最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問云南真實(shí)的教育水平是怎么樣的？相關(guān)的問題，今天，國際學(xué)校小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、曲靖私立高中哪所最好
• 2、云南真實(shí)的教育水平是怎么樣的？
• 3、曲靖最好的10所民辦高中

曲靖私立高中哪所最好

曲靖一中麒麟學(xué)校。
1、曲靖一中麒麟學(xué)校有教職工295人，教輔人員15人，非主系列7人，職工42人，專任教師228人，其中特級教師3人，市級學(xué)科帶頭人4人，區(qū)級學(xué)科帶頭人6人，高級教師85人，中級教師100人，高、中職教師占76%，師資力量非常強(qiáng)大，學(xué)校占地118.6畝，規(guī)模大，教學(xué)設(shè)施完善，所以曲靖私立高中曲靖一中麒麟學(xué)校最好。
2、曲靖市，別名味或爨，云南省轄地級市，位于云南省東部，處珠江源頭，云南、貴州、廣西三省區(qū)交界處，東與貴州省興義市、六盤水市毗鄰，南與文山壯族苗族自治州紅河哈尼族彝族自治州接壤，西接昆明市，北臨昭通市，素有“滇黔鎖鑰”、“云南咽喉”之稱，距省會昆明市120千米，地區(qū)面積2.89萬平方千米，占云南省面積的13.63%。

云南真實(shí)的教育水平是怎么樣的？

除了 北上廣深 等等大城市，其實(shí)全國教育水平一個鳥樣，一樣的教育體制，一樣的課本，一樣的參差不齊的教師隊(duì)伍，說那個地方整體多好也不見得， 省會城市 和地方城市不一樣，城市和農(nóng)村又不一樣。

通俗一點(diǎn)說，全國省會和省會比，地方和地方比，教育水平差距并不大。

云南地處邊疆， 少數(shù)民族 眾多，確實(shí)邊疆地區(qū)教育水平很差，很多人對教育的認(rèn)知不足，但是云南絕大多數(shù)地區(qū)對教育是比較重視的，比如云南的曲靖，和國內(nèi)的任何一個 地級市 相比都不會差。

和國內(nèi)的貧富差距一樣，教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平成正比的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方教育也普遍就好，云南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度名列前茅，教育的發(fā)展也在跟上，近兩年各地州高考成績都有突飛猛進(jìn)的勢頭，省會昆明壓力山大，今年直接啞火連成績都不敢公布。

看問題要客觀公正，云南的教育不是一成不變的，整體來說肯定不如湖南湖北，沿海的浙江、廣東、江蘇等等省份，和同在西部的省份比也算馬馬虎虎吧，期待幾年以后經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育騰飛。

云南，處于 云貴高原 ，發(fā)展比起沿海地帶和東北是相當(dāng)慢的，教育水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展成正比。所以說教育水平是相當(dāng)差……在加上少數(shù)民族的匯聚，教育完全跟不上。首先，師資力量落后，在云南211學(xué)校只有一所，名師也是少之又少，根本沒有自己的一套教育學(xué)習(xí)系統(tǒng)，基本是 拿來主義 ，哪個省的教育好，我們就學(xué)習(xí)哪個省，導(dǎo)致一年一種方式，教育肯定是有問題的。然后 云南農(nóng)村居多，很多家長對讀書是持有否定態(tài)度的，認(rèn)為只要識字，能算賬就基本差不多了，所以很多小孩讀書初中就畢業(yè)了。還有云南農(nóng)村多，很多小孩二十不到就結(jié)婚生子了，這也導(dǎo)致在農(nóng)村學(xué)校教育的局限性。這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，但教育慢慢變成了 商業(yè)模式 ，買房送名校讀書名額是 社會 的一大悲哀，導(dǎo)致貧富和思想，素質(zhì)的嚴(yán)重差距。這在任何一個發(fā)展時期都是不正常的，所以很多外省人覺得云南人野蠻，沒素質(zhì)。但其實(shí)云南人是熱情的，是很好的，只是 社會 發(fā)展導(dǎo)致了這一切。 如果當(dāng)時 經(jīng)濟(jì)特區(qū)是從云南開始，我想云南也是一個教育大省，畢竟云南是比別的很多地方慢了很多年，民族多，文化繁雜精彩， 旅游 風(fēng)景多，地處中國的西南大門，是別的地方不具有的特色地段，隨著時間的發(fā)展，云南經(jīng)濟(jì)，文化，教育也會增長快速，可能超過很多地方……

身為一個云南人，說實(shí)話，教育水平確實(shí)沒有外省的高，但是這并不阻礙許多優(yōu)秀的云南高中生為之努力。都說云南的教育看曲靖，因?yàn)槭钤蠖啻味际乔敢恢械?。今年云南的文理科?0名曲靖占40多個，其中曲靖一中，印旺占的最多。印旺是 會澤 的，剛好我也是會澤的。只是不在印旺。印旺收錄了全縣大多數(shù)成績最好的學(xué)生。我不知道哪里的情況。但是我有一個表妹說里面的高三學(xué)生就像鬼一樣。高三的教室高一高二都不敢靠近，那種不吃飯的學(xué)，用命來學(xué)。三所高中高三都是一個月放兩天?？赡芪腋杏|最深的就是每當(dāng)放月假的時候校門外的家長都圍得水泄不通。你們知道那種感覺嗎？可能大多數(shù)學(xué)生境并不是很好，從校門口出來看見家長穿的臟兮兮的，可能剛從田里趕來，或者剛下車，帶著一袋袋土特產(chǎn)，真是是個人都認(rèn)得要好好的學(xué)。我記憶里考上 港大 的女同學(xué)，聽說根本沒有什么家境，她父母是打漁的，在她很小的時候出去打漁下暴雨被淹死。后來跟著爸爸的親妹妹過。她小娘當(dāng)時才17.18歲吧，但是依然供著她讀書，帶著她嫁人。天無絕人之路，她考起了港大。不說了，我的成績并不是很好，但是我卻知道作為一個讀書人，用心去讀。

與其他省份相比，目前云南的教育水平和質(zhì)量相差較大。稍微舉一個例子，大學(xué)期間認(rèn)識一位江蘇學(xué)生，聊天后發(fā)現(xiàn)江蘇的教育模式與云南不同，在他們當(dāng)?shù)?，師資力量強(qiáng)的基本是私立學(xué)校，里面的老師學(xué)歷普遍較高，學(xué)校對老師的考核機(jī)制很嚴(yán)格，當(dāng)然老師的待遇也比較理想。而公立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量卻很一般，里面的學(xué)生大部分考大學(xué)都困難，相對的，公里學(xué)校數(shù)量也較少。此外，私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)非常的高，光上小學(xué)都要花很多錢，家長們的教學(xué)支出很多。

有一個印象很深的例子，許多云南考生應(yīng)該都是通過高考認(rèn)識的 葛軍 老師，這位江蘇學(xué)生介紹，江蘇省內(nèi)的數(shù)學(xué)比賽，拿到獎的就有機(jī)會參加 夏令營 ，而在某屆夏令營上課的老師中，葛軍就是其中之一。雖然能參加夏令營的學(xué)生很少，但不可否認(rèn)的一點(diǎn)是，當(dāng)其他學(xué)生已經(jīng)能直接聽到名師的當(dāng)面授課時，云南考生接觸的方式卻是高考題。當(dāng)然，云南也有很多好老師，但與省外的師資力量相比，還是有一定差距的。

云南山區(qū)較多、自然、經(jīng)濟(jì)條件都更為落后，教育意識普遍不是特別強(qiáng)，畢竟物質(zhì)基礎(chǔ)是精神需求的前提。從資源配置的情況來說，城鄉(xiāng)教育資源分配不均，城鄉(xiāng)學(xué)生的差距也較為明顯，教學(xué)質(zhì)量弱的學(xué)校涉及面和數(shù)量都略大。從教學(xué)設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)上看，云南部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村落小學(xué)條件都較落后，有些村子里的小學(xué)一個老師教授幾門科目的情況很常見。這些學(xué)校教育水平要從整體提升，還面臨著許多工作。僅僅從云南省內(nèi)的一些城市來說，擇校的現(xiàn)象就是因?yàn)橘Y源不均衡。所以對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村來說，資源的配置情況就不言而喻了。

近年來，云南在教育上投入了很多財(cái)力。但真正要提高目前的教育水平，需要考慮方方面面，不論是提高偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的教育意識還是政策、資金扶持等都十分重要?！敖逃税倌甏笥?jì)”，發(fā)展與教育是密不可分的。

我是河北高考生，大學(xué)在云南 昆明理工大學(xué) 讀的，說說我們班的情況。云南本地人在班級占一半以上。整體學(xué)習(xí)能力偏低，知識基礎(chǔ)偏低，感覺學(xué)習(xí)相比較外地人要吃力很多，尤其是英語，掛科的幾乎都是云南省的。我們外地的平時隨便學(xué)學(xué)，考前突擊，只要自己不放棄，考試基本都會過，也不會有太大壓力，但云南同學(xué)就感覺他們會很有壓力。我說得是整體情況，而且是十幾年前了。我到這里才知道，我所讀的大學(xué)在很多省份是二本招生，在云南本地是一本。現(xiàn)在過去那么久了，應(yīng)該有了很大進(jìn)步了。有注意到近幾年云南高考成績提高很多。應(yīng)該比我讀書時好很多了

我跑過云南的很多學(xué)校，昆明的，曲靖的，昭通的，大理的都有，整體有了很大提升，但仍然落后，尤其是教育 教學(xué)方法 和教育理念這二方面，包括我老家的曲靖一中，純屬個人觀點(diǎn)，不喜勿噴?。?！

我自己是云南人，但是不得不說實(shí)話，云南的教育是相對要落后些的，在我們那個時代更明顯，現(xiàn)在已經(jīng)好很多了，但還有一定的差距。

我認(rèn)為造成這種差距的原因主要有兩方面:1.學(xué)校教育這塊，估計(jì)是投入教學(xué)研究的精力不夠，教學(xué)的方法未能成體糸，而且接觸外邊的教育方法也不多，在地州絕大部分的學(xué)校更明顯。2.很多家庭對讀書不是多么重視，從而小孩子也不太重視讀書，因此學(xué)習(xí)的原生動力就不足，主觀上就沒有拼了命讀書的欲望。讀書是辛苦的，也是一個長期的事，最終讀書讀得好的人，都是自己有強(qiáng)烈的愿望想讀書的人，拼命讀書加上學(xué)校的很好的教育方法和體糸，教育質(zhì)量才能好的！希望云南的教育水平越來越好！

:云南地處西南邊陲，與沿海省份相比非常落后。江、浙、滬幼兒園就開始學(xué)習(xí)英語、 奧數(shù) ，暑假全都進(jìn)補(bǔ)習(xí)班、興趣班，而云南邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子是要幫父母做家務(wù)、農(nóng)活。并且思想意識也沒轉(zhuǎn)變，認(rèn)為讀書無用，大學(xué)生也是打工，不知上完初中就打工，既省了錢又掙了錢，其實(shí)大錯特錯。但近幾年受互聯(lián)網(wǎng)的影響，多數(shù)人也意識到知識的重要性，特別是曲靖的教育更是突飛猛進(jìn)。

云南教育看曲靖，個人認(rèn)為云南整體的教學(xué)水平的確不怎么樣，做得好的也就曲靖， 在云南是一枝獨(dú)秀的 ，但 比起全國的優(yōu)秀水平還有差距。

一個能把教育搞好的地方，一定是政府、家長、學(xué)生，都非常重視教育的地方，這三者缺了一樣都不行，云南少數(shù)民族很多，國家推行 義務(wù)教育 很多年，到目前為止，還有很多山區(qū)的少數(shù)民族，是不愿意送子女去讀書的，最多讀完小學(xué)，十六七歲就回去結(jié)婚了。

即便在教育發(fā)展最好的曲靖，這樣的例子也不是個案，我們這邊的教育是以嚴(yán)格出名的，大多數(shù)的家長都認(rèn)為這沒有什么問題，這就是天經(jīng)地義的事，現(xiàn)在城區(qū)的家長，對于這一點(diǎn)大都沒有什么意見，雖然覺得學(xué)生苦，但這是整個 社會 環(huán)境的問題，不苦怎么辦呢？不苦就要落后！

反過來是現(xiàn)在很多農(nóng)村家長，過于驕縱自己的孩子，打不得說不得，鄉(xiāng)村的教學(xué)力量本來就薄弱，老師如果再懈怠一點(diǎn)，這個差距就會越來越大，但問題是，這樣的觀念差距在很多地方都是普遍的，尤其是在少數(shù)民族地區(qū)。

教育不是喊口號就能喊出來的，沒有好的老師，沒有相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，怎么發(fā)展教育？

越蠢越不辦教育，越不辦教育越蠢，這就是惡性循環(huán)，云南的整體教育水平在全國是中等偏下，這一點(diǎn)無論怎么粉飾，都是事實(shí)，這幾年雖然硬件設(shè)施和師資條件，都有所改變和提升，但是欠債太多，不是一天兩天能追得上的，現(xiàn)在還有很多學(xué)校的英語老師是非英語專業(yè)出身的，這樣怎么教得好？

尤其是云南這樣的邊陲省份，如果不重視教育，就要一直窮下去，自己有資源又怎么樣，守著這樣的資源窮了上千年，現(xiàn)在發(fā)展了，只不過是讓發(fā)達(dá)地區(qū)的人來賺錢而已！自己沒有知識就只能是守著金飯碗要飯！

云南經(jīng)濟(jì)較弱，教育水平自然較弱，我是一名教師，自然很想去山區(qū)支教，也很喜歡云南山區(qū)純樸的民風(fēng)，這幾年我也留意云南的教育，雖然教育設(shè)備落后，但學(xué)生的學(xué)業(yè)素質(zhì)比一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地市還好！最后希望更多的教育者關(guān)注云南教育事業(yè)

曲靖最好的10所民辦高中

該地區(qū)好的民辦高中有天人中學(xué)、云維中學(xué)、西平中學(xué)等。
1、天人中學(xué)：曲靖天人中學(xué)教學(xué)情況良好，多次受到各級黨委、政府和教育主管部門的表彰獎勵，學(xué)校榮譽(yù)有“楚雄州文明學(xué)?！?、“楚雄州綠色學(xué)?！钡?，教師資源有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和面向全國招聘的大學(xué)畢業(yè)生。
2、云維中學(xué)：曲靖市云維中學(xué)多次獲得各級政府和教育主管部門的表彰和獎勵，包括“云南省一級示范高中”、“云南省文明單位”等。
3、西平中學(xué)：曲靖市西平中學(xué)注重教師的專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)，定期組織教師參加各種學(xué)術(shù)研討會和培訓(xùn)活動，提高教師的教育教學(xué)水平。西平中學(xué)多次獲得各級政府和教育主管部門的表彰和獎勵，包括“云南省一級示范高中”、“云南省文明單位”等。

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