今天國際學(xué)校小編為大家?guī)砹朔ㄔ谖倚闹?德伴我成長觀后感字 文明美德伴我成長讀后?，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、法在我心中,德伴我成長觀后感2000字
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• 3、文明美德伴我成長讀后?

法在我心中,德伴我成長觀后感2000字

“法律”這個名詞，對于我們小學(xué)生來說，是個熟悉而似乎遙不可及的詞，但是這是我們每個公民都必須遵守的?？蔁o數(shù)的青少年犯罪事實證明，人們的法律意識太薄弱了。為什么人們明知自己的行為觸犯了法律，還一意孤行知法犯法；為什么人們明知法律的界限在哪兒，社會還不是“朗朗乾坤”呢？一句話說得好“一步走錯，全盤皆輸?！边@難道只有下棋者才明白嗎？同學(xué)們，我們面對的是一條光明大道。這里雖然坎坎坷坷，布滿荊棘，但只要我們勇往直前，我們看到的將是美好的前程。在這條大道上，有許多交叉口，在這兒有樹陰、鮮花、美食……各種不可抵擋的誘惑迎面而來，阻擋你的前進，我們應(yīng)該不顧一切向前沖去，還是停下好好享受呢？我想，很多人都非常清楚自己該怎么做，但有幾個人做到了呢？
讓我用我身邊的一個例子來告訴你們吧！我認識一個同學(xué)，他每天都帶著許多錢，就在他毫無注意的時候，一個中學(xué)生盯上了他……那天放學(xué)，他背著書包走在回家的路上，這個中學(xué)生出現(xiàn)了。他要挾那位同學(xué)交出身上的錢財，這同學(xué)無奈，把身上僅剩的一點錢交了出來，才逃過了這一難。隨后，他馬上把這件事告訴了老師。雖然，法律沒能將這個這個中學(xué)生繩之以法，但我想告訴他：“一個人要光明磊落，堂堂正正，如果你再這么墮落下去，將面對的就是法律的處置，最后走進監(jiān)牢。”也許你會說：“總有一天我會出牢。”但你要知道，即使出獄了，這永遠都將是你人生的一場“噩夢”。

法，讓我們時時銘記在心，讓警鐘在腦海里長鳴。

德與法同在，德就是道德品行。我們偉大的中華民族，弘揚民族精神，尊老愛幼，勤儉節(jié)約，這都是每一個炎黃子孫所具備的。我們的社會，也有社會公德，熱愛我們的學(xué)校，也有不可逾越的校規(guī)。要不遲到、早退、曠課、不說粗話、臟話。這都是常熟市實驗小學(xué)學(xué)生要遵守的。

德，讓我們刻刻以行動來表現(xiàn)，讓它在生活中發(fā)揚發(fā)大。

法在我心中，德伴我成長，同學(xué)們，你們能身體力行嗎？讓我們懂法，知法，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，把中國建設(shè)為一個社會主義現(xiàn)代化強國！

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講文明，樹新風(fēng)，爭做文明小使者；文明走路，文明乘車，爭做文明小市民?！苯眨L春市南關(guān)區(qū)“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”主題實踐活動啟動儀式在北大小學(xué)舉行。這是南關(guān)區(qū)貫徹落實全市“文明伴我成長”系列主題實踐活動的一項重要內(nèi)容，活動的目的就是從抓未成年人健康文明行為養(yǎng)成教育入手，動員組織全區(qū)未成年人從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，踐行文明，并以自己的行動感染帶動家人、親屬、朋友，了解“創(chuàng)城”、支持“創(chuàng)城”，以實際行動積極參與到“創(chuàng)城”實踐中來，努力提高自身的文明素質(zhì)，不斷將創(chuàng)建全國文明城市工作推向深入文明史多方面的，有口頭上的文明，也有行動上的和生活方面的文明，今天我就口頭上的文明講“會說話”講一下。
呵！咋一聽，也許有人就經(jīng)不住有話要說了，哼!我們又不是啞巴，一兩歲的小娃娃，咋還不會說話么！我要是認起真來不比羅京差，更何況我兩歲的侄兒子都會依依呀呀叫媽媽了，我們難道還不算會說話嗎？
呵呵！如果誰這樣問，那就只能說是你會錯意了，次意非彼意也。其實啊!今天我所講的“會說話”就是指“說文明話”。在下在此說一句不怕你們多心的話，在座的各位和那許許多多的社會各界人士，真就還比不上兩三綏德娃娃會說話。
不信就隨我來分析一下，所謂說文明化，不外乎最基本的三點，第一注重文明用語，第二不說臟話，第三遇到師、長主動問好。
在今天有限的時間里，咱們就不文明的現(xiàn)象講一下。哎!說到這兒，還真是替咱們中華兒女跺一回腳??！只要大家留意，不管是在充滿浪漫主義色彩的電視劇中，還是在現(xiàn)實生活中里，總是緊密的跟電話聯(lián)系在一起的，一個不是很雅的語氣詞，是一個什么字了，請大家說是個什么字，喂！對就是這個字，試著回憶或想象一下，在某年某月某天某時，沖你大喊；喂喂!你當(dāng)時作何反應(yīng)了，心情一下子就變得不爽了吧!
現(xiàn)在好多文化人，都不曾注重這個細節(jié)，沒能做到文明用語，哎！中華之悲哀呀！試問中華上下五千年的歷史文明都到此種地步了，真真令人惋惜??！我想現(xiàn)在大家因該明白了，開頭所講的，比不上兩三歲娃娃會說話的意思了吧！
今天我在這里有感而發(fā)，所講到的只是生活中不文明現(xiàn)象的冰山一角罷了。不信就想想自己是如何做的，自己說話是否帶有口頭禪，當(dāng)你遇見長輩師長時，是否有問好表示敬意了，只怕當(dāng)時的你只是昂著頭，想著怎么視師長于不見吧！??！哈哈！同學(xué)們我說的對的吧！
所以今天在此，我希望大家能夠忘掉不文明的過去，從現(xiàn)在起伴隨著文明與健康成長、成熟，努力成為祖國新一代的驕傲。

支持采納！?。。。。?！

文明美德伴我成長讀后?

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明美德，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

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