò) 經(jīng)常性舉辦有關(guān)生存知識(shí)和生存能力的展示及競(jìng)賽活動(dòng)、創(chuàng)辦“金中紅十字會(huì)”、 創(chuàng)辦學(xué)生自管會(huì)等途徑實(shí)施生存教育， 如 2000 年 4 月舉行“生存能力挑戰(zhàn)賽”，我市部分兄弟學(xué)校學(xué)生觀摩了本項(xiàng)比賽，省、市陶研會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和市政府領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨指導(dǎo)。 　?。?3 ）專能教育 。因材施教，培養(yǎng)和扶植有某些專門才能的學(xué)生，使這批學(xué)生能夠脫穎而出，這是我校專能教育的指導(dǎo)思想。學(xué)校組建了數(shù)、理、化、生等學(xué)科的奧林匹克競(jìng)賽班、電腦競(jìng)賽培訓(xùn)班、美術(shù)班、書法班、學(xué)生合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育代表隊(duì)以及“十大學(xué)生社團(tuán)”等，使具有某種專門才能的學(xué)生都能展示自我，養(yǎng)成才能優(yōu)勢(shì)和個(gè)性特長(zhǎng)。 　　專能教育的成果體現(xiàn)在：①每年度的數(shù)理化生等學(xué)科競(jìng)賽，均取得在潮汕地區(qū)領(lǐng)先的成績(jī)。三年來(lái)，數(shù)理化生物信息學(xué)五學(xué)科獲省賽一等獎(jiǎng) 37 人次，二等獎(jiǎng) 110 人次，三等獎(jiǎng) 141 人次；獲國(guó)家賽一等獎(jiǎng) 16 人次，二等獎(jiǎng) 24 人次，三等獎(jiǎng) 17 人次。并有一批科技創(chuàng)新成果獲獎(jiǎng)。如：陳奇達(dá) 、 鄭立婷 、 吳雅平科技小發(fā)明作品《測(cè)量微小形變泊松亮斑等多功能演示儀》獲全國(guó)明天小小科學(xué)家獎(jiǎng)。②十大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)踴躍，在潮汕地區(qū)產(chǎn)生良好的輻射力。③ 每年均有一批有藝術(shù)專長(zhǎng)的學(xué)生被藝術(shù)院?；蚓C合大學(xué)藝術(shù)系錄取。 ④特殊才能的學(xué)生時(shí)有涌現(xiàn)。如 2002 級(jí)學(xué)生閻諾，為發(fā)展他的專長(zhǎng)，學(xué)校給予他自由選擇學(xué)習(xí)課程的特殊照顧，他在 17 歲時(shí)，就被美國(guó)微軟公司授予“ 2003 年最有價(jià)值的微軟專家”，并應(yīng)邀赴美國(guó)參加 2004 年微軟公司召開的全球微軟專家會(huì)議，還出版了幾部有關(guān)電腦技術(shù)的專著。該生現(xiàn)已被美國(guó)華盛頓大學(xué)錄取。 　?。?4 ）情感教育 。學(xué)校重視學(xué)生情感素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì) 情感教育在學(xué)校德育及其研究范疇內(nèi)很難占有應(yīng)有的位置的教育背景， 開展情感教育及相關(guān)的《高中生情感教育探索研究》的省級(jí)課題研究。情感教育以親情教育、友情教育、愛(ài)情教育為核心，以校本課程的形式實(shí)施，已形成較為全面的實(shí)踐模式。 　　連續(xù)三年來(lái)，情感教育在全校學(xué)生中分年級(jí)進(jìn)行，深得學(xué)生歡迎和喜愛(ài)，也得到了廣大家長(zhǎng)的熱情支持和高度肯定，引得汕頭各媒體把金中的情感教育作為一個(gè)教育熱點(diǎn)話題來(lái)報(bào)道。情感教育的實(shí)踐在很大程度上豐富和深化了學(xué)生的情感世界，加深了學(xué)生對(duì)親情、友情和愛(ài)情的理解，增進(jìn)了親子感情、同學(xué)情誼，對(duì)學(xué)生健康愛(ài)情觀的形成也起到了很好的啟示和引導(dǎo)作用。 　　情感教育的成效，從專著、學(xué)生社團(tuán)刊物、主題班會(huì)、班主任論文、學(xué)科教育個(gè)案、團(tuán)結(jié)互助、濟(jì)困扶危等方面得到體現(xiàn)。其中，專著《情感家園》（黃暉陽(yáng)， 2002 年 7 月）由汕頭大學(xué)出版社出版，深受教育界和廣大讀者好評(píng)，榮獲第十一屆廣東省教育科學(xué)研究成果“黃華獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。學(xué)生詩(shī)文集《情感浪花》（林柏仰主編）也已由中央民族大學(xué)出版社出版。而全校師生通過(guò)各種方式籌得善款 80 多萬(wàn)元，救助患白血病的 2002 屆畢業(yè)生陳勉，更展示了金中人情感家園的盎然春色。
學(xué)生天地
廣東金山中學(xué)學(xué)生會(huì) 　　廣東金山中學(xué)學(xué)生會(huì)成立于一九八三年十一月。 　　一、 學(xué)生會(huì)的性質(zhì) 　　校學(xué)生會(huì)是在校黨總支領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委指導(dǎo)下的全校最廣泛的、最高層次的學(xué)生組織，是汕頭市唯一的廣東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)委員單位及汕頭市學(xué)生聯(lián)合會(huì)副主席單位。 　　二、 學(xué)生會(huì)的宗旨 　　校學(xué)生會(huì)以倡導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)為主要原則和宗旨，在學(xué)校和同學(xué)們中發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。學(xué)生會(huì)貫徹黨的教育方針和學(xué)校的辦學(xué)方向，代表廣大同學(xué)參與學(xué)校有關(guān)的管理事務(wù)，維護(hù)廣大同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益；維持學(xué)校良好的教學(xué)秩序和為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；反映同學(xué)們的意見(jiàn)、建議和要求，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)決定、通知，促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校、學(xué)生和老師、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通了解。 　　三、 學(xué)生會(huì)的組織原則 　　校學(xué)生會(huì)的組織原則是民主集中制。 　　四、 學(xué)生會(huì)委員會(huì)的組建方式 　　一是民主選舉制，二是干部選聘制。 　　五、 學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)及其職能 　　學(xué)生會(huì)各機(jī)構(gòu)除由主席、副主席、秘書長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)組成的主席團(tuán)外，還有文秘部、社團(tuán)部、學(xué)習(xí)部、宣傳部、文娛部、勞動(dòng)生活部、體育部、女生部、信息部、公關(guān)部等十個(gè)職能部門，各職能部門既分工又協(xié)作，并直接向主席團(tuán)負(fù)責(zé)。各部門職能如下： 　　1、 主席團(tuán) 　?。?）負(fù)責(zé)召集學(xué)生會(huì)各種會(huì)議，主持學(xué)生會(huì)全面工作； 　　（2）檢查、監(jiān)督學(xué)生會(huì)各部門工作的實(shí)施和總結(jié)，并指導(dǎo)全校各班班長(zhǎng)的工作； 　　（3）根據(jù)要求，提名學(xué)生會(huì)干部候選人； 　?。?）代表學(xué)生會(huì)向上級(jí)學(xué)聯(lián)、團(tuán)委匯報(bào)工作。 　　2、文秘部 　?。?）直接對(duì)團(tuán)委書記及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)負(fù)責(zé)； 　?。?）協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門間關(guān)系； 　?。?）處理、完成學(xué)生會(huì)日常工作任務(wù)； 　?。?）負(fù)責(zé)內(nèi)部資料及檔案的管理與學(xué)生干部履歷表的編寫； 　　3、社團(tuán)部 　?。?）對(duì)各大社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)的紀(jì)律秩序進(jìn)行監(jiān)督、規(guī)范、管理；（規(guī)范各大社團(tuán)的活動(dòng)并對(duì)各大社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督、管理） 　?。?）協(xié)調(diào)各社團(tuán)間關(guān)系； 　?。?）保存、管理各大社團(tuán)的文檔資料。 　　4、學(xué)習(xí)部 　?。?）圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展各種學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究方面的活動(dòng)，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍； 　?。?）幫助解決同學(xué)們學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)正確引導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方向； 　　（3）指導(dǎo)相關(guān)學(xué)習(xí)資料的征訂、分發(fā)工作。 　　5、宣傳部 　　（1）圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，配合校黨總支、校團(tuán)委加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的思想政治教育； 　?。?）負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，如校報(bào)、廣播等等； 　?。?）定期組織各班宣傳委員評(píng)比最佳黑板報(bào)。 　　6、文娛部 　　（1）組織各種健康有益的文藝宣傳演出及新年聯(lián)歡晚會(huì)，并組織文娛骨干參加校內(nèi)外各種文娛比賽； 　?。?）指導(dǎo)學(xué)校學(xué)生廣播站日常工作。 　　7、勞動(dòng)生活部 　?。?）負(fù)責(zé)學(xué)生伙食、住宿、衛(wèi)生等方面問(wèn)題的反映和提出改進(jìn)建議； 　?。?）組織青年志愿者活動(dòng)，開展經(jīng)常性學(xué)雷鋒和各種互助活動(dòng)； 　?。?）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)“衛(wèi)生檢查組”的工作； 　　8、女生部 　　（1）組織一些適合女同學(xué)特點(diǎn)的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)女同學(xué)參與學(xué)校生活、學(xué)習(xí)、管理的積極性； 　　（2）指導(dǎo)國(guó)旗隊(duì)、禮儀隊(duì)； 　?。?）指導(dǎo)校舞蹈隊(duì)的工作。 　　9、體育部 　　（1）協(xié)助體育組老師組織檢查早操情況； 　?。?）組織各種形式多樣、生動(dòng)活潑的體育競(jìng)賽活動(dòng)； 　?。?）指導(dǎo)校各球隊(duì)的工作。 　　10、公關(guān)部 　?。?）負(fù)責(zé)校學(xué)生會(huì)對(duì)外聯(lián)系事務(wù)，包括對(duì)外刊物、資料的交流與聯(lián)系外校； 　?。?）負(fù)責(zé)學(xué)校各種比賽主持人工作； 　　11、信息部 　?。?）負(fù)責(zé)團(tuán)委辦公室電腦設(shè)備的使用管理； 　?。?）大型活動(dòng)設(shè)備管理； 　?。?）學(xué)生會(huì)日常重要文件編輯打印。
廣東金山中學(xué)團(tuán)委會(huì)
廣東金山中學(xué)團(tuán)委會(huì)是在學(xué)校黨總支直接領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)組織。它以完善團(tuán)委工作為重點(diǎn)，以服務(wù)全校團(tuán)員青年為宗旨，緊密聯(lián)系著全校四十一個(gè)團(tuán)支部（含教工團(tuán)支部）及一千多名學(xué)生團(tuán)員。團(tuán)委會(huì)下轄組織部、宣傳部、青教部和紀(jì)檢部四個(gè)部門，各部門職能如下： 　　1、組織部：負(fù)責(zé)團(tuán)員的建檔、團(tuán)員注冊(cè)、發(fā)展新團(tuán)員、團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等工作。 　　2、宣傳部：負(fù)責(zé)黑板報(bào)的出版以及其他各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。 　　3、青教部：負(fù)責(zé)團(tuán)員思想教育以及黨、團(tuán)資料管理，入黨、入團(tuán)積極分子培訓(xùn)等工作，并指導(dǎo)虎蹤燈謎社的工作。 　　4、紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)“學(xué)生自我管理委員會(huì)”的工作及全體學(xué)生干部紀(jì)律的檢查（包括團(tuán)委、學(xué)生會(huì)會(huì)部的紀(jì)律監(jiān)督）等工作。 　　團(tuán)委會(huì)各部門分工明確，又緊密合作。團(tuán)委會(huì)監(jiān)督和指導(dǎo)著學(xué)校學(xué)生會(huì)各個(gè)部門及各個(gè)學(xué)生社團(tuán)的工作，努力使團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和十大社團(tuán)的工作更趨向系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。在團(tuán)支部建設(shè)方面，團(tuán)委會(huì)經(jīng)常性組織各支部開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，指導(dǎo)各支部建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)員青年思想政治覺(jué)悟的提高及各支部的不斷發(fā)展。同時(shí)，團(tuán)委會(huì)還承擔(dān)著為黨組織培養(yǎng)和輸送合格人才的任務(wù)，每年都有一批優(yōu)秀學(xué)生在團(tuán)委會(huì)的推薦下成為黨組織的發(fā)展對(duì)象。
金山中學(xué)書聲刊社
97年成立的書聲刊社作為一個(gè)綜合性社團(tuán)，以學(xué)習(xí)交流、服務(wù)同學(xué)為宗旨，以“綜合性社團(tuán)”為目標(biāo)，通過(guò)社刊《書聲》及各類活動(dòng)詮釋并展示著自己“立足學(xué)習(xí)，多元求變”的風(fēng)格。綜合性刊物《書聲》至今出版了14期，最初主要介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)補(bǔ)充其他文章；經(jīng)過(guò)幾代書聲人的創(chuàng)新，已逐漸成為學(xué)習(xí)、科普、娛樂(lè)、熱點(diǎn)綜合、文學(xué)、常識(shí)兼容的綜合性刊物，深受同學(xué)歡迎。 　　“讀書的日子里，你我心聲交流?！睅?hào)的書聲，是一本日臻成熟的綜合性刊物；帶雙引號(hào)的書聲，是一個(gè)進(jìn)步中的綜合性社團(tuán)；不帶標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書聲是一種精神和信念，是一項(xiàng)值得金山中學(xué)為之奮斗的事業(yè)！
金山中學(xué)虎蹤燈謎社
虎蹤燈謎社成立于 1997年第一屆創(chuàng)造節(jié)期間。以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨，提高自身的漢語(yǔ)水平為目的，創(chuàng)建了虎蹤燈謎社。是潮汕地區(qū)最早的校園燈謎社之一。 　　燈謎是中華文化的一大特色，是我國(guó)的國(guó)粹，而在潮汕地區(qū)的燈謎更是全國(guó)赫赫有名的。擊鼓開猜，更是潮汕地區(qū)特有的猜謎形式。每逢重大節(jié)日，金山中學(xué)虎蹤燈謎社經(jīng)常組織社員參加一些專題謎會(huì)，以提高社員們的社會(huì)實(shí)踐能力和猜射水平。 　　其他社團(tuán) 　　崢嶸文學(xué)社，寒冰文學(xué)社，愛(ài)樂(lè)古典音樂(lè)社，六大球隊(duì)（飛揚(yáng)足球隊(duì)，求知排球隊(duì)，羽翔羽毛球隊(duì)，炫影乒乓球隊(duì)，流星毽球隊(duì)，籃風(fēng)籃球隊(duì)），新聞社，紅十字會(huì) 　　關(guān)于家長(zhǎng)接送學(xué)生須知 　　為了減少交通堵塞的可能性和程度，請(qǐng)擬來(lái)校接學(xué)生的家長(zhǎng)按照相應(yīng)時(shí)間來(lái)校，車輛盡量不要上風(fēng)景區(qū)學(xué)校路段，如有可能請(qǐng)拼車，或者錯(cuò)開時(shí)段接送學(xué)生。屆時(shí)會(huì)有警察指揮交通，并請(qǐng)家長(zhǎng)遵守規(guī)章制度。

【汕頭教育】汕頭大學(xué)排行榜 汕頭中學(xué) 小學(xué) 幼兒園 教育水平概況

自1980年經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立以來(lái)，汕頭市始終將教育視為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。教育投入大幅增加，基礎(chǔ)教育發(fā)展迅速，實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育和高中階段教育的普及，基本滿足了幼有所育、學(xué)有所教的目標(biāo)。與此同時(shí)，職業(yè)教育和特殊教育領(lǐng)域也實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的跨越，培養(yǎng)了大量具備良好職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的人才。在振興鄉(xiāng)村教育方面，鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)條件得到了持續(xù)改善，形成了良好的教育生態(tài)。目前，汕頭市許多中小學(xué)校形成了各自的教育特色，通過(guò)打造特色教育來(lái)推動(dòng)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2020年，汕頭市約550.20萬(wàn)常住人口中，擁有大學(xué)文化程度的人口為454176人；高中文化程度的人口為942371人；初中文化程度的人口為1839136人；小學(xué)文化程度的人口為1562056人。與2010年相比，每10萬(wàn)人中擁有大學(xué)文化程度的由4164人上升為8255人；高中文化程度的由14528人上升為17128人；初中文化程度的由37676人下降為33426人；小學(xué)文化程度的由33910人下降為28391人。全市15歲及以上人口的平均受教育年限由8.75年提高至9.30年。7個(gè)區(qū)（縣）中，平均受教育年限在10年以上的區(qū)（縣）有2個(gè)，在9年至10年之間的區(qū)（縣）有2個(gè)，在9年以下的區(qū)（縣）有3個(gè)。

截至2022年末，汕頭市幼兒園招生數(shù)為77566人，比上年增長(zhǎng)15.2%；在校生227188人，比上年增長(zhǎng)4.8%；畢業(yè)生87055人，比上年減少1.7%。2023年，龍湖區(qū)幼兒園招生對(duì)象為年齡3周歲（2019年9月1日至2020年8月31日）。幼兒園在接受適齡幼兒報(bào)名后仍有辦學(xué)資源的，可開設(shè)托班。直屬公辦幼兒園原則上招錄幼兒園所在小區(qū)“人戶一致”幼兒和政策照顧生，仍有辦學(xué)資源的根據(jù)入園要求、辦園規(guī)模和招生能力可進(jìn)一步擴(kuò)大招生范圍。各類集體辦幼兒園招生優(yōu)先考慮轄區(qū)內(nèi)居民子女的入園需求。民辦幼兒園面向社會(huì)自主招生，普惠性民辦幼兒園招生應(yīng)優(yōu)先滿足本區(qū)戶籍適齡兒童，小區(qū)配套幼兒園應(yīng)優(yōu)先招收小區(qū)內(nèi)業(yè)主子女。

汕頭市積極推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，教育工作成效顯著。2016年，汕頭市實(shí)現(xiàn)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）、省教育強(qiáng)縣（區(qū)）全覆蓋，被廣東省政府授予“廣東省教育強(qiáng)市”稱號(hào)。2019年，汕頭市在粵東西北地區(qū)首批獲得“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”稱號(hào)，全力構(gòu)建區(qū)域教育高地。汕頭市目前仍實(shí)行九年義務(wù)教育制度。

截至2022年末，汕頭市普通小學(xué)招生數(shù)為89972人，比上年減少9.6%；在校生578465人，比上年減少1%；畢業(yè)生93243人，比上年增長(zhǎng)3.8%?！渡穷^市2023年義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作》指出，汕頭市小學(xué)按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的目標(biāo)要求，根據(jù)適齡兒童人數(shù)、學(xué)校分布和規(guī)模、行政區(qū)劃、交通狀況等因素，為每所義務(wù)教育學(xué)?？茖W(xué)劃定招生片區(qū)范圍。目前，汕頭市嚴(yán)禁各類學(xué)校舉辦重點(diǎn)班，包括以特長(zhǎng)班、特色班、快慢班、尖子班、興趣班和“奧賽”班、國(guó)際班等名義的變相重點(diǎn)班。小學(xué)的基本學(xué)制為六年。

截至2022年末，汕頭市普通初中招生數(shù)為91259人，比上年增長(zhǎng)4.5%；在校生258341人，比上年增長(zhǎng)5%；畢業(yè)生76644人，比上年增長(zhǎng)1.5%。2023年，汕頭市初中招生對(duì)象為具有本市戶籍的小學(xué)畢業(yè)生，在戶籍所在區(qū)（縣）小學(xué)就讀的，在本區(qū)（縣）范圍內(nèi)升學(xué)；在非戶籍所在區(qū)（縣）小學(xué)就讀的，小學(xué)畢業(yè)后可根據(jù)實(shí)際情況回戶籍所在區(qū)（縣）升學(xué)，也可在就讀學(xué)校所在區(qū)（縣）升學(xué)。汕頭大學(xué)附屬小學(xué)和汕頭市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的本市戶籍小學(xué)畢業(yè)生，除升上本校初中部或就讀民辦初中外，其余學(xué)生按其戶籍歸屬由相關(guān)區(qū)（縣）教育行政部門安排升學(xué)。初中基本學(xué)制為三年。

截至2022年末，汕頭市普通高中招生數(shù)為51633人，比上年增長(zhǎng)7.7%；在校生145159人，比上年增長(zhǎng)3.1%；畢業(yè)生46345人，比上年增長(zhǎng)7.2%。汕頭市2023年高中階段學(xué)校招生志愿填報(bào)規(guī)定：汕頭公辦普通高中自主招生在全市統(tǒng)一組織的省、市高中階段學(xué)校招生錄取之前進(jìn)行?？忌唤?jīng)錄取，不再參加下批次市統(tǒng)一組織的省、市高中階段學(xué)校招生錄取。各級(jí)各類高中階段學(xué)校分三批進(jìn)行錄取，分別是提前批、第一批、第二批。未完成招生計(jì)劃或生源不足的中職學(xué)校，可自主組織生源，通過(guò)省中招服務(wù)平臺(tái)辦理錄取手續(xù)。高中基本學(xué)制為三年。

截至2022年末，汕頭市中等職業(yè)技術(shù)教育招生數(shù)為20188人，比上年增長(zhǎng)9.4%；在校生53675人，比上年增長(zhǎng)7.6%；畢業(yè)生13235人，比上年增長(zhǎng)12.6%。汕頭市教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃中，汕頭市將結(jié)合區(qū)域人口規(guī)模，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化中職學(xué)校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)。深入貫徹實(shí)施《汕頭市市屬公辦職業(yè)教育院校優(yōu)化整合工作方案》，整合職業(yè)教育資源，做強(qiáng)做大各區(qū)（縣）職教中心（學(xué)校），增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源供給。繼續(xù)加大財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入，建立健全財(cái)政投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，科學(xué)制定生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

截至2022年末，汕頭市普通本?？普猩鷶?shù)為4846人，在校生16049人，畢業(yè)生2386人；職業(yè)本?？普猩鷶?shù)為6638人，在校生18779人，畢業(yè)生3697人。在《汕頭市教育設(shè)施規(guī)劃（2016-2030年）》中描繪了各個(gè)教育階段的布局規(guī)劃“藍(lán)圖”。其中，在高等教育布局規(guī)劃方面，《規(guī)劃》提出，至2020年規(guī)劃建設(shè)5所高校：分別為汕頭大學(xué)、廣東以色列理工學(xué)院、汕頭護(hù)理學(xué)院、汕頭市開放大學(xué)（原汕頭電大業(yè)大職大）和汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校。規(guī)劃總用地面積約275.2公頃。其中，汕頭大學(xué)包括校本部、東校區(qū)、醫(yī)學(xué)院校區(qū)、南澳校區(qū)、繼續(xù)教育（開放）學(xué)院校區(qū)等五個(gè)校區(qū)。

近年來(lái)，一種將知識(shí)教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)逐漸興起。這些機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站包含了從幼教到大學(xué)，甚至博士或者出國(guó)等各個(gè)階層的教育信息，也有包括對(duì)現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓(xùn)，是以提供教育資源和培訓(xùn)信息為主要內(nèi)容的專門性網(wǎng)站或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2023年，汕頭市汽車駕照考試有新規(guī)定。取消坡道定點(diǎn)停車和起步項(xiàng)目，更加貼近實(shí)際駕車要求；調(diào)整考試預(yù)約時(shí)間，科目三約考間隔時(shí)間由30日調(diào)整為20日；增駕大中型客貨車駕駛證的，間隔時(shí)間由40日調(diào)整為30日；小型汽車異地分科目考試允許申請(qǐng)變更考試地的次數(shù)由1次調(diào)整為不超過(guò)3次，更好地滿足群眾異地考試需求。編輯整理了汕頭市比較好的駕校，包括汕頭市錦駿駕校、汕特駕校、公力駕校、金僑駕校、義順駕校、捷泰駕校、汕安駕校、明宏駕校等。

梅縣梅東中學(xué)主要事記

一九五三年秋，經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)，梅縣文教科籌備，利用銅琶村原“國(guó)光中學(xué)”校舍及部分教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)辦“梅東中等文化補(bǔ)習(xí)學(xué)?！薄．?dāng)年，學(xué)校招收初三補(bǔ)習(xí)兩個(gè)班，高小畢業(yè)生補(bǔ)習(xí)六個(gè)班，同時(shí)招收一個(gè)初二班，共有學(xué)生五百多人。

一九五四年，縣府指示學(xué)校不再招收高小畢業(yè)生補(bǔ)習(xí)班，轉(zhuǎn)而招收統(tǒng)考后的初一新生。全校初一至初三共10個(gè)班，共有學(xué)生600多人。

一九五六年，教育廳批準(zhǔn)學(xué)校改名為“梅東初級(jí)中學(xué)”，隨后改名為“梅東中學(xué)”。全校12個(gè)班，共有700多人。當(dāng)年，學(xué)校舉行校慶三周年活動(dòng)。

一九五七年春，全國(guó)掀起整風(fēng)反右斗爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)校師生也參與其中。在極左思潮的影響下，全校有八位教師被劃為右派分子。在學(xué)生中也開展“插紅旗，拔白旗”的運(yùn)動(dòng)。

一九六五年，松口到車九曲岌解放軍農(nóng)場(chǎng)撤營(yíng)，學(xué)校奉命將大部分力量接管該農(nóng)場(chǎng)，開辦分校。

一九六六年五月十六日，全國(guó)進(jìn)入史無(wú)前例的“文化大革命運(yùn)動(dòng)”，學(xué)校教學(xué)秩序不正常，曾一段時(shí)間“停課鬧革命”。學(xué)校成立紅衛(wèi)兵組織到外地串聯(lián)。

一九六八年冬，“抗美援越”戰(zhàn)備需要，汕頭造船廠奉命遷至松口，學(xué)校校址被征用改建為造船廠。學(xué)校撥回遷校費(fèi)98000元，按當(dāng)時(shí)生源區(qū)域分配，其中松南分去20000元，松東分去18000元，其余60000元在云車橋荷樹崗建設(shè)梅東新校。

一九六九年，九曲岌農(nóng)場(chǎng)奉命下馬，撤消分校。學(xué)生回原校復(fù)課。同年，云車橋頭荷樹崗新校址動(dòng)工興建。

一九七零年，坐落在下坪荷樹崗的新校落成，正式遷至新校上課。

一九七二年秋，根據(jù)當(dāng)時(shí)“初中不出大隊(duì)，高中不出公社”的辦學(xué)形勢(shì)，學(xué)校開始開設(shè)高中班，招收高一新生。學(xué)制二年畢業(yè)。

一九七四年，第一屆高中（二年制）畢業(yè)，該屆畢業(yè)人數(shù)為一定人數(shù)。一九七九年，按上級(jí)指示撥亂反正，調(diào)整教學(xué)點(diǎn)，小學(xué)附中脫帽，梅東高中脫帽。至此，高中畢業(yè)六屆，畢業(yè)人數(shù)共計(jì)一定人數(shù)。

一九八零年，由于云車本地生源少，松口中心片距離學(xué)校遠(yuǎn)，家長(zhǎng)意見(jiàn)紛紛。經(jīng)協(xié)商，決定再遷至石盤小學(xué)辦校，借民房作師生宿舍。云梅仍設(shè)分校。

一九八四年，上撥經(jīng)費(fèi)一定金額，在石盤建設(shè)二層樓沙灰墻水泥面的教師宿舍，共20間住房。同年，在校門右側(cè)教學(xué)樓二層共教室4間、住房8間。

一九八五年九月十日，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，是日為首屆教師節(jié)。松口區(qū)政府隆重召開本屆中小學(xué)全體教師大會(huì)，慶祝首屆“教師節(jié)”，每人發(fā)熱水瓶一只紀(jì)念。

一九八六年，云梅分校經(jīng)當(dāng)?shù)厝A僑捐資另立“云梅中學(xué)”，不再作梅東分校。

一九八九年，縣政府決定將石泉壩中學(xué)并入梅東，當(dāng)年先將該校初三并入上課，其余兩年過(guò)渡完畢。

一九九一年，石泉壩分校撤點(diǎn)，原有農(nóng)場(chǎng)定期承包給群眾。是年，拆毀危房原小學(xué)部禮堂。是年，拆掉危房西面小學(xué)部教室，改建二層樓框架結(jié)構(gòu)教室共4間（三層樓基腳）。

一九九二年，建成池塘西北面的教師樓，二層共12間套間。一九九四年，在縣、鎮(zhèn)、村的支持下，征地集資建成長(zhǎng)約300米、寬4米的平直新校道。一九九五年，鄉(xiāng)賢梁世民先生捐資30000元人民幣建外校門樓。同年，拆掉原小學(xué)部中間教室，建成二層教學(xué)樓，共4間教室。

一九九六年，多方集資將新校道鋪筑水泥面。一九九七年，羅崗臺(tái)胞張腋全先生捐資30000元人民幣建成內(nèi)校門樓。是年，拆掉東面原小學(xué)部教室，改建成二層教學(xué)樓共8間教室，2間住房，與上兩次改建成的教學(xué)樓形成“一”字排列，全長(zhǎng)80多米，共有16間教室，6間住房。是年，在校園西北面建成樓高4層的教師樓，共住房36間，其中加陽(yáng)臺(tái)的套間20間。是年，在校園內(nèi)鋪筑水泥面，面積計(jì)有一定平方米。是年，秋季招生，首次采取電腦派位，但仍外流90多人。

一九九八年，在二層教學(xué)樓的整體上加建第三層教學(xué)樓（加建后共有24間教室），并加頂和整體裝修。同年，請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員新挖大型水井一口，水質(zhì)經(jīng)檢驗(yàn)為合格飲用水。同年，秋季招生恢復(fù)“擇優(yōu)錄取”。一九九九年，在萬(wàn)寶山腰新建成水塔一座，可蓄水一定平方米。同時(shí)，新安裝自來(lái)水管總長(zhǎng)一定米。生活用水可供四樓。是年，拆掉原小學(xué)部的低矮宿舍、辦公廳（危房），重新規(guī)劃校園花池、花帶、美化、綠化校園，將校內(nèi)右側(cè)原小花園改建成文化長(zhǎng)廊，升旗坪。

二零零零年，是年中考，首次（1997年）電腦派位的學(xué)生畢業(yè)，其中一定人數(shù)被東山中學(xué)錄取，一定人數(shù)被高級(jí)中學(xué)錄取，被東山中學(xué)錄取的一定人數(shù)同學(xué)被選用為全市10名送出國(guó)外學(xué)習(xí)的尖子生之一。是年，廚房增建二樓為會(huì)議室、活動(dòng)室。

二零零一年，加寬學(xué)校門前校道，加設(shè)安全防護(hù)欄。

二零零二年，填平校門前長(zhǎng)期租用的水塘為中型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，結(jié)束遷校到此以來(lái)無(wú)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

擴(kuò)展資料

梅東中學(xué)始辦于1953年秋，原校址在松口名勝元魁塔側(cè)涼山岌下。1953年秋為解決松口片小學(xué)生就讀初中難的問(wèn)題，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，利用原國(guó)光中學(xué)校址開辦“梅東中等文化補(bǔ)習(xí)學(xué)?！?，首任校長(zhǎng)鐘運(yùn)隆，學(xué)生來(lái)源除松口地區(qū)外，還有附近的隆文、松源、白渡、丙村、茶陽(yáng)、三河、大麻等地的學(xué)子。1956年，由于學(xué)生人數(shù)增加，辦學(xué)條件得到改善，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，將校名定為“梅東初級(jí)中學(xué)”，隨后又改為“梅東中學(xué)”。在涼山岌下辦學(xué)地理位置優(yōu)越，山清水秀，環(huán)境幽雅，學(xué)校辦學(xué)成績(jī)突出，培養(yǎng)了一大批畢業(yè)生。后因國(guó)際形勢(shì)變化，1968年因戰(zhàn)備需要，將原校址征用作“韓江造船廠”。梅東中學(xué)另選校址遷移。1969年在有關(guān)部門的指令下，將梅東中學(xué)選址在松口云車橋頭，并動(dòng)工興建。1970年遷至新校上課。由于云車橋地處松口一隅，較為偏僻，學(xué)生來(lái)源受到影響，主要是到車、下坪、梅教三個(gè)村的學(xué)生。松口鎮(zhèn)附近一帶學(xué)生不愿到邊遠(yuǎn)的梅東中學(xué)就讀，造成學(xué)生讀書難的問(wèn)題。1980年經(jīng)有關(guān)部門多次商議，決定學(xué)校再行搬遷，經(jīng)有關(guān)方面協(xié)商，最后確定將梅東中學(xué)遷至松口石盤原小學(xué)校址，云車橋校址作為分校。

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